Образовательная программа (стр. 17 )

Учебный план для детей с умственной отсталостью составлен

Учебный план для детей с умственной отсталостью составлен на основе следующих документов:

Закон Российской Федерации «Об образовании» от 01.01.2001 г. № 000-1 (с изменениями и дополнениями).

Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (утв. Постановлением Правительства РФ от 01.01.01г. № 000) (с изменениями от 01.01.2001 N212, от 01.01.2001 N 919, от 01.01.2001 N 49, от 01.01.2001 N 617, от 01.01.2001 N 216).

Базисный учебный план общего образования детей с умственной отсталостью (приказ Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от 01.01.2001 г.).

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

Программа развития школы.

Образовательная программа школы.

Устава школы.

Приказ МКОУООШ 14 г. Сысерть №77 от г «Об утверждении перечня учебной литературы»

Цель основного общего специального /коррекционного/ образования умственно отсталых детей - реализация прав лиц, имеющих специальные образовательные потребности на образование и трудовую подготовку.

Приоритетными направлениями коррекционной работы являются:

укрепление и охрана здоровья, физическое развитие ребёнка;

формирование и развитие коммуникативных функций речи;

формирование и развитие продуктивных видов деятельности, социального поведения;

включение обучающихся в домашний, хозяйственный труд;

расширение социальных контактов с целью формирования навыков социального поведения, знания о себе, о других людях, окружающем микросоциуме.

Учебный план предусматривает 9-летний срок обучения, как наиболее оптимальный для получения обучающимися общего образования и профессиона­льно-трудовой подготовки, необходимых для их социальной адаптации и реабилитации.

В учебном плане недельная нагрузка определена в соответствии с возрастными, интеллектуальными и психофизическими возможностями умственно отсталых детей, с учётом рекомендаций Министерства общего и профессиона­льного образования РФ, Министерства здравоохранения РФ.

Первый специальный (коррекционный) класс работает в режиме пятидневной учебной недели, II - IX специальные (коррекционные) классы – в режиме шестидневной учебной недели. Продолжительность учебного года в I классе – 33 учебные недели, во II - IV классах – 34 учебные недели, V – IX классах – 35 учебных недель. Продолжительность уроков в I классе – в первом полугодии 35 минут, во втором полугодии – 40 минут; во II - IX классах – 40 минут.

В I - IV классах осуществляется начальный этап обучения, на котором общеобразовательная подготовка сочетается с коррекционной и пропедевтической работой.

С целью укрепления здоровья школьников, развития и коррекции общей моторики в II - IX классах введён третий урок физической культуры, с элементами ЛФК, по медицинским рекомендациям. В I классе третий час физической культуры будет проводиться за счет группового коррекционного занятия – ЛФК.

Особое значение придаётся подготовке умственно отсталых детей к трудовой деятельности. Эта задача решается путём воспитания у обучающихся общей готовности к труду и получения ими профессионально-трудовых знаний и навыков по определенной специальности.

По окончании учебного года в V - IX классах проводится трудовая практика (в днях). Место проведения трудовой практики определяется школой в зависимости от психофизических особенностей обучающихся и возможностей материально-технической базы школы. В V - VIII классах трудовая практика проводится на базе школы. В V-VI классах в течение 5 дней по 2 часа в день, в VII классе - в течение 10 дней по 2 часа в день, в VIII классе – в течение 10 дней по 3 часа в день. В IX классе проводится трудовая практика по благоустройству школьной территории в течение 10 дней по 3 часа в день.

По окончании IX класса обучающиеся сдают экзамен по трудовому обучению и получают документ государственного образца об окончании специального (коррекционного) класса.

Индивидуальные и групповые коррекционные занятия (логопедические, развитие психомоторных и сенсорных процессов и ЛФК) проводятся в I - IX классах согласно расписанию индивидуальных коррекционных занятий, продолжительность 15-25 минут. Группы на коррекционные занятия комплектуются с учетом однородности и выраженности речевых, двигательных и других нарушений и согласно заключению областной психолого – медико – педагогической комиссии.

Учебный план

общего образования детей с умственной отсталостью

на учебный год

Учебные предметы	1 кл.		2 кл.		3 кл.		4 кл.		5 кл.		6 кл.		7 кл.		8 кл.		9 кл.
Устная речь	2	66	2	68	2	68	2	68	-		-		-		-		-
Обучение грамоте: - чтение - письмо	3 2	99 66	- -		- -		- -		- -		- -		- -		- -		- -
Чтение и развитие речи			4	136	4	136	4	136	4	140	3	105	3	105	3	105	3	105
Практические грамматические упражнения, правописание и развитие речи	-		3	102	3	102	3	102	-		-		-		-		-
Грамматика, правописание и развитие речи	-		-		-		-		5	175	4	140	4	140	4	140	4	140
Математика	3	99	4	136	4	136	4	136	6	210	5	175	4	140	3	105	3	105
Живой мир	2	66	2	68	2	68	2	68	-		-		-		-		-
Природоведение	-		-		-		-		2	70	-		-		-		-
Биология	-		-		-		-		-		2	70	2	70	2	70	2	70
География	-		-		-		-		-		2	70	2	70	2	70	2	70
История	-		-		-		-		-		-		2	70	2	70	2	70
Обществоведение	-		-		-		-		-		-		-		1	35	1	35
Изобразительное искусство	1	33	1	34	1	34	1	34	1	35	1	35	-		-		-
Музыка и пение	1	33	1	34	1	34	1	34	1	35	1	35	1	35	-		-
Физическая культура	1	33	2	68	2	68	2	68	2	70	2	70	2	70	2	70	2	70
Ручной труд	2	66	2	68	2	68	2	68	-		-		-		-		-
Трудовое обучение	-		-		-		-		6	210	8	280	10	350	12	420	12	420
Трудовая и практическая деятельность (в днях)	-		-		-		-		5		5		10		10		10
Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности	1	33	1	34	1	34	1	34	-		-		-		-		-
Ритмика	1	33	1	34	1	34	1	34	-		-		-		-		-
Социально-бытовая ориентировка	-		-		-		-		2	70	2	70	2	70	2	70	2	70
ИТОГО	19	627	23	782	23	782	23	782	29	1015	30	1050	32	1120	33	1155	33	1155
Занятия по выбору и факультативные занятия Физическая культура	-		1	34	1	34	1	34	1	35	1	35	1	35	1	35	1	35
Максимальный объём учебной нагрузки обучающихся при 6-ти дневной учебной нагрузке	19	627	24	816	24	816	24	816	30	1050	31	1085	33	1155	34	1190	34	1190
Индивидуальные и групповые коррекционные занятия Логопедические ЛФК Развитие психических и сенсорных процессов	5 1 4	165 33 132	4 1 2	136 34 68	4 1 2	136 34 68	4 1 2	136 34 68	3 1 2	105 35 70	3 1 2	105 35 70	3 3 2	105 105 70	3 3 2	105 105 70	3 3 3	105 105 105
Общее количество часов	29	957	31	1054	31	1054	31	1054	36	1260	37	1295	41	1435	42	1470	43	1505

Школьный учебный план для детей с умеренной и тяжёлой степенью умственной отсталости составлен в соответствии с Приказом Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от 01.01.2001 г.