«Использование ИКТ на уроках истории и обществознания для детей с ограниченными возможностями здоровья» (стр. 5 )

Правильные соответствия:

* ФАКТЫ И ЯВЛЕНИЯ ПОЛИТИЧЕСКОЙ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ

Отрицательные

·  стабилизация номенклатуры руководящих кадров, приводившая к старению руководства

·  большие поступления средств от продажи нефти и газа, позволявшие решать проблему нехватки продовольствия путем закупок зарубежом

·  «коллективная система» принятия решений по важнейшим вопросам государственной жизни

Положительные

·  неуклонный рост благосостояния граждан СССР

·  введение системы хозрасчета и материального стимулирования производителей

·  проведение руководством СССР политики международной «разрядки»

Урок 53. СССР на международной арене. е гг.

Тип урока: комбинированный урок.

План урока:

1. Повторение пройденного на предыдущем уроке.

2. Основные направления внешней политики СССР.

3. США и СССР, их участие в боевых действиях во Вьетнаме.

4. Начало периода разрядки.

Таблица «Соотношение ядерных сил СССР и США»

Статистический материал ( гг.), для анализа в ходе изучения нового материала.

Боевые средства 175 1980

Ядерные боеприпасы: США/СССР

Ракетные боеголовки 68/несколько 1050//1/2/5500

Бомбы 6000///1/2/5500

Всего: 6068///1/2/6000

Средства доставки: США/СССР

Бомбардировщики: 600/////156

МБР 20/несколько 850//1/1/1398

БРПЛ 48/15 400/25 656///1028

Всего: 668///1/2/2582

Соотношение стратегических ядерных сил США и СССР 20,2:1 9,2:1 2,2:1 3:1 1,6:1

Вопросы для анализа:

• В каком году был практически достигнут паритет в ядерных вооружениях СССР и США?

• В каких видах ядерных вооружений СССР превосходил США?

Аудиофрагмент: Устинов. О войне во Вьетнаме

Фрагмент из речи министра обороны СССР, секретаря ЦК КПСС о войне во Вьетнаме (1971 г.).

Вопросы для анализа:

• Какую доктрину сосуществования капиталистических и социалистических стран провозглашает оратор?

• Какого рода помощь оказывали Вьетнаму СССР и другие социалистические страны?

Видеофрагмент: СССР и начало войны во Вьетнаме (Кинохроника)

Фрагмент из телепроекта Л. Парфенова «Намедни», год 1965. «СССР и начало войны во Вьетнаме». Фрагмент помимо видеоряда содержит фактическую информацию.

Аудиофрагмент: речь о внешней политике

Фрагмент из речи о кризисе в капиталистических странах (1976 г.).

Вопросы для анализа:

• Как оценивали советские руководители положение в капиталистических странах в середине 1970-х годов?

• Чем были вызваны такие оценки?

• Верными ли оказались прогнозы и советских идеологов?

Проверочное задание

Интерактивное задание «СССР в «холодной» войне»

Это интерактивное задание ставит перед учащимися задачу правильного с хронологической точки зрения распределения событий, являвшихся основными этапами «холодной войны».

Правильная последовательность:

·  Распад антигитлеровской коалиции, обострение противоречий, формирование арсеналов ядерного оружия

·  Период ослабления напряженности, доктрина «мирного сосуществования», продолжения наращивания ядерного потенциала и совершенствования средств его доставки

·  Карибский кризис, реальная угроза начала вооруженного конфликта с применением ядерного оружия

·  Разрядка международной напряженности, заключение договора об ограничении стратегических вооружений

·  Обострение конфронтации, принятие США программы «звездных войн», начало создания системы ПРО в СССР

Урок 54. Духовная жизнь в СССР середины 1960-х – середины 1980-х гг.

Тип урока: комбинированный урок.

План урока:

1. Повторение пройденного на предыдущем уроке.

2. Официальное искусство.

3. Другое искусство.

Аудиофрагмент: «Тихий Дон»

Подлинный голос , который читает отрывок из романа-эпопеи «Тихий Дон» (запись 1964 г.).

Галерея изображений «Другое искусство»

В эту коллекцию изображений собраны картины художников, не признававшихся официальными властями. Стиль и сюжет этих изображений далеко выходил за рамки стиля социалистического реализма.

В составе галереи:

1. . «Черный кот». 1954 г.

2. О. Рабин. «Деревня Прилуки». 1966 г.

3. Белютин. «Пейзаж». 1940-е гг.

4. Шорц. «Можайск». 1960 г.

Видеофрагмент: Мода начала 1970-х (кинохроника)

Фрагмент телепроекта Л. Парфенова «Намедни», год 1972 – «Мода начала 1970-х». Это иллюстрация к теме «неофициальное искусство» или «массовая культура».

Схема «Духовная жизнь и идейно-политическое развитие СССР»

Схема демонстрирует основные факторы, влиявшие на духовную жизнь и идейное развитие советского общества х годов, а также основные тенденции (основные – параллельное существование официальной культуры и альтернативной ей частной, не официальной культуры, принимавшей различные внешние формы).

Аудиофрагмент: Бардовская песня в исполнении Б. Окуджавы

Творчество , явившегося фактически основоположником бардовской песни, является ярким примером «неофициального» искусства. Несмотря на свою «неофициальность» Окуджава в своих произведения поднимает те же, что и «официальное» искусство, проблемы, но рассматривает их в несколько ином ракурсе. Например, тема войны освещается не с позиции официальной идеологии, а с точки зрения внутреннего переживания простого человека.

Фрагмент песни из художественного кинофильма «Белорусский вокзал» (стихи и музыка Б. Окуджавы) в исполнении группы бардов.

Проверочное задание

Интерактивное задание «Духовная жизнь в СССР середины 1960-х – середины 1980-х гг.»

В данном задании интерактивного типа от учащихся требуется установить правильные соответствия между терминами и раскрывающими их определениями, которые характеризуют духовную жизни в СССР середины1960-х – середины 1980-х гг.

Правильные соответствия:

ТЕРМИНЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ

самиздат система добровольного кустарного размножения и распространения машинописных трудов писателей и оппозиционно настроенных ученых; была распространена преимущественно в крупных городах

диссидент человек открыто и публично не разделявший господствующую в советском обществе идеологию, обычно в различных формах преследуемый за это государством

правозащитник активный участник борьбы за защиту конституционных прав граждан на свободу слова, собрания, союзов и т. д.

«оттепель» период в духовной жизни советского общества после XX съезда КПСС, который характеризовался ослаблением государственного контроля за духовной сферой, появлением некоторого плюрализма, реабилитацией многих деятелей отечественной культуры, пострадавших в годы сталинских репрессий

андеграунд общее название не признаваемых или запрещенных государственной идеологией направлений искусства (духовного творчества), которые тем нее мене продолжали полулегальное существование в виде неформальных сообществ, собиравшихся для творчества в подвалах, в частных домах и квартирах

Урок 55. Углубление кризисных явлений в СССР

Тип урока: комбинированный урок.

План урока:

1. Повторение пройденного на предыдущем уроке.

2. Ввод советских войск в Афганистан.

3. Нарастание кризисных явлений внутри страны.

Фотогалерея «Афганская война»

В эту галерею включены фотографии, которые призваны создать визуальный образ Афганской компании и отразить все стороны этого события:

1. Дворец президента Афганистана Хафизуллы Амина после штурма его советским спецназом 27 декабря 1979 г.

2. Строевые учения афганской национальной гвардии. Каб0-х гг.

3. Колонна советской бронетехники на марше в горах Афганистана. 1980-е гг.

4. Боевой вертолет Ми-24 – гроза афганских моджахедов.

5. Моджахед, вооруженный советской винтовкой. Конец 1980-х гг.

6. Солдаты армии Демократической республики Афганистан. Начало 1980-х гг.

Карта «Война в Афганистане»

Статическая историческая карта отражает природно-географические особенности Афганистана, основные города и транспортные артерии, а так же основные места боевых действий.

Аудиофрагмент: выступление Брежнева на XXVI съезде КПСС

Фрагмент речи на XXVI съезде КПСС (1981 г.). Эта аудиозапись должна продемонстрировать проблему адекватности стареющего руководства страны вызовам времени. С этих позиций учащимися могут быть проанализированы темп, проблематика и риторика главы государства.

