Магистерская программа «Промышленная экология» (стр. 12 )

Название курса	Биоиндикация и биотестирование
Факультет/Институт, Кафедра	Факультет экологии и сервиса, кафедра природной и техносферной безопасности
Программа, для которой предлагается курс	Магистерская программа «Промышленная экология» со специализацией для Волго-Каспийского региона
Идентификационный номер курса	М.2.3.5
Цикл, модуль, к которому курс относится	Профессиональный цикл. Вариативная часть (по ФГОС) Модуль 4.
Дидактический цикл	2 семестр
Тип аудиторных занятий	Лекции, коллоквиумы, практические занятия, лабораторные работы
Краткое описание курса	Понятие биологического мониторинга и принципы его организации. Биоиндикаторные системы. Биомониторинг на разных уровнях организации живого. Биоиндикация окружающей среды. Биотестирование окружающей среды. Биомониторинг урбанизированной зоны.
Полное описание курса	Понятие биологического мониторинга и принципы его организации. Приорететность биологической оценки. Формы биомониторинга. Контроль в биомониторинге. Объекты биомониторинга. Понятие о биоиндикаторах. Биоиндикаторные системы. Микробиологический мониторинг. Фитоиндикация: альгоиндикация, лихеноиндикация, высшие растения как тест-система оценки качества среды. Зооиндикация: использование в биомониторинговых исследованиях простейших, ракообразных, насекомых, рыб, земноводных и млекопитающих. Экологические сообщества как инструмент биомониторинга. Биомониторинг на разных уровнях организации живого. Клеточный и субклеточный уровни. Изменение цвета флавоноидных пигментов различных цветковых растений под влиянием рН среды, солей тяжелых металлов. Оценка неблагоприятных факторов условий среды по уменьшению содержания хлорофилла в листьях растений. Организменный уровень. Популяционно-видовой уровень. Биоценотический уровень. Биосферный уровень. Биоиндикация окружающей среды. Биоиндикация загрязнения атмосферного воздуха. Биодиагностика состояния воздушной среды по состоянию древостоя лесной экосистемы. Основы лихеноиндикации. Сосна как тест-объект при экологических исследованиях. Флуктуирующая ассиметрия древесных и травянистых форм растений как тест-система оценки качества среды. Биодиагностика почвы: установление таксона почвы, диагностика элементарных почвенных процессов, выяснение отдельных свойств почвы и определение антропогенного пресса на нее. Определение сапробности вод по показательным организмам: методы Зелинки и Марвана, Кольквитца и Марсона, Сладечка, Пантле и Бука, Головина. Определение загрязнение вод по видовому разнообразию: методы Кернса и Диксона, Вудивисса. Биотестирование окружающей среды. Оценка степени сапробности вод по показательным организмам. Оценка степени загрязнения по видовому разнообразию. Методы оценки качества вод, основанные на применении отдельных крупных таксонов зообентоса. Зонирование загрязненных районов водоема по закономерностям развития микропланктонных биоценозов. Определение класса качества вод. Оценка трофических свойств водоема. Определение токсичности воды и водных вытяжек из почв, осадков сточных вод, отходов по изменению уровня флуоресценции хлорофилла и численности клеток водорослей, по учету численности и выживаемости зоопланктона и простейших. Фитотестирование как метод определения токсичности поллютантов в почве. Биомониторинг урбанизированной зоны. Биомониторинг состояния окружающей среды в жилой и садово-парковой зонах. Оценка засоленности почв городов по состоянию липы. Лихеноиндикация рекреационной нагрузки на пригородные биоценозы. Методы оценки состояния городских насаждений, исследование городских дендроценозов. Распределение по времени: лекции – 7 ч; коллоквиумы – 2 ч; лабораторные работы – 18 ч; практические занятия – 9 ч; самостоятельные занятия – 36 ч. Итого: 72 ч.
Необхо-димые знания	Формаль-ные	Биология, экология, промышленная экология, экологический мониторинг
Другие	Экологическое нормирование, экологическое моделирование
Результаты обучения	Магистранты должны уметь проводить беглое сканирование больших пространств в целях ранней диагностики экологических нарушений; выявлять реакцию (отклик) биоты на загрязнение окружающей среды; обобщать результаты, полученные методами биотестирования и биоиндикации для каждого вида или группы видов живых организмов, для экосистемы в целом, что позволит дать надежную суммарную оценку состояния среды.
Продолжительность курса (в зачетных единицах)	2
Методы и критерии оценки	1. Посещение занятий. 2. Активное участие в коллоквиумах. 3. Своевременное и качественное выполнение самостоятельной работы. 4. Качественное выполнение письменных работ и тестов. 5. Качественное выполнение лабораторных и практических работ.
Заключительная оценка знаний	Зачет с оценкой
Тип курса	По выбору
Формы обучения	1. Лекции с использованием Power Point презентаций и объяснением у доски. 2. Экспериментальные работы в лаборатории. 3. Решение задач в аудитории. 4. Работа в малых группах для подготовки доклада и презентации. 5. Коллоквиумы. 6. Самостоятельная работа (информационно-образовательная среда, библиотека).
Язык	Русский/английский
Библиография	1.  Биологический контроль окружающей среды. Биоиндикация и биотестирование : учеб. пособие / [и др.] ; под ред.: , . - 3-е изд., стер. - М. : ИЦ "Академия", 2010. 2.  Экология популяций и сообществ : учебник / . - М. : ИЦ "Академия", 20с. 3.  Экологический мониторинг: учеб.-метод. пособие для вузов / под ред. . - М. ; Киров : Константа : Академический Проект, 20с. 4.  Практикум по экологии и охране окружающей среды: учеб. пособие для вузов / , . - М. : ВЛАДОС, 20с. 5.  Израэль и контроль состояния природной среды. Л.: Гидрометеоиздат, 1984. – 375 с. 6.  , Ремезова геоботаника. – М.: Изд-во МГУ, 1988. – 167 с. 7.  Методы биотестирования качества водной среды /Под ред. . – М.: Изд-во МГУ, 1989. – 106 с. 8.  Дж., Федер загрязнения атмосферы с помощью растений. – М.: Гидрометеоиздат, 1985. – 143 с.
Место проведения занятий	Факультет экологии и сервиса, кафедра природной и техносферной безопасности
Координатор курса	к. б.н.
Преподаватели	Ассистент
Заметки

2. Лекции

Имя преподавателя
Ученая степень, звание	к. б.н.
Форма занятий	лекция
Результаты обучения	Магистранты должны получить знания о видах реакций живых систем на разнообразные химические и физические факторы; методах оценки экологического состояния окружающей среды с помощью тестовых организмов и оценке видового разнообразия; методических подходах в оценке урбанизированных территорий.
Метод и критерии оценки знаний	Посещение и активное участие в лекционных занятиях. Правильные ответы на вопросы, демонстрация глубоких знаний в области общей биологии, экологии.
Заключительная оценка знаний	Зачет с оценкой
Список тем	1. Понятие биологического мониторинга и принципы его организации (1 ч). 2. Биоиндикаторные системы (2 ч). 3. Биомониторинг на разных уровнях организации живого (2 ч). 4. Биомониторинг урбанизированной зоны (2 ч). 5. Экологическое нормирование качества окружающей среды (коллоквиум)
Методы обучения	Проведение лекций с использованием Power Point презентаций и объяснением у доски.
Библиография	1.  Биологический контроль окружающей среды. Биоиндикация и биотестирование : учеб. пособие / [и др.] ; под ред.: , . - 3-е изд., стер. - М. : ИЦ "Академия", 2010. 2.  Экология популяций и сообществ : учебник / . - М. : ИЦ "Академия", 20с. 3.  Экологический мониторинг: учеб.-метод. пособие для вузов / под ред. . - М. ; Киров : Константа : Академический Проект, 20с. 4.  Израэль и контроль состояния природной среды. Л.: Гидрометеоиздат, 1984. – 375 с.
Максимальное количество студентов в группе	Без ограничений
Время	По 2 ч - 34, 36, 38, 40 недели и 1 ч - 42 неделя 2 семестра
Место	Факультет экологии и сервиса, кафедра природной и техносферной безопасности

