Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Лучик» (стр. 26 )

Объект	Содержание (по образовательной программе)	Форма (метод/методика)	Ответственный	Примечание
Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками	самостоятельно применяет двигательные умения и навыки двигательной активности	наблюдение/ «Воспитание здорового ребенка –	инструктор по физической культуре, воспитатель
освоил различные варианты ползанья, лазанья, прыжков, метания	наблюдение/ «Воспитание здорового ребенка –	инструктор по физической культуре
испытывает потребность в двигательной активности	наблюдение/ «Воспитание здорового ребенка –	воспитатель, инструктор по физической культуре
полностью самостоятелен в выполнении правил и последовательности умывания, одевания, способов самообслуживания	наблюдение	воспитатель
отличается аккуратностью, умеет адекватно оценивать деятельность по выполнению культурно – гигиенических процедур	наблюдение	воспитатель
целеустремлен в выполнении правил по сохранению и укреплению костно - мышечного аппарата	наблюдение	воспитатель, инструктор по физической культуре
реагирует на речевые сигналы педагога «беги», «лови» и т. д.	наблюдение	воспитатель, инструктор по физической культуре
Любознательный, активный	проявляет интерес к окружающей действительности, знает и рассказывает об условиях жизни диких животных	наблюдение	воспитатель
задает вопросы взрослому, без труда ведет беседу	наблюдение	воспитатель
хорошо развито умение составлять связно и последовательно небольшие рассказы о предмете, по образцу	наблюдение, беседа, опрос	воспитатель
активно создает игровую обстановку в соответствии со своими замыслами, вносит предложения по развертыванию сюжетных событий, увлекает за собой сверстников	наблюдение	воспитатель
умеет анализировать образец постройки, соблюдая заданный педагогом принцип конструкции	беседа, опрос	воспитатель
с помощью жестов и мимики проявляет интерес к окружающей действительности	наблюдение	воспитатель
интересуется способами укрепления опорно - двигательного аппарата	наблюдение	воспитатель
Эмоционально отзывчивый	откликается на эмоции близких людей и друзей	наблюдение/	воспитатель, педагог-психолог
развито чувство сопереживания к персонажам сказок, историй, рассказов	наблюдение беседа/ тест детской апперцепции (фигуры животных)- Л. Беллак,	воспитатель, педагог-психолог
эмоционально реагирует на произведения изобразительного искусства, музыкальные и художественные произведения, мир природы	наблюдение/ «Диагностика музыкальных способностей»- , «Методические рекомендации к диагностике муз. одаренности»- ,	воспитатель, музыкальный руководитель
с удовольствием откликается на выполнение коррекционных упражнений, направленных на укрепление и сохранение правильной осанки, укрепление сводов стопы	наблюдение	воспитатель, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре
эмоционально откликается на речевое общение со взрослыми и сверстниками	наблюдение	воспитатель
Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками	имеет элементарные представления о доброте, взаимопомощи, дружбе	беседа, опрос	воспитатель
справедливо оценивает свои поступки и поступки сверстников	наблюдение	воспитатель
умеет налаживать отношение-общение с другими людьми	наблюдение	воспитатель, педагог-психолог
адекватно реагирует на замечания взрослого по соблюдении правил сохранения и укрепления костно – мышечного аппарата	наблюдение	воспитатель, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре
использует средства языка для общения с окружающими его людьми	наблюдение	воспитатель
Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения	приветлив со взрослыми и сверстниками	наблюдение	воспитатель
внимательно слушает товарищей, вежливо отвечает на вопросы	наблюдение	воспитатель
самостоятельно выполняет все необходимые действия по самообслуживанию	наблюдение	воспитатель
ведет себя в соответствии с правилами поведения, обращается с взрослыми по имени, отчеству	наблюдение	воспитатель
аккуратно и бережно относится к вещам	наблюдение	воспитатель
Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту	воспитана привычка самостоятельно поддерживать порядок в группе и на участке	наблюдение	воспитатель
добросовестно выполняет обязанности дежурного	наблюдение	воспитатель
развертывая разные сюжеты игры, использует совмещенные роли, если необходимо ввести новых персонажей	наблюдение	воспитатель
знает основные правила пешехода	беседа, опрос	воспитатель
способный выполнять правила по укреплению и сохранению правильной осанки	наблюдение	воспитатель, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре
способный правильно понимать грамматические категории, различать на слух обращенную к нему речь	наблюдение/ «Речевая карта состояния деятельности ребенка 5-года жизни»-	воспитатель, учитель-логопед
Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе	четко знает свое имя, фамилию, имя родителей и отчество, имя и отчество воспитателя и няни, домашний адрес, улицу на какой расположен детский сад	опрос, беседа	воспитатель
знает и называет особенности жизни диких и домашних животных, растения и деревья родного края	беседа, опрос, тест	воспитатель
эмоционально откликается на красоту живой природы	наблюдение	воспитатель
самостоятельно и правильно называет состояние погоды	наблюдение	воспитатель
знает и называет свойства воды, песка, снега	беседа, опрос	воспитатель
знает название страны, родного города, детского сада, улицу, на которой он расположен	беседа, опрос	воспитатель
знает основные способы сохранения и укрепления костно-мышечного аппарата	беседа, опрос	воспитатель, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре
использует средства языка для передачи впечатлений о себе, семье, стране, природе	наблюдение	воспитатель
Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности	проявляет интерес к народам разных рас и национальностей	наблюдение	воспитатель
правильно передает в изобразительной деятельности форму, строение предметов, расположение частей, соотношение по величине, самостоятельно создает узоры на листе бумаги, ритмично располагая элементы	наблюдение	воспитатель
четко ведет счет в пределах 5, без ошибок сравнивает две группы предметов, различает и называет части суток, умеет определять направления от себя, уверенно знает левую и правую руку, самостоятельно может описать трудовые действия повара, врача, почтальона	опрос, наблюдение	воспитатель
имеет представления о климатических особенностях родного края	беседа, опрос	воспитатель
знает основные способы сохранения и укрепления опорно-двигательного аппарата	беседа, опрос, наблюдение	воспитатель, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре,
понимает обращенную речь, старается использовать речь в общении со взрослыми и детьми	наблюдение/ «Речевая карта состояния деятельности ребенка 4-года жизни» -	воспитатель

Старшая группа