Схема «СССР в годы застоя»

Схема достаточно подробно показывает основные факторы и направления внешней и внутренней политики , попытки реформирования и основные причины нарастания застойных явлений.

Видеофрагмент: Продовольственный кризис (кинохроника)

Фрагмент из телепроекта Л. Парфенова «Намедни», год 1982 – «Продовольственная программа». Документальный видеоряд сопровождается емким и содержательным комментарием.

Проверочное задание

Тест «Углубление кризисных явлений в СССР х гг.»

Большинство заданий заимствовано из КИМов ЕГЭ прошлых лет или составлено по их образцу. Все вопросы проверяют разного типа знания и умения учащихся. В данном тесте проверяется:

1 – знание исторических фактов и их существенных признаков,

2 – умение соотносить исторические персоналии и периоды истории СССР,

3 – знание хронологии,

4 – знание исторических явлений и их характерных признаков,

5 – знание исторических персоналий.

Правильные ответы выделены жирным шрифтом.

1. Какое новое положение было включено в Конституцию СССР, принятую в 1977 г.?

1) осуждение культа личности Сталина

2) построение за двадцать лет коммунистического общества

3) введение принципа разделения властей

4) построение в СССР развитого социализма

2. Термином «период застоя» чаще сего характеризуется развитие СССР во время руководства:

1)

2)

3)

4)

3. В каком году был осуществлен ввод советских войск в Афганистан?

1) 1975

2) 1980

3) 1985

4) 1990

4. Какие из перечисленных тенденций характерны для СССР начала 1980-х гг.?

А) отказ от экономической поддержки стран социалистического лагеря

Б) активное внедрение в промышленность наукоемких и ресурсосберегающих технологий

В) существенное снижение производительности труда

Г) усиление государственного контроля за соблюдением трудовой дисциплины

Д) существенное снижение рентабельности производства

Е) отказ от плановой и переход на рельсы рыночной экономики

5. Кто сменил на посту Генерального секретаря КПСС?

1)

2)

3)

4)

Работать с тестом просто:

1. Нажимаем кнопку «начало урока» и попадаем в пространство теста;

2. Выбираем из четырёх вариантов правильный по нашему мнению ответ и нажимаем кнопку «подтверждение»;

3. Нажимаем кнопку «Вперёд» в верхней части экрана и переходим к следующему вопросу (всего их 5).

4. После «прохождения» всех вопросов высвечивается результат теста.

Урок 56. Наука, литература и искусство. Спорт. е гг.

Тип урока: комбинированный урок.

План урока:

1. Повторение пройденного на предыдущем уроке.

2. Наука и техника СССР.

3. Кризис официального искусства.

4. Физкультура и спорт в СССР. Олимпиада-80.

5. Массовая культура в СССР в е годы.

Галерея изображений «Космическая техника»

Несмотря на первенство СССР в освоении космоса развитие космической техники в х годах показало серьезное отставание от США. Так, была полностью свернута советская лунная программа, не удалось сделать регулярными полеты советского корабля многоразового использования «Буран». Тем не менее, СССР удалось создать орбитальную станцию долговременного проживания «Мир», а также надежно отработать технологию запуска ракет малого и среднего тоннажа типа «Союз», которые и по сей день по соотношению количества удачных и неудачных пусков остаются самыми надежными в мире.

Коллекция изображений:

1. Орбитальная станция «Мир».

2. Ракета-носитель «Энергия» с космическим кораблем «Буран» на старте.

3. Ракета-носитель «Союз». Старт с космодрома «Байконур».

Галерея изображений «Советские атомные технологии»

В этой галерее учителя и учащиеся найдут наглядный материал в развитие темы «Советские атомные технологии».

В коллекцию собраны фотографии:

1. Белоярская АЭС имени академика Курчатова расположена на Урале неподалеку от Екатеринбурга в городе Заречный. В 1980 году на АЭС пущен третий энергоблок мощностью 600 МВт – крупнейший в мире с реактором на быстрых нейтронах.

2. Атомный ледокол «Ленин» Мурманского морского пароходства. Первенец атомного ледокольного флота. Ныне выведен из эксплуатации, музей атомного флота.

3. Атомная подводная лодка.

