Образовательная программа (стр. 10 )

для детей подготовительной к школе группы (холодный период)

Время	Режимные моменты
7.00-8.20	Утренний прием, гимнастика, игры, общение
8.20-8.45	Подготовка к завтраку. Завтрак
8.45-9.00	Игры по выбору детей
9.00-10.50	Организованная образовательная деятельность. Образовательные ситуации (общая длительность, включая время перерыва) Второй завтрак
10.50-12.30	Подготовка к прогулке, прогулка, (наблюдения, игры, труд, экспериментирова­ние, общение по интересам), возвращение с прогулки
12.30-12.40	Релаксирующая гимнастика перед обедом
12.40-13.00	Подготовка к обеду, обед
13.00—15.00	Подготовка ко сну, сон
15.00-15.20	Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры
15.20-15.45	Подготовка к полднику, полдник
15.45-16.55	Игры, досуги, кружки, самостоятельная деятельность по интересам, общение
16.55-18.20	Подготовка к прогулке, прогулка
до 19.00	Уход домой

Примерный режим дня в детском саду

для детей подготовительной к школе группы (теплый период)

Время	Режимные моменты
7.00-8.20	Утренний прием, гимнастика, игры, общение
8.20-8.50	Подготовка к завтраку. Завтрак
8.50-10.00	Игры по выбору детей Второй завтрак
10.00-10.35	Организованная образовательная деятельность. Образовательные ситуации (общая длительность, включая время перерыва)
10.35-12.30	Подготовка к прогулке, прогулка, (наблюдения, игры, труд, экспериментирова­ние, общение по интересам), возвращение с прогулки
12.30-12.40	Релаксирующая гимнастика перед обедом
12.40-13.00	Подготовка к обеду, обед
13.00—15.00	Подготовка ко сну, сон
15.00-15.25	Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры
15.25-15.40	Подготовка к полднику, полдник
15.40-16.30	Игры, досуги, самостоятельная деятельность по интересам, общение
16.30-19.00	Подготовка к прогулке, прогулка
до 19.00	Уход домой

Режим строится в соответствии с санитарными и гигиеническими нормами. Необходимо следить за тем, чтобы дети не перевозбужда­лись, дозировать нагрузку, избегать однообразия и монотонности дет­ской деятельности.

Непосредственная образовательная деятельность в подготовительной к школе группе:

1.  Физическое развитие – 3 раза в неделю

2.  Мир музыки – 2 раза в неделю

3.  Мир искусства и художественная деятельность – 3 раза в неделю (2 раза – изодеятельность, 1 раз – чередуются лепка и аппликация)

4.  Речевое развитие – 1 раз в неделю

5.  Математическое развитие – 1 раз в неделю

6.  Конструирование – 1 раз в неделю

7.  Познавательное развитие (социальный мир – ½ раза через неделю, природный мир – 1 раз через неделю)

8.  Обучение грамоте – 1 раз в неделю

9.  Развивающие игры – свободная деятельность

ИТОГО: 14 образовательных ситуаций в неделю.

Примерные расчеты времени на реализацию основной части ООП

(подготовительная к школе группа)

Направление: Физическое развитие 36%

Образовательная область	Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов	Расчеты	Непосредственно образовательная деятельность	Расчеты
Длительность в день	Длительность в неделю	Длительность в день	Длительность в неделю
Физическая культура	- утренняя гимнастика - подвижные и спортивные игры, физические упражнения на открытом воз­духе - индивидуальная работа по развитию движений - двигательная разминка - динамическая пауза	12 мин 46 мин 12 мин 8 мин 5 мин	60 мин 230 мин 60 мин 40 мин 25 мин	- физическое развитие (2 раза в неделю)	12 мин	60 мин
Здоровье	- двигательная разминка, воз­душные процедуры после днев­ного сна - пальчико­вая гимна­стика - гимнастика для глаз - артикуля­ционная гимнастика - формирование культурно-гигиенических навыков - самообслуживание - прием пищи - дневной сон - прогулка	12 мин 3 мин 3 мин 5 мин 2 мин 10 мин 115 мин	60 мин 15 мин 15 мин 25 мин 10 мин 50 мин 575 мин	- беседы о ЗОЖ (1 раз в месяц)	1,5 мин	7,5 мин
Безопасность	- беседы - чтение литературы - игры подвижные и дидактические - наблюдения - просмотр видео и мультфильмов -практическая деятельность - развлечения - индивидуальная работа - деятельность в уголке ОБЖ	10 минут в день	50 минут	- формирование навыков безопасного поведения (1 раз в месяц)	1,5 мин	7,5 мин
Продолжительность		243 мин	1215 мин		15 мин	75 мин
Итого	243 мин + 15 мин = 258 мин (4 часа 18 минут) в день на физическую культуру От 12 часового ежедневного пребывания ребенка в ДОУ 4 часа 18 минут составляет 36%

Направление: Социально-личностное развитие 22 %

Образовательная область	Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов	Расчеты	Непосредственно образовательная деятельность	Расчеты
Длительность в день	Длительность в неделю	Длительность в день	Длительность в неделю
Социализация	- сюжетно-ролевые и режиссерские игры - решение этических задач - беседы - чтение художественной литературы - работа в уголке краеведения - индивидуальная работа по развитию социальной компетенции - народные и дидактические игры	90 мин 4 мин 2 мин 2 мин 2 мин 4 мин 4 мин	450 мин 20 мин 10 мин 10 мин 10 мин 20 мин 20 мин	- знакомство со страной, городом (1 раз в месяц)	1,5 мин	7,5 мин
Труд	- наблюдение за трудом взрослых - труд в природе - труд на прогулке - дежурство - хозяйственно-бытовой труд	4 мин 2 мин 10 мин 30 мин 6 мин	20 мин 10 мин 50 мин 150 мин 30 мин
Продолжительность		160 мин	800 мин		1,5 мин	7,5 мин
Итого	160 мин + 1,5 мин =161,5 мин (2 часа 42 минуты) в день на социально-личностное развитие От 12 часового ежедневного пребывания ребенка в ДОУ 2 часа 42 минуты составляют 22%

Направление: Познавательно-речевое развитие 22 %

Образовательная область	Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов	Расчеты	Непосредственно образовательная деятельность	Расчеты
Длительность в день	Длительность в неделю	Длительность в день	Длительность в неделю
Коммуникация	- игры на развитие коммуникативных навыков - индивидуальная работа по развитию речевого общения, разных сторон речи, по грамоте - речевые игры - заучивание и придумывание загадок - свободное общение со сверстниками и взрослыми во всех видах деятельности	3 мин 10 мин 3 мин 2 мин 60 мин	15 мин 50 мин 15 мин 10 мин 300 мин	- развитие речи (1 раз в неделю) - подготовка к обучению грамоте (1 раз в неделю)	6 мин 6 мин	30 мин 30 мин
Познание	-познавательно-исследовательская деятельность - дидактические, строительные игры, игры-экспериментирования - наблюдения - конструктивная деятельность - индивидуальная работа по математике, конструированию, ознакомлению с окружающим миром, природой - деятельность в уголках экспериментирования, природы	6 мин 10 мин 7 мин 6 мин 12 мин 7 мин	30 мин 50 мин 35 мин 30 мин 60 мин 35 мин	- познание окружающего мира (1/2 раза в неделю) - ознакомление с природой (1 раз через неделю) - 1-е шаги в математику (1 раз в неделю)	9 мин 3 мин 6 мин	45 мин 15 мин 30 мин
Продолжительность		126 мин	630 мин		30 мин	150 мин
Итого	126 мин + 30 мин = 156мин (2 часа 36 минут) в день на познавательно-речевое развитие От 12 часового ежедневного пребывания ребенка в ДОУ 2 часа 36 минут составляют 22%

Направление: Художественно-эстетическое развитие 20%