Образовательная программа начальной школы МОУ «Усть-Муравлянская основная общеобразовательная школа» на 2011 – 2015 годы (стр. 1 )

Администрация Репьевского муниципального района

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Усть-Муравлянская основная общеобразовательная школа»

(МОУ «Усть-Муравлянская школа»)

Воронежская область, Репьевский район, с. Усть-Муравлянка, ул. Первомайская,

' 8(473е-mail: *****@***ru

«Утверждена»

Протокол педсовета

№ 1 от 01.01.2001г.

Образовательная программа

начальной школы

МОУ «Усть-Муравлянская основная

общеобразовательная школа»

на 2011 – 2015 годы

с. Усть-Муравлянка 2011 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Информационная карта ………………………………………………………………………………….4

I. Пояснительная записка ……………………………………………………………………………..7

II. Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения

основной образовательной программы посредством формирования универсальных

учебных действий, как основы умения учиться …………………………….……………….……… 22

II. 1. Личностные результаты освоения основной образовательной программы начального

общего образования………………………………………………………….…………..……….. 22

II. 2. Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы

начального общего образования………………………………………………….……………… 30

II. 3. Предметные результаты освоения основной образовательной программы

начального общего образования…………………………………………………….…………… 40

II.4. Особенности методического обеспечения системы учебников «Школа России»….......…51

III. Учебный план начального общего образования …………………………………….…….......… 53

3.1 Структура обязательных предметных областей, реализуемых Учебным планом образовательного учреждения …………………………………………........…......……… 53

3.2 Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана для образовательных учреждений, работающих по основной образовательной программе «Школа России» ……………………………………………………………………………………...57

3.3 Внеурочная деятельность, формируемая участниками образовательного процесса, с помощью УМК «Школа России» ……………………………………………………………………58

IV Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования ……………………………………………………………………….62

V. Программы отдельных учебных предметов, курсов. ……………………………………..……..75

5.1 РУССКИЙ ЯЗЫК ……………………………………………………………………..………75

5.2 МАТЕМАТИКА ……………………………………………………………………………..193

5.3 ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ ………………………………………………………………...251

5.4 ОКРУЖАЮЩИЙ МИР ……………………………………………………………………..268

5.5 ТЕХНОЛОГИЯ ………………………………………………………………………………450

5.6 ИСКУССТВО (МУЗЫКА) ………………………………………………………………….466

5.7 ИСКУССТВО (ИЗО) ………………………………………………………………………...496

5.8 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ………………………………………………………………..526

5.9 НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК ………………………………………………………………………….547

VI Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования ……………………………………………………………………...625

VII Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни ......................

VIII. Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. .....................654

8.1 Основные индикаторы системы.. 666

8.2 Этапы и уровни исследования системы оценки образовательных результатов. 670

8.3 Показатели ожидаемой готовности первоклассников к изучению отдельных тем и разделов курсов 675

8.4 Таблицы образовательных результатов. 695

Информационная карта

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Усть-Муравлянская основная
Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом общеобразовательная школа»
396391 Воронежская обл., Репьевский р-н, с. Усть-Муравлянка, ул. Первомайская, д.53
Адрес места нахождения
Руководитель	, директор
	Ф. И.О., должность
Учредитель	Администрация Репьевского муниципального района
Наименование
Репьевский р-н, с. Репьевка, пл. Победы, д. 1,
Адрес места нахождения
Свидетельство о государственной аккредитации
серия ГА № 000 от 01.01.2001 г., регистрационный № ГУО-1833А, выдано Главным управление образования Воронежской области на срок до 06.06.2012 г.
Лицензия
серия А № 000 от 01.01.2001 г., регистрационный № И-804, выдана Инспекцией по контролю и надзору в сфере образования Воронежской области

Телефон	8(473		Факс	8(473
e-mail	*****@***ru		web-сайт	http://www. rep-ustmur. *****

ПАСПОРТ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

начальной школы

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Усть-Муравлянская основная общеобразовательная школа

НА ГОДЫ

Наименование программы	Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения Усть-Муравлянская основная общеобразовательная школа на годы
Основание для разработки Программы	нормативно – правовые документы федерального уровня: Ü  Закон РФ «Об образовании». (№ 12Ф3 от 01.01.2001 и внесенные в него изменения в на 01.01.2011г.) ( ст. 9, 13, 14, 15, 32); Ü  Постановление Правительства РФ «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» от 01.01.01 г. N 196 (с изменениями от 01.01.01 г., 1 февраля, 30 декабря 2005 г., 20 июля 2007 г., 18 августа 2008 г., 10 марта 2009 г.); Ü  СанПиН, 2.42.2821-10 «Гигиенические требования к режиму учебно – воспитательного процесса» (Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.10г. № 000 «Об утверждении СанПиН 2.42.2821-10); Ü  Конвенции о правах ребенка; Ü  Национальной образовательной стратегии «Наша новая школа»; Ü  Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. нормативных документов Министерства образования и науки: Ü  Федерального государственного стандарта начального общего образования (Приказ МОиН № 000 от 01.01.01 зарегистрирован Минюст № 000 от 01.01.2001); Ü  Приказ МОиН РФ № 000 от 01.01.2001г. «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000»; Ü  Рекомендации по организации обучения в первом классе четырёхлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 000/13-13 от 01.01.2001); Ü  Об организации обучения в первом классе четырёхлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001); Ü  О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001); Ü  Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/14-15 от 19.111998); Ü  Система оценивания учебных достижений школьников в условиях безотметочного обучения (Письмо МО РФ № /13 от 01.01.2001); Ü  Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе. (Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ № 000/13 от 01.01.2001); Ü  О введении иностранного языка во 2-х классах начальной школы (Приложение к письму МО РФ № 000/13-13 от 01.01.2001); нормативных документов уровня образовательного учреждения: Ü  Уставом МОУ «Усть-Муравлянская ООШ»; Ü  Правилами внутреннего распорядка МОУ «Усть-Муравлянская ООШ»; Ü  на основе анализа деятельности образовательного учреждения с учетом возможностей учебно-методического комплекта «Школа России».
Заказчик программы	Социум, педагогический коллектив
В разработке Программы участвовали	Педагогический коллектив
Основная цель Программы	·  создание условий для развития и воспитания личности младшего школьника в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования; ·  достижение планируемых результатов в соответствии с ФГОС и на основе УМК «Школа России»
Основные задачи Программы	·  достижение личностных результатов учащихся; ·  готовность и способность обучающихся к саморазвитию; ·  сформированность мотивации к обучению и познанию; ·  осмысление и принятие основных базовых ценностей; ·  достижение метапредметных результатов обучающихся; ·  освоение универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных); ·  достижение предметных результатов; ·  освоение опыта предметной деятельности по получению нового знания, его преобразования и применения на основе элементов научного знания, современной научной картины мира
Сроки реализации Программы	1 этап	учебный год: формирование модельных представлений об учебно-воспитательном процессе в новых социально – экономических условиях; обеспечение готовности педагогов к работе по стандартам второго поколения, апробация новшеств в УВП.
2 этап	учебный год: обновление УВП посредством модульных и системных преобразований.
3 этап	учебный год: объективное оценивание процессов и результатов инновационной деятельности, оценивание результатов работы по стандартам второго поколения.
Исполнители основных мероприятий Программы	Методическое объединение учителей начальных классов.
Ожидаемые результаты реализации Программы	Формирование всесторонне образованной, социально адаптируемой, саморазвивающейся личности. Создание условий обучающимся для получения знаний и умений по развивающим технологиям. Повышение качества образования. Внедрение новых технологий на основе системно-деятельностного подхода. Повышение роли дополнительного образования. Повышение эффективности и качества ресурсного обеспечения. Формирование и развитие навыков здорового образа жизни. Удовлетворенность педагогов, учащихся, родителей жизнедеятельностью школы и результатами преобразований.

I.  Пояснительная записка

 Данный документ разработан педагогическим коллективом учителей МОУ «Усть-Муравлянская ООШ» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, с учётом рекомендаций Примерной основной образовательной программы, особенностей образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся и их родителей, а также концептуальных положений УМК «Школа России».

Данная программа рассчитана на четыре года (возраст 6,5 – 11 лет) школьной жизни детей. Именно на этой ступени образования создаются предпосылки для решения на последующих этапах школьного образования более сложных задач, связанных с обеспечением условий для развития личности школьника, сознания, способностей и самостоятельности.

Образовательная программа учитывает специфику начальной школы – особый этап в жизни ребенка, связанный:

O  с изменением при поступлении в школу ведущей деятельности ребенка – с переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей общественный характер и являющейся социальной по содержанию;

O  освоением новой социальной позиции, расширением сферы взаимодействия с окружающим миром, развитием потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении;

O  принятием и освоением ребенком новой социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития;

O  формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебном процессе;

O  изменением при этом самооценки ребенка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности.

Краткая справка об истории школы.

В1784 году в селе была построена церковь, которая стояла в центре села на первом плане.

В церковной сторожке находилась церковно­приходская школа (в одной половине размещался сторож, в другой - школа). В школе обучалось 24 мальчика и 10 девочек, что говорило о женском неравноправии. Обучал их грамоте, по просьбе родителей, вернувшийся с войны солдат Провоторов, который сам был неграмотным. Учебный год начинался с Покрова и длился до Пасхи, а весной, летом и осенью дети занимались по хозяйству: пасли скот и помогали в поле.

В 1893 году в селе была построена церковно­приходская школа, где было открыто три класса. Она находилась за оградой церкви. Обучали грамоте поп и дьякон.

Выпускников данной школы в сегодняшнее время в живых не осталось. В 1913 году была открыта земская школа, находящаяся рядом с сегодняшней школой. В 191 7 году её окончили два ученика: в том числе девочка . Детей обучала грамоте учитель Павлова. Места для всех не хватало, обучались в местном клубе. В 5,6 классах дети обучались в соседнем селе Богословка.

В 1931 году в нашей школе ввели пятилетнее образование, а позже был открыт 6 класс.

В 1932 го селе было осуществлено полностью начальное образование, начался переход к семилетнему. Для расширения школы был отдан дом священника, в котором находились 1-4 классы. На месте этой школы сейчас находится учебно-опытный участок. По размерам это было большое здание, расположенное параллельно сегодняшней школе.

В 1968 году была открыта новая школа, которая действует до сегодняшних дней. Первым директором новой школы был . Обучение в школе было восьмилетним. В среднем классы были по 15 учеников.

В 1учебном году в первом классе обучалось 24 ученика. В этом же году закончили школу 27 учеников, 9 учеников закончили на отлично. В школе был организован краеведческий кружок под руководством Золотарева Василия Тимофеевича. В разные год в школе работали учителя: , , ,

В учебном году в школе обучались 74ученика. В школу в среднем поступает и выпускается одинаковое количество учеников. В первый класс в этом году поступило 9 учеников; в 9 классе обучалось 14 учеников (на тот период это самый большой класс в школе). В 1999 году в школе введено четырёхлетнее начальное образование. В 1999 году педагогический коллектив состоял из 14 учителей. С 1991 года директором школы является . С каждым годом количество учащихся в школе уменьшается. В 2005 году на начало учебного года, в школе обучалось 47 человек, а в 2006 году уже - 41человек. В учебном году - 36 человек. С 2004 года начальные классы соединили по 2 класса. С 2009 г. Фабрицкий филиал был присоединён к Усть-Муравлянской школе.

В настоящее время в школе обучается 56 учащихся. Школа имеет 8 компьютеров, выход в интернет, свой Web сайт, электронную почту. Современную оргтехнику и ТСО. Постоянно пополняется учебно-методическая и материальная база.

В учебном году педагогический коллектив состоял из 9 человек: , ,

В настоящее время педагогический коллектив состоит из 9 человек: – директор школы, ., ,

Структура образовательной среды

Основой структуры образовательной среды школы является 2-х ступенчатая модель обучения:

·  I ступень. Начальная школа.

Ø  4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования; классы с традиционными методами и формами обучения.

·  II ступень. Основная школа. 5-9-е классы.

Ø  5-летний нормативный срок усвоения образовательных программ основного общего образования.

На каждой ступени осуществляется взаимопреемственность с предыдущей.

Связь школы с общественностью

Ø  Администрация Скорицкого сельского поселения

Ø  Усть-Муравлянский СДЦ

Ø  Усть-Муравлянская сельская библиотека

Ø  Репьевская детская музыкальная школа

Ø  Воронежский государственный педагогический университет (ВГПУ)

Ø  ВОИПКРО

Ø  Дом детского творчества Репьевского района

Ø  Фабрицкий СДЦ

Ø  Россошанский педагогический колледж

Характеристика контингента обучающихся

Структура контингента	Начальное общее образование	Основное общее образование	Всего
Количество обучающихся	25	24	49
Общее количество классов, в том числе:	4	5	9
- общеобразовательных	4	5	9

Средняя наполняемость классов: 5,4 человека

Количество групп продленного дня: нет

Все дети, достигшие возраста 6лет 6 месяцев, зачисляются в 1-й класс. Зачисленными в 1 класс могут быть и дети, которым на 01 сентября было менее 6,5 лет, по заявлению родителей и по согласованию с отделом по образованию. Приоритетное право зачисления имеют граждане, проживающие в микрорайоне, закрепленном за школой (с. Усть-муравлянка, с. Фабрицкое, с. Скорицкое, х. Ульяновка, х. Заречье, х. Прудовый).

Характеристика образовательных потребностей родителей

У родителей обучающихся начальной школы есть четкая потребность в создании прочной базы знаний обучающихся, которые необходимы для перехода в основную школу, где реализуется образовательная программа расширенного обучения с последующим углубленным изучением отдельных предметов. Отмечается запрос на разнообразные профили обучения, повышение уровня комфортности и материально-технической базы, информатизации образовательного процесса и развития ИКТ. Наблюдается стремление большинства родителей к повышению качества дополнительного образования, становятся разнообразнее досуговые потребности. Школа стремится учитывать пожелания родителей обучающихся.

Режим работы

Учебный план начальной школы ориентирован на 4 – летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Немецкий язык изучается во 2-4-х классах. При проведении занятий, из-за малой наполняемости классов, осуществляется совмещение 3 и 4 класса (при наполняемости объединённой группы не более 15 человек). Учебный год начинается 1 сентября.

Годовой календарный учебный график

Режим обучения (СанПиН 2.4.2.2821-10 п.10, Устав МОУ «Усть-Муравлянская ООШ» п.3.4, 3.5)

Смена	Классы	Всего класс - комплектов	Начало занятий
1 смена	1, 2, 3, 4 5, 6 ,7, 8, 9	2 5	8 - 30
2 смена	нет	-	-
	Объединения дополнительного образования		с 15-00

Режим обучения (СанПиН 2.4.2.2821-10 п.10, Устав МОУ «Усть-Муравлянская ООШ» п.3.4, 3.5)

Класс	Продолжи- тельность урока	Расписание звонков	Расписание звонков	Образовательная нагрузка по учебному плану
1 класс	35 минут	1 четверть	2-4 четверть	5-дневная неделя, 21час
		1 урок 8перемена 20 мин.	1 урок 8перемена 20 мин.
		2 урок 9 Динамическая пауза 40 мин	2 урок 9 Динамическая пауза 40 мин
		3 урок 10.	3 урок 10. перемена 10 мин.
			4 урок 11.25-12.00

Режим обучения (СанПиН 2.4.2.2821-10 п.10, Устав МОУ «Усть-Муравлянская ООШ» п.3.4, 3.5)