Основная образовательная программа (стр. 10 )

·   

Учебный план МОУ «СОШ №16» составлен на основании областного базисного учебного плана ОУ Челябинской области, спроектированного на основе федерального базисного учебного плана (приказ МО РФ от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для ОУ Российской Федерации), приказа МОиН Челябинской области №02-678 от 01.01.2001 года «Об утверждении базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Челябинской области», с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Челябинской области от 5 мая 2005 г. №01-571, от 01.01.01 г. №02-510, от 29мая 2007 г. №02-567, от 5 мая 2008 г. №04-387, от 6 мая 2009 г. №01-269, от 16 июня 2011 г. №04-997, с учётом региональных особенностей и традиций, выполнения санитарно-эпидемиологических правил и нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях, СанПиН 2.», утверждённых Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации от 01.01.2001 г. №44.

Учебный план обеспечивает реализацию целей и задач образования, которые определены Законом РФ «Об образовании» (в ред. Федеральных законов от 01.01.2001 г. 3, от 01.01.2001 г. 3, от 01.01.2001 3, от 01.01.2001 3, от 01.01.2001 3, от 01.01.2001 3, от 01.01.2001 3, от 01.01.2001 3, с изменениями, внесенными Постановлением конституционного суда РФ от 01.01.2001 , Федеральными законами от 01.01.2001 3, от 01.01.2001 3, от 01.01.2001№83-ф3, от 01.01.20013);

Типовым положением об ОУ (постановление Правительства РФ ),приказом Минобразования России от 01.01.2001г.№ 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования», приказом МОиН Челябинской области на учебный год от 16№04-497, от 01.01.2001 №01-269, приказом №04-387 от 2008, №01-269 от 2002г.;

Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа»;

Областной целевой Программой реализации национального проекта «Образование» в Челябинской области;

Приказом МО и Н Челябинской области «О формировании учебных планов образовательных учреждений Челябинской области на учебный год» от 01.01.2001г. № 04-997;

Письмом МОиН Челябинской области № 24/5135 от 01.01.2001 г. «Об особенностях преподавания учебных предметов в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2012 – 2013 учебном году»;

Санитарно – эпидемиологическими правилами и нормами (СанПиН 2.4от 3.г.);

Уставом МОУ «СОШ № 16» г. Магнитогорска.

Учебный план определяет состав образовательных областей и учебных предметов по инвариантному и вариативному компонентам, максимальный объем обязательной учебной нагрузки в условиях 5-дневной учебной недели для 1 классов и 6-дневной учебной недели для 2-11 классов. Учебный план школы предусматривает возможность использования вариативных часов для предпрофильной подготовки учащихся.

Учебный план на учебный год составлен с учетом анализа результатов работы школы в части обучения, развития и воспитания учащихся в учебном году, социального заказа на образовательные услуги, диагностики возможностей учащихся, состояния их здоровья, а также с учетом проблемы «Личностно ориентированного подхода в обучении и воспитании», над которой работает педагогический коллектив школы.

Начальное общее образование обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

В учебном году в МОУ «СОШ №16» реализуется федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в 1-2 классах и федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего образования в 3-4 классах. Учебный план ориентирован на 4-х летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Школьный компонент присутствует во 2-4 классах. Учащиеся 1-2 классов обучаются по учебным программам УМК «Перспективная начальная школа», которые соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и обеспечивают качественное образование в соответствии с новыми требованиями. Учащиеся 3-4 классов обучаются по учебным программам УМК «Школа России».

Учебный план для 1-2 классов на учебный год разработан в соответствии с нормативными документами федерального и регионального уровней:

Федеральный уровень:

Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.01г. № 000, зарегистрирован Минюстром России 22 декабря 2009г., рег. № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 26 ноября 2010г. № 000, зарегистрирован Минюстром России 04 февраля 2011г., рег. № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01г. № 000»;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 сентября 2011г. № 000, зарегистрирован Минюстром России 12 декабря 2011г., рег. № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01г. № 000»;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 04 октября 2010г. № 000, зарегистрирован Минюстром России 03 февраля 2011г., рег. № 000 «Об утверждений федеральных требований к образовательным учреждениям в части оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений»;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.01г. № 000, зарегистрирован Минюстром России 21 февраля 2012г., рег. № 000 «Об утверждений федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на учебный год»;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 28 декабря 2010г. № 000, зарегистрирован Минюстром России 2 февраля 2011г., рег. № 000 «Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников»;

Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.01г. № 000 г. Москва «Об утверждении Сан Пин 2.4.2.2821-10» «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях». Опубликовано 16 марта 2011г. Зарегистрировано в Минюсте РФ 03 марта 2011г., рег. № 000;

Письмо Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001г. №03-114 «Модель мониторинга введения ФГОС начального общего образования»;

Письмо Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2011г. №03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального образовательного стандарта общего образования».

Региональный уровень:

Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.01г. № 000-387 «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений Челябинскоу области на учебный год»;

Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.01г. №01-1414 «Об утверждении минимального перечня комплексного оснащения учебного процесса и оборудования учебных помещений в образовательных учреждениях Челябинской области, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования»;

Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 18 июля 2011г. № «О введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в образовательных учреждениях Челябинской области в учебном году»;

Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.01г. № 000/1532 «Методические рекомендации по организации и проведению общешкольного родительского собрания в образовательных учреждениях Челябинской области с родителями будущих первоклассников в преддверии учебного года»;

Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 26 августа 2011г. № 000/5002 «Об изучении предметной области «Основы духовно - нравственной культуры народов России» в общеобразовательных учреждениях Челябинской области, апробирующих ФГОС НОО»;

Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.01г. № 000/651 «О внесении изменений в основные образовательные программы начального общего образования образовательных учреждений Челябинской области».

 Учебный план составлен на основании базисного учебного плана образовательных учреждений РФ, реализующих основную образовательную программу начального общего образования таким образом, который позволяет реализовывать основные задачи стандартов второго поколения, обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования: приобщение школьников к общекультурным и национальным ценностям; готовность к продолжению образования в основной школе; личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью; удовлетворяет запросы государства, общества и ребенка. Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей образования: формирование гражданской идентичности школьников; их приобщение к общекультурным и национальным ценностям; формирование здорового образа жизни; личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Образовательная область «Филология» предусматривает изучение учебных предметов: «Русский язык», «Литературное чтение», «Иностранный язык».

Предмет «Русский язык» направлен на обучение первоначальному чтению и письму на основе ознакомления учащихся с наиболее общими закономерностями устройства и функционирования графической системы русского языка. Познавательная цель предполагает формирование у учащихся представлений о языке как составляющей целостной научной картины мира, ознакомление с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково - символического и логического мышления учеников. Социокультурная цель изучения русского языка включает формирование коммуникативной компетентности учащихся — развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотности, безошибочного письма как показателя общей культуры человека.

«Литературное чтение», базовый гуманитарный предмет начальной школы ориентирован на формирование позитивного и целостного мировосприятия младших школьников, на воспитание нравственного, от ответственного сознания. Средствами этого предмета формируется функциональная грамотность школьника и достигается результативность обучения в целом. Системно решаются метопредметные задачи: освоение умений чтения и понимания текста, формирования всех видов речевой деятельности, овладение элементами коммуникативной культуры, приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности.

Предмет «Иностранный язык» (английский, немецкий) направлен на формирование элементарной коммуникативной компетенции младших школьников на доступном для них уровне в основных видах речевой деятельности: аудирование говорение, чтение и письме в ограниченном круге типичных ситуаций и сфер общения, доступных для младших школьников.

При этом на иностранный язык выделяется по 2 часа в неделю. В данном курсе особое внимание уделяется координации курса иностранного языка, развитию общеязыковой, коммуникативной компетентности, навыков скорописи.

Образовательная область «Математика и информатика» предусматривает изучение учебных предметов: « Математика», «Информатика и ИКТ».

Предмет «Математика» направлен на:

- развитие у обучающихся познавательных действий: логических и алгоритмических действий, формирование элементов системного мышления, планирование, систематизацию и структурирование знаний, моделирование, дифференциацию существенных и несущественных условий;

- использование математических представлений для описания окружающей действительности в количественном и пространственном отношении, формирование способности к продолжительной умственной деятельности, основ логического мышления, пространственного воображения, математической речи и аргументации, способность различать верные и неверные высказывания, делать обоснованные выводы;

- умение решать учебные и практические задачи математическими средствами: вести поиск информации, понимать значение величин и способов их изменения, использовать арифмитические способы для разрешения сюжетных ситуаций, работать с алгоритмами выполнения арифметических действий, решения задач, проведение простейших построений, проявлять математическую готовность к продолжению образования;

- иметь критичность мышления, интерес к умственному труду, стремление использовать математические знания в повседневной жизни.

Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» направлено на формирование у школьников целостной картины окружающей природной и социальной среды, воспитание любви и уважения к природе, своему городу, своей Родине; осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и социуме; приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к нему. Особое внимание должно уделено формированию у первоклассников понятия о здоровом образе жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях, т. е. основам безопасности жизнедеятельности.

Изучение предметной области «Искусство» направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру через учебные предметы «ИЗО» и «Музыка».

Учебный предмет «Технология» формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников.

Занятия по предмету «Физическая культура» направлены на укрепление здоровья, совершенствование жизненно важных навыков и умений посредством обучения подвижным играм, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика.

В 4 классе в соответствии с приказом №24-370 МОиН Челябинской области от 24.02.12 «О внесении изменений в областной базисный учебный план начального общего образования общеобразовательных учреждений Челябинской области на учебный год» введен предмет «Основы религиозных культур и светской этики».

Все дисциплины, составляющие ФГОС и федеральный компонент государственного образовательного стандарта начального общего образования, входят в УП и реализуются на практике в полном объеме. Учитывая рекомендации, размещенные в приложениях к письму МОиН Челябинской области «№ 24/5135 от 01.01.2001 г. «Об особенностях преподавания учебных предметов в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2012 – 2013 учебном году» и государственную программу для ОУ, дополнительно введен 1 час на внеклассное чтение в 2-4 классах с целью отработки навыков беглого, выразительного и осознанного чтения, 1 час для изучения информатики и ИКТ в качестве самостоятельного предмета во 2, 3, 4 классах. Основной целью обучения информатики в начальной школе является формирование первоначальных представлений о свойствах информации, способах работы с ней, в частности, с использованием компьютера.

Во 2, 3 классах вводится модуль по математике «Математика и конструирование» (авторы: , Л. М.: Просвещение, 2010г.) для обеспечения высокого уровня математической грамотности учащихся, развития трудовых умений и навыков, знакомства с основами конструкторско-практической деятельности.

Раздел «Внеурочная деятельность» позволяет в полной мере реализовать требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Учащимся предоставляется возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на развитие школьника.

Количество учебных занятий за 4 учебных года составляет 3345 часов. Продолжительность учебного года: 1 класс -33 учебные недели; 2-4 классы - 34 учебные недели и 2 дня.

Обучение в 1 классе осуществляется с соблюдением следующих требований: учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену; использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре, декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь – май - по 4 урока по 45 минут каждый); обучение проводится без баллового оценивания знаний обучающихся и домашних заданий.

Учебные занятия для учащихся 2-4 классов проводятся по 6-дневной учебной неделе. Продолжительность урока для 2-4 классов - 45 минут.

Основное общее образование обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов, способностей к социальному самоопределению. Учебный план рассчитан на 34 учебные недели и 2 дня в году без учета итоговой аттестации. Продолжительность урока в основной школе – 45 минут.

Для реализации задач основного общего образования учебный план представлен следующими образовательными областями, которые конкретизированы предметами.

Образовательная область «Филология» представлена предметами: русский язык, литература, английский язык. Преподавание русского языка в 5-8 классах дополняется курсом «Школьная риторика» (по 1 часу в 5-6 классах), « Русская словесность» (по 1 часу в неделю в 7-8 классах), направленные на изучение и использование в художественной речи выразительно – изобразительных языковых единиц; помогающих школьнику с удовольствием заниматься чтением..

В школе ведется мониторинг образовательных потребностей учащихся, который, определяет вариативную часть учебного плана.

В 5,6 классах на изучение математики отводится 6 часов, так как при 5-и часах в неделю обеспечивается выполнение государственного стандарта знаний, усвоение учебного содержания программы и продвижение детей в развитии мышления, речи, познавательных интересов, а при 6 часах в неделю положительный эффект реализации программы умножается за счет организации системной работы по формированию у детей общеучебных умений и деятельностных способностей, направленных на подготовку к обучению в профильной школе.

В 7 классах ведется 4-х часовое изучение предмета алгебры и 2-х часовое - предмета геометрия.

В 8а, б,в классах изучение алгебры ведется по 4 часовой программе вводится курс «Избранные вопросы алгебры» (17 часов). В 9-х классах изучение алгебры ведется по 3-х часовой программе, геометрии – по 2-х часовой, в 9г классе изучение алгебры ведется по 4-х часовой программе. Изучение геометрии в 8 классах ведется по 2-х часовой программе.

В целях содействия сохранению и укреплению физического здоровья, а также воспитанию гражданской позиции обучающихся из вариативной части вводится преподавание учебного предмета «ОБЖ» - 1 час в неделю в 5,6,7,8,9 классах.

В 5-6 классах введен предмет информатика и ИКТ для формирования информационных компетентностей, для более ранней ориентации в информационном пространстве.

В 8 классах введен курс «Исследовательская деятельность учащихся 8 классов» для формирования у учащихся обобщенного умения исследовать и анализировать описанные в задаче явления и процессы, строить физическую модель.

В 8-9 классах вводится черчение по 1 часу в неделю для обучения учащихся графической грамоте и элементам графической культуры.

В 9 классе на элективные курсы выделено 2 учебных часа в неделю за счёт времени вариативной части ОБУП. На основании анкетирования учащихся элективные курсы распределены на изучение математики, русского языка, физики и черчения.

Задачи элективных курсов:

- дать ученику возможность реализации личных познавательных интересов в выбранной им образовательной области;

- определить готовность и способность ученика осваивать выбранный предмет на профильном уровне;

- создать условия для подготовки к итоговой аттестации и, в том числе, к экзаменам по выбору, которые являются наиболее вероятными предметами для профильного обучения в старшей школе;

- формировать у учащихся умения и навыки для дальнейшей профессиональной деятельности.

Профориентационное обучение организовано в рамках воспитательной работы и проводится классным руководителем и психологом школы.

Среднее (полное) общее образование обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования. Учебный план в учебном году для третьей ступени образования составлен на универсальный класс. Режим функционирования 10-11 классов в школе устанавливается в соответствии с СанПиН-ом 2.4.2.2821-10 и с Уставом Школы. Базовые учебные предметы предназначены для завершения образования учащихся в области базовых компетенций.

По результатам анкетирования элективные курсы по математике, физике, русскому языку, обществознанию, английскому языку, информатике и биологии для учащихся 11 класса нашей школы введены в целях расширения практических умений, углубления знаний по предметам и создания условий для качественной подготовки к ЕГЭ.

Элективные курсы учебного плана МОУ «СОШ №16»:

- Русский язык. «Русская словесность» - 2 часа;

- Информатика. «Подготовка к ЕГЭ» - 1 час;

- Физика. «Интенсивная подготовка к ЕГЭ по физике»» - 2 часа;

- Алгебра и начала математического анализа. «Избранные вопросы математики» - 2 часа;

- Биология. «Человек – составная часть живой природы» - 1 час;

- Обществознание. «Человек, общество, мир» - 1 час;

- Английский язык « Основы менеджмента» - 1 час.

Задачи элективных курсов:

- дать ученику возможность реализации личных познавательных интересов в выбранной им образовательной области;

- создать условия для подготовки к ЕГЭ;

- расширить знания и умения учащихся по базовым предметам;

- усилить практическую направленность изучаемых базовых предметов.

Элективные курсы каждый ученик индивидуально выбирает в общем объеме 10 часов (11 класс).

Перечень элективных курсов для учащихся 10 класса определен на основе анкетирования учащихся, социальным заказом, с целью оказания помощи в определении выбора дальнейшего жизненного пути для двух групп различной профильной направленности с учётом интересов и потребностей учащихся:

Главной особенностью школьного учебного плана является деление классов на подгруппы в соответствии с их индивидуальными потребностями. В 10А классе сформированы 2 группы:

·учащихся социально-гуманитарного направления;

·учащихся естественно-математического направления.

Перечень элективных курсов для группы социально-гуманитарного направления:

№ п/п	Название элективного курса	Кол-во часов в 10 классе	Кол-во часов в 11 классе	Цель элективного курса
1	Орфография. Подготовка к ЕГЭ (35 ч.)	1		Создание условий для подготовки к ЕГЭ. Повторение правил орфографии и пунктуации.
2	Многоаспектный анализ текста (35 ч.)	11		Создание условий для подготовки к ЕГЭ. Повторение норм современного русского языка.
3	Система практикумов по подготовке к ЕГЭ по русскому языку (68 ч.)		2	Подготовка к ЕГЭ.
4	Слово-образ-смысл: филологический анализ литературного произведения (68 ч.)	2		Формирование лингвистических компетенций, освоение учащимися литературно-языковых норм.
5	«Русская словесность» (68ч.)		2	Овладение нормами русского литературного языка.
7	Алгебра и начала математического анализа. «Избранные вопросы математики» (136 ч.)	2	2	Развитие познавательной активности учащихся и творческого подхода к решению математических задач. Подготовка к ЕГЭ.
8	Изучение сложных вопросов истории России XX – начала XXI в. при подготовке к ЕГЭ (34 ч.)	1		Расширение знаний об истории России XX – начала XXI в. при подготовке к ЕГЭ.
9	История «Эволюция государственной власти в России» (34 ч.)		11	Расширение знаний об истории России при подготовке к ЕГЭ.
10	Обществознание «Теория знаний и критическое мышление» (70 ч.)	2 2		Развитие гражданского образования, способности к личному самоопределению и самореализации.
11	Обществознание. «Человек, общество, мир» ( 70 ч.)		2	Расширение знаний об элементах информационной компетенции учащихся.
	Решение геометрических задач (64 ч.)	1	1	Формирование представлений о постановке, классификации, приемах и методах решения задач
Всего учебных часов для финансирования	110	110

Перечень элективных курсов для группы естественно-математического направления