3. Лабораторные работы

Имя преподавателя
Ученая степень, звание	Без степени
Форма занятий	Лабораторные занятия
Результаты обучения	Магистранты должны овладеть навыками работы с биологическими объектами; отработать методики оценки экологического состояния окружающей среды с помощью тестовых организмов и оценке видового разнообразия.
Метод и критерии оценки	1. Посещение занятий и активное участие. 2. Своевременное и качественное выполнение самостоятельной работы. 3. Качественное выполнение лабораторных работ.
Заключительная оценка знаний	Зачет с оценкой
Список тем	1. Биоиндикация загрязнения атмосферного воздуха с помощью лишайников 2. Определение общего микробного числа в водоеме 3. Характеристика качества почвы с помощью растений-индикаторов 4. Оценка токсичности воды по фильтрационной активности дафний, регистрируемой с помощью флуоресценции хлорофилла микроводорослей 5. Изменение спонтанной двигательной активности инфузории спиростомы под влиянием антропогенных факторов 6. Определение загрязнения среды тяжелыми металлами по ростовым свойствам отрезков колеоптилей 7. Влияние токсикантов на кислородную продуктивность водорослей 8. Оценка потенциальной опасности химических веществ по их способности снижать фильтрационную активность гидробионтов 9. Флуктуирующая асимметрия древесных и травянистых форм растений как тест-система оценки качества среды
Методы обучения	Выполнение экспериментальных исследований
Библиография	1.  Экологический мониторинг: учеб.-метод. пособие для вузов / под ред. . - М. ; Киров : Константа : Академический Проект, 20с. 2.  Практикум по экологии и охране окружающей среды: учеб. пособие для вузов / , . - М. : ВЛАДОС, 20с. 3.  Методы биотестирования качества водной среды /Под ред. . – М.: Изд-во МГУ, 1989. – 106 с. 4.  Дж., Федер загрязнения атмосферы с помощью растений. – М.: Гидрометеоиздат, 1985. – 143 с
Максимальное количество студентов в группе	6
Время	По 4 ч - 35, 37, 39, 41 недели, 2 ч - 42 неделя 2 семестра
Место	Факультет экологии и сервиса, кафедра природной и техносферной безопасности

4. Практические занятия

Имя преподавателя
Ученая степень, звание	Без степени
Форма занятий	Практические занятия
Результаты обучения	Магистранты должны уметь провести беглое сканирование больших пространств в целях ранней диагностики экологических нарушений; выявить реакцию (отклик) биоты на загрязнение окружающей среды; обобщить результаты, полученные методами биотестирования и биоиндикации для каждого вида или группы видов живых организмов, для экосистемы в целом, что дает надежную суммарную оценку состояния среды; владеть навыками работы с определителем видов и образцами (препаратами), а также оценки состояния окружающей среды по имеющимся индикаторным видам
Метод и критерии оценки	1. Посещение занятий и активное участие. 2. Своевременное и качественное выполнение самостоятельной работы. 3. Качественное выполнение практических работ. 4. Устная презентация и заключительный отчет.
Заключительная оценка знаний	Зачет с оценкой
Список тем	1.  Биомониторинг на разных уровнях организации живого 2.  Биоиндикация окружающей среды 3.  Биотестирование окружающей среды
Методы обучения и обучающие действия	1.  Выполнение практических задач 2.  Решение задач в аудитории. 3.  Работа в малых группах для подготовки доклада и презентации. 4.  Дискуссии.
Библиография	1.  Экология популяций и сообществ : учебник / . - М. : ИЦ "Академия", 20с. 2.  Практикум по экологии и охране окружающей среды: учеб. пособие для вузов / , . - М. : ВЛАДОС, 20с. 3.  , Ремезова геоботаника. – М.: Изд-во МГУ, 1988. – 167 с. 4.  Методы биотестирования качества водной среды /Под ред. . – М.: Изд-во МГУ, 1989. – 106 с. 5.  Дж., Федер загрязнения атмосферы с помощью растений. – М.: Гидрометеоиздат, 1985. – 143 с
Максимальное количество студентов в группе	10
Время	По 2 ч - 34, 36, 38, 40 недели и 1 ч - 42 неделя 2 семестра
Место	Факультет экологии и сервиса, кафедра природной и техносферной безопасности

Экологический мониторинг Environmental monitoring

1. Общая информация

Название курса	Экологический мониторинг
Факультет/Институт, Кафедра	Факультет экологии и сервиса, кафедра экологии
Программа, для которой предлагается курс	Магистерская программа «Промышленная экология» со специализацией для Волго-Каспийского региона
Идентификационный номер курса	М.2.3.6
Цикл, модуль, к которому курс относится	Профессиональный цикл, дисциплина по выбору Модуль 4
Дидактический цикл	2 семестр
Тип аудиторных занятий	Лекции, коллоквиум, лабораторные и практические занятия
Краткое описание курса	Системы мониторинга состояния объектов окружающей среды и антропогенных изменений. Оценка текущего состояния природных экосистем. Современные методы определения химических веществ в воздухе, воде, почвах, снежном покрове, продуктах питания и в биоте. Методы пробоотбора и пробоподготовки, основы метрологии измерений.
Полное описание курса	Системы мониторинга состояния объектов окружающей среды и антропогенных изменений. Классификация видов мониторинга и направление деятельности локальных и глобальных систем. Экологическая обстановка в Волго-Каспийском регионе, в частности, в Саратовской области и городе Саратове по данным экологического контроля за состоянием водных ресурсов, почв, радиологического фона, промышленных отходов, выбросов и сбросов предприятий. Мониторинг водной среды. Особенности мониторинга природных вод, показатели их качества. Виды загрязнений сточных вод и их мониторинг. Основые методы контроля качества питьевой воды, воды водоемов и сточной воды. Мониторинг воздушной среды. Основные загрязнения, показатели качества атмосферного воздуха. Основные методы контроля за состоянием атмосферного воздуха и ветниляционными выбросами. Мониторинг почв. Антропогенное загрязнение почвы: кислотное загрязнение, водно-солевой режим, наличие пестицидов и тяжелых металлов. Биологическое загрязнение. Основные методы контроля состояния почв по химическим и микробиологическим показателям. Стандартизация методов контроля состояния окружающей среды (стандарты ИСО, ГОСТ, СанПиН). Распределение по времени: Лекции – 7 ч Коллоквиум – 2 ч Лабораторные занятия – 18 ч Практические занятия -9 ч Самостоятельная работа -36 ч Итого: 72 ч
Необхо-димые знания	Формаль-ные	Химия, микробиология, экология, методы химического анализа
Другие	Знания обработки данных эксперимента
Результаты обучения	Студенты должны знать основные источники загрязняющих веществ, способы их распространения и утилизации, знать контактные и дистанционные методы анализа, методы и средства контроля окружающей среды, международных стандартов в области экологического мониторинга. Должны уметь использовать соответствующее оборудование для проведения анализа воздуха, воды, почвы, проводить отбор и подготовку проб.
Продолжительность курса (в зачетных единицах)	2
Методы и критерии оценки	1.  Посещение занятий. 2.  Активное участие в коллоквиумах. 3.  Своевременное и качественное выполнение самостоятельной работы. 4.  Качественное выполнение письменных работ и тестов. 5.  Качественное выполнение лабораторных работ.
Заключительная оценка знаний	Зачет с оценкой
Тип курса	По выбору
Формы обучения	1.  Лекции с использованием Power Point презентаций и объяснением у доски. 2.  Экспериментальные работы в лаборатории. 3.  Дискуссия. 4.  Работа в малых группах для подготовки доклада и презентации. 5.  Коллоквиумы. 6.  Экскурсия. 7.  Самостоятельная работа (Информационно-образовательная среда, библиотека).
Язык	Русский/английский
Библиография	1.  Трифонова экология: Учебное пособие/, , . – М.:Аккад. Проект:Традиция, 2005 2.  Собгайда экологического мониторинга: Учебное пособие/, . – Саратов, СГТУ,2005 3.  Доклады о состоянии окружающей природной среды Саратовской области за гг. 4.  , Конопелько загрязнения атмосферы и источников выбросов. Аэро-аналитические измерения. – М.:ИС,1992 5.  , , Кручинина пособие. Введение в мониторинг почв. Часть 1. Антропогенное загрязнение почвы. - М.:РХТУ,1997 6.  , , Кручинина пособие. Мониторинг атмосферного воздуха. – М.:РХТУ, 2000.
Место проведения занятий	Факультет экологии и сервиса, кафедра природной и техносферной безопасности
Координатор курса	д. х.н., профессор
Преподаватели
Заметки

2. Лекции