Основная образовательная программа (стр. 15 )

5-7лет – 1-21

Высокий уровень: ребёнок владеет всеми навыками.

Средний уровень: ребёнок владеет некоторыми навыками и не всегда их проявляет.

Низкий уровень: ребёнок редко проявляет навыки.

Восприятие формы.

	Фамилия Имя	Форма вкладышей
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Круг Квадрат Треугольник Прямоугольник Ромб Трапеция Пятиугольник Шестиугольник Семиугольник Восьмиугольник

Высокий уровень: ребёнок владеет всеми навыками, выполняет задание на основе

зрительного соответствия.

Средний уровень: ребёнок владеет некоторыми навыками и не всегда их проявляет,

выполняет задание на основе тактильного определения формы вкладыша

Низкий уровень: ребёнок редко проявляет навыки, выполняет задание путём проб.

4-5лет – 1-4

5-6лет – 1-6

6-7лет – 1-10

Изобразительная деятельность.

Изобразительная деятельность

Список детей

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1.

Особенности изображения:

1.1.передача формы:

- простая

- сложная

- передана точно

- немного искажена

- не удалась

1.2.строение предмета (см 1.1. пункт 3,4,5)

1.3.передача пропорций предмета (см 1.2.)

1.4.композиция

- вытянутое изображение

- скученное изображение

- нет единства

- пропорциональное(отношение по величине)

- непропорциональное

- симметричное или нет

- ритмичное или нет

- миниатюрное или увеличенное

- по всему листу или нет

- количество событий на листе

1.5.передача движения

- статичное

- динамичное

1.6.цвет

- реальная окраска или нет

- насыщенные или бледные тона

- тёплые или холодные тона

- многоцветная раскраска

- преобладает 1-2 цвета

2.

Проявление творчества в рисунке:

2.1.замысел

- возник до рисования

- возник в процессе рисования

- изменяется ли в процессе рисования

2.2.выразительные средства

- краски

- карандаши

- мелки

3.

Проявление самостоятельности:

- требовалась ли помощь взрослого

- обращался ли с вопросами

4.

Отношение к процессу рисования:

- эмоциональная окрашенность

- увлечённость рисованием

Задание: «Нарисуй картинку, какую ты хочешь».