Образовательная программа (стр. 7 )

Прием, осмотр, игры, дежурство, утренняя гимнастика	7-00 – 8-30
Подготовка к завтраку, Завтрак
Подготовка к занятиям, Занятия
Игры. Подготовка к прогулке. Прогулка	11-05– 12-35
Возвращение с прогулки.	12-35 – 12-45
Подготовка к обеду Обед	12
Дневной сон	13-15 – 15-00
Подъем, воздушные и водные процедуры, игры	15-00 – 15-25
Подготовка к полднику. Полдник	15-25 – 15-40
Игры, труд	15
Подготовка к прогулке Прогулка
Возвращение с прогулки, Игры
Ужин
Уход домой

РЕЖИМ ДНЯ

План ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ НАГРУЗКИ

Группа кратковременного пребывания (адаптационная)

от1,6 до3 лет

№п/п	Наименование раздела	Кол-во занятий в неделю	Кол-во занятий в месяц	Кол-во занятий в год
1	Ребенок и окружающий мир: Предметное окружение. Явление общественной жизни. Природное окружение.	1 чередуются	4	36
2	Развитие речи	1	4	36
3	Рисование	2	8	72
4	Лепка	1	4	36
5	Конструирование	1	4	36
6	Физкультурное	1	4	36
7	Музыкальное	1	4	36

СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Понедельник	ИЗО 9
Вторник	Физкультурное 9
Среда	Развитие речи 9
Четверг	Ребенок и окружающий мир 9
Пятница	Музыкальное 9

РЕЖИМ ДНЯ

9-00 – 9-30	Прием детей, игровая деятельность
9-30 – 9-40	Занятие
9-40 – 10-00	Совместная игровая деятельность ребенка с воспитателем
10-00 – 11-30	Прогулка
11-30 – 11-45	Подготовка к обеду
11-45 – 12-20	Обед
12-20 – 13-00	Спокойные игры, уход домой

РЕЖИМ ДВИГАТЕЛЬНОЙ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НАГРУЗКИ

Учебный год

Группа кратковременного пребывания (адаптационная)

Время	Содержание работы
9-00 – 9-30	УТРО:
	- пальчиковые игры, элементы дыхательной гимнастики
	- хороводные игры
	- игры малой и средней подвижности
9-30 – 9-40	ПОДГОТОВКА К ЗАНЯТИЯМ, ЗАНЯТИЯ
	- физкультурное
	- музыкальное
	- рисование
	- лепка
	- конструирование
	- развитие речи
	- ребенок и окружающий мир
9-40 – 10-00	Совместная игровая деятельность ребенка с воспитателем
10-00–11-30	ПОДГОТОВКА К ПРОГУЛКЕ, ПРОГУЛКА
	- наблюдение с элементами ДА
	- подвижная игра
	- игры малой и средней подвижности
	ВОЗВРАЩЕНИЕ С ПРОГУЛКИ, ПОДГОТОВКА К ОБЕДУ:
	- гигиенические процедуры
	- игры с пальчиками
11	ОБЕД
	- гигиенические процедуры после еды
12	- спокойные игры, уход домой

РЕЖИМ ДВИГАТЕЛЬНОЙ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НАГРУЗКИ

Учебный год

1-я младшая группа

Время	Содержание работы
7	УТРО:
	-прием на свежем воздухе
	- наблюдение с элементами ДА
	- самостоятельная двигательная деятельность с физ. оборудованием, предложенным воспитателем
	- игры малой и средней подвижности
	- самостоятельная игровая деятельность
8-15 – 8-25	УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА
	- дыхательная гимнастика
8-25 – 8-30	ПОДГОТОВКА К ЗАВТРАКУ
	- умывание, мытье рук
8-30 – 9-00	ЗАВТРАК
	- гигиенические процедуры после еды (полоскание рта водой)
9-00 – 9-40	ПОДГОТОВКА К ЗАНЯТИЯМ, ЗАНЯТИЯ
	- физкультурное
	- музыкальное
	- рисование
	- лепка
	- конструирование
	- развитие речи
	- ребенок и окружающий мир
	- ознакомление с художественной литературой
9-40–11-35	ПОДГОТОВКА К ПРОГУЛКЕ, ПРОГУЛКА
	- наблюдение с элементами ДА
	- общая подвижная игра
	- игры малой и средней подвижности
	индивидуальная работа:
	- на развитие физ. качеств
	- на закрепление основных движений
	ВОЗВРАЩЕНИЕ С ПРОГУЛКИ:
	- гигиенические процедуры
	- игры с пальчиками
	ПОДГОТОВКА К ОБЕДУ, ОБЕД
	- гигиенические процедуры после еды
	ПОДГОТОВКА КО СНУ, СОН.
	- использование методики «Сонные игрушки»
	- упражнения на расслабления перед сном
	- сон с открытыми окнами
	ПОДЪЕМ
	- дорожка здоровья
	- гигиенические мероприятия
	СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ С ДЕТЬМИ
	- ролевые игры
	ПОДГОТОВКА К ПОЛДНИКУ, ПОЛДНИК
	- обязательные гигиенические мероприятия
	ПОДГОТОВКА К ПРОГУЛКЕ, ПРОГУЛКА
	- самостоятельная игровая деятельность
	- общая подвижная игра
	- игры малой подвижности
	- создание условий для двигательного творчества детей
	- игры с водой и песком
	- развлечения

РЕЖИМ ДВИГАТЕЛЬНОЙ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НАГРУЗКИ