Мес. | Нед. | № урока | Тема урока | К-во ч | Планируемые результаты обучения |
январь | 1 | 33. | Животноводство в нашем крае. | 1 | Знать отрасли животноводства Уметь ухаживать за домашними животными |
1 | 34. | Обобщающий урок-игра «Я знаю родной край». | 1 | Знать природные сообщества родного края. Уметь выполнять правила поведения в природе | |
Раздел 4. Страницы всемирной истории. | |||||
2 | 35. | Начало истории человечества. | 1 | Знать, что изучает наука «история», жизнь первобытных людей Уметь использовать ленту времени | |
2 | 36 | Мир древности: далёкий и близкий. | 1 | Знать историю древнего мира Уметь использовать ленту времени | |
3 | 37 | Средние века: время рыцарей и замков. | 1 | Знать историю средних веков | |
февраль | 3 | 38. | Новое время: встреча Европы и Америки. | 1 | Знать выдающихся людей нового времени, их изобретения Уметь работать с географической картой |
4 | 39. | Новейшее время: история продолжается сегодня. | 1 | Знать выдающихся людей новейшего времени, их открытия | |
4 | 40. | Обобщение по теме « Страницы всемирной истории». | 1 | Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для обогащения жизненного опыта, решения практических задач | |
Раздел 5. страницы истории Отечества. | |||||
5 | 41. | Жизнь древних славян. | 1 | Знать название нашей родной страны и ее столицы, историю Древней Руси. | |
5 | 42. | Во времена Древней Руси. | 1 | Знать название нашей родной страны и ее столицы, историю Древней Руси. | |
6 | 43. | Страна городов | 1 | Уметь показывать на карте границы России, некоторые города России, описывать отдельные (изученные) события из истории Отечества | |
6 | 44. | Из книжной сокровищницы Древней Руси. | 1 | Знать музеи России, возникновение славянской азбуки, появление письменности на Руси Уметь описывать отдельные (изученные) события из истории Отечества | |
7 | 45. | Трудные времена на Русской земле. | 1 | Знать историю Древней Руси, выдающихся людей, патриотов, военное дело на Руси Уметь показывать на карте границы России, некоторые города России, описывать события Куликовской | |
март | 7 | 46. | Русь расправляет крылья. | 1 | Знать историю возрождения Руси |
8 | 47. | Куликовская битва. Практическая работа №10. Показ объектов на исторической карте. | 1 | Знать подвиги защитников Руси | |
8 | 48. | Иван Третий | 1 | Знать реформы Ивана Третьего, Москву этого времени Уметь описывать отдельные (изученные) события из истории Отечества | |
9 | 49. | Мастера печатных дел. | 1 | Знать историю книгопечатания на Руси Уметь использовать полученные знания для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о родной стране | |
9 | 50. | Патриоты России. | 1 | Знать патриотов России Уметь использовать полученные знания для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о родной стране | |
10 | 51. | Пётр Великий. | 1 | Знать время правления, реформы Петра Великого. Уметь использовать полученные знания для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о родной стране | |
10 | 52. | Михаил Васильевич Ломоносов. | Знать историю развития образования на Руси, жизнь и деятельность Ломоносова |
IV четверть 8 нед. * 2ч =16 ч
Мес. | Нед. | № урока | Тема урока | К-во ч | Планируемые результаты обучения |
апрель | 1 | 53. | Екатерина Великая. | 1 | Знать реформы Екатерины Великой |
1 | 54. | Отечественная война 1812 года. | 1 | Знать значение и полководцев Отечественной войны 1812 года. Уметь работать с исторической картой | |
2 | 55. | Страницы истории 19 века. | 1 | Знать историю России XIX века. Уметь показывать на карте границы России, некоторые города России | |
2 | 56 | Россия вступает в 20 век. | 1 | Знать важнейшие события в России в начале 20 века Уметь использовать полученные знания для удовлетворения познавательных интересов о родной стране, описывать отдельные (изученные) события из истории Отечества | |
3 | 57 | Страницы истории х годов. | 1 | Знать страницы истории России в 1920–1930-х годах. Уметь описывать исторические события в начале XX века в России | |
3 | 58. | Великая война и Великая Победа. | 1 | Знать значение победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг., героев Вов; первого космонавта, выдающихся людей | |
4 | 59. | Страна, открывшая путь в космос. | 1 | Знать жизнь страны в послевоенное время Уметь описывать исторические события, пользуясь исторической картой | |
4 | 60 | Обобщающий урок по теме «По страницам истории Отечества». | 1 | Уметь использовать знания для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о родном крае, родной стране, нашей планете | |
Раздел 6. Современная Россия. | |||||
май | 5 | 61. | Основной закон России и права человека. | 1 | Знать государственные праздники, Основной закон России, основной закон Россиии, Конвенцию о правах ребёнка Уметь использовать знания для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации |
5 | 62. | Дети имеют право на особую заботу и помощь. | 1 | ||
6 | 63. | Мы – граждане России. | 1 | Знать основной закон России и права человека, название нашей родной страны и ее столицы. Уметь описывать традиции, обычаи, народов, населяющих Россию | |
6 | 64 | Славные символы России. | 1 | Знать государственную символику России. Уметь описывать историю создания гимна, герба, флага | |
7 | 65. | Такие разные праздники. | 1 | Знать государственные праздники. Уметь описывать государственные праздники, традиции народов России | |
7 | 66. | Путешествие по России. | 1 | Знать города России, правила работы с географической картой. Уметь показывать на карте границы России, некоторые города России (родной город, столицу, 1–2 города), использовать знания для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о родном крае, родной стране | |
8 | 67. | Обобщающая игра «Крестики-нолики». | 1 | ||
8 | 68. | Обобщающий урок-игра КВН. | 1 |
МОУ Школа № 32 Кировского района г. Самары.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
