Реализация «Программы воспитания и обучения в детском саду» под ред. , , – М: 2008г. | ||
Инвариантная часть | ||
Реализация образовательной области | образовательная нагрузка | |
старшая | подготовительная | |
Кол-во | Кол-во | |
Физическое развитие | ||
Физкультурное: - в зале | 2 | 2 |
- на воздухе | 1 | 1 |
Познавательно-речевое и социальное развитие | ||
Ребёнок и окружающий мир/ Ознакомление с окружающим: -предметное окружение. Явления общественной жизни. | 1 | 1 |
-природное окружение. Экологическое воспитание. | 1 | 1 |
Развитие речи. Художественная литература | 2 | - |
Развитие речи и подготовка к обучению грамоте | - | 1 |
Художественная литература | - | 1 (вынесено в свободную деятельность) |
Формирование элементарных математических представлений | 1 | 2 |
Художественно-эстетическое развитие | ||
Рисование | 2 (одно занятие вынесено в свободную деятельность) | 2 |
Лепка | 0,5 | 0,5 |
Аппликация | 0,5 | 0,5 |
Конструирование и ручной труд | 1 | 1 |
Музыкальное | 2 | 2 |
ИТОГО: | 13 | 14 |
Вариативная часть | ||
Дополнительные услуги | ||
Кружок | - | 1 |
ВСЕГО: | 13 | 15 |
Учебный план основных видов НОД (приложение к письму департамента образования от 01.01.2001г. № ВС40) с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР
Непосредственно организованная образовательная деятельность | ||||||||||
Базовая образовательная область Старшая группа | Количество в неделю по программе | Количество в неделю в ДОУ | ||||||||
периоды | ||||||||||
I | II | III | I | II | III | |||||
1. Ребёнок и окружающий мир: - предметное окружение. Явления общественной жизни. - природное окружение. Экологическое воспитание | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | ||||
2. Развитие речи | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
3. Ознакомление с художественной литературой | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | - | - | ||||
4. Формирование элементарных математических представлений | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
5. Рисование | 2 | 2 | 2 | 2 | 1,5 | 1,5 | ||||
6. Лепка | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | ||||
7. Аппликация | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | ||||
8. Конструирование и ручной труд | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | ||||
9. Физкультурное | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | ||||
10. Музыкальное | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
11. Логопедическое | - | 2 | 2 | - | 2 | 2 | ||||
12. Чтение художественной литературы | - | - | - | ежедневно | ||||||
Итого: | 12,5 | 14 | 14 | 13 | 13 | 13 | ||||
Непосредственно организованная образовательная деятельность | ||||||||||
Базовая образовательная область Подготовительная к школе группа | Количество в неделю по программе | Количество в неделю в ДОУ | ||||||||
периоды | ||||||||||
I | II | I | II | |||||||
1. Ознакомление с окружающим: - предметное окружение. Явления общественной жизни. - природное окружение. Экологическое воспитание | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||
2. Развитие речи и подготовка к обучению грамоте | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
3. Художественная литература | 1 | 1 | - | - | ||||||
4. Формирование элементарных математических представлений | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||
5. Рисование | 2 | 2 | 1 | 1 | ||||||
6. Лепка | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | ||||||
7. Аппликация | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | ||||||
8. Конструирование, ручной труд | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
9. Физкультурное | 2 | 2 | 3 | 3 | ||||||
10. Музыкальное | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||
11. Логопедическое | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||
12. Чтение художественной литературы | - | - | ежедневно | |||||||
Итого: | 16 | 16 | 15 | 15 | ||||||
3. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |


