Основная общеобразовательная программа дошкольного образования 2011 – 2015 гг (стр. 19 )

Основные направления развития детей:

·  физическое (образовательные области: физическая культура, здоровье),

·  социально-личностное (образовательные области: социализация, труд, безопасность),

·  познавательно-речевое (образовательные области: познание, коммуникация, чтение художественной литературы),

·  художественно-эстетическое (образовательные области: музыка, художественное творчество).

Образовательные нагрузки в контексте реализуемых дополнительных образовательных услуг

Первая младшая группа

В целях реализации приоритетных направлений в организованной образовательной деятельности используется рабочая программа по изобразительной деятельности (рисование) детей 3 — 4 лет «Весёлый карандашик» (авт. , воспитатель); программа принята на педсовете 01.09.2009г., протокол №1, приказ №12/1 от 01.01.2001г.

Знакомство детей с Тульским краем проходит через организованную образовательную деятельность; образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов; самостоятельную деятельность детей; взаимодействие с семьями воспитанников.

Вторая младшая группа

В целях реализации приоритетных направлений в организованной образовательной деятельности используются:

·  практический курс математики для дошкольников «Игралочка» (, , 1998г.)

·  рабочая программа по изобразительной деятельности (рисование) детей 3 — 4 лет «Весёлый карандашик» (авт. , воспитатель); программа принята на педсовете 01.09.2009г., протокол №1, приказ №12/1 от о 04.09.2009г

·  рабочая программа «Ритмическая мозаика» (автор , инструктор по физической культуре), программа принята на педсовете 01.09.2009г., протокол №1, приказ №12/1 от 01.01.2001г.

·  В связи с наличием бассейна в МДОУ один раз в неделю проводится занятие по плаванию (по подгруппам), реализуется программа «Учусь плавать!» (автор , инструктор по физической культуре), программа принята на педсовете 01.09.2009г., протокол №1, приказ №12/1 от 01.01.2001г.

Знакомство детей с Тульским краем проходит через организованную образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов; самостоятельную деятельность детей; взаимодействие с семьями воспитанников.

Средняя группа

В целях реализации приоритетных направлений в организованной образовательной деятельности используются:

·  практический курс математики для дошкольников «Математические ступеньки» (автор , 2008 г.);

·  программа художественного воспитания детей «Цветные ладошки» (автор И. Лыкова);

·  рабочая программа «Познаю мир! Окружающий мир для дошкольников» (авт. Н. Белгожанова, заместитель заведующей по воспитательно – образовательной работе); программа принята на педсовете 01.09.2009г., протокол №1, приказ №12/1 от 01.01.2001г.

·  рабочая программа «Ритмическая мозаика» (автор , инструктор по физической культуре), программа принята на педсовете 01.09.2009г., протокол №1, приказ №12/1 от 01.01.2001г.

·  рабочая программа: «Звуковичок» (автор , воспитатель); программа принята на педсовете 01.09.2009г., протокол №1.

·  В связи с наличием бассейна в МДОУ один раз в неделю проводится занятие по плаванию (по подгруппам), реализуется программа «Учусь плавать!» (автор , инструктор по физической культуре), программа принята на педсовете 01.09.2009г., протокол №1, приказ №12/1 от 01.01.2001г.

Во исполнение приказа департамента образования Тульской области № 000 от 01.01.2001 года «О введении в содержание дошкольного образования регионального компонента» увеличен объем двигательной активности воспитанников в организованных формах оздоровительно - воспитательной деятельности до 8 часов в неделю с учетом психофизических особенностей детей, времени года и режима работы детского сада.

Знакомство детей с Тульским краем проходит через организованную образовательную деятельность; образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов; самостоятельную деятельность детей; взаимодействие с семьями воспитанников.

Максимально допустимый объём нагрузки по СанПиНу составляет 40 мин

Направления работы	Образовательная область	Виды организованной деятельности	формируемая часть Количество / время
Познавательно - речевое	Познание	Познавательно – исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность. Формирование элементарных математических представлений. Формирование целостной картины мира.	-
Коммуникация	Коммуникация. Чтение художественной литературы	1/20 мин
Чтение художественной литературы
Художественно - эстетическое	Художественное творчество	Рисование	-
Лепка	-
Аппликация	-
Музыка	Музыка	-
Физическое развитие	Физическая культура	Физическая культура	-
Ритмика	1
Плавание	-
ИТОГО			2

Старшая группа

В целях реализации приоритетных направлений в организованной образовательной деятельности используются:

·  практический курс математики для дошкольников «Математические ступеньки» (автор , 2008 г.);

·  программа художественного воспитания детей «Цветные ладошки» (автор И. Лыкова);

·  программа: «Обучение дошкольников грамоте» (, и др.)

·  рабочая программа «Познаю мир! Окружающий мир для дошкольников» (авт. Н. Белгожанова, заместитель заведующей по воспитательно – образовательной работе); программа принята на педсовете 01.09.2009г., протокол №1, приказ №12/1 от 01.01.2001г.

·  рабочая программа «Ритмическая мозаика» (автор , инструктор по физической культуре), программа принята на педсовете 01.09.2009г., протокол №1, приказ №12/1 от 01.01.2001г.

·  рабочая программа: «Играем в английский» (автор , воспитатель); программа принята на педсовете 01.09.2009г., протокол №1, приказ №12/1 от 01.01.2001г.

