Образовательная программа (стр. 17 )

Высокий - от 2,7 до 3 баллов	Владеет предметными понятиями в соответствии с программой. Устанавливает связи между свойствами и признаками разнообразных материалов и их использованием. Обследует предмет с помощью эталонов и перцептивных действий. Пользуется наблюдением для познания природы. Бережно, заботливо относится к природе, умеет ухаживать за растениями и животными. Готов оказать помощь в случае необходимости. Познавательное отношение устойчиво
Средний - от 2 до 2,6 баллов	Ребенок не в полном объеме владеет предметными понятиями в соответствии с программой. Умеет сравнивать объекты по признакам различия и сходства. Использует известные способы наблюдения для познания закономерностей природы. По просьбе взрослого принимает участие в уходе за растениями и животными. Познавательное отношение достаточно устойчиво
Низкий - от 1 до 1,9 баллов	Ребенок овладел лишь частично предметными понятиями в соответствии с программой. Познавательное отношение неустойчиво, связано с яркими, привлекающими внимание событиями. Проявление гуманного отношения ситуативно

Раздел «Изобразительная деятельность»

Вторая младшая группа (3 – 4 года). Начало/конец года

№ п\п	Список детей	Рисование	Лепка	Аппликация	Конструирование
		Знает и называет материалы, которыми можно рисовать. Различает 6 основных цветов. Знает названия народных игрушек (матрешка, дымковская игрушка). Умеет изображать отдельные предметы, простые сюжеты, подбирать цвета, правильно пользоваться карандашами, фломастерами, кистью и красками	Знает свойства пластических материалов, понимает какие предметы можно из них вылепить. Отделяет от большого куска глины маленькие комочки, раскатывает комочки глины круговыми движениями ладоней. Лепит различные предметы, состоящие из 1-3 частей, используя приемы лепки	Создает изображения предметов из готовых форм, украшает заготовки из бумаги различной формы. Подбирает цвета, аккуратно использует материалы	Умеет располагать кирпичики, пластины вертикально, изменять постройки. Различает части постройки по величине
1
2
3
4

Уровни усвоения программы

Высокий - от 2,7 до 3 баллов	Ребенок умеет изображать отдельные предметы, простые сюжеты, подбирать цвета. Использует в работе кисточку, цветные карандаши, фломастеры. Лепит различные предметы, состоящие из 1-3 частей, используя приемы лепки. Умеет работать с ножницами
Средний - от 2 до 2,6 баллов	Ребенок затрудняется в передаче цвета изображаемого объекта, обращается к помощи взрослого. Вылепленный предмет узнаваем по одному из признаков - или цвету, или форме. Затрудняется в работе с ножницами. Обращается за помощью к взрослому. Недостаточно качественно приклеивает бумагу
Низкий - от 1 до 1,9 баллов	Навыки рисования сформированы недостаточно. Приемы лепки частично освоены. Не умеет работать с ножницами

Средняя группа (4 – 5 лет). Начало/конец года

№ п\п	Список детей	Рисование	Лепка	Аппликация	Конструирование
		Изображает предметы и явления, используя умения передавать их выразительность путем создания отчетливых форм, подбирая цвета. Использует различные материалы. Передает несложный сюжет, объединяя в рисунке несколько предметов. Украшает силуэты игрушек элементами дымковской и филимоновской росписи	Создает образы различных предметов и игрушек, объединяя их в коллективную композицию. Использует разнообразные приемы	Правильно держит ножницы и режет ими по прямой и по диагонали. Вырезает круг из квадрата, овал из прямоугольника. Аккуратно наклеивает изображения предметов, состоящих из нескольких частей. Подбирает цвета в соответствии с цветом предметов или по собственному желанию. Составляет узоры из растительных форм и геометрических фигур	Использует строительные детали с учетом их конструктивных свойств. Преобразует постройки в соответствии с заданием воспитателя. Сгибает прямоугольный лист бумаги пополам
1
2
3
4

Уровни усвоения программы

Высокий – от 2,7 до 3 баллов	Ребенок изображает простые предметы понятно для окружающих, передаёт их форму, строение и цвет. Активно участвует в создании коллективных работ. Навыки лепки сформированы, использует широкий ассортимент средств выразительности. Владеет способами аппликации и конструирования
Средний - от 2 до 2,6 баллов	Ребенок изображает простые предметы понятно для окружающих, передаёт их форму, строение и цвет. Навыки лепки достаточно сформированы. В выполнении работ по аппликации требуется незначительная помощь взрослого. Затрудняется в правильном складывании бумаги
Низкий - от 1 до 1,9 баллов	Изображения предметов малопонятны. Продукты деятельности имеют мало сходства с представленным образцом. Затрудняется в выполнении работ по конструированию. Без помощи взрослого задания по аппликации не выполняет

Старшая группа (5 – 6 лет). Начало/конец года

№ п\п	Список детей	Рисование	Лепка	Аппликация	Конструирование	Ручной труд
		Создает изображение предметов (по представлению, с натуры). Создает сюжетные изображения. Использует разнообразные композиционные решения, изобразительные материалы. Выделяет разнообразные средства в различных видах искусства. Выполняет рисунки по мотивам народного декоративно-прикладного искусства. Использует разнообразные цвета и оттенки	Создает небольшие сюжетные композиции, передавая их пропорции, позы и движения фигур. Создает изображения по мотивам народных игрушек. Лепит предметы разной формы, используя ранее усвоенные приемы и способы	Изображает предметы и создает несложные композиции, используя разнообразные приемы вырезания, а так же обрывание	Анализирует образец постройки. Планирует этапы создания собственной постройки. Создает постройку по рисунку	Сгибает лист вчетверо в разных направлениях, работает по готовой выкройке. Правильно пользуется ножницами. Выполняет несложные поделки способом оригами. Делает игрушки сувениры из природного и бросового материала
1
2
3
4

Уровни усвоения программы

Высокий - от 2,7 до 3 баллов	Создает сюжетные изображения. Получает разные оттенки в рисовании карандашом, усиливая или ослабляя нажим. Воплощает творческий замысел в конструировании из бросового, природного материала. Выполняет несложные поделки способом оригами
Средний - от 2 до 2,6 баллов	Ребенок затрудняется в классификации тонов. В работе допускает неаккуратность. Освоил технику конструирования, но редко проявляет творческий замысел, копируя образец или работу других детей. Поделки не всегда аккуратны. В выполнении работ из бумаги обращается за помощью к воспитателю
Низкий - от 1 до 1,9 баллов	Работы по рисованию и лепке малоэстетичны. Затрудняется в конструировании. При выполнении заданий по ручному труду нуждается в помощи воспитателя