Анализ работы МБУ (стр. 27 )

№ п/п	Тип заболеваний	состоящие на "Д" учете	имеющие инвалидность	«Д» учет	инвалиды	«Д» учет	инвалиды
1	Сердечно-сосудистые заболевания	4	1	4	1	4	2
2	Заболевания ЦНС	2	3	2	2	2	1
3	Заболевания органов дыхания	23	-	19	-	20	-
4	Заболевания желудочно-кишечного тракта	1	-	1	-	1	1
5	Заболевания почек	13	-	13	-	12	-
6	Заболевания опорно-двигательного аппарата	1	1	1	1	1	1
7	Заболевания органов зрения	1	1	1	1	2	-
8	Эндокринные заболевания	-	-	1	1	2	1
9	Заболевания крови	-	-	-	-	-	-
10	Другие заболевания	-	-	-	-	-	1

Анализ состояния здоровья учащихся с по учебный год

№ п/п	Основная патология	до 15 лет	подростки	всего по школе	До 15 лет	подростки	всего	до 15 лет	подростки	всего по школе
1	Нарушение зрения	46%	23%	40%	19%	24%	20%	18%	27%	30%
2	Сколиоз	8%	11%	9%	10,3%	11,7%	10,6%	10,9%	14%	11,4%
3	Нарушение осанки	46%	23%	40%	39,5%	21,4%	35,1%	35%	21,8%	32,7%
4	Заболевания ЖКТ	4%	10%	5%	3,6	9,3%	4,9%	3,6%	9,3%	4,6%
5	Эндокринные заболевания	3%	3%	3%	2,4	2,4%	2,4%	2,3%	2%	3%

Анализ охвата горячим питанием школьников МБУ № 70 за учебный год.

На начало учебного года общее количество учащихся составляло 1101 человек. Питались 1072 ученика, что составило 97%.

На конец учебного года количество учеников было 1097. В столовой питались 1068 детей, что составило 97%.

Группу продленного дня посещали в среднем 94 человека.

Льготное/бесплатное питание в начале года получали 83 человека.

Бесплатно питались в течение года 20 человек.

Льготное питание получали: 63 человека.

Задачи ОУ на учебный год:

1.  Создание системы оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального и основного общего образования.

2.  Создание системы, обеспечивающей выявление и развитие одаренных детей, реализацию их потенциальных возможностей. Реализация программы «Одаренный ребенок».

3.  Совершенствование системы профильного обучения и создание военно-патриотического профиля.

4.  Совершенствование системы внеурочной деятельности, поддерживающей процесс обучения. Создание модели «Школа полного дня» на первой ступени.

5.  Формирование единой информационной среды образовательного учреждения.

6.  Реализация программы «Здоровое поколение».

У Т В Е Р Ж Д А Ю

Директор МБУ СОШ № 70

________________

Система внутришкольного контроля в МБУ СОШ №70 на учебный год

Виды контроля	Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь	Январь	Февраль	Март	Апрель	Май
Фронтальный		Создание и развитие информационной среды, обеспечивающей: единство образовательного пространства; повышение качества образования; создание условий для поэтапного перехода к новому уровню образования на основе информационных технологий		Создание условий, обеспечивающих выявление и развитие одаренных детей, реализацию их потенциальных возможностей. Реализация программы «Одаренный ребенок».		Создание системы ВУД, поддерживающей процесс обучения. Создание модели «Школа полного дня» на первой ступени.	Степень готовности выпускников основной школы к осознанному выбору профиля обучения на старшей ступени
Тематический	Соответствие УМК федеральным государствен ным стандартам общего образования.	Эффективность работы с учащимися, условно переведёнными в следующий класс.	Результативность использования СОТ на уроках в 1-3 классах. Эффективность работы педагогов по формированию УУД в начальной и основной школах.	Удовлетворённость учащихся профильным обучением и предпрофиль ной подготовкой.	Эффективность проектной деятельности в 10-11 классах.	Создание комфортных условий на уроках истории, биологии, химии, ИЗО через систему оценивания знаний учащихся.	Эффективность организации платных образовательных услуг в школе.	Эффективность работы с учащимися, обучающимися на дому	Анализ выполнения программ. Объективность выставления итоговых оценок.
Текущий	Персональный контроль с целью оказания методической помощи вновь прибывшим учителям. Сформированность банка нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального, школьного уровней по введению ФГОС НОО и ООО. Обеспеченность учащихся учебниками. Ведение школьной документации Организация горячего питания.	Контроль над индивидуальной работой по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.	Ведение школьной документации.	Результативность деятельности учителя в условиях подготовки к переходу на новые образовательные стандарты.	Анализ выполнения графика контрольных работ. Соответствие учебно-методической базы требованиям ФГОС НОО и ООО Итоги работы по введению ФГОС в 1 полугодии уч. года. Состояние работы с родителями 1-3, 5 классов. .	Ведение школьной документации.	Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы.	Индивидуальные достижения учащихся начальных классов (ученический портфолио).	Ведение школьной документации.
Диагностика и мониторинг	Входной мониторинг. Стартовая диагностика учащихся первых классов. Мониторинг состояния здоровья учащихся.			Промежуточ ный мониторинг уровня обученности учащихся.			Исследование интеллектуаль ной, эмоционально-мотивационнойи личностной сфер, отношения к учебным предметам учащихся 9-х классов. Социометрия 9-х классов.	Итоговый мониторинг уровня обученности. Мониторинг состояния здоровья учащихся.

ПЛАН

работы МБУ СОШ № 70