О преподавании права в учебном году (стр. 10 )

Опираясь на текст Конституции РФ и свои обществоведческие знания, найдите ответы на следующие тестовые вопросы:

1. В Конституции РФ содержится система гарантий, препятствующих превращению Президента РФ в авторитарного правителя. Выберите из предложенного списка данные гарантии:

а) ограниченный период полномочий Президента РФ;

б) неограниченность возможности переизбрания Президента РФ;

в) возможность пожизненного нахождения на посту Президента РФ;

г) альтернативный характер выборов;

д) недопустимость занятия должности Президента РФ более двух сроков подряд;

е) право Президента РФ добровольно уйти в отставку;

ж) право Совета Федерации выражать недоверие Президенту РФ;

з) недопустимость занятия Президентом РФ должности Верховного Главнокомандующего Вооруженных Сил РФ;

и) возможность отрешения Президента РФ от должности;

к) возможность признания указов и распоряжений Президента РФ не соответствующими Конституции РФ.

2. Согласно Конституции Президент РФ обладает неприкосновенностью:

а) на срок выполнения своих полномочий

б) всю жизнь

в) 20 лет после прекращения своих полномочий

г) содержание неприкосновенности Президента в Конституции РФ не раскрывается.

3. К числу возможностей Президента РФ досрочно прекратить свои полномочия не относится:

а) добровольной отставки

б) стойкой неспособности по состоянию здоровья осуществлять свои полномочия

в) достижения возраста, установленного как максимального для исполнения полномочий Президента по Конституции РФ

г) отрешения от должности.

4. В случае досрочного прекращения полномочий Президента РФ выборы должны состояться с момента прекращения не позднее, чем через:

а) 1 месяц

б) 3 месяца

в) 4 месяца

г) 6 месяцев.

5. В случае если Президент РФ не в состоянии выполнять свои обязанности, их временно исполняет:

а) Вице-президент РФ

б) Председатель Правительства РФ

в) Министр внутренних дел

г) Председатель Совета Федерации РФ.

6. Исполняющий обязанности Президента РФ имеет право:

а) определять внешнюю и внутреннюю политику страны

б) распускать Государственную Думу РФ

в) назначать референдум

г) вносить предложения о поправках и пересмотре Конституции РФ.

7. Отрешить Президента РФ от должности может только:

а) Совет Федерации РФ

б) Государственная Дума РФ

в) Правительство РФ

г) Конституционный Суд РФ.

8. Обвинение против Президента РФ, предполагающее его отрешение от должности, может выдвинуть:

а) Совет Федерации РФ

б) Государственная Дума РФ

в) Правительство РФ

г) Конституционный Суд РФ

д) любая зарегистрированная партия РФ

е) любой гражданин РФ.

9. Отрешить Президента от должности можно только на основании обвинения в:

а) государственной измене или совершении иного тяжкого преступления

б) коррупции

в) совершении любого уголовно наказуемого преступления

г) невыполнении предвыборных обещаний.

10. Расставьте в правильной последовательности события процесса отрешения Президента РФ от должности:

а) 2/3 депутатов Государственной Думы принимают решение о выдвижении предложения об отрешении Президента РФ от должности;

б) заключение Конституционного Суда РФ о соблюдении установленного порядка выдвижения обвинения;

в) 2/3 депутатов Совета Федерации РФ принимают решение об отрешении Президента РФ от должности;

г) инициатива 1/3 депутатов Государственной Думы о выдвижении обвинения против Президента;

д) заключение Верховного Суда РФ о наличии в действиях Президента РФ признаков преступления;

е) специальная комиссия, образованная Государственной Думой, представляет заключение о тяжком преступлении, совершенном Президентом РФ и несовместимом с занимаемой им должностью.

11. Решение Совета Федерации РФ об отрешении Президента РФ от должности должно быть принято после выдвижения Государственной Думой обвинения не позднее:

а) 2 недель

б) 1 месяца

в) 3 месяцев

г) 6 месяцев.

12. Решение Совета Федерации об отрешении Президента РФ от должности принимается голосованием:

а) тайным

б) открытым

в) открытым, с обоснованием своей позиции.

февраля 2001 г. был принят федеральный закон «О гарантиях Президенту, прекратившему исполнение своих полномочий, и членам его семьи». В число предоставленных гарантий входит:

а) право пожизненно возглавлять Совет Федерации;

б) пожизненно предоставляется государственная охрана;

в) сохраняется право на медицинское обслуживание в прежнем порядке;

г) право на бесплатное обучение членов семьи в иностранных учебных заведениях;

д) право на уровень жизни, достойный бывшего Президента РФ;

е) жизнь и здоровье Президента РФ подлежат обязательному государственному страхованию за счет средств федерального бюджета;

ж) пожизненное пользование одной из государственных дач;

з) право почетное подписи на международных договорах;

и) право бесплатно пользоваться правительственной связью;

к) право содержать за счет федерального бюджета штат помощников.

14. Согласно федеральному закону «О гарантиях Президенту, прекратившему исполнение своих полномочий, и членам его семьи» от 01.01.01 г. Президент РФ:

а) обладает неприкосновенностью, которая распространяется на деяния, совершенные им в течение жизни

б) обладает неприкосновенностью, которая распространяется на деяния, совершенные им в период исполнения полномочий Президента

в) обладает неприкосновенностью в течение 20 лет после прекращения исполнения полномочий Президента

г) лишается неприкосновенности.

15. Согласно федеральному закону «О гарантиях Президенту, прекратившему исполнение своих полномочий, и членам его семьи» от 01.01.01 г. Президент РФ может быть лишен неприкосновенности в случае:

а) выдвижения 2/3 депутатов Государственной Думы РФ обвинения в государственной измене

б) обнародования секретной информации, проливающей новый свет на деяния Президента в период исполнения им своих полномочий

в) возбуждения уголовного дела по факту совершения им тяжкого преступления

г) требования инициативной группы граждан.

16. Согласно федеральному закону «О гарантиях Президенту, прекратившему исполнение своих полномочий, и членам его семьи» от 01.01.01 г. Президент РФ имеет право на ежемесячное содержание в размере … месячного денежного вознаграждения Президента:

а) 200%

б) 150%

в) 100%

г) 75%.

17. Единственным Президентом РФ, в отношении которого была начата процедура отрешения от должности, был:

а)

б)

в)

г) .

Ответы: 1 – агдик, 2 – г, 3 – в, 4 – б, 5 – б, 6 – а, 7 – а, 8 – б, 9 – а, 10 – геадбв, 11 – в, 12 – а, 13 – бвежик, 14 – б, 15 – в, 16 – г, 17 – б.

После завершения работы каждая группа представляет классу свои результаты. Учитель комментирует ответы, при необходимости поправляет высказанные ребятами утверждения. Если есть дополнения к ответу у участников других групп, их мнение обязательно выслушивается. Это позволяет привнести элементы дискуссии на урок, актуализировать сведения, предложенные учащимися. Учитель обязательно должен отметить сильные и слабые стороны ответов представителей группы, показать их достижения и объяснить, каким путем можно преодолеть трудности, возникшие на пути достижения результата.

После завершения представлений каждой группы учитель может предложить учащимся внести все полученные данные в предложенную схему.

1.  Условия, необходимые для выдвижения кандидатуры в Президенты РФ.

2.  Функции Президента РФ.

3.  Органы, с которыми сотрудничает Президент РФ.

4.  Условия, при которых может состояться импичмент.

Если после завершения работы на уроке осталось время для закрепления материала, учитель может предложить учащимся ряд заданий.

1. Отметьте знаком «+» утверждения, с которыми вы согласны, и знаком «–», которые вы считаете ложными:

А. + Президент РФ является главой государства.

Б. + Президент РФ является гарантом прав и свобод человека и гражданина.

В. - Президент является носителем суверенитета и источником власти в РФ.

Г. + Президент РФ представляет страну на международной арене.

Д. - Выборы Президента в РФ двухступенчатые, сначала голосуют граждане, затем коллегия выборщиков.

