Формы | Социализация. Игровая деятельность, мин | ||||
2-3 | 3-4 | 4-5 | 5-6 | 6-7 | |
Хороводные игры | 5 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Театрализованные игры (ряженья, костюмированные, кукольный театр, теневой театр, би-ба-бо) | 5 | 5 | 10 | 15 | 15 |
Режиссерские игры | - | - | - | 15 | 20 |
Дидактические игры: | |||||
Словесные | - | - | - | 10 | 10 |
н/печатные | - | - | 5 | 10 | 15 |
Сенсорные | 5 | 5 | 7 | - | - |
Развивающие игры (пазлы, головоломки, логические, математические) | 5 | 5 | 5 | 7-10 | 10-12 |
Игры сотворчества | - | - | - | - | 15 |
Исследовательские игры (с различными материалами) | 5 | 5 | 7 | 8 | 10 |
Игры забавы, фокусы, фантазии | 5 | 5 | 7 | 8-10 | 10-12 |
Конструктивные (строительные) | 5 | 5 | 7 | 10 | 15 |
Социально-личностное развитие
Формы | Трудовая деятельность, мин | ||||
2-3 | 3-4 | 4-5 | 5-6 | 6-7 | |
Самообслуживание | |||||
Обучение детей последовательности одевания и раздевания | 10 | 15 | 10 | - | - |
Обучение культурно-гигиеническим навыкам | 6 | 6 | 5 | - | - |
Уход за одеждой и внешним видом | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Учить применять и использовать в режимных моментах пословиц, поговорок, потешек, сравнения | - | - | 3-5 | 3-5 | 5 |
Дежурство | - | - | 5 | 5 | 5 |
Выполнение поручений | 2-3 | 2-3 | 2-3 | 5-7 | 5-7 |
Экскурсия по группе, д/с (формировать потребность знаний где, что лежит, находится) | 5 | 5 | 7 | - | - |
Опосредованное наблюдение | 2-3 | 2-3 | 3-4 | 5-6 | 5-6 |
Сервировка стола | - | - | - | 10-15 | 10-15 |
Минутки безопасности | - | - | - | 6 | 7 |
н/п игры | 3 | 3 | 5 | 6 | 7 |
Оказание помощи педагогу в подготовке к непосредственно образовательной деятельности | - | - | 5 | 5 | 5 |
Хоз-быт труд | |||||
Стирка, уборка игрового материала | - | - | - | 3 | 2 |
Помощь в уборке территории | - | - | - | 3 | 3 |
Наблюдение за трудом взрослых | 2-3 | 2-3 | 2-3 | 3-5 | 3-5 |
Рассматривание иллюстраций | 2-3 | 2-3 | 2-3 | 3-5 | 3-5 |
Чтение книг, стихов о профессиях | 10 | 10 | 15 | 20 | 25 |
Труд в природе | |||||
Работа в цветнике и на огороде (прополка, рыхление, поливка, сбор урожая) | - | 3 | 5 | 6 | 7 |
Субботник | - | - | - | 20 | 20 |
Природоохранный труд | |||||
Акции, плакаты | - | - | - | - | 30 |
Коллаж | - | - | - | 25 | 30 |
Создание и работа с красной книгой | - | - | - | 25 | 30 |
Кормление птиц | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Ручной труд | |||||
Конструирование из бросового материала | - | 15 | 20 | 25 | 30 |
Работа с тканью | - | - | - | 25 | 30 |
Ознакомление с инструментами и их использование | 3 | 3 | 5 | 7 | 10 |
Художественно-эстетическое развитие
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |
