Основная общеобразовательная программа МБДОУ «Д/с №2» (стр. 7 )

Решение образовательных задач в рамках первой модели – совместной деятельности взрослого и детей - осуществляется как в виде непосредственно образовательной деятельности (не сопряженной с одновременным выполнением педагогами функций по присмотру и уходу за детьми), так и в виде образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов (решение образовательных задач сопряжено с одновременным выполнением функций по присмотру и уходу за детьми – утренним приемом детей, прогулкой, подготовкой ко сну, организацией питания и др.).

Проведение занятий как основной формы организации учебной деятельности детей (учебной модели организации образовательного процесса) целесообразно в возрасте не ранее 6 лет.

Объем образовательной нагрузки (как непосредственно образовательной деятельности, так и образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов) является примерным, дозирование нагрузки – условным, обозначающим пропорциональное соотношение продолжительности деятельности педагогов и детей по реализации и освоению содержания дошкольного образования в различных образовательных областях. Педагоги вправе самостоятельно корректировать (увеличивать или уменьшать) ежедневный объем образовательной нагрузки при планировании работы по реализации Программы в зависимости от типа и вида учреждения, контингента детей, региональной специфики, решения конкретных образовательных задач в пределах максимально допустимого объема образовательной нагрузки и требований к ней, установленных Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и действующими санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН).

Объем самостоятельной деятельности как свободной деятельности воспитанников в условиях созданной педагогами предметно-развивающей образовательной среды по каждой образовательной области не определяется. Общий объем самостоятельной деятельности детей соответствует требованиям действующих СанПиН (3-4 часа в день для всех возрастных групп).

В течение недели января (февраля) ежегодно Программа реализуется в каникулярном режиме (только по направлениям физического и художественно-эстетического развития детей). В течение двух недель в сентябре (до образовательной работы) и мае (после образовательной работы) проводится комплексная психолого-педагогическая диагностика как адекватная форма оценивания результатов освоения Программы детьми дошкольного возраста.

Физическое развитие

Здоровье

При организации закаливания необходимо соблюдать следующие требования:

- учитывать возрастные и индивидуальные особенности состояния здоровья и развития, степени тренированности организма ребенка;

- создавать позитивный эмоциональный настрой;

- проводить закаливающие воздействия на фоне теплового комфорта ребенка;

- использовать в комплексе природные факторы и закаливающие процедуры;

- соблюдать постепенность в увеличении силы воздействия различных факторов и непрерывность мероприятий закаливания (при этом вид и методика закаливания изменяются в зависимости от сезона и погоды);

- воздействия природных факторов должны быть направлены на разные участки тела: различаться и чередоваться как по силе, так и длительности;

- соблюдать методику выбранного вида закаливания.

В общем объеме непосредственно образовательной деятельности и образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов, учитываются следующие закаливающие мероприятия:

- утренняя гимнастика;

- подвижные, спортивные игры, физические упражнения и другие виды двигательной активности, или физкультурные занятия (в помещении и на улице);

Проведение других закаливающих мероприятий осуществляется в пределах времени, необходимого для осуществления функций присмотра и ухода за детьми.

Организация двигательного режима в МБДОУ «Д/с №2»

№ п/п	Формы двигательной активности	Формы организации, продолжительность
I младшая гр.	II младшая гр.	средняя гр.	старшая гр.	подготовительная гр
1.	Физкультурные занятия	2 раза в неделю	2 раза в зале, 1 раз на улице с учетом климатических условий
в группе	в спортивном зале
10-15 мин	15 мин	15-20 мин	20-25 мин	25-30 мин
2.	Утренняя гимнастика	ежедневно
5 мин	5-6 мин	6-8 мин	8-10 мин	10-12 мин
3.	Физкультминутка в середине статического занятия
1-3 мин	1-3 ми
4.	Двигательная разминка во время перерыва между занятиями
5-10 мин	10 мин
5.	Подвижные игры, физические упражнения, самостоятельная двигательная активность
ежедневно на утренней и вечерней прогулке (или в спортивном зале в зависимости от климатических условий)
6.	Самостоятельные игры в помещении с элементами двигательной активности
в свободное от занятий время не менее 30-40 мин в день
7.	Физкультурный досуг	-	1 раз в месяц
20 мин	20 мин	25-30 мин	30-40 мин
8.	Физкультурный праздник	-	-	1 раз в год 45 мин	2 раза в год до 60 мин
9.	День здоровья	3 раза в год
40 мин	60 мин
10.	Индивидуальная работа по развитию движений	ежедневно 10-15 мин

Система физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ

№ п/п	Мероприятия	Группа ДОУ	Периодичность	Ответственный
I. МОНИТОРИНГ
1.	Определение уровня физического развития. Определение уровня физической подготовленности детей	Все	2 раза в год (в сентябре и мае)	Старшая медсестра Воспитатель по физкультуре, воспитатели групп
2.	Диспансеризация	Средняя, старшая, подготовительная	1 раз в год	Специалисты детской поликлиники, старшая медсестра, врач
II. ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1.	Утренняя гимнастика	Все группы	Ежедневно	Воспитатели групп или Инструктор по физической культуре
2.	Физическая культура А) в зале Б) на воздухе	Все группы	3 раза в неделю	Инструктор по физической культуре Воспитатели групп
3.	Плавание	средние, старшие и подготовительные группы	1 раз в неделю, 2 раза в неделю	Инструктор по плаванию
4.	Подвижные игры	Все группы	2 раза в день	Воспитатели групп
5.	Гимнастика после дневного сна	Все группы	Ежедневно	Воспитатели групп
6.	Спортивные упражнения	Все группы	2 раза в неделю	Воспитатели групп
7.	Спортивные игры	Старшая, подготовительная группы	2 раза в неделю	Воспитатели групп
9.	Физкультурные досуги	Все	1 раз в квартал	Инструктор по физической культуре
11.	Физкультурные праздники	Все	2 раза в год при наличии бассейна	Инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, воспитатели групп
III. ЗАКАЛИВАНИЕ
1.	Контрастные воздушные ванны	Все группы	После дневного сна, на физкультурных занятиях	Воспитатели, инструктор по физической культуре, инструктор по плаванию
2.	Ходьба босиком	Все группы	После сна, на занятии физкультурой в зале	Воспитатели, инструктор по физической культуре,
3.	Облегченная одежда детей	Все группы	В течение дня	Воспитатели, младшие воспитатели
4.	Мытье рук, лица, шеи прохладной водой	Все группы	В течение дня	Воспитатели, младшие воспитатели
IV. ОРГАНИЗАЦИЯ ВТОРЫХ ЗАВТРАКОВ
1.	Соки натуральные или фрукты	Все группы	Ежедневно 10.00	Младшие воспитатели, воспитатели

Взаимодействие всех участников учебно – воспитательного процесса в ДОУ