Е. - Президентом РФ может быть избран гражданин иностранного государства, проживший на территории РФ не менее 10 лет.

Ж. - Президентом РФ может быть избран гражданин РФ не моложе 45 лет.

З. + Отсчет времени президентства начинается с принесения присяги.

И. - Государственная Дума РФ предлагает Президенту кандидатуру Председателя Правительства РФ и федеральных министров.

К. + Президенту РФ принадлежит право принятия решения об отставке Правительства РФ в случаях: подачи Правительством заявления об отставке, выражения недоверия Правительству Государственной Думой, отказа Государственной Думой в доверии Правительству и по собственной инициативе Президента.

Л. - Президент РФ представляет Совету Федерации РФ кандидатуры для назначения на должность Председателя Центрального банка РФ, а Государственной Думе – кандидатуры судей высших судов РФ и Генерального прокурора РФ.

М. - С согласия Совета Федерации РФ Президент утверждает военную доктрину.

Н. - Президент РФ самостоятельно назначает дипломатических представителей РФ в иностранных государствах и международных организациях.

О.+ Президент РФ распускает Государственную Думу и назначает выборы в нее в соответствии с Конституцией РФ.

П. + Президент РФ имеет право назначить референдум.

Р. + После подписания и обнародования Президентом РФ законопроекта он становится законом.

С.+ Президент РФ руководит внешней политикой страны.

Т. + Президент РФ подписывает международные договоры, которые подлежат ратификации Федеральным Собранием.

У. + Президент РФ является Верховным главнокомандующим.

Ф. + В случае агрессии против РФ или непосредственной угрозы агрессии Президент имеет право вводить военное положение на территории РФ.

Х. + Президент РФ имеет право ввести чрезвычайное положение в случаях попытки насильственного изменения конституционного строя, межнациональных конфликтов, массовых беспорядков, стихийных бедствий и т. д.

Ц. + Президент РФ решает вопросы приема в гражданство РФ иностранных граждан, граждан бывшего СССР и лиц без гражданства, принимает решения по вопросам восстановления гражданства, дает разрешение на выход из гражданства, разрешает гражданину РФ иметь двойное гражданство.

Ч. + Только Президент РФ имеет право предоставлять политическое убежище.

Ш. - С согласия Президента Председатель Правительства РФ награждает государственными наградами РФ и присваивает почетные звания РФ.

Щ. - Президент РФ объявляет амнистию.

Э. + Президент РФ обладает неприкосновенностью.

Ю. - Президент РФ может досрочно прекратить свои полномочия только в случае своей смерти.

Я. + Указы и распоряжения Президента обязательны для исполнения на всей территории Российской Федерации.

2. На основе текста Конституции РФ и своих обществоведческих знаний решите следующие задания:

- При каких условиях Билл Клинтон может претендовать на должность Президента РФ?

- Дмитрий Медведев был избран президентом РФ 2 марта 2008 г., вступление его в должность состоялось 7 мая 2008 г. С какого момента ведется отсчет президентства Дмитрия Медведева?

- При каких обстоятельствах Президент РФ имеет право отправить в отставку Правительство?

- При назначении каких должностных лиц Президенту РФ требуется согласие соответствующих палат Федерального Собрания, а каких он назначает самостоятельно?

- Почему Президент никогда не назначает Верховного Главнокомандующего Вооруженными Силами РФ?

- Кто в РФ – Президент, Председатель Правительства или Федеральное Собрание – присваивает почетные звания?

- Имеет ли право Президент РФ издать указ об отмене обязательного ЕГЭ?

- Как называется квадратное полотнище из трех равных полос – белой, синей и красной, в центре которого находится золотое изображение Государственного герба РФ, окаймленное золотой бахромой. На древке полотнища, увенчанном металлическим навершием в виде копья, находится серебряная скоба с выгравированными фамилией, именем и отчеством Президента РФ и датами его пребывания на этом посту (Штандарт Президента РФ – один из двух символов Президента).

- Как можно узнать, где в данный момент находится Президент РФ? (Над его резиденцией и даже на транспортных средствах всегда поднимается дубликат Штандарта Президента РФ).

- Что является резиденцией Президента РФ? (Сенатский дворец Московского кремля).

- Как называется копия ордена «За заслуги перед Отечеством» I степени, представляющая собой золотой равноконечный крест с расширяющимися концами (расстояние между концами 60 мм), с лицевой стороны покрытый рубиновой эмалью. На лицевой стороне креста в центре – накладное изображение Государственного герба РФ, на оборотной – круглый медальон, по окружности которого девиз «Польза, честь и слава». В центре медальона – дата изготовления – 1994 год. В нижней части медальона – изображение лавровых ветвей. Цепь знака из золота, серебра и эмали состоит из 17 звеньев, 9 из которых – в виде изображения Государственного герба РФ, а 8 – в виде круглых розеток с надписью «Польза, честь и слава». На оборотной стороне звеньев на накладках, покрытых белой эмалью, золотыми буквами выгравированы фамилия, имя, отчество каждого Президента РФ и год его вступления в должность (его Президент возглавлял страну два срока, то гравируются два звена). Данный знак возлагается на Президента РФ на срок его полномочий (Знак Президента РФ – один из двух символов Президента РФ).

- Внесите недостающие данные в таблицу.

Президент РФ	Дата вступления в должность	Дата прекращения полномочий
	10 июля 1991 г.	31 декабря 1999 г.
	7 мая 2000 г.	7 мая 2008 г.
	7 мая 2008 г.	Действующий Президент РФ

После завершения работы учитель подводит итоги.

В Конституции РСФСР знаменитая шестая статься закрепляла руководящее положение КПСС в жизни общества, в соответствии же с Конституцией РФ наша страна строится как демократическое правовое государство. Главе суверенного государства приходится решать много проблем, преодолевать множество трудностей как внутри страны, так и на международной арене. Конституция РФ помогла нам понять функции главы государства, осознать ответственность, возложенную на него страной. Эти факты позволят нам лучше оценивать внешнюю и внутреннюю политику нашего государства, разобраться в политических проблемах и определить свою гражданскую позицию.

Урок «Избирательное право»

школа № 000 САО

Тип урока:

Урок комплексного применения знаний, выработки умений самостоятельно применять их в новых учебных условиях;

Форма урока:

- деловая игра

Цели и задачи урока:

- показать смысл и значение демократических выборов, особенности предвыборной кампании;

- формировать активную жизненную позицию учащихся;

- воспитание политической культуры, приобретение опыта участия в избирательном процессе;

- получение навыков дискуссии и ведения цивилизованного диалога.

Методы и технологии обучения:

- дискуссионный, проблемный, частично-поисковый, игровой.

- Приемы деятельности учителя:

- инсценировка/моделирование ситуации;

Форма организации учебной деятельности:

- групповая;

Оборудование урока:

- Конституция Российской Федерации;

Опережающее задание:

- изучить материал учебника;

- анализ статей Конституции;

- распределение ролей: «избиратели», «представители СМИ», «кандидаты».

Ход урока:

I. Выдвижение кандидата.

Некоторые участники деловой игры выдвинули себя «кандидатами» в депутаты.

«Кандидаты» написали заявления о своем выдвижении.

Комментарии учителя.

Кандидатом в органы местного самоуправления может быть гражданин, достигший 18 лет, в Государственную думу - 21 года, а в президенты - 35 лет.

После составленных заявлений участники «подписной кампании» регистрируют «кандидатов»; последние получают удостоверения о том, что они зарегистрированы как «кандидаты» (с указанием точной даты регистрации). «Кандидатам» сообщается, что список с указанием их данных передается средствам массовой информации (СМИ).

II. Предвыборная агитация

Участники игры разбиваются на 3 группы: одна представляет СМИ, другая - кандидатов в депутаты, третья - избирателей.

Комментарии учителя.

Предвыборная агитация начинается с момента регистрации кандидата и заканчивается накануне дня, предшествующего дню выборов (то есть за сутки до выборов).

Права и обязанности доверенных лиц, объединений, блоков и инициативных групп избирателей, представляющих кандидатов:

1. Проводить предвыборную кампанию через СМИ;

2.Проводить публичные предвыборные мероприятия (события, встречи с избирателями, публичные дебаты и дискуссии, демонстрации и так далее);

3.Выпускать и распространять печатные, аудиовизуальные и иные агитационные материалы и др.

«Представители СМИ» делятся на три группы: телевидение (видео), радио, печать. Журналисты берут интервью у кандидатов, проводят с ними пресс-конференции, освещают ход предвыборной кампании.

Кандидаты от партий выступают перед избирателями со своими программами, отвечают на вопросы избирателей, представителей СМИ. Их сторонники поддерживают их лозунгами и приветствуют своих кандидатов. Кандидаты должны собрать определенное количество подписей в поддержку своей кандидатуры. В следующий тур выходят кандидаты, набравшие не менее 15-20 голосов (в зависимости от количества участников избирательного процесса). Представители СМИ обеспечивают освещение избирательной кампании выпусками газет, репортажами.

Комментарии учителя.

В игре полезно зафиксировать внимание на вопросе равенства возможностей тех или иных «кандидатов» получить доступ к экрану ТВ или к микрофону на радио, на страницы газет.

В соответствии с законом представители государственных СМИ отводят для предвыборных выступлений кандидатов и иных лиц равное количество бесплатного времени.

III. Выборы.

Комментарии учителя.

Выборы - довольно дорогостоящее дело. Чтобы они проходили эффективно, их необходимо финансировать. В Российской Федерации расходы избирательных комиссий по подготовке и проведению выборов осуществляются за счет федерального бюджета. Все средства поступают в Центральную избирательную комиссию, а оттуда - в избирательные комиссии субъектов РФ и далее - в другие избирательные комиссии.

Задание: Почему государство оплачивает основные расходы по выборам в органы власти и не отдает дело их финансирования в руки частных лиц?

Деньги из бюджета получают не только избирательные комиссии, но и кандидаты в депутаты и на должность Президента РФ. Эти деньги составляют основу их избирательных фондов. Кроме этих средств, избирательные фонды кандидатов могут включать личные средства кандидатов, а также добровольное пожертвование физических (отдельных граждан) и юридических (предприятий, учреждений, организаций) лиц. По окончании избирательной кампании кандидаты представляют финансовые отчеты в вышестоящие избирательные комиссии в строго определенные сроки по форме, установленной Центральной избирательной комиссией.

IV. Голосование и подсчет голосов

Комментарии учителя.

На этом заключительном этапе избирательной кампании особое значение приобретает четкое и точное следование процедуре, предусмотренной в законах о выборах.

Можно тщательным образом реализовать все предшествующие этапы избирательного процесса, но стоит допустить сбой на этом, завершающем, - и результаты выборов потеряют законную силу, не приобретут того знания, которое они должны иметь в политической жизни страны.

Участники игры приглашаются на избирательный участок. Им вручаются бюллетени. Происходит процедура голосования. На избирательном участке присутствуют независимые наблюдатели, представители СМИ. После окончания голосования вскрывается урна, подсчитываются голоса, составляется протокол голосования, объявляются его результаты.

Журналисты берут интервью у избирателей, публикуют отчеты и статьи.

V. Подведение итогов игры.

Все участники заявили, что участвовать в игре было интересно, и пожелали сделать ее традиционной, так как она знакомит с демократическими процессами, происходящими в обществе, дает возможность приобрести практические навыки и опыт участия в избирательном процессе, а также проявить свои организаторские и творческие способности всем желающим.

За время игры средства массовой информации выпустили два номера стенгазеты «Учимся демократии». В статьях, заметках и интервью журналисты интересно рассказывали о ходе избирательной кампании и предвыборной борьбе. Большой интерес у школьников вызвали фото материалы.

Урок - деловая игра «Политическая система России»

школа № 000 ЗелАО

Правила игры

Могут играть и команды, и отдельные игроки. Играющие должны выполнить задания каждого тура игры и набрать как можно больше очков. Побеждает тот игрок (команда), который (которая) наберёт к концу игры наибольшее количество очков или раньше наберёт определённое количество очков.

Игра состоит из пяти туров. За выполнение заданий каждого тура игрок (команда) получает 5 очков. Если игрок (команда) не выполнил задания тура, он, естественно, очков не получает.

В третий тур игры включены задания, собранные под заголовком «Дополнительные очки». За выполнение каждого из них играющие получают 10 очков.

Первый тур. Наше государство

Задание

Опираясь на текст Конституции России, ответьте на вопросы и выполните задания.

1.  Кто в нашем государстве является носителем суверенитета и единственным источником власти (см. главу I Конституции)? Как вы понимаете выражение носитель суверенитета и единственный источник власти?

2.  На основе Конституции докажите, что Россия является федеративным государством (см. главу I, статью 5). Что означает выражение субъект Федерации?

3.  Перечислите высшие органы государственной власти России (Конституция, глава I, статья 11). Охарактеризуйте функции высших органов государственной власти России (глава IV, статьи 80, 83, 84; глава V, статьи 102, 103, 106; глава VI, статьи 110, 114; глава VII, статья 125).

Время на выполнение задания – 10-15 минут.

Второй тур. О наших правах и свободах

Задание

Опираясь на текст Конституции России, докажите, что основной закон России способствует формированию демократического правового государства (см. статьи 6, часть 3; 10, 17, 19, 21-24, 27, 28, 31, 35, 36, 40, 41, 47-49, 53, 56).

Время на выполнение задания – 10-15 минут.

Третий тур. Идеология. Партии. Общественные организации

Задание

Опираясь на текст Конституции России (статья 13), докажите, что основной закон России является основой для формирования демократического политического режима страны. Является ли часть 5 статьи 13 антидемократической? Поясните свой ответ.

Время на выполнение задания – 5 минут.

Дополнительные очки

Подготовить письменное сообщение на одну страницу или двухминутный устный доклад на следующие темы:

1.  Современные идеологические течения.

2.  Политические партии современной России.

3.  Общественные движения и общественные организации современной России.

Четвертый тур. Информация, информация…

Задание

Докажите, что нормы, содержащиеся в статье 29 Конституции России, носят демократический характер.

Опираясь на текст этой статьи, ответьте на вопросы:

1.  Почему, несмотря на некоторые ограничения свободы слова (часть 2 статьи 29), можно говорить о демократическом характере статьи?

2.  В чем различие между национальной гордостью и национализмом?

3.  Как Вы понимаете выражение свобода массовой информации?

Время на выполнение работы – 10 минут.

Пятый тур. Газетная статья

Задание

Вам необходимо написать газетную статью объемам в один стандартный (машинописный) лист. В статье нужно дать общую характеристику Конституции России, кратко раскрыв следующие темы:

1.  Форма правления и тип государственного устройства России.

2.  Закрепление в Конституции принципов гражданского общества.

3.  Закрепление в Конституции принципов правового государства.

4.  Конституция России как основа для построения демократического политического режима в стране.

Время на выполнение задания – 15 минут.

После выполнения задания пятого тура играющие зачитывают свои газетные статьи.

В конце игры подводятся итоги и объявляются победители. Целесообразно поощрить тех участников игры или команды, которые в отдельных турах дали наиболее правильные, содержательные и яркие ответы на поставленные вопросы и задачи.

Преступление

Урок – лабораторное занятие

школа № 000

Цели урока:

- образовательные – на основе анализа Уголовного кодекса РФ объяснить понятие преступления, вины, изучить виды преступлений, перечислить список лиц, подлежащих уголовной ответственности, а также обстоятельства, исключающие преступность деяния;

- развивающие – продолжить формирование умений находить и систематизировать информацию в юридических документах, уметь формировать свою точку зрения и отстаивать ее;

- воспитательные – формирование уважения к законодательству РФ.

Оборудование урока: текст УК РФ.

Вводное слово учителя

Древние римляне говорили: «Закон суров, но это закон». Уважение к законам своей страны, прежде всего, предполагает их изучение, умение пользоваться юридическими знаниями в реальной жизни. Уголовное законодательство невозможно изучать без рассмотрения ключевого понятия – преступления. Анализу преступления, его видов посвящен второй раздел Уголовного кодекса РФ, изучению которого мы посвятим этот урок.

Изучение юридических документов многими учащимися, да и учителями порой, рассматривается как скучный и однообразный процесс. Простое чтение и конспектирование кодекса, действительно, наводит тоску.

Поэтому в качестве варианта работы со вторым разделом УК РФ можно предложить ряд познавательных знаний, которые, опираясь на текст документа, должны решить ученики. Ход работы в классе учитель определяет сам. В случае если класс подготовленный, можно предложить всем учащимся выполнить весь комплекс заданий. В слабом классе можно разделить учащихся на группы, каждой из которых предложить одно из заданий, и обязательно проверить после завершения групповой работы в классе.

1.  Завершите предложения:

Преступления делятся по характеру и степени тяжести на …

Преступления делятся по степени виновности на …

Преступления делятся по наличию признаков состава преступления на …

Ответы: преступления небольшой тяжести, преступления средней тяжести, тяжкие преступления, особо тяжкие преступления; с прямым умыслом, с косвенным умыслом; по легкомыслию, по небрежности; приготовление к преступлению, покушение на преступление.

2. Приведите в соответствие. К понятиям, предложенным в первом столбце таблицы, найдите соответствующее определение из второй.

Понятие	Определение
1. Преступление	А. Преступление, при совершении которого лицо предвидело возможность наступления общественно опасных последствий своих действий (бездействия), но без достаточных к тому оснований самонадеянно рассчитывало на предотвращение этих последствий.
2. Преступления небольшой тяжести	Б. Совершение двух или более преступлений, ни за одно из которых лицо не было осуждено, за исключением случаев, когда совершение двух или более преступлений предусмотрено статьями Особенной части УК в качестве обстоятельства, влекущего более строгое наказание.
3. Преступления средней тяжести	В. Умышленные деяния, за совершение которых предусмотрено наказание в виде лишения свободы на срок свыше 10 лет или более строгое наказание.
4. Тяжкие преступления	Г. Умышленные и неосторожные деяния, за совершение которых максимальное наказание не превышает 2 лет лишения свободы.
5. Особо тяжкие преступления	Д. Умышленное преступление, при совершении которого лицо осознавало общественную опасность своих действий (бездействия), предвидело возможность или неизбежность наступления общественно опасных последствий и желало их наступления.
6. Совокупность преступлений	Е. Умышленное преступление, при совершении которого лицо осознавало общественную опасность своих действий (бездействия), предвидело возможность наступления общественно опасных последствий, не желало, но сознательно допускало эти последствия либо относилось к ним безразлично.
7. Рецидив преступлений	Ж. Приготовление к преступлению и покушение на преступление.
8. Преступление с прямым умыслом	З. Умышленные деяния, за совершение которых максимальное наказание не превышает 5 лет лишения свободы, и неосторожные деяния, за совершение которых максимальное наказание превышает 2 года лишения свободы.
9. Преступление с косвенным умыслом	И. Преступление, при котором в совершенном лицом деянии содержатся все признаки состава преступления, предусмотренного УК РФ.
10. Преступление, совершенное по легкомыслию	К. Виновное совершенное общественно опасное деяние, запрещенное уголовным кодексом под угрозой наказания.
11. Преступление, совершенное по небрежности	Л. Совершение умышленного преступления лицом, имеющим судимость за ранее совершенное умышленное преступление.
12. Оконченное преступление	М. Преступление, при совершении которого лицо не предвидело возможности наступления общественно опасных последствий своих действий (бездействия), хотя при необходимой внимательности и предусмотрительности должно было и могло предвидеть эти последствия.
13. Неоконченное преступление	Н. Умышленные деяния, за совершение которых максимальное наказание не превышает 10 лет лишения свободы.

Ответы: 1 – К, 2 – Г, 3 – З, 4 – Н, 5 – В, 6 – Б, 7 – Л, 8 – Д, 9 – Е, 10 – А, 11 – М, 12 – И, 13 – Ж.