«Утверждаю»
Директор ГБОУ СОШ № 000
____________
«___» ____________ 2013 г.
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ЮГО - ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы
средняя общеобразовательная школа № 000
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
на учебный год
Москва, 2013.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Модуль I. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ.. 3
Модуль II. АНАЛИТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОГРАММЫ. 8
Модуль III. ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. 18
Основание для разработки. 23
Модуль IV. ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИФИКИ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. 27
5. Основное общее образование. 30
6. Среднее (полное) общее образование. 32
Модуль V. ПРОГРАММНОЕ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ.. 34
ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА. 34
Модуль VI. ХАРАКТЕРИСТИКА ОСОБЕННОСТЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В ШКОЛЕ. 35
Модуль VII. МОНИТОРИНГ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. 39
Модуль VIII. УПРАВЛЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИЕЙ ПРОГРАММЫ. 42
Модуль I. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ
Средняя общеобразовательная школа № 000 расположена в муниципалитете Люблино ЮВАО г. Москвы и работает с 1 сентября 1966 года.
В году школа закончила работу экспериментальной площадки (ГЭП) 2 уровня.
С учебного года школа является стажировочной площадкой проведения курсов по повышению квалификации учителей физической культуры г. Москвы «Инновационные формы и методы работы учителя физической культуры с учётом современных требований в образовании».
На 1.09.2012 г. в школе открыто 19 классов на 505 учащихся, 3 группы продленного дня. Школа работает в одну смену. В воспитательном процессе реализуется музейная педагогика через которую просматривается военно-патриотическое воспитание (военно-патриотический музей «Они защищали Родину»), пропаганда здорового образа жизни (спортивный музей «Спорт, годы, события, люди»), духовно-нравственное и культурное наследие России (этнографический музей «Колокольчик»). Еженедельно органом ученического самоуправления проводятся обзорные и тематические часы в рамках предметных недель, классных часов, внеурочной деятельности. Школа транслирует опыт внедрения музейной педагогики среди других образовательных учреждений округа.
и работают кружки дополнительного образования:
№ п\п | Наименование объединения (группы доп. образования) | Ответственный |
I. Физкультурно-спортивное направление | ||
1. | «Будь здоров» | |
2. | «Крафт» | |
II. Художественно-эстетическое направление | ||
3. | «Юный корреспондент» | |
4. | «Волшебный мир батика» | |
5. | Занимательная математика | |
6. | «В мире прекрасного» | И. |
7. | «Мир мультимедиа технологий» | |
8. | Волшебный мир оригами |
Школа поддерживает связь с управой Люблино, с Домом творчества им. Гайдара, с городской библиотекой № 32, театром искусств им. Островского, детской поликлиникой № 000, с детскими садами № 000, 2129, инспекцией по делам несовершеннолетних , с центром «Дар» им. Выготского.
Деятельность школы обеспечивается следующими документами: Школе № 000 присвоен основной государственный регистрационный номер дата внесения записи 17 декабря 2002 Управление МНС России по г. Москве.
Устав образовательного учреждения, редакция №43, зарегистрирован межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 46 по г. Москве за № от 21 ноября 2011 г. Устав средней общеобразовательной школы № 000 соответствует требованиям закона «Об образовании» рекомендациям Министерства образования Российской Федерации
Лицензия на образовательную деятельность ( №77 № 000), регистрационный № 000 выдана 10.01.2012 г., бессрочная на право осуществлять следующие виды деятельности: начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование.
Образовательная деятельность ведется на правах оперативного управления. Контракт на право оперативного управления нежилым фондом № 0-827 от 01.01.2001г. бессрочно. Свидетельство о государственной регистрации права на земельный участок: серия 77 АН, № 000 от 30 декабря 2011 г. Свидетельство о государственной регистрации права на здание: серия 77 АН, № 000 от 20 марта 2012 г.
Юридический и фактический адрес школы: Москва, Спортивный проезд, дом 3а. Общая площадь: 5238,4 кв. м.
Назначение: осуществление образовательной деятельности.
Имеется санитарно-эпидемиологическое заключение № 77.02.19.000.М.2869.08.07 от 01.01.01 г., выданное Федеральной службой по надзору и сбору в сфере защиты прав потребителей и благополучия по Юго-Восточному административному округу в г. Москве.
Заключение Госпожарнадзора:
Паспорт готовности к году подписанный старшим инспектором 3-го РОГПН управления по ЮВАО МЧС России по городу Москве.
Из имеющихся 30 кабинетов – 2 компьютерных класса со стационарными компьютерами, в которых также проводятся интегрированные уроки с ИКТ, все компьютеры в школе объединены локальной сетью. В школе имеется 2 спортивных зала, 1 актовый зал, 1 музыкальный зал, 1 костюмерная, 3 игровые комнаты, столовая на 300 посадочных мест, 3 музея: «Они защищали Родину», «Спорт, годы, события, люди» (АРМ, мультимедийный проектор), «Колокольчик», 1 библиотека с читальным залом (АРМ, медиатека), кабинет биологии и физики (АРМ, мультимедийный проектор), кабинет химии (АРМ), 1 медицинский кабинет, процедурная (АРМ).
Наличие технических средств обучения.
1. Компьютеры 35
2. Многофункциональный аппарат МВ 1
3. Графический планшет 6
4. Мультимедийный проектор 4
5. Принтер струйный 1
6. Принтер лазерный 6
7. Вебкамера 1
8. Сканер 4
9. Видеомагнитофон 8
10. Факс 2
11. Телевизор 16
12. Фотоаппарат цифровой 1
13. Графпроектор 2
14. Диапроектор 1
15. Магнитофон 2
16. Микрокалькулятор 1
17. Таблица Менделеева электрофицир. 2
18. Радиола 1
В учебном году в школу поступило новое оборудование, в том числе в целях перехода на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования:
Наименование | Количество |
Комплект средств информационных и телекоммуникационных технологий для оснащения образовательных учреждений города Москвы в целях перехода на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования | 1 |
Программно-технический комплекс учителя | 1 |
Ноутбук Lenovo ThinkPad L520 | 20 |
Принтер лазерный монохромный HP LaserJet Pro P1606dn | 1 |
Точка беспроводного доступа Ethernet Linksys E4200 | 1 |
Моноблок Lenovo ThinkCentre M90z | 2 |
Комплект лабораторного оборудования "Наблюдение за погодой" с руководством для учителя | 1 |
Звуковое говорящее устройство | 1 |
Автоматизированное рабочее место: ПК Kraftway Credo KC38, монитор AOC 2036Sa, принтер лазерный монохромный HP LaserJet P2055d, лазерный сканер штрих-кода Kraftway KLS-01, источник бесперебойного питания Ippon Back Office 400, внешний картридер ACS ACR-1281, веб-камера A4Tech | 1 |
Интегрированная интерактивная система SMART Board 680iv | 5 |
Внешний жесткий диск Seagate STAX500202 Expansion Black 500Gb | 2 |
Графический планшет Wacom Bamboo Pen | 5 |
Микрофон VRN-MIC3 | 2 |
Мобильное устройство для хранения и транспортировки ноутбуков INFORCE ШК (в комплекте с адаптером VRN Mini DisplayPort to VGA Adapter) | 1 |
Наушники Philips SHP 1900 | 17 |
Ноутбук с предустановленным программным обеспечением Apple MacBook Pro 13 (для учителя) | 2 |
Ноутбук с предустановленным программным обеспечением Apple MacBook Pro 13 (для учащихся) | 15 |
Принтер лазерный цветной HP LaserJet Pro 300 color M351 (с дополнительным набором картриджей) | 1 |
Принтер лазерный черно-белый HP LaserJet P2055 (с дополнительным картриджем) | 1 |
Программное обеспечение по обучению математике ИНТ Мат-решка. Математический он-лайн тренажер | 1 |
Сканер HP Scanjet G3110 | 4 |
Графический планшет Bamboo Pen, Bamboo Scribe, ArtRage2 | 5 |
Интерактивная доска Promethean ActivBoard 587 Pro | 11 |
Моноблок Acer Veriton Z2610G (с предустановленным программным обеспечением) | 15 |
МФУ Canon imageRUNNER 1133A | 1 |
Ноутбук Acer TMG32Mnsk (с предустановленным программным обеспечением) | 10 |
В учебном году осуществлено подключение к сети Интернет всех кабинетов школы. В 3-х кабинетах начальных классов имеются точки доступа Wifi. В 17 кабинетах школы установлены интерактивные доски. 5 кабинетов оснащены проекторами.
Лицензионный норматив по площади на одного обучаемого выдерживается – до 9 кв. м.
Существующие площади позволяют вести обучение в одну смену.
В школе сложился стабильный педагогический коллектив, отсутствуют вакансии, нет текучести кадров. В школе работают 1 Заслуженный работник, 9 Почетных работников, 15 учителей, имеющих отраслевые награды.
Всего в школе работают 59 сотрудников, в т. ч. – 43 педагога, 6 чел. – учебно-вспомогательный персонал, 10 чел. – технический.
Образование педагогических кадров:
Высшее – 41 чел.
Начальное профессиональное – 1 чел.
Без профессионального образования – 1 чел.
Тарификационно-квалификационные категории педагогических кадров:
Высшая – 12 чел.
Первая – 15 чел.
Вторая – 8 чел.
Без категории – 8 чел.
Педагогический стаж:
До 2 лет – 4 чел.
От 2 до 5 лет – 8 чел.
От 5 до 10 лет – 3 чел.
От 10 до 20 лет – 10 чел.
От 20 лет – 18 чел.
Педагогический коллектив соответствует статусу общеобразовательной школы. Ежегодно учителя направляются на курсы повышения квалификации по плану.
Образовательная программа школы разработана на основе анализа результатов учебно-воспитательного процесса учебного года, анализа деятельности педагогического коллектива по обновлению и развитию содержания образования, основывается на Законе РФ «Об образовании», Устава школы.
Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней: 1 – начальное образование, 2 – основное общее образование, 3 – среднее (полное) общее образование.
Известно, что уровень развития любого общества зависит от многих показателей: экономических, социальных, политических и т. д. Но, в первую очередь, он определяется, на наш взгляд, степенью развития самого человека. Процесс становления личности начинается в раннем возрасте, и именно в этот период необходимо максимально развить интеллектуальные и творческие способности ребенка, его эмоциональные переживания. Становится очевидным необходимость создания условий для раскрытия творческого потенциала ребенка, дать возможность углубленно изучать дисциплины, которые наиболее интересны и которые помогут ему в дальнейшей деятельности.
Основная идея школы – создание, развитие и совершенствование социально-психолого-педагогической среды, в которой формировались бы личность творческая, образованная, культурная, заинтересованная в своей дальнейшей деятельности и развитии, способная к свободной ориентации в современном мире, самоопределению, способности к принятию ответственных решений, с четкой гражданской позицией и разработка технологии преобразования школы в школу «формирующую здоровую образовательную среду» путем создания необходимых организационно-педагогических условий.
Исходя из этого, основной целью школа ставит развитие умственных, интеллектуальных способностей учащегося, его эмоциональных переживаний и т. д., т. е. содействие полному раскрытию природного потенциала ребенка с учетом его личностных особенностей склонностей и способностей на основе развития соответствующих педагогических систем и внедрение в учебный процесс здоровье сберегающих технологий.
Следовательно, выделяются следующие задачи:
На 1 ступени обучения:
- Сформировать у детей желание и умение учиться; Смонтировать интерес к знаниям и самопознанию; Сформировать первые навыки творчества на основе положительной мотивации на учение, прочной базисной общеобразовательной подготовки школьников.
На 2 ступени обучения:
- Заложить фундамент общей образовательной подготовки учащихся, необходимой для продолжения образования на 3 ступени и
выбора ими своего направления профессиональной подготовки;
- Создать условия для самовыражения учащихся в различных видах познавательно-преобразовательной деятельности на учебных и внеучебных занятиях в школе и вне ее.
На 3 ступени обучения:
· Завершить начатое ранее нравственное, духовное, физическое становление выпускников, полное раскрытие и развитие их способностей;
· Сформировать психологическую и интеллектуальную готовность их к профессиональному и личностному самоопределению;
· Обеспечить развитие теоретического мышления, высокий уровень общекультурного развития.
Модуль II. АНАЛИТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОГРАММЫ.
Одним из важнейших показателей успешной работы школы в современных условиях, признаком его популярности среди населения является комплектование первых и десятых классов. В учебном году полностью укомплектовано два первых класса по программе 1-4 и 1 десятый класс.
Сведения о численности обучающихся:
Учебный год | 2008/2009 | 2009/2010 | 2010/2011 | 2011/2012 | 2012/2013 |
Кол-во классов | 18 | 19 | 20 | 19 | 19 |
Число обучающихся | 464 | 494 | 511 | 503 | 505 |
За последние годы наблюдается увеличение численности обучающихся за счет повышения рождаемости, налажена тесная связь начальная школа – детский сад, заключен договор о сотрудничестве с Московским городским индустриальным университетом, проводится рекламная акция по работе школы с помощью сети Internet, проводятся Дни открытых дверей для будущих первоклассников, приглашаются родители на проведение школьных мероприятий.
Школа расположена в Юго-Восточном округе, в микрорайоне «Люблино», который является рабочим районом города. Большинство семей проживает в пятиэтажных домах с малогабаритными квартирами, а также в коммунальных квартирах и общежитиях. Многие родители пьющие. Социальный опрос дал следующие результаты:
Контингент учащихся ГБОУ СОШ № 000 довольно разнороден. Итоги социальной диагностики микрорайона, а также данные обследования уровня личностного развития детей, обучающихся в ОУ, выявили довольно пеструю картину, на которой представлена вся шкала развития: от детей с высоким уровнем развития, обладающих интеллектуальными, музыкальными, художественными способностями, спортивными до детей с задержкой психического развития и ослабленным умственным развитием. Вследствие этого весьма важен анализ динамики социального состава учащихся и социального статуса их семей.
Состав учащихся по социальному статусу их семей
год | год | год | ||||
Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | |
Количество учащихся | 511 | 100 | 503 | 100 | 503 | 100 |
Дети из неполных семей | 168 | 32,8 | 133 | 26,4 | 51 | 10,1 |
Дети-сироты | 2 | 0,4 | 2 | 0,4 | 2 | 0,4 |
Дети из многодетных семей | 36 | 7 | 52 | 10,3 | 52 | 10,3 |
Дети из социально-незащищённых семей | 41 | 8 | 38 | 7,5 | 51 | 10,1 |
Дети, состоящие на учете в отделении милиции | 1 | 0,2 | 4 | 0,8 | 4 | 0,8 |
Дети, находящиеся под опекой | 5 | 0,97 | 6 | 1,2 | 6 | 1,2 |
Дети-инвалиды | 7 | 1,4 | 10 | 2 | 9 | 1,8 |
Дети из неблагополучных семей | 3 | 0,58 | 2 | 0,4 | 9 | 1,8 |
Учащиеся, для которых русский язык неродной | 41 | 8,02 | 45 | 8,9 | 38 | 7,5 |
Учащиеся, состоящие на ВШК | 1 | 0,2 | 4 | 0,8 | 11 | 2,2 |
Учащиеся, принимавшие активное участие в школьных мероприятиях | 76 | 14,9 | 81 | 16 | 250 | 49,5 |
Социальный статус родителей учащихся
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
