Учебно-методический комплекс дисциплины "Математическая экономика" (стр. 2 )

провести системный анализ конкретной экономической проблемы;

формализовать задачу исследования, выбрать метод решения проблемы и построить математическую модель;

провести экспериментальное решение выбранной экономико-математической модели;

провести анализ и корректировку полученных результатов.

Формы текущего, промежуточного и итогового контроля

Форма текущего контроля	Проверка выполнения лабораторных работ, а также заданий, отведенных на самостоятельное выполнение
Форма промежуточного контроля	Выполнение тестовых заданий
Форма итогового контроля	Сдача экзамена (зачета) в конце семестра, защита курсовой работы

При промежуточном контроле (выполнении тестовых заданий):

«отлично» - ставится в том случае, если тест содержит 85-100% правильных ответов;

«хорошо» - ставится в том случае, если тест содержит 67-84% правильно;

«удовлетворительно» - если результаты теста содержат 51-66% правильных ответов;

«неудовлетворительно» - если результаты теста содержат менее 51% правильных ответов.

При итоговом контроле студентов в первом семестре изучения дисциплины знания оцениваются «зачтено» и «не зачтено».

«Зачтено» выставляется в том случае, если:

- студент выполнил все лабораторные и задания для самостоятельного выполнения, оформил и предоставил результаты в виде отчета;

- показал полные знания по основным теоретическим разделам рабочей программы;

- выполнил тест промежуточного контроля (для студентов дневной формы обучения), по результата которого была выставлена оценка «отлично», «хорошо» либо «удовлетворительно»

При итоговом контроле студентов во втором семестре изучения дисциплин знания оцениваются на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»:

«отлично» – выставляется студенту, показавшему всесторонние, систематизированные, глубокие знания учебной программы дисциплины;

«хорошо» – выставляется студенту, показавшему полные знания учебной программы дисциплины, но допустившему в ответе некоторые неточности;

«удовлетворительно» – выставляется студенту, показавшему фрагментарный, разрозненный характер знаний, но при этом он владеет основными разделами учебной программы, необходимыми для дальнейшего обучения;

«неудовлетворительно» – выставляется студенту, ответ которого содержит существенные пробелы в знании основного содержания учебной программы дисциплины.

Результаты выполнения и защиты курсовой работы определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»

«отлично» — работа и доклад структурирован, раскрывает причины выбора и актуальность темы, цель работы и ее задачи, предмет, объект исследования. В работе поставлена проблема, проведен ее анализ, четко сформулирована задача исследования, осуществлена ее формализация, выбраны методы решения проблемы, построена ее модель, проведены все необходимые расчеты и дана экономическая интерпретация полученных результатов. Сама работа выполнена в соответствии с рекомендациями преподавателя, оформлена в соответствии со стандартом.

Ответы на вопросы при защите работы носят четкий характер, раскрывают сущность вопросов, подкрепляются ссылками на соответствующие литературные источники, выводами и расчетами из курсовой работы, показывают самостоятельность и глубину изучения проблемы студентом.

«хорошо» — работа и доклад структурирован, допускаются одна-две неточности при раскрытии причин выбора и актуальности темы, целей работы и ее задач, предмета, объекта исследования. Допускается погрешность в логике выведения одного из наиболее значимого вывода, но устраняется в ходе дополнительных уточняющихся вопросов. Работа выполнена в соответствии с рекомендациями преподавателя, оформлена в соответствии со стандартом. Допускаются одна-две погрешности при оформлении.

Ответы на вопросы носят расплывчатый характер, но при этом раскрывают сущность вопроса, подкрепляются выводами и расчетами из курсовой работы, показывают самостоятельность и глубину изучения проблемы студентом.

«удовлетворительно» — работа и доклад структурирован, допускаются неточности при раскрытии причин выбора и актуальности темы, целей работы и ее задач, предмета, объекта исследования. Допущена грубая погрешность в логике выведения одного из наиболее значимых выводов, которая при указании на нее устраняется с трудом; в заключительной части слабо показаны перспективы и задачи дальнейшего исследования данной темы, вопросы практического применения и внедрения результатов исследования в практику. Работа выполнена в соответствии с целевой установкой, но не в полной мере отвечает предъявляемым требованиям, оформлена небрежно. Ответы на вопросы носят поверхностный характер, не раскрывают до конца сущности вопроса, слабо подкрепляются выводами и расчетами из курсовой работы, показывают недостаточную самостоятельность и глубину изучения проблемы студентом.

«неудовлетворительно» — работа и доклад не полностью структурированы, слабо раскрываются причины выбора и актуальность темы, цели работы и ее задачи, предмет, объект исследования. Грубые погрешности в логике выведения нескольких из наиболее значимых выводов, которые при указании на них не устраняются; в заключительной части слабо отражаются перспективы и задачи дальнейшего исследования данной темы, вопросы практического применения и внедрения результатов исследования в практику. Работа выполнена с нарушением целевой установки и не отвечает предъявляемым требованиям, в оформлении имеются отступления от стандарта. Ответы на вопросы носят поверхностный характер, не раскрываю его сущности, не подкрепляются выводами и расчетами из курсовой работы, показывают отсутствие самостоятельности и глубины изучения проблемы студентом.

1.9 Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций в соответствии с требованиями ГОС

Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций, соответствуют требованиям ГОС, приказам, распоряжениям и рекомендациям МО РФ, учебно-методического управления КемГУ и учебно-методического отдела НФИ КемГУ.

Контроль знаний студентов проводится по следующей схеме:

- промежуточная аттестация знаний и умений в течение семестра;

- аттестация по итогам семестра в форме экзамена (зачета).

Материалы, определяющие порядок и содержание промежуточных и итоговой аттестаций, включают:

- вопросы на экзамен, зачет по темам дисциплины;

- фонд заданий для самостоятельного освоения курса;

- фонд тестовых заданий по блокам тем и дисциплине в целом;

- экзаменационные билеты и задачи на экзамен;

- методические указания к выполнению лабораторных, курсовых и заданий на самостоятельное выполнение.

2 Учебно-тематический план РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

2.1 Учебно-тематический план рабочей программы учебной дисциплины

(очная форма обучения)

№	Название и содержание разделов, тем, модулей	Объем часов	Примечания, дополнительные указания, методические материалы, технические средства и др., необходимые для учебной работы
Общий	Аудиторная работа	Самостоятельная работа
Лекции	Практические (или семинарские) занятия	Лабораторные занятия
1	2	3	4	5	6	7	8
Очная форма обучения
	1 семестр
1	Введение. Экономико-математическое моделирование.	10	4		2	4	Excel, [11], [1], [4]
2	Математический аппарат	4	2			2	[1]
3	Математическая теория потребления.	10	4		2	4	MathCad, [1], [3], [4], [9]
4	Математическая теория производства	10	4		2	4	MathCad, [1], [2], [3], [4]
5	Математическая теория конкурентного равновесия	10	4		2	4	MathCad, [3], [4]
6	Линейные модели экономики	14	6		4	4	MathCad, Excel, [3], [4], [6], [7]
7	Математические модели экономического роста и благосостояния	12	6		2	4	MathCad [1], [3], [4], [7]
8	Моделирование экономики в условиях несовершенной конкуренции	10	4		2	4	MathCad, [4]
	Итого за 1 семестр	80	34		16	30
2 семестр
9	Оценка эффективности проектов	12	4		4	4	Excel, [11], [7], [2]
10	Математические модели рыночной экономики.	12	4		4	4	Excel, [3], [4], [7], [9]
11	Моделирование инфляции	10	4		4		Excel, [3], ресурсы Internet
12	Математические модели государственного регулирования экономики.	6	2		2		Excel, [3] ресурсы Internet
13	Моделирование внешней торговли.	6	2		2		Excel, [3] ресурсы Internet
14	Моделирование цели общественного развития.	6	2		2		Excel, [3] ресурсы Internet
	Курсовая работа	28				36	Word, Excel, MathCad, Visio, основной учебник – [2]
	Итого за второй семестр	80	18		18	44
	Итого	160	52		34	74

2.2 Учебно-тематический план рабочей программы учебной дисциплины