4. Атомный крейсер «Петр Великий».

Аудиофрагмент: Песня о Ленине

Фрагмент «Песни о Ленине» (1977 г., музыка А. Холминова, слова Ю. Каменецкого) в исполнении Александра Ведерникова. Эта песня – яркий образец официального искусства конца 1970-х годов. Этой композицией открывались съезды партии и другие государственные мероприятия.

Видеофрагмент: Вокально-инструментальные ансамбли (кинохроника)

Фрагмент телепроекта Л. Парфенова «Намедни», год 1974 – «Вокально-инструментальные ансамбли (ВИА) 1970-х».

ЦОР может быть продемонстрирован при изучении раздела «Массовая культура в СССР».

Видеофрагмент: Олипиада-80

Фрагмент документального фильма, посвященного проведения Летних Олимпийских игр 1980 года в Москве.

Помимо кадров хроники во фрагменте содержится информационный комментарий.

Проверочное задание

Интерактивное задание «Наука, литература, искусство и спорт в х гг.»

В этом задании учащимся предлагается установить правильные соответствия между именами деятелей науки, культуры и спорта СССР х годов и краткими описаниями их деятельности. В целом задание проверяет знание школьниками исторических персоналий. Задание выполняется в индивидуальном порядке или при работе в малых группах.

Правильные соответствия:

ИМЯ КРАТКИЕ ОПИСАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

писатель, поэт, мыслитель, внесший значительный вклад в литературу Дагестана и литературу СССР в целом

кинорежиссер, сценарист, создатель серии блистательных советских кинокомедий «Кавказская пленница», «Василий Иванович меняет профессию» и др.

член хоккейной команды ЦСКА, прославленный советский вратарь, чемпион мира, чемпион олимпийских игр

актер театра и кино, поэт, был особенно популярен как автор-исполнитель песен. Неодобряемое официально, его творчество распространялось преимущественно в любительских магнитофонных записях

академик, руководитель группы ученых, создававших ракетно-космическую технику, орбитальные космические станции

Тема 7. Перестройка и распад советского общества

Урок 57. Политика перестройки в сфере экономики

Тип урока: изучение нового материала.

Форма: урок-лекция.

План урока:

1. . Личность и политическая биография.

2. Начальный период перестройки: ускорения.

3. Провал ускорения и переход к более глубокому реформированию.

4. Причина неуспеха реформисткой политики .

Галерея портретов «»

В этой серии помещены фотографии разных лет. Отражен весь период нахождения на высших руководящих постах государства.

В состав галереи вошли следующие фотографии:

1. Председатель КГБ СССР и секретарь Ставропольского Крайкома КПСС . Пятигорск. 1973 г.

2. и его супруга с курсантами Мурманского высшего инженерного морского училища имени Ленинского комсомола. Вторая половина 1980-х гг.

3. со студентами Ленинградского политехнического института. 1985 г.

4. – генеральный секретарь ЦК КПСС. Вторая половина 1980-х гг.

5. на трибуне Верховного Совета СССР. Вторая половина 1980-х гг.

6. Генеральный секретарь ЦК КПСС и Заведующий отделом Строительства ЦК КПСС во время посещения Сургутской ГРЭС. 5 сентября 1985 г.

7. На 1-м Всероссийском демократическом совещании. Слева направо: М. Горбачев, М. Кузнецов, Г. Явлинский и А. Яковлев, Москва, июнь 2001 г.

Схема «Реформы Горбачева»

Схема в графической форме удачно показывает два основных этапа «перестройки» в логической взаимосвязи с основными событиями в СССР, а так же выявляет причинно-следственные связи вышеуказанных исторических событий.

Иллюстрация: плакат «Долой показуху»

Плакат «Долой показуху!» художника Н. Червоткина (1989 г.) служит наглядным образцом довольно «беззубой» официальной пропаганды конца 1980-х годов.

Вопросы для анализа изображения:

• Что понимает под «показухой» автор плаката?

• Каково реальное положение дел, по мнению художника?

• Какие товары и продукты потребления находятся в недостатке? Обоснуйте ваши предположения.

• С кем персонифицируется распространение явления «показухи»?

