Школа № 000 г. Москвы (стр. 3 )

2.1. Образовательная программа, концепция развития ОУ

Образовательная программа представлена в форме отдельного документа и направлена на реализацию сформулированных административным, педагогическим коллективами и родительской общественностью, в результате проделанной работы по изучению образовательных потребностей участников образовательного процесса, целей и задач.

Образовательная программа ОУ направлена на реализацию генеральной цели, сформулированной педагогическим коллективом в результате проделанной работы по изучению образовательных потребностей участников образовательного процесса:  воспитание и развитие образованной, интеллектуально-развитой, социально - активной и толерантной личности, обладающей высокой общей культурой, способной к самостоятельной творческой деятельности, готовой продолжать образования и стремящейся стать ответственным гражданином.

На основе изучения и анализа внешней макро - и микросреды определена  миссия школы: «Школа – открытая для всех» воспитание и подготовка всесторонне образованной, интеллектуально-развитой, социально-активной и толерантной личности, способной к самостоятельной интеллектуальной и творческой деятельности, готовой к продолжению образования, стремящейся стать ответственным гражданином.

Изучив социальный заказ на образовательные услуги, педагогический коллектив школы сформулировал свое профессиональное кредо:

 Главный в школе – ученик. Педагоги школы работают над :

·  оптимальным развитием вариативной образовательной среды школы, в которой учащиеся могут максимально реализовать (проявить) свои способности и интересы, удовлетворить индивидуальные образовательные потребности;

·  созданием условий для развития творческих способностей детей, над созданием у каждого учащегося мотивации к интеллектуальной и учебной деятельности;

·  формированием комфортного психологического климата на основе гуманизации процесса обучения и воспитания;

·  осуществлением регулярной социально-педагогической и психологической диагностики личных достижений каждого учащегося, за состоянием и развитием учебно-воспитательного процесса в целом.

 Образовательная программа школы состоит из 6 разделов:

1. Данные об образовательном учреждении

1.1. Краткая справка об истории образовательного учреждения

1.2. Информационная справка о школе

2. Анализ социального заказа на образовательные услуги школы

3. Миссия и цели образовательного учреждения

3.1. Миссия школы

3.2. Цели школы

4. Учебный план школы и его обоснование

4.1. Характеристика учебного плана школы

4.2. Пояснительная записка

4.3. Сетка часов учебного плана

4.4. Алгоритм конструирования учебного плана общеобразовательного учреждения

5. Программно-методическое обеспечение учебного плана

5.1. Программно-методическое обеспечение

5.2. Педагогические технологии

К учебному году был дополнительно разработан раздел «Начальное образование», в связи с переходом образовательного учреждения на новые Федеральные государственные образовательные стандарты.

Образовательный процесс согласно Уставу и образовательной программе ОУ реализуется посредством начального образования, основного среднего, среднего полного общего образования, а также дополнительного образования.

На I ступени осуществляется обучение школьников по программам «Школы России» 1-4 классы начальной школы, предусмотрено раннее изучение иностранного языка, получение первоначальных знаний в области информатики, развитию творческого мышления – ЛЕГО, первоначальных знаний о Москве, безопасности в большом городе, здоровью и здоровьюсбережению. На II ступени осуществляется предпрофильная подготовка в группах, что подразумевает систему факультативов, учебных проектов учащихся и элективных курсов для учащихся, направленных на развитие способностей детей, их профессиональное самоопределение овладение ими основами правовой и психологической грамоты, ознакомление с основами безопасной жизнедеятельности, а также овладение ими поисковыми и исследовательскими методами образования и самообразования. На III ступени обучения группы учащихся имеют возможность углублённо заниматься по выбранным ими направлениям деятельности, таким как: математическая и естественно-научная направленности, основам правового образования… Факультативный курс «История религии» позволяет учащимся старшей ступени осмыслить значимость духовного и нравственного образования в России, её культурного наследия и многообразия культур, вер и языков для будущего развития нашей Родины, воспитывает у учащихся чувство единения и толерантность.

