Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 10 )

Подготовительная группа

Период реализации	Тема	Развёрнутое содержание работы	Итоговое мероприятие
		Сентябрь
I неделя	Овощи. Фрукты.	Уточнить и систематизировать понятия «Овощи, фрукты», ввести словарь существительные, глаголы, прилагательные.	Выставка детского творчества «Дары осени»
II неделя	Труд людей осенью	Расширить представление детей о труде взрослых в огороде, полях, садах осенью. Дать детям понятие об осенних приготовлениях человека к зиме на огороде, в саду. Воспитывать желание помогать взрослым в заготовке овощей и фруктов на зиму. Развивать эстетическое восприятия окружающего.	Выставка семейных поделок из овощей и фруктов. «Папа, мама – я умелая семья»
III неделя	Дом и его части	Закрепить знания детей о доме и его частях, их принадлежности и значимости для дома.	Выставка рисунков. Описательный рассказ «Мой дом»
IV неделя	Осень	Познакомить детей с периодами осени. Обобщить и систематизировать знания детей об осени. Учить устанавливать связи между продолжительностью дня, температурой воздуха и состоянием растений наличием пищи для животных и приспособлением их к зиме. Воспитывать бережное отношение к животным и растениям.	Выступление перед детьми младшей группы со стихами на тему: «Золотая осень»
		Октябрь
I неделя	Деревья осенью	Познакомить детей с периодами осени, закреплять название деревьев и причинах опадания листьев, умение отличать деревья от кустарников, знать части дерева.	Выставка поделок из листьев «Желтая метель».
II неделя	Домашние птицы. Перелетные птицы.	Закреплять знания о перелетных и домашних птицах, их поведении осенью о разнообразии птиц и их общих признаках.	Викторина «Что мы знаем о птицах?»
III неделя	Продукты. Хлеб.	Закрепить знания детей о продуктах и о хлебе, знать названия продуктов; отличать продукты, рассказать какие блюда можно приготовить, как хранятся, где можно купить; рассказать о пользе и вреде продуктов питания.	Выставка поделок из соленого теста «Хлеб всему голова».
IV неделя	Поздняя осень	Закрепить понятие «поздняя осень», рассказать о том, какие изменения происходят в природе, рассмотреть картинки с изображением ранней и поздней осени, обратить внимание на внешний вид и состояние деревьев, сравнивать одежду людей ранней и поздней осенью.	Развлечение «Осенний бал»
		Ноябрь
I неделя	Бытовые приборы	Обобщить и систематизировать знания об электроприборах, помогающих выполнять домашнюю работу. Закреплять обещающие понятия: электроприборы, бытовая техника, радиоприборы.	Составление мини - рассказов на тему «Техника в доме»
II неделя	Москва	Дать представление о том, что Москва – самый большой город в нашей стране; подвести к пониманию того, что такое главный город, столица; познакомить с историческим прошлым Москвы; вызвать чувство восхищения и гордости красотой столицы России – Москве.	Картинная галерея «Москва – столица». Выставка рисунков.
III неделя	Животные Севера	Продолжать знакомить детей с животными Севра, их повадками, поведением, образом жизни.	Выставка детских работ. «Животные севера»
IV неделя	Животных жарких стран	Расширить представления о животных жарких стран, об их повадках, поведении, образе жизни.	Создание альбома «Животные жарких стран» (рисунки детей)
		Декабрь
I неделя	Зима. Деревья	Обобщить представления детей о типичных зимних явлениях в неживой природе. Закреплять знания детей об особенностях существования растений зимой.	Рассказывание на тему «О чем деревья говорят зимой»
II неделя	Животные птицы зимой	Расширить и углубить представление детей о зимовье домашних, диких животных и птиц. Устанавливать связи между особенностями внешнего вида, поведением, и условиями зимнего сезона.	Выставка детских работ «Животные зимой»
III неделя	Животный мир морей, океанов	Познакомить детей с представителями водных животных, показать их особенности; приспособленность к жизни именно в водной среде, разъяснить необходимость охраны этих животных и среды их обитания; рассмотреть имеющиеся типичное строение – форму тела, плавники, хвост и т. д.	Создание коллажа «Обитатели морского дна»
IV неделя	Новый год	Закрепить и расширить представление детей о происхождении праздника. Закрепить представление о том, что в году 12 месяцев, что год начинается с 1 января. Развивать связнуюречь.	Новогодний утренник
		Январь
I неделя	Зимние забавы	Расширить знания детей о зимних развлечениях. Развивать связную речь, учить составлять рассказы по картинкам, упражнять в диалогической речи, постановке вопросов к фрагменту картинки.	«Зимняя Олимпиада»
II неделя	Пушкин	Развивать интерес к художественной литературе, учить понимать главную идею произведения, правильно оценивать поступки героев, совершенствовать умение выразительно декламировать стихи.	Творческий вечер по произведениям «У лукоморья…»
		Февраль
I неделя	Творчество	Познакомить с творчеством . Развивать интерес к художественной литературе, учить понимать главную идею произведения, правильно оценивать поступки героев.	Оформление книжного уголка. Выставка детского творчества.
II неделя	И Чуковского.	Познакомить с творчеством . Развивать интерес к художественной литературе, учить понимать главную идею произведения, правильно оценивать поступки героев. Совершенствовать умение выразительно читать стихи.	Викторина по произведениям .
III неделя	День защитника Отечества	Закрепить знания детей о Российской Армии – надежной защитнице нашей Родины. Познакомить детей со службой пограничников. Воспитывать уважение и чувство гордости.	Развлечение «Наша Армия родная»
IV неделя	Библиотека	Расширить представление о труде работников библиотеки. Воспитывать уважение и интерес к книге.	Экскурсия в библиотеку.
		Март
I неделя	Весна. 8 Марта.	Расширить знания детей о начале весны, изменениях в природе. Рассказать об истории возникновения праздника 8 Марта. Воспитывать уважительное отношение к девочкам, женщинам, бабушкам.	Утренник, посвящённый 8 Марта
II неделя	Спорт	Закрепить знания детей о различных видах спорта, об Олимпиаде; учить пантомимой изображать знакомые виды спорта; развивать интерес к различным видам спорта, желание заниматься спортом.	Физкультурный игродром
III неделя	Ранняя весна	Обобщить представления о характерных признаках весны, уточнить представление о жизни растений, животных, птиц весной.	Выставка детского творчества «Весна пришла»
IV неделя	Михалкова	Познакомить с творчеством . Развивать интерес к художественной литературе, учить понимать главную идею произведения, правильно оценивать поступки героев.	Создание альбома «Иллюстрации к произведениям с. В.Михалкова»
		Апрель
I неделя	Творчество	Познакомить с творчеством . Развивать интерес к художественной литературе, учить понимать главную идею произведения, правильно оценивать поступки героев. Совершенствовать умение выразительно читать стихи.
II неделя	Космос	Познакомить с символикой созвездий; вызвать интерес к космическому пространству. Расширить представления детей о профессии космонавта, о первых героях-космонавтах, о достижениях в освоении космоса. Воспитывать уважение к людям этой профессии.	Коллективная работа «Космодром» и комплексное занятие.
III неделя	Правила дорожного движения	Закрепить и систематизировать имеющиеся у детей знания об улицах города, правилах дорожного движения и дорожных знаках. Воспитывать у детей желание выполнять правила дорожного движения..	Игра – викторина «Путешествие в страну дорожных знаков»
IV неделя	Профессии	Закрепить знания детей о разнообразных профессиях, их названии и роде деятельности. Воспитывать уважение к труду взрослых, желание выбирать профессию и стремление учиться.	Инсценировка стихотворения «Кем быть?»
I неделя	День Победы	Закрепить знания детей о войне, героях ВОВ, их подвигах. Рассказать о праздновании Дня Победы.	Праздник «День Победы»
II неделя	Школа. Школьные принадлежности	Расширить представление детей о школе, об учебе, о школьных принадлежностях. Воспитывать желание учиться в школе.	Экскурсия в школу
III неделя	Весна. Растения, животные весной	Уточнить и систематизировать знания детей о характерных признаках весны. Учить понимать связь между явлениями неживой природой и жизнью растений, животных. Сезонные виды труда.	Комплексное занятие «Весна – красна»
IV неделя	Музыкальные инструменты	Привлечь внимание ребенка к значимости музыки для человека	Праздник «До свидания детский сад»

ЦИКЛОГРАММА ПРАЗДНИКОВ