Видеофрагмент: Авария в Чернобыле (кинохроника)

Фрагмент из телепроекта Л. Парфенова «Намедни», год 1986 – «Авария на Чернобыльской АЭС». Помимо кадров хроники в ресурсе содержится информационный комментарий.

Проверочное задание

Тест «Перестройка и гласность»

Материалы теста ориентированы на КИМы ЕГЭ прошлых лет.

Правильные ответы выделены жирным шрифтом.

1. Курс на «перестройку» был провозглашен в:

1) 1964 г.

2) 1977 г.

3) 1985 г.

4) 1991 г.

2. Появление терминов «перестройка», «ускорение», «гласность» связано с именем:

1)

2)

3)

4) М. С Горбачева

3. «Ускорение» социально-экономического развития СССР во 2-й половине 1980-х годов планировалось достичь, в том числе за счет:

1) ужесточения трудовой дисциплины

2) перехода к рыночной экономике

3) политики террора и массовых репрессий

4) установления свободных цен на продукцию промышленных предприятий

4. В 1988 году были приняты важные законы, которые:

1) позволяли начать реабилитацию жертв сталинских репрессий

2) разрешали создание кооперативов и частнопредпринимательскую трудовую деятельность

3) запрещали продажу и вывоз нефти и нефтепродуктов за границу

4) упраздняли министерства и вводили смешанную территориально-отраслевую систему управления народным хозяйством

5. Одной из причин неудачи «перестройки» в сфере экономике во 2-й половине 1980-х годов было:

1) отсутствие целостной концепции экономических реформ

2) нежелание советских граждан участвовать в частнопредпринимательской деятельности

3) успешное функционирование системы плановой экономики

4) повышение мировых цен на нефть

Работать с тестом просто:

1. Нажимаем кнопку «начало урока» и попадаем в пространство теста;

2. Выбираем из четырёх вариантов правильный по нашему мнению ответ и нажимаем кнопку «подтверждение»;

3. Нажимаем кнопку «Вперёд» в верхней части экрана и переходим к следующему вопросу (всего их 5).

4. После «прохождения» всех вопросов высвечивается результат теста.

Урок 58. Развитие гласности и демократии в СССР

Тип урока: комбинированный урок.

План урока:

1. Повторение пройденного на предыдущем уроке.

2. Гласность. Ослабление идеологического пресса.

3. Плюрализм политических мнений – предпосылки для создания многопартийной системы.

4. Формирование политической оппозиции.

Схема «Развитие гласности в СССР»

Поэтапное развитее процесса гласности и выявляет его причинно-следственные связи.

Видеофрагмент: Начало перестройки (кинохроника)

Фрагмент из телепроекта Л. Парфенова «Намедни», год 1986 – «Поездки по стране и выступления », где трактует понятие «перестройки».

Фотогалерея « до 1991 года»

В этой серии изображений собраны фотографии, отражающие политическую биографию до момента вступления в должность Президента России.

Иллюстрация: Э. Булатов «Восход или заход солнца»

Картина-плакат Э. Булатова «Восход или заход солнца» (1989 г.), несмотря на использование официальной государственной символики Советского Союза, не являлось официальным идеологическим продуктом. В этой картине как в капле воды, отразились настроения и предчувствия большей части интеллектуальной элиты общества, которая осознавала кризис советского государства и невозможность продолжения существования в рамках социалистической государственной системы.

Проверочное задание

Тест «СССР в последние годы существования»

Тестовое задание предназначено для контроля знаний учащихся по теме данного и предыдущих уроков, выполняется школьниками в индивидуальном режиме.

Правильные ответы выделены жирным шрифтом.

1. Президентом СССР в 1991 году стал:

1)

2)

3)

4)

2. Одной из причин кризиса и распада СССР стал(о):

1) вывод советских войск из Афганистана

2) дефицит продовольствия и товаров народного потребления

3) обострение межнациональных отношений в союзных республиках

4) быстрый рост денежной инфляции

3. Декларация о суверенитете РСФСР была принята:

1) 25 апреля 1985

2) 12 июня 1990 г.

3) 12 декабря 1993 г.

4) 8 марта 2000 г.

4. Изменение политической системы в России в 1990-е гг. связано с:

1) заявлением Б. Ельцина об отставке с поста Президента в декабре 1999 г.

2) принятием Конституции РФ 1993 г.

3) выборами Президента страны в 1996 г.

4) созданием ГКЧП

5. Прочтите отрывок из документа и укажите год, когда он был принят.

«Содружество Независимых Государств в составе республик Беларуси, РСФСР, Украины является открытым для присоединения всех государств – членов Союза ССР, и также для иных государств, разделяющих цели и принципы настоящего Соглашения».

1) 1985 г.

2) 1991 г.

3) 1993 г.

4) 1998 г.

Работать с тестом просто:

1. Нажимаем кнопку «начало урока» и попадаем в пространство теста;

2. Выбираем из четырёх вариантов правильный по нашему мнению ответ и нажимаем кнопку «подтверждение»;

3. Нажимаем кнопку «Вперёд» в верхней части экрана и переходим к следующему вопросу (всего их 5).

4. После «прохождения» всех вопросов высвечивается результат теста.

Урок 59. Новое политическое мышление: достижения и проблемы

Тип урока: комбинированный урок.

План урока:

1. Повторение пройденного на предыдущем уроке.

2. «Новое мышление» основные положения доктрины.

3. Направления внешней политики СССР гг.

Фотогалерея «Внешняя политика »

В этой подборке фотографий нашла свое отражение внешнеполитическая активность в качестве лидера советского государства.

В состав галереи включены следующие изображения:

1. Подписание и президентом США Рональдом Рейганом Договора о ликвидации ракет средней и меньшей дальности. Вашингтон. 8 декабря 1987 г.

2. и президент США Рональд Рейган во время прогулки по Красной площади. Москва. 31 мая 1988 г.

3. Маргарет Тэтчер – премьер-министр Великобритании в гг.

4. и президент США Джордж Буш-старший в ходе встречи на о. Мальта. 1989 г.

5. Встреча с руководителем Китая Дэн Сяопином. 16 мая 1989 г. Пекин.

Схема «Внешняя политика СССР периода перестройки. гг.»

В схеме подробно изложены события и факты, предшествовавшие появлению «нового мышления», основные положения новой внешней политики СССР и основные этапы ее реализации.

Видеофрагмент: Вывод войск из Афганистана (кинохроника)

Фрагмент из телепроекта Л. Парфенова «Намедни», год 1989 – «Завершение вывода советских войск из Афганистана». Помимо кадров хроники во 2-й части этого фрагмента находится часть интервью командующего 40-й армией генерала Б. Громова.

Урок 60. Кризис и распад советского общества

Тип урока: комбинированный урок.

План урока:

1. Повторение пройденного на предыдущем уроке.

2. Причины распада Советского союза.

3. События 19-21 августа 1991 года.

4. Распад СССР и образование СНГ.

Схема «Перестройка, новое политическое мышление и кризис советского общества»

В обобщенной исторической ретроспективе представляет события, выстраивает логические цепочки между ними и выявляет причинно-следственные связи, приведшие к кризису и распаду советского общества.

Электронная хрестоматия «События 19-21 августа 1991 года»

Текстовые документы и материалы газетных публикаций, посвященных драматическим событиям 19-21 августа 1991 года.

Организуется практическая работа учеников с историческими источниками.

Видеофрагмент: Распад СССР и образование СНГ (кинохроника)

Фрагмент из телепроекта Л. Парфенова «Намедни», год 1991 – «Беловежские соглашения». Информационный материал, сопровождающий видеоряд позволяет составить представление об обстоятельствах юридического оформления распада СССР и образования СНГ, составе и задачах этой организации.

Проверочное задание

Интерактивное задание «Руководители СССР во 2-ой половине XX века»

В рамках общего межтематического обобщения учащимся предлагается установить правильные соответствия между персоналиями руководителей СССР 2-ой половины XX века и датами их нахождения во главе советского государства.

Правильные соответствия:

ДАТЫ ИМЯ

1954 – 1964

1964 – 1982

1

Тема 8. Россия на рубеже XX – XXI вв.

Урок 61. Курсом реформ: социально-экономические аспекты

Тип урока: изучение нового материала.

Форма: урок-лекция.

План урока:

1. Институциональное оформление Российской Федерации.

2. Переход к рыночной экономике.

3. Основные события внутриполитической жизни начала 1990-х годов.

Аудиофрагмент: . «Патриотическая песнь».

Фрагмент «Патриотической песни» в исполнении образцового оркестра Министерства обороны Российской Федерации под управлением Виктора Афанасьева. Это музыкальное произведение на протяжении почти 10 лет (с 1991 по 2000 год) выполняло функции государственного гимна России.

Видеофрагмент: Кинохроника начала 1990-х годов.

Фрагмент из телепроекта Л. Парфенова «Намедни», год 1992 – «Либерализация цен или «шоковая терапия». Информационная справка к видеоряду может быть проанализирована учащимися.

Вопросы и задания для анализа:

• Попробуйте сформулировать, что такое либерализация цен.

• Какие государственные расходы были сокращены в начале 1990-х годов?

• Назовите положительные и отрицательные последствия либерализации цен.

Схема «Рыночные реформы в России»

В схеме наглядно показаны основные направления экономических преобразований начала 1990-х годов – либерализация цен и приватизация – основные этапы этих процессов, отрицательные и положительные последствия этих событий.

Схема «Министерская чехарда. Политика премьеров. гг.»

Статическая схема наглядно и емко структурирует внутри политические события 2-ой половины 1990-х годов.

Проверочное задание

Интерактивное задание «Российская Федерация в конце XX – начале XXI века»

Учащимся предлагается расположить события отечественной истории в правильной хронологической последовательности.

Правильная последовательность:

·  Принятие Декларации о суверенитете России

·  Принятие Конституции Российской Федерации

·  Начало боевых действий в Чеченской Республике

·  Досрочная отставка

·  Избрание президентом России на второй срок

Урок 62. Политическое развитие Российской федерации в начале 1990-х

Тип урока: комбинированный урок.

План урока:

1. Повторение пройденного на предыдущем уроке.

2. Конфликт Президента и Парламента. События октября 1993 года.

3. Конституция 1993 года.

4. Политическая ситуация в России к концу 1990-х годов.

Видеофрагмент: Штурм здания парламента. 1993 г. (кинохроника)

Фрагмент из телепроекта Л. Парфенова «Намедни», 1993 год – «Противостояние президента и парламента». В нем раскрывается основная хронология событий.

Проверочное задание

Интерактивное задание «Политическое развитие Российской Федерации в начале 1990-х гг.»

Учащимся предлагается расположить события отечественной истории в правильной хронологической последовательности.

Правильная последовательность:

·  Проведение радикальных экономических реформ (либерализация цен, приватизация и т. д.)

·  Референдум о доверии Президенту России

·  Вооруженное противостояние Президента и Парламента России

·  Референдум о принятии новой Конституции Российской Федерации

·  Начало работы Государственной Думы Российской Федерации

Схема «От Советов к Президентской республике. Политическое развитие России в гг.»

В схеме детально отражено сложное положение во внутриполитической жизни России годов.

Галерея портретов «Политические деятели»

Эта серия фотографий посвящена общественно-политическим деятелям конца XX – начала XXI века.

В состав галереи вошли следующие фотографии:

1. – премьер-министр с 2004 г.

2. – лидер Либерально-демократической партии (ЛДПР).

3. – лидер партии «Яблоко».

4. – Президент Татарстана.

5. – лидер партии «Отечество-Вся Россия».

6. – глава Правительства с 2000 года.

7. – лидер партии «Единая Россия».

8. – председатель Совета Федерации.

Иллюстрация: Герб Российской Федерации

Изображение Герба Российской Федерации, одного из главных символов Российской государственности после 1993 года.

«Государственный герб Российской Федерации представляет собой изображение золотого двуглавого орла, помещенного на красном геральдическом щите; над орлом – три исторические короны Петра Великого (над головами – две малые и над ними – одна большего размера); в лапах орла – скипетр и держава; на груди орла на красном щите – всадник, поражающий копьем дракона» (Федеральный конституционный закон о государственном гербе Российской Федерации, дата принятия: 20.12.2000).

Урок 63. Общественно-политические проблемы России

Тип урока: комбинированный урок.

План урока:

1. Повторение пройденного на предыдущем уроке.

2. Структурные проблемы рыночной экономики.

3. Проблемы урегулирования чеченского конфликта.

4. Перспективы социально-экономического развития России.

Схема «Российская Федерация в гг.»

В этой схеме-таблице структурированы основные события внутренней политики периода становления Российской Федерации.

Видеофрагмент: Начало чеченской войны (кинохроника)

Фрагмент из телепроекта Л. Парфенова «Намедни», год 1994 – «Начало Чеченской войны».

Фотогалерея « – Президент России»

В этой серии изображений помещены фотографии разных лет. Охвачен весь период нахождения посту Президента Российской Федерации в хронологической последовательности.

В галерею объединены следующие фотографии:

1. на заседании правительства. 1992 г.

2. во время визита в США. Первая половина 1990-х гг.

3. с канцлером Колем. 1993 г.

4. во время поездки по стране. 1994 г.

5. встреча с ветеранами. 50-летие Великой Победы. 1995 г.

Урок 64. Россия в начале XXI века

Тип урока: комбинированный урок.

План урока:

1. Повторение пройденного на предыдущем уроке.

2. . Основные направления внутренней политики.

3. Политические и экономические реформы XXI века.

4. Новые принципы формирования Государственной Думы.

Схема «Российская Федерация в гг.»

В таблице систематизированы основные трудности, приведшие к отставке продемонстрированы основные направления деятельности .

Фотогалерея «»

В этой подборке иллюстраций отражена деятельность . на посту Президента Российской Федерации.

В состав галереи вошли следующие изображения:

1. 27 сентября 2003 г. Встреча с президентом Д. Бушем-младшим в Кэмп-Дэвиде (США).

2. 18 февраля 2004 г. Космодром «Плесецк». После осмотра стартового комплекса ракеты-носителя «Молния». Справа от Президента – Министр обороны Сергей Иванов.

3. 17 февраля 2004 г. Атомный подводный ракетный крейсер «Архангельск». Обед с личным составом.

4. 25 мая 2005 г. С участниками Всероссийского литературно-фольклорного фестиваля «Шолоховская весна». Ростовская область, станица Вёшенская.

5. 4 августа 2005 г. в испытательном центре железнодорожного транспорта Владимир Путин совершил поездку на новом грузовом электровозе «Ермак». Московская область, Щербинка.

6. 10 сентября 2006 г. Балтийск (Калининградская обл.). На борту эскадренного миноносца «Настойчивый».

7. 17 мая 2007 г. На церемонии подписания Акта о каноническом общении Московского патриархата с Русской православной церковью за рубежом. Слева на фото – первоиерарх Русской православной церкви за границей митрополит Лавр, справа – Патриарх Московский и всея Руси Алексий II. Москва, Храм Христа Спасителя.

8. 17 мая 2007 г. Встреча с федеральным канцлером Германии Ангелой Меркель и Председателем Европейской комиссии Жозе Мануэлом Баррозу. Самарская область, Волжский Утес.

Видеофрагмент: Кинохроника

Сюжет «Налоговая реформа» (из телевизионного проекта Л. Парфенова «Намедни», год 2001) рассказывает о введении единой 13%-ной ставки подоходного налога, которое позволило расширить налогооблагаемую базу и вывести из «тени» значительное количество доходов граждан России.

Диаграмма «Состав Государственной Думы»

Круговая диаграмма отражает в процентном и абсолютном значениях партийный состав Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации 4-го созыва ( гг).

Проверочное задание

Тест «Россия в конце XX – начале XXI века»

Данный тест представляет собой традиционный тип тестового задания, где учащимся нужно найти один правильный вариант ответа их четырех предложенных. Часть предлагаемых заданий заимствована из КИМов ЕГЭ прошлых лет, остальные составлены по их образцу.

Правильные ответы выделены жирным шрифтом.

1. Объявление чрезвычайного положения в Москве в октябре 1993 г., обстрел Белого дома были связаны с:

1) забастовкой шахтеров

2) образованием ГКЧП

3) проведением референдума о сохранении СССР

4) противостоянием между Президентом и Верховным Советом

2. Какое событие, связанное с внешней политикой России, относится к 1992 – 1999 гг.?