Анализ работы МБУ (стр. 6 )

Примечание: не указан % качества знаний в 5-х классах, т. к. они являются вновь сформированными, и классов второго здания (не сохранены результаты прошлого учебного года).

Стабильны результаты в 6А (кл. руководитель ), 6В (кл. руководитель ), 7В (кл. руководитель Ф,); после итоговой аттестации повысилось качество в 9А (кл. руководитель ), и 9Б (кл. руководитель Е,). Наблюдается снижение в 6Б (кл. руководитель ), 3 человека имеет по одной «3» », при внимательном отношении учителей и кл. руководителя качественные показатель могли остаться на прежнем уровне по сравнению с предыдущим годом; в 7АБ (причины указаны выше).

Процент успевающих на «4» и «5» по предметам на II ступени (2учебный год)

Предмет	Задачи на 2012 – 2013 уч. год: довести % успевающих на «4» и «5» до следующего результата (%)	Фактический результат	Причины отклонения от задачи (1 корпус)	Задачи на 2013 – 2014 уч. год: довести % успевающих на «4» и «5» до следующего результата (%)
Физ-мат	Филологич.	Инф-техн.	Обще обр.	Физ-мат	Филологич.	Обще обр. 1 здание	Обще обр. 2 здание	Физ-мат	Филологич.	Обще обр.
Русский язык	60	60	20	20	55	51	12	49	Низкое качество знаний показали учащиеся 5Г, 6Г, 9В (дети с низкой мотивацией и низким уровнем развития).	60	60	30
Литература	75	75	25	40	74	74	45	60	Повысилось качество знаний в общеобразовательных классах, объясняется интересом к предмету.	75	75	50
История	80	75	35	35	79	74	37	59		80	75	45
Обществознание	90	90	60	60	92	100	71	74	Повышение качества знаний в филологических классах (6В,8Б - 100%), т. к. в этих классах учатся дети с высокой мотивацией. Повысилось качество знаний в общеобразовательных классах, объясняется интересом к предмету и психологической комфортностью на уроках.	90	90	70
Математика, алгебра	65	35	15	15	60	48	17	36	Низкое качество знаний показали учащиеся 7А(30%), 7Б (48%). Причиной является несоответствие знаний учащихся выбранному профилю.	60	40	25
Геометрия	65	40	20	15	58	33	12	34	Низкое качество знаний показали учащиеся 7А(30%) Причиной является несоответствие знаний учащихся выбранному профилю.	60	35	20
Информатика	90	70	70	70	87	73	70	79		90	70	70
География, природоведение	65	65	30	35	65	62	39	62		65	65	35
Физика	70	58	20	20	54	47	37	56	Низкий процент качества знаний показали: 7А - 45 %, 7Б - 48%(причиной является смена учиВ остальных классах (5А-64%,5Б - 65%,6А - 64%,6Б - 68%-есть резерв хорошистов). В 8А, 9А, 9Б-понижение связано со сменой учителя в связи с болезнью основного преподавателя.	70	60	30
Химия	80	45	30	12	78	55	42	42	В 8А классе высокий показатель качества - 92%, связан с высокой мотивацией учащихся к изучаемому предмету. Учитель систематически ведет индивидуальную работу с группой одаренных детей. 9А,9Б класс снизили качество по сравнению с прошлым годом: возрастные особенности учащихся. 8Б (общеобразовательный класс) закончили год с качеством -54%, для этого класса задача выполнима.	80	50	35
Биология	70	60	25	35	62	48	24	52	Как и по другим предметам низкий % качества дают 7А,7Б - это 57%, 56%.Справились с задачей учащиеся 6Б- 72% (класс по составу сильный. 9А класс показал в этом учебном году высокую мотивацию к изучению предмета. Набирается группа ребят, желающих углубленно изучать предмет, учитель систематически работает с группой одаренных детей. Классы филологического профиля: 6В-39% ,8Б-45% ( по сравнению с прошлым годом снизилась мотивация у некоторых учащихся) В общеобразовательном 9В классе качество 18%.Нужно отметить, что общая биология в 9 классе самая сложная за весь курс, поэтому для слабо подготовленных ребят учить её сложно. 8В класс-22% ( класс слабо мотивирован на изучение предмета)	70	60	251
Английский язык	60	60	25	35	69	69	29	40	Низкое качество знаний показали учащиеся 6 Г (32%), 7 В (29%), 8 В (22.5 %), 9 В (24%). Причинами являются недостаточная подготовка учащихся к занятиям, отсутствие контроля со стороны родителей, слабая долгосрочная память.	65	65	35
Немецкий язык								42				35
Физкультура	80	65	60	50	84	82	54	73	Повышение качества объясняется перекомплектованием учащихся 8 классов. Филологические классы в основном состоят из девочек старательных, исполнительных, поэтому хороший результат.	80	70	50
Изобразительное искусство	80	80	80	80	89	93	66	84	Повысилось качество знаний в физико-математических и филологических классах, т. к. в этих классах учатся дети с высокой мотивацией, им интересен предмет, 9 –е классы серьезно готовились к ГИА. Снизилось качество знаний в общеобразовательных классах, т. к. низка мотивация учащихся к изучению данного предмета.	85	85	75
Технология	80	80	80	80	89	86	72	93		80	80	80
ОБЖ	90	90	80	80	100	89	77	80		90	90	80

Примечания: