№п/п | Категория слушателей | Проблема КПК/дистанционного модуля | Кол-во групп/ слушателей | Кол-во часов | Ответственные | Сроки проведения | Место проведения |
1. | Педагоги ДОУ | Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании: теория и практика | 3/25 | 36 | по мере комплектования групп | а, ПМЦ ПК и ППРО | |
2. | Воспитатели ДОУ | Совершенствование коммуникативной компетентности (в области изучения татарского языка) воспитателя ДОУ | 3/25 | 72 | по мере комплектования групп | а, ПМЦ ПК и ППРО | |
3. | Учителя русского языка и литературы | Семинар-практикум Эффективные технологии, методы подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ по русскому языку | 4/25 | 8 | по мере комплектования | ||
ИТОГО |
Мероприятия по графику МО и Н РТ
№п/п | Категория слушателей | Проблема КПК/дистанционного модуля | Кол-во групп/ слушателей | Кол-во часов | Ответственные | Сроки проведения | Место проведения |
1. | Учителя татарского языка и литературы | Всероссийская научно-методическая конференция Билингвизм как проблема языкового образования в России и Татарстане | 1/27 | 16 | По графику МО и Н РТ | ||
2. | Учителя русского языка и литературы, специалисты ИМЦ, школьных методических объединений | Всероссийская научно-методическая конференция Билингвизм как проблема языкового образования в России и Татарстане | 1/27 | 16 |
. | По графику МО и Н РТ | |
3. | Учителя иностранного языка, специалисты ИМЦ, школьных методических объединений | Всероссийская научно-методическая конференция Билингвизм как проблема языкового образования в России и Татарстане | 1/27 | 16 |
. | По графику МО и Н РТ | |
4. | Работники образования г. Казани | Диагностика и развитие одаренности | 2/25 | 72 |
ИПП | по графику | ИПП Межлаука, 1 |
ИТОГО |
Курсы повышения квалификации по мере комплектования, по заявкам ОУ
№п/п | Категория слушателей | Проблема КПК/дистанционного модуля | Кол-во групп/ слушателей | Кол-во часов | Ответственные | Сроки проведения | Место проведения |
1. | Работники образования (учителя естественнонаучного цикла средних общеобразовательных учреждений) | Обучающий семинар Организация учебного процесса с помощью оборудования «Мобильный школьный Технопарк» | 1/26 | 12 | по заявкам ОУ | ||
2. | Работники образования | Семинар-практикум Использование компьютерного и цифрового лабораторного оборудования в организации учебного процесса | 1/26 | 12 | по заявкам ОУ | ||
3. | Учителя истории и обществознания | Обучающий семинар совместно с издательством «Просвещение» Психолого-педагогическое сопровождение подготовки учащихся к итоговой аттестации по предметам «История» и «Обществознание» | 1/25 | 16 | в течение года | ||
ИТОГО |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |


