1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

31

На концерте

1

Изуче­

Особенности посещения

В. Дементьев,

Знать правила пове­

Хоровое

ние но­

музыкального театра, зала

И. Векшёгонова.

дения на концерте.

пение

вого

филармонии, концертного

«Необычный кон­

Уметь различать

мате­

салона. Музыканты - ис­

церт» (пение)

на слух состав ис­

риала

полнители произведений

полнителей (хор,

разных жанров музыкально­

оркестр)

го искусства

32

Музыка

1

Изуче­

Знакомство с творчеством

В. Шаинский,

Знать разученные

Устный

Нарисо­

из мульт­

ние но­

композитора В. Шаинского.

Э. Успенский.

песни, названия пе­

опрос

вать

фильмов

вого

Разучивание, пение, слуша­

«Улыбка», «Голу­

сен В. Шаинского,

мульти­

мате­

ние произведений В. Шаин­

бой вагон» (пение);

их исполнителей.

пликаци­

риала

ского. Просмотр видеосю­

видеосюжеты

Уметь чисто инто­

онного

жетов с музыкальными

из мультфильмов

нировать мелодию

героя

фрагментами из мульт­

(по выбору учите­

песен, исполнять

фильмов

ля)

эмоционально, лег­

ко, выразительно;

узнавать знакомые

песни В. Шаинского

33

Сочиним

1

Комби­

История возникновения

В. Алеев, стихи не­

Знать жанры опер­

Устный

Нарисо­

оперу

ниро­

оперы. Исполнители оперы.

известного авто­

ного искусства.

опрос

вать од­

ванный

Жанры оперы: сказочная,

ра. «Песня графа

Уметь петь по фра­

ного из

лирическая, комическая,

Вишенки»; С. Мар­

зам, чисто интони­

героев

трагическая опера. Оперное

шак. «Я - веселый

ровать мелодию, со­

сказки

либретто. Оперные декора­

Чипполино» (за­

блюдать певческую

«Чиппо­

ции. Музыка как средство

ключительный хор

дикцию, применять

лино»

общения между людьми

из детского спек­

протяженность, лег­

такля «Чипполи­

кость в звуковедении

но»)

и певческое дыхание


2 КЛАСС

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47