План-проспект дополнительных профессиональных программ, реализуемых в 2013–2014 учебном году (стр. 3 )

1.  , заведующий кафедрой, кандидат филологических наук, доцент (литература)

2.  , доктор филологических наук, профессор (литература)

3.  , доктор филологических наук, профессор (русский язык)

4.  , кандидат педагогических наук, доцент

5.  , кандидат филологических наук, методист (русский язык и литература)

6.  , магистр филологического образования, методист (русский язык и литература)

Кафедра иностранных языков и методики их преподавания

Кабинет 9-03, учебная аудитория 4-11

№ п/п	Целевые группы слушателей	Наименование реализуемых дополнительных профессиональных программ	Вид, уровень, результаты реализации программ	Сроки, трудоемкость программ (в акад. час)	Менеджеры групп
Сентябрь
38	Руководители МО иностранных языков	Реализация ФГОС основного общего образования при изучении иностранных языков	Программа овладения дополнительными компетенциями. В связи с реализацией ФГОС основного общего образования слушатели овладеют дополнительными компетенциями, включая способы планирования и организации деятельности учащихся, построения современного урока иностранного языка, формирования универсальных учебных действий учащихся, достижения ими личностных, метапредметных, предметных образовательных результатов, побуждения учащихся к освоению иноязычной коммуникативной компетенций.	05.09-07.09.2013 1 сессия 18.11-20.11.2013 2 сессия 26.04-28.04.2014 3 сессия	А.
39	Учителя иностранных языков, аттестующиеся на высшую квалификационную категорию впервые	Личностно-профессиональная компетентность учителя иностранных языков, реализующего ФГОС основного общего образования: педагогическое мастерство	Программа личностно-профессионального развития учителя. В результате освоения программы слушатели достигнут высшего уровня личностно-профессионального развития «Учитель-мастер». Слушатели овладеют новыми компетенциями в сфере проектирования личностно-развивающей профессиональной деятельности и смогут обосновывать выбор ее концептуальных оснований, проектировать стратегию и технологии личностно-развивающей педагогической деятельности, обеспечивать поддержку индивидуальности каждого учащегося и развитие его интеллектуальной компетентности, обоснованно диагностировать достижения учащихся в конкретных психолого-педагогических ситуациях, разрабатывать вариативные рабочие программы по иностранному языку с учетом требований ФГОС основного общего образования. Личностно-профессиональная компетентность каждого слушателя будет соответствовать требованиям к педагогическому мастерству учителя высшей квалификационной категории.	Группа I 09.09-21.09.2013 1 сессия 25.11-30.11.2013 2 сессия Начало занятий с 14.00
Группа II Учителя французского и немецкого языков 30.09-12.10.2013 1 сессия 03.03-07.03.2014 2 сессия (108 ч.)
40	Учителя английского языка, аттестующиеся на высшую квалификационную категорию повторно	Инновационная компетентность учителя английского языка, обеспечивающего реализацию ФГОС основного общего образования: консультационная деятельность педагога.	Программа личностно-профессионального развития учителя. В результате освоения программы слушатели достигнут углубленного уровня личностно-профессионального развития «Учитель как модератор-консультант». Слушатели в результате освоения программы приобретут инновационную компетентность модератора-консультанта. Слушатели дополнительно овладеют консультационной деятельностью и смогут действовать как педагоги нового типа, способные к инновационной профессиональной деятельности и к выполнению функций модератора-консультанта в методической работе и в обучении учащихся. Инновационная компетентность каждого слушателя будет соответствовать требованиям к учителю высшей квалификационной категории, способному действовать как модератор-консультант в условиях инновационного развития системы образования.	16.09-28.09.2013 1 сессия 21.10-26.10.2013 2 сессия (108 ч.)
Октябрь
