Проблемно-ориентированный анализ итогов учебного года (стр. 3 )

	уч. год	уч. год	уч. г.
Темп чтения	начало	конец	начало	конец	начало	конец
Выше нормы	30%	29%	42%	45%	28%	45%
Норма	30%	37%	27%	21%	41%	20%
Ниже нормы	40%	34%	31%	34%	32%	35%

Сравнивая темп чтения обучающихся за последние 3 года можно увидеть, что темп чтения на конец каждого учебного года выше, чем на начало. Это связано, вероятно, с тем, что обучающиеся в летний каникулярный период мало читают, хотя получают рекомендательный список литературы от учителей русского языка и литературы.

В течение 2012-13 учебного года в школе осуществлялся педагогический мониторинг, одним из основных этапов которого является отслеживание и анализ качества обучения и успеваемости, анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации по ступеням обучения, анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации по предметам с целью выявления недостатков в работе педагогического коллектива по обучению учащихся и их причин.

С целью контроля за уровнем сформированности предметных результатов предметам, а также контролем за уровнем преподавания обучающихся проведены стартовые, полугодовые, итоговые контрольные работы по основным предметам. Результаты контрольных работ дают объективную картину состояния качества знаний по предметам, помогают выявить пробелы в знаниях, своевременно скорректировать работу по их устранению.

Итоговые контрольные работы показали достаточный уровень качества знаний и степень обученности по основным предметам.

Из анализа административных контрольных работ следует, что качество знаний, уровень обученности является стабильным, что говорит о сформированности учебных достижений по основным предметам. Учителя обеспечивают высокий уровень усвоения базового стандарта.

Итоги контрольных работ

за 2012-13 учебный год.

Предмет	Кол-во уч-ся выполнявших работу	Успеваемость %	Качество успеваемости %
Математика	40	97%	65%
Русский язык	39	89%	52%
Химия	13	86%	33%
География	31	93%	35%
Физика	19	93%	34%
Биология	34	91%	42%
Обществознание	33	89%	47%
История	30	85%	31%
ОБЖ	32	95%	65%
Экономика	7	100%	46%

Сравнительная таблица итоговых контрольных работ

За 2012-13 учебный год

Предмет	уч. год (первое полугодие)	уч. год (конец года)
%успеваемости	%качества	%успеваемости	%качества
Русский язык	84	65	89%	65%
Математика	97	57	84%	65%
История	93	38	85%	31%
Обществознание	89	47	91%	42%
Химия	95	33	86%	33%
Биология	82	55	95%	55%
География	95	62	93%	35%
Экономика	100	50	100%	46%
Физика	83	29	93%	34%
ОБЖ	100	61	95%	65%

Сравнительная таблица

итогов административных контрольных работ за три года

Предмет	уч. год	2011-2012 уч. год	2012-2013 уч. год
%успеваемости	%качества	%успеваемости	%качества	%успеваемости	%качества
Русский язык	93	58	89	50	89	65
Математика	97	62	98	54	84	65
История	81	36	88	36	85	31
Обществознание	81	45	75	26	91	42
Химия	87	46	86	43	86	33
Биология	73	51	98	56	95	55
География	100	51	100	41	93	35
Экономика	100	64	93	45	100	46
Физика	94	21	100	18	93	34
ОБЖ	98	58	100	82	95	65

Динамика роста успеваемости по сравнению с 2011-12 учебным годом : по обществознанию на 16%, экономики на 3%