Самообследование ГБОУ ЦО № 000 (стр. 12 )

Результаты ЕГЭ по русскому языку показали, что высокий уровень (от71 и более баллов) показали треть учащихся ЦО. Средний уровень продемонстрировали 60 % учащихся. Таки образом, качество знаний по русскому языку составило 93%. Это говорит о том, что выпускники хорошо знали план экзаменационной работы и ее спецификацию и были хорошо подготовлены к государственной (итоговой) аттестации в форме и по материалам ЕГЭ.

Показатели	11а	11б	Всего	%
Всего в классе	19	26	45	100%
Писали работу	19	26	45	100%
Высокий уровень (71 и более)	5	10	15	33,3
Средний уровень (51-70)	13	14	27	60
Низкий уровень (31-50)	1	2	3	6,6
Критический уровень (24-30 б)	-	-	-	-
Выполнили часть А	5	8	13	28,8
Выполнили часть В	5	7	12	26,6
Не выполнили часть В	1	-	1	2,2
Не приступили к С	-	-
Успеваемость	100%	100%	100%

Диаграмма распределения результатов по баллам

Диаграмма распределения результатов по частям заданий

Предмет (минимальное количество баллов)	Форма аттестации	Не допущено	Участвовали  в аттестации	Получили		Успеваемость
91 и выше	71-90	51-70	31-50	Меньше 30
Русский язык	ЕГЭ	нет	45	3	12	28	2		100
Математика	ЕГЭ	нет	45			12	26	7	100
Физика	ЕГЭ	нет	9		2	5	2		100
Химия	ЕГЭ	нет	3			3			100
Информатика	ЕГЭ	нет	4		1	2	1		100
Биология	ЕГЭ	нет	2		1	1			100
История	ЕГЭ	нет	7		4	3			100
Английский язык	ЕГЭ	нет	4		2	2			100
Обществознание	ЕГЭ	нет	25		4	15	6		100
Литература	ЕГЭ	нет	3		1	2			100

Сводная таблица результатов экзаменов выпускников 11-х классах

на государственной (итоговой) аттестации в учебном году

Выводы по итогам государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х и 11-х классов в 2011/2012 учебном году.

1.  Подготовка к государственной (итоговой) аттестации в 9-х и 11-х классах в школе ведется по всем необходимым направлениям:

·  использование различных возможностей учебного плана;

·  изучение нормативной правовой базы;

·  проведение репетиционных тестирований по различным предметам в
соответствии со спецификациями и методическими рекомендациями;

·  коррекционная работа после проведения и анализа работ;

·  индивидуальная работа с учащимися.

2.  Результаты экзаменов показали в основном серьезную подготовку выпускников к государственной (итоговой) аттестации.

3.  В течение 2-х лет наблюдается стабильность в показателях результативности сдачи экзаменов. Большинство учащихся показываю результаты в диапазоне 40-80 баллов.

4.  Лучшие результаты на государственной итоговой аттестации показали выпускники 11б и 9в классов.

5.  Результаты итоговой аттестации показывают, что качество знаний выпускников 9, 11-х классов стабильно, а также показывают соответствие уровня и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов, кроме результатов по математике, которые ниже, чем по всем предметам.

6.  Рейтинг выбора экзаменов показал, что выпускники стали более осознанно подходить к этому вопросу, повысилась мотивация выборов экзаменов по профильным предметам. Однако рейтинг профильных предметов “Физика” остается достаточно низким.

7.  Результаты экзаменов выпускников показали, что специальные и общеучебные умения и навыки по предметам сформированы не на достаточном уровне.

8.  По 6 предметам из 11 результаты учащихся 11-х классов ЦО выше окружных.

Среди субъективных причин, приведших к невысоким показателям итоговой аттестации, можно выделить следующие:

·  Отсутствие тесного взаимодействия с родителями тех учащихся, которые показали низкие результаты.