41	Учителя иностранных языков Волгограда и области, аттестующиеся на первую квалификационную категорию	Профессиональная компетентность учителя иностранного языка в сфере реализации ФГОС основного общего образования: профессионализм деятельности.	Программа личностно-профессионального развития учителя. В результате освоения программы слушатели достигнут первого уровня личностно-профессионального развития «Учитель-профессионал». Слушатели овладеют новыми компетенциями в сфере проектирования стратегий педагогической деятельности, эффективного применения образовательных технологий обучения иностранному языку, осуществления педагогической диагностики достижений учащихся, оценивания личностных, метапредметных, предметных результатов в связи с реализацией ФГОС основного общего образования. Профессиональная компетентность каждого слушателя будет соответствовать требованиям к профессионализму деятельности учителя первой квалификационной категории.	Группа I Учителя английского языка 14.10-19.10.2013 1 сессия 16.12-21.12.2013 2 сессия Начало занятий с 9.00 (108 ч.)
Группа II Учителя немецкого языка и учителя французского языка 14.10-19.10.2013 1 сессия 24.02-28.02.2014 2 сессия Начало занятий с 14.00 (108 ч.)
Группа III Еланский район Учителя иностранного языка 14.10-19.10.2013 1 сессия 11.11-16.11.2013 2 сессия (108 ч.)
Группа IV 21.10-02.11.2013 1 сессия 16.12-21.12.2013 2 сессия Начало занятий с 14.00 (108 ч.)
Группа V Учителя немецкого и французского языков 05.11-16.11.2013 Начало занятий с 14.00 (72 ч.)
Группа VI Учителя английского языка 18.11-23.11.2013 1 сессия 10.03-15.03.2013 2 сессия Начало занятий с 14.00 (72 ч.)
Ноябрь
42	Учителя иностранных языков, аттестующиеся на соответствие занимаемой должности	Готовность учителя иностранного языка к осуществлению педагогических компетенций в сфере реализации ФГОС основного общего образования.	Программа тренинга владения компетенциями. Предусматривается, что будет обеспечено соответствие учителя занимаемой должности в условиях реализации ФГОС основного общего образования. Слушатели овладеют основами педагогической деятельности в соответствии с квалификационными требованиями по занимаемой должности, освоят положения о специфике, содержании и организационных формах современного урока. Готовность учителя иностранного языка к осуществлению педагогических компетенций в сфере реализации ФГОС основного общего образования будет соответствовать начальному уровню личностно-профессионального развития «Учитель-специалист».	Группа I 05.11-16.11.2013 (72 ч.)
Группа II 18.11-30.11.2013 (72 ч.)
Декабрь
43	Учителя иностранных языков, имеющие первую и высшую квалификационную категорию	Методика подготовки учащихся к итоговой аттестации	Программа овладения дополнительными компетенциями. Слушатели овладеют спецификой основных подходов, стратегий и тактик в организации подготовки учащихся к итоговой аттестации и проблемно-ценностного общения учащихся, овладеют дополнительной компетенцией в сфере интеграции субъектного и субъективного в личности учащихся.	Группа I Учителя английского языка 02.12-14.12.2013 Начало занятий с 9.00 (72 ч.)
Группа II Учителя немецкого и французского языков 02.12-14.12.2013 Начало занятий с 14.00 (72 ч.)
Январь
44	Учителя иностранных языков	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции учителя	Программа овладения дополнительными компетенциями. Слушатели повысят уровень иноязычной коммуникативной компетенции, а также лексической и грамматической подготовленности посредством работы с аутентичными текстами, лексическими и грамматическими заданиями повышенной сложности и проблемными ситуациями во время языкового практикума.	Группа I Учителя английского языка 13.01-25. Начало занятий с 9.00 (72 ч.)
Группа II Учителя немецкого и французского языков 13.01-25.01.2014 Начало занятий с 14.00 (72 ч.)
45	Учителя иностранных языков, имеющие первую и высшую квалификационную категорию	Обучение экспертов ЕГЭ и ГИА-9	Программа овладения дополнительными компетенциями. Слушатели овладеют спецификой основных подходов, стратегий и тактик в организации ЕГЭ и ГИА по иностранным языкам, овладеют дополнительной компетенцией в сфере экспертной проверки заданий для оценивания продуктивных видов речевой деятельности.	Группа I Учителя английского языка 27. Начало занятий с 9.00 (72 ч.)