·  В связи с наличием бассейна в МДОУ один раз в неделю проводится занятие по плаванию (по подгруппам), реализуется программа «Учусь плавать!» (автор , инструктор по физической культуре), программа принята на педсовете 01.09.2009г., протокол №1, приказ №12/1 от 01.01.2001г.

Во исполнение приказа департамента образования Тульской области № 000 от 01.01.2001 года «О введении в содержание дошкольного образования регионального компонента» увеличен объем двигательной активности воспитанников в организованных формах оздоровительно - воспитательной деятельности до 8 часов в неделю с учетом психофизических особенностей детей, времени года и режима работы детского сада.

Знакомство детей с Тульским краем проходит через организованную образовательную деятельность; образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов; самостоятельную деятельность детей; взаимодействие с семьями воспитанников.

Направления работы	Образовательная область	Виды организованной деятельности	формируемая часть Количество занятий в неделю
Познавательно - речевое	Познание	Познавательно – исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность	-
Формирование элементарных математических представлений	1
Формирование целостной картины мира.	-
Изучение иностранного языка	1
Коммуникация	Коммуникация. Чтение художественной литературы	1
Чтение художественной литературы
Художественно - эстетическое	Художественное творчество	Рисование	-
Лепка	-
Аппликация	-
Музыка	Музыка	-
Физическое развитие	Физическая культура	Физическая культура	-
Плавание	-
ИТОГО			3

Подготовительная к школе группа

В целях реализации приоритетных направлений в организованной образовательной деятельности используются:

·  практический курс математики для дошкольников «Математические ступеньки» (автор , 2008 г.);

·  программа художественного воспитания детей «Цветные ладошки» (автор И. Лыкова);

·  программа: «Обучение дошкольников грамоте» (, и др.)

·  рабочая программа «Познаю мир! Окружающий мир для дошкольников» (авт. Н. Белгожанова, заместитель заведующей по воспитательно – образовательной работе); программа принята на педсовете 01.09.2009г., протокол №1, приказ №12/1 от 01.01.2001г.

·  рабочая программа «Ритмическая мозаика» (автор , инструктор по физической культуре), программа принята на педсовете 01.09.2009г., протокол №1, приказ №12/1 от 01.01.2001г.

·  рабочая программа: «Играем в английский» (автор , воспитатель); программа принята на педсовете 01.09.2009г., протокол №1, приказ №12/1 от 01.01.2001г.

·  рабочая программа: «История Отечества» (автор ёва, воспитатель); программа принята на педсовете 01.09.2009г., протокол №1, приказ №12/1 от 01.01.2001г.

·  В связи с наличием бассейна в МДОУ один раз в неделю проводится занятие по плаванию (по подгруппам), реализуется программа «Учусь плавать!» (автор , инструктор по физической культуре), программа принята на педсовете 01.09.2009г., протокол №1, приказ №12/1 от 01.01.2001г.

Во исполнение приказа департамента образования Тульской области Х583 от 01.01.2001 года «О введении в содержание дошкольного образования регионального компонента» увеличен объем двигательной активности воспитанников в организованных формах оздоровительно - воспитательной деятельности до 8 часов в неделю с учетом психофизических особенностей детей, времени года и режима работы детского сада. Вместо двух раз в неделю обучения спортивным играм на прогулке введены:

Знакомство детей с Тульским краем проходит через организованную образовательную деятельность; образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов; самостоятельную деятельность детей; взаимодействие с семьями воспитанников.

Направления работы	Образовательная область	Виды организованной деятельности	формируемая часть Количество занятий в неделю
Познавательно – речевое	Познание	Познавательно – исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность	-
Формирование элементарных математических представлений	-
Формирование целостной картины мира.	-
Изучение иностранного языка	1
Коммуникация	Коммуникация	1
Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	-
Художественно - эстетическое	Художественное творчество	Рисование	-
Лепка	-
Аппликация	-
Музыка	Музыка	-
Физическое развитие	Физическая культура	Физическая культура	-
Плавание	-
Дополнительные образовательные услуги	Познание	История Отечества	0,5
Физическая культура	Ритмика	0,5+0,5
ИТОГО			3

Для эффективной воспитательно - образовательной деятельности учителем – логопедом, педагогом – психологом, социальным педагогом с воспитанниками проводится развивающая, коррекционная и индивидуальная работа.

Используются программы:

Рабочая программа «Учусь говорить. Развитие артикуляционной моторики у детей дошкольного возраста», автор , учитель – логопед, принята на педсовете №1 от 01.01.2001г., приказ №3/1 от 01.01.2001г.

Рабочая программа «Эмоционально – личностное развитие детей дошкольного возраста», автор , педагог - психолог, принята на педсовете №1 от 01.01.2001г., приказ №19 от 01.01.2001г.

Рабочая программа «Проявление агрессии у детей дошкольного возраста», автор , педагог - психолог, принята на педсовете №1 от 01.01.2001г., приказ №8 от 01.01.2001г.

Рабочая программа «Учусь говорить и мыслить. Проведение пальчиковой и артикуляционной гимнастики», коллектив педагогов МДОУ, принята на педсовете №2 от 01.01.2001г., приказ № 30 от 01.01.2001г.

Практическое пособие «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь», авторы , , М.: Генезис, 2000г.

Рабочая программа эмоционально – нравственного воспитания детей 5 – 7 лет «Дарю детям радость!», автор , воспитатель, принята на педсовете № 5 от 01.01.2001г.