Магистерская программа «Промышленная экология» (стр. 15 )

Имя преподавателя
Ученая степень, звание	к. б.н.
Форма занятий	Лекции
Результаты обучения	Магистрант должен иметь представление о теоретических положениях технологий утилизации и захоронения промышленных и бытовых отходов, иметь навык экспериментальных работ в лаборатории, умение использовать теоретические знания при решении практических задач.
Метод и критерии оценки знаний	Посещение и активное участие в лекционных занятиях. Посещение и активное участие в коллоквиумах, правильные ответы на вопросы.
Заключительная оценка знаний	Экзамен
Список тем	1. Методы переработки отходов (5 ч). 2. Основные технологии переработки и утилизации промышленных и бытовых отходов (5 ч). 3. Утилизация отходов нефтегазовой промышленности. (коллоквиум) 4. Утилизация отходов добывающей промышленности. (коллоквиум) 5.Утилизация отходов металлургической промышленности, при производстве минеральных удобрений, строительных материалов. (коллоквиум) 6.Утилизация радиоактивных, токсичных и взрывоопасных отходов. (коллоквиум)
Методы обучения	1.  Проведение лекций с использованием Power Point презентаций и объяснением у доски. 2.  Беседа преподавателя со студентами для выявления знаний. 3.  Краткие доклады студентов с презентациями. 4.  Обсуждение докладов.
Библиография	1.  Промышленные и бытовые отходы. Хранение, утилизация, переработка : учеб. пособие / , . - М. : ФАИР-ПРЕСС : Торг. дом ГРАНД, 20с. 2.  Промышленная экология : учеб. пособие для студ. вузов / . - 4-е изд., перераб. - М. : ИЦ "Академия", 20с. 3.  Экология, здоровье и охрана окружающей среды в России: учеб. и справ. пособие / . - 3-е изд. - М. : Финансы и статистика, 20с. 4.  Основы проектирования и строительства хранилищ отходов: учеб. пособие для вузов / , Х. Брандл, . - М. : Изд-во АСВ, 20с. 5.  Строительные материалы из отходов промышленности: учебно-справ. пособие / , . - Ростов н/Д : Феникс, 20с. 6.  Галицкая проблемы обращения и утилизации бытовых и промышленных отходов // Геоэкол. Инж. геол. Гидрогеол. ГеокриолN 2. - С.144-147. 7.  Касаткин процессы и аппараты химической технологии: Учеб. для вузов.- М.: Альянс, 20с. 8.  ФЗ «Об отходах производства и потребления» от 24.06.98 г. 9.  , Шурыгин переработка и обезвреживание промышленных отходов. М.: Химия, 1990. – 304 с.
Максимальное количество студентов в группе	Без ограничений
Время	2 ч – каждую нечетную неделю 3- семестра
Место	Факультет экологии и сервиса, кафедра природной и техносферной безопасности

3. Практические занятия

Имя преподавателя
Ученая степень, звание	к. б.н.
Форма занятий	Лабораторные занятия
Результаты обучения	Магистранты должны овладеть навыками в области рекуперации твердых отходов
Метод и критерии оценки	1.  Посещение занятий и активное участие. 2.  Своевременное и качественное выполнение самостоятельной работы. 3.  Качественное выполнение лабораторных работ.
Заключительная оценка знаний	Зачет
Список тем	1.  Рекуперация компонентов органоминерального шлама с использованием перегретого водяного пара: изучение физико-химических свойств отхода и проведение эксперимента по фазовому разделению шлама; анализ продуктов, полученных в результате опыта; синтез схемы узла рекуперации углеводородов из отработанного фильтроперлита. 2.  Сушка органоминерального шлама с использованием растворителя: изучение физико-химических свойств отхода и проведение эксперимента по фазовому разделению шлама; анализ продуктов, полученных в результате опыта; синтез схемы узла сушки органоминерального шлама. 3.  Утилизация отходов в технологии пористых заполнителей: исследование физико-химических свойств отхода и глинистого сырья: планирование эксперимента; подготовка и обжиг сырцовых гранул; обработка и анализ результатов эксперимента; построение статистической модели 4.  Оценка эффективности межотраслевой технологии утилизации отходов: расчет материального баланса установки обжига керамзита (на основании данных, полученных в предыдущих лабораторных работах); расчет теплового баланса установки обжига керамзита; оценка эффективности ресурсосберегающей технологии.
Методы обучения	Выполнение экспериментальных исследований
Библиография	1.  Экология, здоровье и охрана окружающей среды в России: учеб. и справ. пособие / . - 3-е изд. - М. : Финансы и статистика, 20с. 2.  Организационно-экономические инструменты в сфере обращения с отходами потребления : моногр. / ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Саратовский гос. техн. ун-т. - Саратов : СГТУ, 20с. 3.  , Рыжов тенденции в области современных технологий утилизации твердых промышленных и бытовых отходов // ЭКОСТ.1, N 8-12. - С.42-51. 4.  , , Торочешников защиты окружающей среды. М.: Химия, 1989.-512 с. 5.  , Девяткин отходов производства и потребления. М.: ИНТЕРМЕТ ИНЖИНИРИНГ, 20с.
Максимальное количество студентов в группе	4
Время	4 ч – каждую нечетную неделю 3- семестра
Место	Факультет экологии и сервиса, лаборатория кафедры природной и техносферной безопасности

Фиторемедиация и биоремедиация Phytoremediation and bioremeditation

1. Общая информация

Название курса	Фиторемедиация и биоремедиация
Факультет/Институт, Кафедра	Факультет экологии и сервиса, кафедра природной и техносферной безопасности
Программа, для которой предлагается курс	Магистерская программа «Промышленная экология» со специализацией для Волго-Каспийского региона
Идентификационный номер курса	М.2.3.3
Цикл, модуль, к которому курс относится	Профессиональный цикл, дисциплина по выбору (ФГОС) Модуль 2
Дидактический цикл	3 семестр
Тип аудиторных занятий	Лекции, коллоквиумы, практические занятия, лабораторные работы
Краткое описание курса	Особенности проблемы загрязнения земель и водных экосистем. Роль микроорганизмов. Природная и инженерная биоремедиация. Стратегии биоремедиации: in situ и ex situ. Принципы биоремедиации. Факторы, способствующие и ограничивающие процесс биоремедиации. Мониторинг процесса биоремедиации в загрязненной среде. Преимущества и недостатки биоремедиации. Биоаугментация. Генетически модифицированные микроорганизмы и биоремедиация. Фиторемедиация. Фитоэкстракция и фитодеградация. Ризофильтрация. Детоксикационный потенциал растений. Биодеградация органических поллютантов в корневой зоне растений. Фитоаугментация.
Полное описание курса	Особенности проблемы загрязнения земель и водных экосистем. Что такое биоремедиация? Ключевая роль микроорганизмов. Природная биоремедиация. Инженерная биоремедиация ex situ: биореакторы, биофильтры, компостирование, рекультивация. Инженерная биоремедиация in situ: биовентиляция, фиторемедиация. Стратегии биоремедиации: in situ и ex situ. Принципы биоремедиации. Микробные популяции для процессов биоремедиации. Аэробные и анаэробные популяции. Лигнинолитические грибы. Метилотрофы. Факторы внешней среды. Питательные вещества. Экологические требования. Факторы, способствующие эффективности биоремедиации. Факторы, ограничивающие процесс биоремедиации. Мониторинг процесса биоремедиации в загрязненной среде. Примеры закрепления процесса биоремедиации. Отработка методов биоремедиации. Преимущества биоремедиации. Недостатки биоремедиации. История биоаугментации. Проблемы, связанные с биоаугментацией. Клеточная биоаугментации. Носители и технология капсулирования для внесения инокулятов. Использование материалов – носителей для биоаугментации. Биоаугментация с капсулированными микроорганизмами. Методы, увеличивающие микробное передвижение. Использование смешанных культур для биоремедиации. Генная биоаугментация. Биоаугментация с микробнопроизводными материалами. Генетически модифицированные микроорганизмы (ГММ) и биоремедиация. Генное введение. Генное изменение. Контроль за генетически модифицированными микроорганизмами, выпущенными в окружающую среду. Фитоэкстракция или фитоаккомуляция. Фитотрансформация или фитодеградация. Фитостабилизация. Фитодеградация или ризодеградация. Ризофильтрация. Использование ассоциативных с растением микроорганизмов для биоремедиации загрязнения. Детоксикационный потенциал растений. Потенциал использования ризосферы для биоремедиации. Биодеградация органических полютантов в корневой зоне растений. Фитоаугментация. Методы для исследования выживаемости и активности инокулированных микроорганизмов. Воздействие биоаугментации на аборигенные микроорганизмы. Изучение биоаугментации в полевых условиях. Распределение по времени: лекции – 6 ч; коллоквиумы – 2 ч; лабораторные работы – 12 ч; практические занятия – 16 ч; самостоятельные занятия – 36 ч. Итого: 72 ч.
Необхо-димые знания	Формаль-ные	Общая биология, экология, биохимия, генетика, общая химия, органическая химия
Другие	Биогеография, общая физика, высшая математика
Результаты обучения	Студенты должны изучить возможность восстановления антропогенно нарушенных природных сред, используя способность живых организмов к утилизации поллютантов различной химической природы. Студенты должны получить знания об основных процессах, механизмах взаимодействия и функциональных связях в системе «живой организм – среда».
Продолжительность курса (в зачетных единицах)	2
Методы и критерии оценки	1.  Посещение занятий. 2.  Активное участие в коллоквиумах. 3.  Своевременное и качественное выполнение самостоятельной работы. 4.  Качественное выполнение письменных работ и тестов. 5.  Качественное выполнение лабораторных и практических работ.
Форма итоговой оценки знаний	Зачет с оценкой
Тип курса	По выбору
Формы обучения	1.  Лекции с использованием Power Point презентаций и объяснением у доски. 2.  Экспериментальные работы в лаборатории. 3.  Решение задач в аудитории. 4.  Работа в малых группах для подготовки доклада и презентации. 5.  Коллоквиумы. 6.  Самостоятельная работа (Информационно-образовательная среда, библиотека).
Язык	Русский/английский
Библиография	1.  Загрязнение почв и новейшие технологии их восстановления : учеб. пособие / . - СПб. ; М. ; Краснодар : Лань, 20с. 2.  Экология популяций и сообществ : учебник / . - М. : ИЦ "Академия", 20с. 3.  Практикум по экологии и охране окружающей среды: учеб. пособие для вузов / , . - М. : ВЛАДОС, 20с. 4.  Фиторемедиационные технологии в защите гидросферы : моногр. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Саратовский гос. техн. ун-т ; под ред. . - Саратов : СГТУ, 20с. 5.  , , Квеситадзе потенциал растений: (Обзор) // Прикл. Биохимия и микробиология – 2000. – Т. 36, №5. – С. 515-524. 6.  , Градова основы экобиотехнологии. – Москва: Мир, 2006. – 503 с. 7.  , , Садчиков и реабилитация экосистем при нефтяных загрязнениях. – Москва: Графиком, 2006. – 336 с. 8.  Молекулярные основы взаимодействий ассациативных микроорганизмов с растениями / [отв. ред. ]; Ин-т биохимии и физиологии растеницй и микроорганизмов. – Москва: Наука, 2005. – 262 с. 9.  , , Игнатов потенциал асациативных ризобактерий рода Azospirillum // Микробиология. – 2005. – Т. 74. – С. 54-63. 10.  , , кушк П. Изучение эффективности использования люцерны и тросника для фиторемедиации загрязненного углеводородами грунта // Прикладная биохимия и микробиология. – 2003. – Т. 39, №6 – С.681-688. 11.  Blasczyk Mieczyslaw K. Mikroorganizmy w ochronie srodowiska. – Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007. – 196 p. 12.  Ewa Klimiuk, Maria Lebkowska. Biotechnologia w ochronie srodowiska. – Warszawa: Wydawnictwo naukowe PWN, 2005. – 266 p. 13.  Terry J. Gentry, Christopher Rensing, Pepp Ian l. New Approaches for Bioaugmentation as a Remediation Technology / Critical Reviews in Environmental Science and Technology. – 2004. – Vol. 34 – Р. 447–494. 14.  Vidali M. Bioremediation. An overview // Pure Appl. Chem. – 2001. – Vol. 73, No. 7. – Р. 1163–1172. Периодические издания: «Экология»,«Биотехнология» «Экология и промышленность России».
Место проведения занятий	Факультет экологии и сервиса, кафедра природной и техносферной безопасности
Координатор курса	к. б.н.
Преподаватели
Примечания

2. Лекции

Имя преподавателя
Ученая степень, звание	к. б.н.
Форма занятий	Лекция
Результаты обучения	Студенты должны изучить возможность восстановления антропогенно нарушенных природных сред, используя способность живых организмов к утилизации поллютантов различной химической природы. Студенты должны получить знания об основных процессах, механизмах взаимодействия и функциональных связях в системе «живой организм – среда».
Метод и критерии оценки знаний	Посещение и активное участие в лекционных занятиях.
Форма итоговой оценки знаний	Зачет с оценкой
Список тем	1. Биоремедиация. Виды и факторы биоремедиации (2ч). 2. Биоаугментация (2 ч). 3. Фиторемедиация. Ризоремедиация (2 ч). 4. Механизм адаптации растений к изменению количества и качества света, температуры, солености Растительные организмы, микроорганизмы и пестициды. Растительные организмы и металлы (коллоквиум)
Методы обучения	1. Проведение лекций с использованием Power Point презентаций и объяснением у доски. 2. Беседа преподавателя со студентами для выявления знаний. 3. Краткие доклады студентов с презентациями. 4. Обсуждение докладов.
Библиография	1.  Загрязнение почв и новейшие технологии их восстановления : учеб. пособие / . - СПб.; М. ; Краснодар : Лань, 20с. 2.  Экология популяций и сообществ : учебник / . - М. : ИЦ "Академия", 20с. 3.  Фиторемедиационные технологии в защите гидросферы : моногр. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Саратовский гос. техн. ун-т ; под ред. . - Саратов : СГТУ, 20с. 4.  , , Квеситадзе потенциал растений: (Обзор) // Прикл. Биохимия и микробиология – 2000. – Т. 36, №5. – С. 515-524. 5.  , Градова основы экобиотехнологии. – Москва: Мир, 2006. – 503 с. 6.  , , Садчиков и реабилитация экосистем при нефтяных загрязнениях. – Москва: Графиком, 2006. – 336 с. 7.  Terry J. Gentry, Christopher Rensing, Pepp Ian l. New Approaches for Bioaugmentation as a Remediation Technology / Critical Reviews in Environmental Science and Technology. – 2004. – Vol. 34 – Р. 447–494. 8.  Vidali M. Bioremediation. An overview // Pure Appl. Chem. – 2001. – Vol. 73, No. 7. – Р. 1163–1172.
Максимальное количество студентов в группе	Без ограничений
Время	4 ч – 2,6 недели 3 семестра
Место	Факультет экологии и сервиса, кафедра природной и техносферной безопасности

3. Лабораторные работы