Группа II Учителя немецкого и французского языков 27.01-08.02.2014 Начало занятий с 14.00 (72 ч.)
Февраль
320	Учителя иностранных языков (по дискретно-накопительной системе)	Диагностика и формирование УУД в соответствии с требованиями ФГОС общего образования	Программа овладения дополнительными компетенциями. В связи с реализацией ФГОС общего образования слушатели овладеют дополнительными компетенциями в сфере осуществления диагностики и формирования предметных и универсальных учебных действий у учащихся, конструирования способов формирования предметных и универсальных учебных действий, оценки личностных, метапредметных, предметных результатов по иностранным языкам.	03.02-08.02.2014 (36 ч.) Начало занятий с 9.00
46	Учителя иностранных языков	Методика подготовки учащихся к олимпиаде (работа с одаренными детьми)	Программа овладения дополнительными компетенциями. Слушатели овладеют спецификой основных подходов, стратегий и тактик в организации работы с одаренными детьми, критерии отбора содержания обучения и стратегии выполнения нестандартных и творческих заданий, овладеют дополнительной компетенцией в сфере интеграции субъектного и субъективного в личности одаренных детей.	10.02-22.02.2014 Начало занятий с 9.00 (72 ч.)
47	Учителя иностранных языков	Методика обучения английскому языку в начальных классах	Программа овладения дополнительными компетенциями. Слушатели овладеют спецификой основных подходов, стратегий и тактик в организации практической работы с учащимися младших классов, а также основами современной теории и практики преподавания иностранных языков в начальной школе, современными методами и приемами педагогической деятельности; апробацией современных инновационных технологий и методик работы с маленькими детьми на уроках иностранных языков.	10.02-22.02.2014 Начало занятий с 14.00 (72 ч.)
48	Учителя иностранных языков	Методика обучения учащихся проектной деятельности как условие реализация ФГОС общего образования	Программа овладения дополнительными компетенциями. Слушатели овладеют спецификой основных подходов, стратегий и тактик в организации проектной деятельности учащихся, а также условия проектирования целостного комплекса творческих заданий для развития исследовательских умений учащихся..	24.02-08.03.2014 (72 ч.)
Март
49	Учителя иностранного языка	Использование ИКТ в иноязычном образовании	Программа овладения дополнительными компетенциями. Предполагается, что слушатели повысят уровень ИКТ-компетентности, рассмотрят особенности образовательных технологий в процессе реализации ФГОС общего образования, а также научатся обосновывать выбор стратегии обучения для построения своей педагогической деятельности с помощью ИКТ, конструировать имитационно-моделирующие задания (игры, проекты) с учетом специфики их функций в развитии школьников, создавать собственные электронные ресурсы и правильно применять имеющиеся.	10.03-22.03.2014 (72 ч.)
Апрель
50	Учителя иностранных языков	Урок иностранного языка в условиях реализации ФГОС начального и основного общего образования	Программа овладения дополнительными компетенциями. Слушатели овладеют спецификой основных подходов, стратегий и тактик в организации урока иностранного языка, способами активизации и планирования различных видов познавательной, игровой деятельности и проблемно-ценностного общения учащихся, овладеют дополнительной компетенцией в сфере интеграции субъектного и субъективного в личности учащихся.	07.04-19.04.2014 Начало занятий с 14.00 (72 ч.)
117	Учителя иностранных языков (по дискретно-накопительной системе)	Электронные образовательные ресурсы на уроках и во внеурочной деятельности по иностранному языку: основы создания и методика использования	Программа овладения дополнительными компетенциями. Слушатели овладеют способами создания в Power Point электронных образовательных ресурсов (презентации, учебное пособие, тренажеры, тесты) и методикой их использования на уроках и во внеурочной деятельности по иностранному языку.	07.04-12.04.2014 Начало занятий с 14.00 (36 ч.)	.В.

Состав кафедры: