Данные, приведенные в таблице, свидетельствуют о том, что качество знаний выше у (86%) в 3 «Б» классе. Среди 4-ых классов качество знаний выше в 4 «Б» классе у учителя (80%). Следует обратить внимание, что среди учащихся 4-ых классов мало детей, занимающихся на тройки (кроме – 4 В).
Неуспевающих по математике в начальных классах нет. Далее приведенный анализ годовых контрольных и экзаменационных работ свидетельствует о том, что у , и большое количество учащихся написали свои работы на «5» и «4» и подтвердили свои итоговые оценки по математике.
Также высок процент хороших работ во 2 «Б» классе у учителя , во 2 «А» классе. Это показывает, что вышеуказанные учителя много внимания уделяли индивидуальной, самостоятельной работам со слабыми учащимися в течение 2006 – 2007 учебного года.
Выросли показатели годовых итоговых оценок у , Безлепкиной подтверждают показатели контрольных экзаменационных работ.
Также неплохие показатели стали возможны потому, что многие учителя МО во главу угла всей методической работы ставили вопрос о развитии личности школьника средствами самостоятельной и индивидуальной работы с использованием современных технологий в обучении.
Данные итоговых контрольных и экзаменационных работ по математике 18 мая 2007 года
класс | учитель | «5» | «4» | «3» | «2» | качество знаний % | процент успеваемости | СОУ % |
1А | - | - | - | - | ||||
1Б | - | - | - | - | ||||
2А | 8 | 13 | 6 | - | 77% | 100% | 64% | |
2Б | 5 | 15 | 4 | - | 79% | 100% | 57% | |
3А | 8 | 8 | 4 | - | 80% | 100% | 71% | |
3Б | 7 | 13 | 2 | - | 90% | 100% | 72% | |
3В | 3 | 10 | 4 | 1 | 67,6% | 88,6% | 57,8% | |
4А | 7 | 12 | 2 | - | 80% | 100% | 69,3% | |
4Б | 7 | 11 | 3 | - | 85,7% | 100% | 72% | |
4В | - | 1 | 7 | - | 12,5% | 100% | 39% |
Хорошая успеваемость учащихся начальных классов подтверждена участием детей во Всероссийских олимпиадах по русскому языку «Медвежонок» и математике «Кенгуренок». Многие участвовавшие дети получили грамоты и призы. Это в основном учащиеся 4А и 4Б классов (учителя и ).
Успеваемость по чтению
класс | учитель | норма | качество знаний % | процент успеваемости | СОУ % |
1А | выше – 22 уч. норма – 1 уч. ниже – 3 уч. | 88% | 100% | 73% | |
1Б | выше – 16 уч. норма – 8 уч. ниже – 3 уч. | 82% | 100% | 75% | |
2А | выше – 24 уч. норма – 2 уч. ниже – 0 | 95% | 100% | 99% | |
2Б | выше – 20 уч. норма – 6 уч. ниже – 2 уч. | 78% | 100% | 69% | |
3А | выше – 10 уч. норма – 8 уч. ниже – 2 уч. | 90% | 100% | 86% | |
3Б | выше – 12 уч. норма – 8 уч. ниже – 2 уч. | 90% | 100% | 86% | |
3В | выше – 9 уч. норма – 5 уч. ниже – 5 уч. | 57% | 100% | 63% | |
4А | выше – 19 уч. норма – 1 уч. ниже – 1 уч. | 95% | 100% | 89% | |
4Б | выше – 21 уч. | 100% | 100% | 72% | |
4В | выше – 1 уч. норма – 6 уч. ниже – 1 уч. | 87,5% | 100% | 34% |
По результатам аналитической таблицы можно сделать вывод, что выше всех качество знаний у (2А), (4А) и (4Б).
Ниже всех процентный показатель у (3В). Это связано с тем, что это класс педагогической поддержки.
Учителям данного класса обратить внимание на развитие у учащихся интереса к чтению.
Высокие показатели во многих классах: в 4Б (), во 2А (, в 4А () обусловлены высоким педагогическим мастерством учителей, работающих в вышеуказанных классах, их связью с родителями учащихся, библиотеками школы и города.
Проблемы начальной школы, требующие решения в 2007 – 2008 учебном году.
1. Продолжение работы МО учителей начальных классов над проблемой «Развитие творческого потенциала учащихся начальных классов на уроках, во внеурочное время с использованием здоровье сберегающих технологий».
2. Обобщение опыта работы классов комплексного обучения (с ранним изучением английского языка, музыки, хореографии, информатики) - учителя , и открытие нового класса на базе 1-х кл.
3. Усилить индивидуальную работу, а также оздоровительно-развивающую работу с учащимися.
Учителя русского языка и литературы, осознавая необходимость поднять преподавание на качественно новый уровень, стремились усилить практическую направленность обучения, повысить эффективность каждого урока. Средний
показатель качества по русскому языку – 53%, по литературе – 68%.
Класс | Учитель | Предмет | Качество знаний | Предмет | Качество знаний |
5 – А 5 – Б 5 – Б 6 – А 6 – Б 6 – В 7 – А 7 – Б 7 – В 8 – А 8 – Б 8 – В 10 – А 10 – Б 10 – В 11 – А 11 – Б 11 – В | Русск. яз. Русск. яз. . Русск. яз. Русск. яз. Русск. яз. Русск. яз. Русск. яз. Русск. яз. Русск. яз. Русск. яз. Русск. яз. Русск. яз. Русск. яз. Русск. яз. Русск. яз. Русск. яз. Русск. яз. | 56 % 80 % 82 % 80 % 50 % 54 % 82 % 50 % 52 % 33 % 34 % 85 % 69 % 13 % 90 % 57 % 32 % | Литература Литература Литература Литература Литература Литература Литература Литература Литература Литература Литература Литература Литература Литература Литература Литература Литература Литература | 69 % 83% 82 % 91 % 82 % 65 % 68 % 83 % 73 % 77 % 56 % 39 % 94 % 82 % 13 % 95 % 65 % 46 % |
Самое низкое качество знаний по русскому языку зафиксировано в следующих классах:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