Таким образом, в ОУ создана вариативная образовательная среда, направленная на развитие образовательного учреждения и отвечающая потребностям общества, в целом, и социума микрорайона школы.

2.2. Документом, определяющим основные направления развития, образовательную стратегию и приоритеты ОУ является Программа развития ГБОУ СОШ № 000 на гг. Это III – я Программа развития «СОЗДАНИЕ И РАЗВИТИЕ ИНКЛЮЗИВНОЙ ШКОЛЫ, КАК «ШКОЛЫ - ОТКРЫТОЙ ДЛЯ ВСЕХ»

I – ( г. г.) - Программа развития «Мы слышим сердцем» Цель – создание наиболее благоприятных условий для обучения учащихся с особыми образовательными потребностями в условиях общеобразовательной школы, с использованием возможностей индивидуализации обучения в условиях классно-урочной системы, системы дополнительного образования, созданной в школе, работающей в режиме «школы полного дня»

II – () – Программа развития «Воспитание сердца» Цель – создание толерантной образовательной, воспитывающей, развивающей среды. ШКОЛА – это равенство стартовых возможностей, единство и многообразие языков и культур, единство учителей, родителей и обучающихся.

III – () – Программа развития, нацеленная на достижение выхода на уровень сетевого взаимодействия, образовательного и культурного обмена на окружном, городском, российском, международном уровнях, взаимодействие с ГРЦ по развитию инклюзивного образования, ИКП РАО, ФИРО… Все три программы объединены одним девизом: «Создайте для ребёнка с особыми образовательными потребностями комфортную среду обучения, развития и воспитания и в этой среде будет комфортно всем обучающимся и обучающим» Третья Программа развития, как и две предыдущие включает в себя ориентиры всех основных направлений деятельности школы: Эффективность и качество образования – подпрограммы: «Новые образовательные стандарты», «Мониторинг качества образования», «Одаренные дети», «Учитель-мастер»; Воспитательная система: «Целостная воспитательная среда»; Государственно –общественное управление: «Содружество»; Укрепление и сохранение здоровья: «Мы и наше здоровье»; Материально - техническое обеспечение.

·  Дальнейшее обновление содержания и технологий образования, направленное на получение обучающимися возможности раскрытия своих способностей, подготовку к жизни высокотехнологичном конкурентном мире;

·  Дальнейшее совершенствование общей толерантной среды для проявления и развития способностей каждого ребенка, стимулирование и выявлений одаренных детей;

·  Дальнейшее развитие условий реализации образовательной программы: кадровых  (9 чел. (21%) педагогов школы пенсионного и предпенсионного возраста; 4 чел. (8%) молодых педагогов школы, с которыми необходима работа по повышению педагогического мастерства);

·  Повышение уровня профессиональной подготовки учителей к реализации ФГОС второго поколения (пока начальная школа);

·  Увеличение доли финансовых вложений на организацию работы и развитие материально-технической базы по созданию современной школьной инфраструктуры, здоровье сбережению, безопасности ОП; совершенствование эффективных форм, приемов работы по обозначенным направлениям;

·  Дальнейшее развитие инновационно-диагностического механизма управления качеством образования, общественно-государственных форм соуправления образовательным учреждением.

Генеральная линия развития школы на следующие пять лет – «Добрая школа - это хорошо, умная школа - это великолепно! Но ребенок должен быть еще и подготовлен к жизни». Д. Дьюи

Переход школы на новую систему оплаты труда, с января 2012 года, вызвал к жизни необходимость разработки на основе Программы развития - бизнес-плана реализации востребованных образовательных услуг, эффективность которого заключается в росте доли доходов от их оказания, количества обучающихся, воспользовавшихся ими, уровня технологичности и качества их реализации, к разработке которого приступила группа членов Управляющего совета.

 Педагогический коллектив оценивает свою школу как  открытую, ответственную и доброжелательную педагогическую систему, с вариативной образовательной средой, отвечающую потребностям государства и общества («Наша новая школа»), социума и микрорайона, позволяющую каждому ученику самоопределиться, самовыразиться, развить и реализовать интеллектуальные способности.  Прогнозируемые результаты: дальнейшее повышение качества знаний, уровня воспитанности, творческого потенциала, социальной активности и сформированности гражданских и нравственных качеств личности.

По итогам анализа отсроченных результатов 89-92% выпускников продолжают образование, основная часть становятся студентами московских ВУЗов: МАИ, МАТИ, МГПУ, МГСУ, ТУ им. Баумана, ВШЭ, МГУ.

 Принципы составления учебного плана

Учебный план ОУ разработан на основе следующих документов:

1. Закон РФ «Об образовании»

2. Постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении»;

3. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 (в редакции от 01.01.01 года) «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 г. № 000 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования";

5. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

6. Приказ Минобрнауки России от 24 декабря 2010 г. N 2080 об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2011/2012 учебный год;

7. Закон города Москвы от 01.01.01 года № 25 «О развитии образования в городе Москве»;

8. Московский базисный учебный план (приказ Департамента
образования города Москвы № 000 от 01.01.2001 года);

9. Приказ Департамента образования города Москвы от 4 мая 2011г. № 000 «О внесении изменений в приказ Департамента образования города Москвы от 11 мая 2010 г. № 000»;

10. Устав ГБОУ СОШ № 000 от 01.01.2001; Образовательная программа ГБОУ СОШ № 000 на г. г.; Программа развития на г. г.

Учебный план определяет состав образовательных областей базового компонента, максимальный объем аудиторной и домашней учебной нагрузки, распределяет учебное время. Предельно допустимый объём учебной нагрузки обучающихся включает в сумме отводимое время на освоение базового федерального (не менее 75%) и регионального компонентов (не менее 10%), а также на компонент образовательного (не менее 10%).

В ОУ реализуются программ общеобразовательного уровня, и дополнительного образования.

Часы школьного компонента используются на занятия активно-двигательного характера, индивидуально-групповые занятия, на проведение уроков здоровья, третьего урока физкультуры, на проектную и экскурсионную деятельность, на проведение курсов по выбору, а также на увеличение часов преподавания предметов базового компонента.

 Учебный план ОУ предусматривает следующий режим организации учебно - воспитательного процесса:

·  4-летний срок освоения общеобразовательных программ начального общего образования для 1-4 классов;

·  5-летний срок освоения общеобразовательных программ основного общего образования для 5-9 классов;

·  2-летний срок освоения общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования.

Школа работает по 5-ти дневной учебной неделе с 6-м развивающим днем для учащихся 1-8-х классов, по 6-ти дневной рабочей неделе для учащихся 9-11-х классов.

Учебный план начальной школы способствует развитию познавательного интереса.

Учебный план средней школы направлен на развитие обучающихся, их склонностей, интересов, способности к самоопределению.

Учебный план старшей школы призван обеспечить освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

Учебная нагрузка учащихся состоит из часов базового и школьного компонента.

Учебный план дополнительного образования составлен на основе пояснительной записки, является способом реализации программы по работе с одаренными детьми, направлен на обеспечение условий для самореализации и саморазвития каждого учащегося посредством посещения объединений во второй половине дня в рамках школы «полного дня».

2.4. Все используемые педагогами в работе учебные программы соответствуют обязательному минимуму содержания начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, утвержденного приказами Министерства образования РФ от 01.01.2001 года № 000 и 30.06.1999 году № 56.

Класс	Программа	Учебник	Год издания, издательство
Русский язык
1	Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы.2007 «Просвещение»	Рамзаева язык 1 класс в 4 частях	2008 Дрофа «Просвещение»
2	Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы.2007 «Просвещение»	Рамзаева язык 2 класс в 4 частях	2009 Дрофа «Просвещение»
3	Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы.2007 «Просвещение»	Рамзаева язык 3 класс в 4 частях	2010 Дрофа «Просвещение»
4	Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы.2007 «Просвещение»	Рамзаева язык 4 класс в 4 частях	2007 «Просвещение»
5	Программа для общеобразователь ных учреждений. Авторы: и др. 2008г.	, , и др. Русский язык 5 кл. Просвещение	2009 «Просвещение»
6	Программа для общеобразователь ных учреждений. Авторы: и др. 2008г.	, , и др. Русский язык 6 кл. Просвещение	2009 «Просвещение»
7	Программа для общеобразователь ных учреждений. Авторы , Т.А. Ладыженская, . 2008г.	, , и др. Русский язык 7 кл. Просвещение	2009 «Просвещение»
8	Программа для общеобразователь ных учреждений. Авторы , , . 2008г.	, , и др. Русский язык 8 кл. Просвещение	2009 «Просвещение
9	Программа для общеобразователь ных учреждений. Авторы , Т.А. Ладыженская, . 2008г.	, , и др. Русский язык 9 кл. Просвещение	2009 «Просвещение»
10-11	Программа для общеобразовательных учреждений под ред. , 2008 и др. 2008	, , Чешко язык (базовый уровень) 10-11 кл. Просвещение	2008 «Просвещение»
10-11	Программа для общеобразовательных учреждений под ред. 2008 и др. 2008	, , Чешко язык (базовый уровень) 10-11 кл. Просвещение	2008 «Просвещение»
Литература
1	Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы.2007 «Просвещение»	Климанова чтение 1 класс Горецкий азбука в 2 частях Горецкий слово плюс: учебное пособие для 1 класса в 4 частях	2008 «Просвещение» 2010 «Просвещение» 2010 «Просвещение»
2	Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы.2007 «Просвещение»	Климанова речь в 4 частях Горецкий слово плюс: учебное пособие для 2 класса	2009 «Просвещение»
3	Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы.2007 «Просвещение»	Климанова речь в 4 частях Горецкий слово плюс: Учебное пособие для 3 класса	2010 «Просвещение» 2010 «Просвещение»
4	Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы.2007 «Просвещение»	Климанова речь в 3 частях	2006 «Просвещение»
5	Программа общеобразователь ных учреждений 5-11 кл. под ред. , 2009	, , Коровин 5 кл. Просвещение	«Просвещение»
6	Программа общеобразователь ных учреждений 5-11 кл. под ред. , 2009	, , Журавлев 6 кл. Просвещение	«Просвещение»
5-11	Программа общеобразователь ных учреждений 5-11 кл. под ред. , 2009	Коровина 7 кл. Просвещение	«Просвещение»«Просвещение»
5-11	Программа общеобразователь ных учреждений 5-11 кл. под ред. , 2009	, , Коровин 8 кл. Просвещение	«Просвещение»
9	Программа общеобразователь ных учреждений 5-11 кл. под ред. , 2009	, , Збарский 9 кл. Просвещение	«Просвещение»
10	Программа общеобразователь ных учреждений 5-11 кл. под ред. , 2007	Лебедева (базовый и профильный уровни) 10 кл. Просвещение	2007 «Просвещение» 2007 «Просвещение»
11	Программа общеобразователь ных учреждений 5-11 кл. под ред. , ; 2007	, , и др.; , , и др. /Под ред. Журавлева (базовый и профильный уровни) 11 кл. Просвещение	2006 «Просвещение» 2007 «Просвещение»
Математика
1	Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы.2007 «Просвещение»	Математика Учебник для 1 класса в 4-х частях Математика приложение к учебнику	2008 «Просвещение» 2008 «Просвещение»
2	Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы.2007 «Просвещение»	Математика Учебник для 2 класса в 3 частях	2009 «Просвещение» 2009 « Просвещение»
3	Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы.2007 «Просвещение»	Математика Учебник для 3 класса в 4-х частях	2010 «Просвещение»
4	Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы.2007 «Просвещение»	Математика Учебник для 4 класса в 4-х частях	2007 «Просвещение»
5	Программа для общеобразовательных школ. Методическое письмо под редакцией , МИОО учебники» 2009	, , ЧеснковА. С. и др. Математика 5 кл. Мнемозина	«Просвещение»
6	Программа для общеобразовательных школ. Методическое письмо под редакцией , МИОО учебники» 2009	, , и др. Математика 6 кл. Мнемозина	«Просвещение»
Алгебра
7-9	Программа для общеобразовательных школ. Алгебра 7 – 9 классы. Автор , Мнемозина 2007г.	, , и др. Алгебра 7 кл. Просвещение	«Просвещение»
7-9	Программа для общеобразовательных школ. Алгебра 7 – 9 классы. Автор , Мнемозина 2007г.	, , и др. Алгебра 8 кл. Просвещение	«Просвещение»
7-9	Программа для общеобразовательных школ. Алгебра 7 – 9 классы. Автор , Мнемозина 2007г.	, , и др. Алгебра 9 кл. Просвещение	«Просвещение»
10-11	Программа для общеобразовательных школ. Алгебра и начала анализа 10 – 11 классы. Автор , Мнемозина 2007г.	, , и др. Алгебра и начала математического анализа (базовый уровень) 10-11 кл. Просвещение	«Просвещение»
10-11	Программа для общеобразовательных школ. Алгебра Алгебра и начала анализа 10 – 11 классы. Автор , Мнемозина 2007г.	Башмаков (базовый уровень) 11 кл. Академия	«Просвещение»
Теория вероятности и статистика
7 - 9	Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.	и др. Теория вероятностей и статистика	2008 Московские учебники
Геометрия
7-9	Программа для общеобразовательных школ. Методическое письмо под редакцией , МИОО учебники» 2009	Геометрия 7 - 9	2008 «Просвещение»
7-9	Программа для общеобразовательных школ. Методическое письмо под редакцией , МИОО учебники» 2009	Геометрия 7-9	2008 Дрофа
7-9	Программа для общеобразовательных школ. Методическое письмо под редакцией , МИОО учебники» 2009	Геометрия 7 -9	2008 Дрофа
10-11	Программа для общеобразовательных школ. Методическое письмо под редакцией , МИОО учебники» 2009	, , и др. Геометрия (базовый и профильный уровни) 10-11 кл. Просвещение	2010 «Просвещение»
10-11	Программа для общеобразовательных школ. Методическое письмо под редакцией , МИОО учебники» 2009	, , и др. Геометрия (базовый и профильный уровни) 10-11 кл. Просвещение	2010 « Просвещение»
Информатика и ИКТ
7-9	Рабочая программа на основе программы «Информатика и ИКТ 7-9 кл.» автор	Комбинация различных учебников (более двух)	2004 БИНОМ Лаборатория знаний
8	Рабочая программа на основе программы «Информатика и ИКТ 7-9 кл.» автор	, Босова и ИКТ 8 кл. Бином Лаборатория знаний	2008 БИНОМ Лаборатория знаний « Московские учебники»
9	Рабочая программа на основе программы «Информатика и ИКТ 7-9 кл.» автор	Угринович и ИКТ 9 кл. Бином Лаборатория знаний	2006 БИНОМ Лаборатория знаний
10	Рабочая программа на основе программы «Информатика и ИКТ» на базовом уровне 10-11 кл., автор 2008	Угринович и ИКТ (базовый уровень) 10 кл. Бином Лаборатория знаний	2008 Питер учебники
11	Рабочая программа на основе программы «Информатика и ИКТ» на базовом уровне 10-11 кл., автор 2004	Угринович и ИКТ (базовый уровень) 11 кл. Бином Лаборатория знаний	2008 Питер учебники
Окружающий мир
1	Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы.2007 «Просвещение»	Плешаков вокруг нас Учебник для 1 класса в 2-х частях	2008 «Просвещение»
2	Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы.2007 «Просвещение»	Плешаков вокруг нас Учебник для 2 класса в 4-х частях	2009 «Просвещение»
3	Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы.2007 «Просвещение»	Плешаков вокруг нас Учебник для 3 класса в 4-х частях	2010 «Просвещение»
4	Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы.2007 «Просвещение»	Мир вокруг нас Учебник для 4 класса в 4-х частях	2007 «Просвещение»
Природоведение
5	Программа «Природоведение». 5 кл. Авторы , , 2002	, , Корнилова 9 кл. ВЕНТАНА-ГРАФ	2007 Дрофа Московские учебники
Биология
6	Программа для основной общеобразовательной школы. Авторы 2005г.	, , и др. /Под ред. , Дымшица (базовый уровень) 6 кл. Просвещение	«Просвещение»
7	Программа для основной общеобразовательной школы. Авторы 2005г.	, , и др. /Под ред. , Дымшица (базовый уровень) 7 кл. Просвещение	«Просвещение»
8	Программа для основной общеобразовательной школы. Авторы 2005г.	, , и др. /Под ред. , Дымшица (базовый уровень) 8 кл. Просвещение	«Просвещение»
9	Программа для основной общеобразовательной школы. Авторы 2005г.	, , и др. /Под ред. , Дымшица (базовый уровень) 9 кл. Просвещение	«Просвещение»
10	Программа для общеобразователь ной школы. Авторы , 2009 г.	, , и др. /Под ред. , Дымшица (базовый уровень) 10-11 кл. Просвещение	2005 «Просвещение»
11	Программа для общеобразователь ной школы. Авторы , 2009 г.	, , и др. /Под ред. , Дымшица (базовый уровень) 10-11 кл. Просвещение	2005 «Просвещение»
География
6	Программа для общеобразователь ных учреждений «География 6-10 кл.» под ред. МИОО Москва учебники» 2006	, , и др. География 6 кл. Дрофа	«Просвещение»
7	и др. География 7 кл. Дрофа	«Просвещение»
8	и др. География России 8 кл. Дрофа	2006 Дрофа
9	, Савельева 9 кл. Просвещение	«Просвещение»
10	, , Лобжанидзе России 10 кл. Дрофа	Дрофа
Физика
7	Программы для общеобразователь ных учреждений «Физика 7-11 кл.» Авторы , , «Дрофа», 2006г. Программа для общеобразователь ных учреждений «Физика 10-11 кл.». Автор , «Мнемозина» 2010 Программы для общеобразователь ных учреждений «Физика 10-11 кл.». Автор , «Просвещение», 2005 г.	Перышкин 7 кл. Дрофа	Дрофа
8	Перышкин 8 кл. Дрофа	Дрофа
9	, Гутник 9 кл. Дрофа	Дрофа
10	, Гутник 10,11 кл. Дрофа	Дрофа
11	, , Сотский (базовый и профильный уровни) 10,11 кл. Просвещение	«Просвещение»
Химия
8	Программа курса химии для 8-9 классов для общеобразователь ных учреждений. Автор , , 2005 г.	, Фельдман 8 кл. Просвещение	«Просвещение»
9	Программа курса химии для 8-11 классов для общеобразователь ных учреждений. Автор , , 2005 г.	, Фельдман 9 кл. Просвещение	«Просвещение»
10	Программа курса химии для 10 классов для общеобразователь ных учреждений. Автор , 2005 г.	, Фельдман 10 кл. Просвещение	«Просвещение»
11	Программа курса химии для 11 классов для общеобразователь ных учреждений. Автор , 2004 г.	, Фельдман (базовый уровень) 11 кл. Просвещение	«Просвещение»
История
5	Программы для общеобразовательных учреждений «История древнего мира. 5 кл.» Авторы , , «Просвещение», 2003 г.	, , Свенцицкая Древнего мира 5 кл. Просвещение	«Просвещение»
6	Программы для общеобразовательных учреждений «История России 6 кл.» Автор «Просвещение», 2003 г. Программы для общеобразовательных учреждений «История России. 6-9 кл.» Авторы и др. «Просвещение», 2009 г.	/Под ред. Чубарьяна Средних веков 6 кл. Просвещение	2009 Просвещение
7	Программы для общеобразовательных учреждений «Новая история 7 – 8 кл.» Авторы , «Просвещение», 2003 г. Программы для общеобразовательных учреждений «История России. 6-9 кл.» Авторы и др. «Просвещение», 2009 г.	, Бурин история. История Нового времени 7 кл. Дрофа	Дрофа
8	Программы для общеобразовательных учреждений «История России. 6-9 кл.» Авторы и др. «Просвещение», 2009 г. Программы для общеобразовательных учреждений Всеобщая история. Программа курса. 8 – 9 класс Москва Русское слово 2007	, Бурин история. История Нового времени 8 кл. Дрофа	Дрофа
9	. Программы для общеобразовательных учреждений Всеобщая история. Программа курса. 8 – 9 класс Москва Русское слово 2007 Программы для общеобразовательных учреждений «История России. 6-9 кл.» Авторы и др. «Просвещение», 2009 г.	Шубин история. Новейшая история 9 кл. Дрофа	Дрофа
10	. Программы для общеобразовательных учреждений Всеобщая история. Программа курса. 10 класс Москва Русское слово 2009	Шубин история. Новейшая история 10 кл. Дрофа	Дрофа
10	Программы для общеобразовательных учреждений Авторы: , Программа курса истории России 10 класс 20 – начало 21 века 2008	, Симония история (базовый и профильный уровни) 10 кл. Русское слово	2006 Русское слово
11	Программы для общеобразовательных учреждений Всеобщая история. Программа курса. 11 класс Москва Русское слово 2009	, Симония история (базовый и профильный уровни) 11 кл. Русское слово	2006 Русское слово
Обществознание
6	Обязательный минимум содержания образования	, Суворова 6 кл. Академкнига/Учебник	Академкнига/ Учебник
7	Программы для общеобразовательных учреждений «Введение в обществознание 7».Автор и др. «Просвещение», 2003 г.	и др. Обществознание 7 кл. Просвещение	Академкнига/ Учебник
8	Программы для общеобразовательных учреждений «Введение в обществознание 8 - 9».Автор и др. «Просвещение», 2003 г.	Кишенкова 8 кл. Академкнига/Учебник	Академкнига/ Учебник
10	Программы для общеобразователь ных школ. Автор Методические рекомендации и программа. Просвещение, 2007 г.	Кишенкова 9 кл. Академкнига/Учебник	Академкнига/ Учебник
11	Программы для общеобразователь ных школ. Автор Методические рекомендации и программа. Просвещение, 2007 г.	Кишенкова 9 кл. Академкнига/Учебник	Академкнига/ Учебник
Материальные технологии
5 -9	Программа общеобразовательных учреждений «Технология – трудовое обучение 5-9 кл». Авторы , . Просвещение, 2005 г.	Под ред. Сасовой в 4 частях (вариант для девочек). 5 кл. Под ред. Сасовой в 4 частях(вариант для девочек). 6 кл. Под ред. Сасовой (вариант для мальчиков). 6 кл. Под ред. Сасовой (вариант для девочек). 7 кл. Под ред. Сасовой (вариант для мальчиков). 7 кл. Под ред. в 2 частях Технология. 8 кл. Под ред. Симоненко . 9 кл. Черчение 7-8	2008 Московские учебники 2008 Московские учебники 2008 Московские учебники 2008 Московские учебники 2008 Московские учебники 2008 Московские учебники 2004 Московские учебники
Предпрофильная подготовка
9	Под редакцией «Твоя профессиональная карьера» Просвещение 2001 г.	Под редакцией «Твоя профессиональная карьера»	2001 «Просвещение»
ОБЖ
10-11	Программа курса ОБЖ для общеобразователь ных учреждений. «Основы военной службы» Авторы: , , . МИОО 2007	, , Основы безопасности жизнедеятельности	2008 «Просвещение» Московский учебник
МХК
8-9	Программа для общеобразовательных школ, гимназий и лицеев. Авторы «Мировая художественная культура». «Просвещение», 2009 г. Примерное планирование курса МХК, разработанное НМЦ ВОУО	Мировая художественная культура 8 кл., 9 кл.	2009 «Просвещение»
Музыка
1-4	Программа общеобразовательных учреждений. «Музыка. 1-4 кл.». Авторы и др. «Просвещение», 2004 г.	, , Музыка 1 класс , , Музыка 2 класс , , Музыка 3 класс , , Музыка 4 класс	2007 «Просвещение» 2007 «Просвещение» 2009 Дрофа
5-7	Программа общеобразовательных учреждений. «Музыка. 5-7кл.». Авторы и др. «Просвещение», 2004 г.	, Музыка. 5 кл. , Музыка. 6 кл. , Алеев . 7 кл.	2007 «Просвещение» 2007 «Просвещение» 2009 Дрофа
Физкультура
1-4	Стандарты второго поколения «Просвещение», 2010 г.	и др. Физическая культура	2009 «Просвещение»
5-11	Программа по физической культуре для общеобразовательных школ под ред. и , 2005 г.	2009 «Просвещение»
Английский язык
2	Программы общеобразовательных учреждений. Английский язык. Школа с углубленным изучением ИЯ II – XI классы, автор , Просвещение 2006 г.	Английский язык. 2 класс: учеб для общеобразоват. Учреждений и школ с углубленным изучением англ. яз в 2ч./, Дж Дули, и др.- М.: Express Publishing: Просвещение, 2010.	Primary Grammar Stuart Cohrane Macmillan, 2008
3	Программы общеобразовательных учреждений. Английский язык. Школа с углубленным изучением ИЯ II – XI классы, автор , Просвещение 2006 г.	Верещагина, Притыкина “English -3” (part 2) М. Просвещение 2009 Грамматика для детей. Книга 1 «Каро», С. Петербург 2006	Way Ahead 4 Mary Bower, Orintha Ellis, Macmillan, 2008
4	Программы общеобразовательных учреждений. Английский язык. Школа с углубленным изучением ИЯ II – XI классы, автор , Просвещение 2006 г.	Верещагина, Притыкина “English -4” (part 1-3) М. Просвещение 2009 Грамматика для детей. Книга 1 «Каро», С. Петербург 2006	«Просвещение»
5	Программы общеобразовательных учреждений. Английский язык. Школа с углубленным изучением ИЯ II – XI классы, автор , Просвещение 2006 г.	, , Трубанева язык 5-6 кл. Титул	«Просвещение»
6	Программы общеобразовательных учреждений. Английский язык. Школа с углубленным изучением ИЯ II – XI классы, автор , Просвещение 2006 г.	, , Трубанева язык 5-6 кл. Титул	«Просвещение»
7	Программы общеобразовательных учреждений. Английский язык. Школа с углубленным изучением ИЯ II – XI классы, автор , Просвещение 2006 г.	и др. Английский язык 7 кл. Титул	«Просвещение»
8	Программы общеобразовательных учреждений. Английский язык. Школа с углубленным изучением ИЯ II – XI классы, автор , Просвещение 2006 г.	и др. Английский язык 8 кл. Титул	«Просвещение»
9	Программы общеобразовательных учреждений. Английский язык. Школа с углубленным изучением ИЯ II – XI классы, автор , Просвещение 2006 г.	и др. Английский язык 9 кл. Титул	«Просвещение»
10	Программы общеобразовательных учреждений. Английский язык. Школа с углубленным изучением ИЯ II – XI классы, автор , Просвещение 2006 г.	, , Снежко язык (базовый уровень) 10 кл. Титул	«Просвещение»
11	Программы общеобразовательных учреждений. Английский язык. Школа с углубленным изучением ИЯ II – XI классы, автор , Просвещение 2006 г.	, , Снежко язык (базовый уровень) 11 кл. Титул	«Просвещение»

Занятия объединений дополнительного образования ведутся по утвержденным программам, преимущественно модифицированного типа.