О состоянии и результатах деятельности МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» (стр. 18 )

Ответственный за техническое состояние автобуса ведет журнал выпуска автобуса на линию и возвращения с линии. Ответственный за безопасность дорожного движения ведет журналы инструктажей водителя и сопровождающих.

Дважды в течение учебного года школьный автобус прошел государственный технический осмотр.

Исходя из вышеизложенного в учебном году необходимо обратить внимание на решение следующих вопросов:

·  продолжить обучение персонала по охране труда;

·  провести обучение членов добровольной пожарной дружины;

·  организовать обучение персонала школы по программе пожарно – технического минимума.

·  усилить профилактическую работу по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, организовать изучение правил дорожного движения в 5-9 классах по 10-часовой программе

·  пополнять учебно-методическую базу по вопросам ГО

·  провести аттестацию рабочих мест ( при наличии финансирования)

7. ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА.

Предпрофильная подготовка в школе представляет собой систему педагогической, психологической, информационной и организационной поддержки обучающихся 8, 9,10,11 классов.

Согласно составленному плану, целью которого являлось создание условий для самоопределения каждого обучающегося относительно профиля обучения и будущего направления деятельности, для индивидуализации и дифференциации обучения, ученикам 9 классов были предложены курсы по выбору. Тематика курсов была разнообразной. Они охватывали такие области как математика, русский язык, физика, биология, география, химия, технология, информатика, черчение, ориентирующие обучающихся на выбор различных профилей обучения, а также направлений для продолжения обучения в системе начального или среднего профессионального образования. Девятиклассникам были предложены следующие курсы по выбору:

·  Решение нестандартных задач по информатике;

·  Электрический ток в различных средах;

·  Вещества и их свойства;

·  Химическая мозаика;

·  Машиностроительное черчение;

·  Рекреационная география;

·  Строительные чертежи;

·  Основы профилактической медицины;

·  Наше право;

·  Объектно – ориентированное программирование;

·  История в лицах;

·  Исследование информационных систем;

·  Анализ литературного произведения;

·  Дети и молодёжь в англоязычных странах.

В первом полугодии обучающиеся посещали 8 курсов и во втором 8 курсов по выбору. В общей сложности в течение учебного года каждый девятиклассник изучил 4 курса по выбору.

Наибольший интерес у обучающихся вызвали следующие курсы:

·  Исследование информационных систем;

·  Основы профилактической медицины;

·  Рекреационная география;

·  Электрический ток в различных средах

·  Химическая мозаика;

·  Наше право;

·  Машиностроительное черчениеу;

·  Анализ литературного произведения;

·  Дети и молодёжь в англоязычных странах.

При организации предпрофильной подготовки важное место уделялось информационной работе. Классными руководителями были проведены

следующие классные часы: «Дорога в страну профессий», «Я - успешный человек», «Престижная профессия» и т. д., экскурсии на предприятия: Цемзавод, Горэлектросеть, Кемеровский пищевой комбинат, Томская кондитерская фабрика, презентации профессий родителями обучающихся (юрист, экономист, технолог, косметолог, зоотехник, лаборант на производстве, инженер и т. д.).

Второй год подряд с обучающимися 8- 9 классов были проведены циклы тематических бесед «Жизнь замечательных людей» совместно с районной библиотекой.

Ежегодно в апреле месяце, обучающиеся 9,11 классов посещают ярмарку учебных мест.

В течение года организуются встречи с представителями разных учебных заведений (Куз ГТУ, Кем ТИПП, ГОУ СПО «Юргинский техникум машиностроения и информационных технологий», «Тайгинский техникум железнодорожного транспорта», Кемеровский профессионально – педагогический колледж» и др.).

Также в течение года работал информационный стенд по профориентации. Большую помощь в профориентации классным руководителям и детям оказывает школьный психолог, который помогает детям определить наличие и направленность профессиональных интересов и склонностей, личностных и деловых качеств, необходимых для овладения определенной сферой профессионального труда; информирует его о содержании и условиях труда в рамках интересующей профессии.

Следует отметить, что в прошедшем учебном году психолого - педагогическая поддержка в проектировании продолжения учебы в профильном и непрофильном классах старшей ступени, либо в учреждениях начального и среднего профессионального обучения проводилась на хорошем уровне. В течение года были проведены экспресс – диагностики профессиональных интересов и склонностей учащихся 8- 11классов. Были организованы консультации для детей и родителей.

В конце учебного года администрацией школы вместе с классными руководителями и школьным психологом были проведены анкеты жизненного и профессионального самоопределения для обучающихся.

Результаты следующие:

Как Вы собираетесь продолжить образование после окончания 9-го класса?

Вопросы/классы	9а	9б	9в	9г	всего
всего обучающихся;	25	22	26	7	80
продолжить обучение в школе;		1	4	2	7
продолжить обучение в профильном 10-11-х классах МБОУ «СОШ №2»	16	3	11	2	32
продолжить обучение в колледже, техникуме или профессиональном училище	5	14	7	3	28
пока не знаю;	4	3	4	2	13

Количество детей выбравших профиль в школе

1 – физико - химический	13
2 – химико - биологический	19

Таким образом, из четырёх девятых классов выбрали дальнейшее обучение в МБОУ «СОШ №2» - 32(41,5%) человека,

Переходят в другие школы - 7(8,8%) человек,

поступают в колледжи и техникумы -,8%) человек,

пока не определились -,6%) человек.

В 2012 – 2013 учебном году в школе был открыт профильный 10 класс (химико – биологический профиль). Для определения профильного класса учитывались в первую очередь желание и возможности обучающихся, материально - техническая база, преподавательский состав школы. Исходя из этого, школа предлагает химико – биологический и физико - химический профиль на 2013 – 2014 учебный год.

В прошедшем учебном году обучающимся10-11 классов были предложены элективные курсы:

·  Решение нестандартных задач по информатике;

·  Решение экспериментальных задач по химии;

·  Условия успешной коммуникации;

·  Выявление сложных тем курса алгебры;

·  Решение конкурсных задач по физике;

·  Альтернативные ситуации в истории России;

·  Решение нестандартных задач по физике;

·  Речеведение;

·  Химия и искусство;

·  Биология растений;

·  Биология грибов, лишайников;

·  Алгебра плюс;

·  Ориентир в лабиринте закона;

·  Трудные и дискуссионные вопросы истории;

·  Решение задач повышенной трудности по математике;

·  Правильнее, точнее, выразительнее – практикум по русскому языку для подготовки к ЕГЭ;

Данные элективные курсы направлены на развитие содержания одного из базисных учебных предметов на профильном уровне и дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена, обеспечение удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности.

Содержательное наполнение предпрофильной подготовки осуществлялось также за счёт тесного сотрудничества школы с областным центром профессиональной ориентации молодёжи. Обучающиеся посещали семинары, встречи с представителями учебных заведений высшего и среднего образования области, проходили тестирование по разным методикам. В центре также проводился родительский лекторий «Мой индивидуальный образовательный маршрут», круглый стол «Престижная профессия сейчас и потом»

Данные мероприятия помогли выпускникам 11 классов определиться в выборе профессии и успешно поступить в высшие и средние учебные заведения. Из 19 обучающихся в ВУЗы поступили 18 человек, что составляет 94,7% .

Учебное заведение	% обучающихся
Куз ГТУ	21,4
ТГУ	3,5
Кем. медицинская академия	3,5
Томская медицинская академия	7,1
Кем ГУ	17,8
СГУПС	7,1
Кем СХА	10,7
Кем ГИКиИ	3,5
Кем ТИПП	10,7
ГОУ СПО «Кем. МПУ»	3,5

8. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Обучалось учащихся всего	743
в том числе: - в начальной школе	334
- в основной	272
- средней	42
- в специальных (коррекционных) классах IVвида	95
Не получили аттестат: -об основном образовании	-
- о среднем	-
Окончили ОУ: - с аттестатом особого образца	-
- с золотой медалью	-
- с серебряной медалью	-
Окончили учебный год на «отлично»:
- по 2-4 классам	18
- по 5-9 классам	14
- по 10-11 классам	2
Окончили учебный год на «4» и «5»:
- по 2-4 классам	48,7%
- по 5-9 классам	318%
- по 10-11 классам	28,6%

Одним из важнейших направлений деятельности школы является совершенствование управления качеством образовательного процесса, установления соответствующего уровня и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов.

Уровень учебных достижений обучающихся

Учебный год	Всего учеников	В том числе	Уровень обученности (%)	Качество знаний (%)	По школе
Уровень обученности	Качество знаний
1-4	5-9	10-11	2-4	5-9	10-11	2-4	5-9	10-11	2-11	2-11
20	591	249	291	51	99,6	98,3	100	53,3	26,4	29,4	98,9	36
	661	302	305	54	98,7	99,7	100	48,4	26,2	31,5	98,3	34,4
	694	334	312	48	100	98,1	100	56,1	26,2	39,5	99,1	34,2
	743	378	323	42	97,9	98,5	100	48,7	31,8	28,6	98,4	38,7