Образовательная программа (стр. 21 )

общего образования детей с тяжелой степенью умственной отсталостью, обучающихся на дому

МКОУ ООШ № 14 на учебный год

Учебные предметы	1 кл.	2 кл.	3 кл.	4 кл.	5 кл.	6 кл.	7 кл.	8 кл.	9 кл.
Филология/родной язык 1. Развитие речи 2. Чтение 3. Письмо	0,5 2 2	1 2 2	1 2 2	1 2 2	- 3 2	- 2 3	- 2 3	- 2 2	- 2 2
Математика	2	2	2	2	3	3	3	2	2
Искусство 1. Музыка, пение 2. Изобразительное искусство	0,5 0,5	0,5 0,5	0,5 0,5	0,5 0,5	0,5 0,5	0,5 0,5	0,5 0,5	0,5 0,5	0,5 0,5
Обществознание Человек и общество	-	-	-	-	-	-	-	1	1
Естествознание 1. Мир растений 2. Мир животных 3. Человек	- - -	- - -	- - -	- - -	- - -	- - -	0,5 0,5 -	- - 1	- - 1
Физическая культура	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5
Технология 1. Самообслуживание 2. Ручной труд 3. Хозяйственно-бытовой труд 4. Ремесло	0,5 0,5 - -	0,5 1 - -	0,5 1 - -	0,5 1 - -	- - 0,5 3	- - 0,5 3	- - 1 3	- - 1 5	- - 1 5
Коррекция 1.Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности 2. Предметно-практическая деятельность 3. Музыкально-ритмические занятия 4. Социально-бытовая ориентировка	- 0,5 0,5 -	- 0,5 0,5 -	- - 0,5 0,5	- - 0,5 0,5	0,5 - - 0,5	0,5 - - 0,5	- - - 0,5	- - - 0,5	- - - 0,5
Предельно-допустимая учебная нагрузка	10	11	11	11	14	14	15	16	16

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в классах для детей с задержкой психического развития.

Рабочие программы составлены на основе Программ для общеобразовательных учреждений: Коррекционно-развивающее обучение: На. Классы/ Сост. . – М. «Дрофа», 2001

Предметы	Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной и учебно-методической литературы
Литератур ное чтение/ Литература	, Любимые страницы: учебник по литературному чтению для 4 класса. 4 части. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2005. , Методические рекомендации к учебникам 2, 3, 4 классов.- Смоленск: Ассоциация XXI век, 2001. Литературное чтение, 4 класс – Поурочные планы О. Кубасова «Учитель», 2006. , Любимые страницы: учебник по литературному чтению для 2 класса. 2 части. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2006. , Методические рекомендации к учебникам 2 класса.- Смоленск: Ассоциация XXI век, 2001. Литературное чтение, 2 класс – Поурочные планы О. Кубасова «Учитель», 2006. , Любимые страницы: учебник по литературному чтению для 3 класса. 4 части. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2007. , Методические рекомендации к учебникам 2, 3 классов.- Смоленск: Ассоциация XXI век, 2001. Литературное чтение, 3 класс – Поурочные планы О. Кубасова «Учитель», 2006. , Литературное чтение 3 класс, поурочные планы по учебнику "Любимые страницы" 3 класс. Над раскрытой книгой: Произведения литературы для чтения и бесед. 5 кл./Авт.-сост. . – М.: «Мнемозина». Методические советы к учебнику для 5 класса. Литература. Пособие для учителя/ под ред. . М.: «Мнемозина». , учебник литературы, 5, 6, 7, 8 классы, М.; Дрофа. Методические рекомендации по использованию набора ЦОР к учебнику "Литература. 5 класс». Размещены в Интернете на сайте school-collection. ***** (каталог для учителя). . Поурочные разработки по литературе, М.; «Вако», 2007 г.
Русский язык	– учебник «Русский язык» 4 класс, - Москва, «Дрофа2004». «Поурочные планы» - 4класс. «Учитель-2006». Есенина писать сочинения Издательство «Грамотей», 2006; Ушакова и правила.- Санкт-Петербург Издательский дом «Литера»,2008; . Поурочные разработки по русскому языку к учебному комплекту для 2 класса. .- М. «Дрофа», 2011 . Русский языку, учебник для 2 класса. – М.,2004 Поурочные разработки по русскому языку к учебному комплекту для 3 класса. . - М. «Дрофа», 2011 . Русский язык, учебник для 3 класса. – М.,2004 год, Проверочные работы по русскому языку 3 класс. М.,2006 . Упражнения и задания к учебнику Русский язык 3класс. М., 2006 , . Контрольные и проверочные работы по русскому языку 1-3 класс. – М., 2000 АксеноваА. К., Дидактические игры на уроках русского языка в 1-4классах вспомогательной школы.-М.,1991г Бондаренко словарь. – М.:Просвещение,2003; Кремнева диктанты. - 2 класс М.: издательство «Экзамен», 2008; «Диктанты 1-4 класс». – Волгоград-2009. Ушакова и правила.- Санкт-Петербург Издательский дом «Литера»,2008; А. Тростенцова, , и др. Учебник русского языка для 5 класса, М.; Просвещение,2003 г. . Уроки русского языка в 5 классе, М.; «Генжер»,2000 г. . Тестовые задания по русскому языку, 5 класс. М.; «Сфера»,2010 г. . Дополнительные материалы к урокам русского языка 5-9 класс. Волгоград, «Учитель»,2007 г.
Математика	Моро, М. И., Бантова, : учебник для 4 класса: в 2 ч. - М.; Просвеще­ние, 2007. Моро, М. И., Бантова, рекомендации к учебнику «Математика 4 класс». - М.: Просвещение, 2004. Моро, М. И., Бантова, : учебник для 2 класса: в 2 ч. - М.; Просвеще­ние, 2005. Моро, М. И., Бантова, рекомендации к учебнику «Математика 2 класс». - М.: Просвещение, 2004. Праздник числа.,М.,1996. Моро : учебник для 3класса/, , и др.: в 2ч.-М.: Просвещение, 2003.- 96с. ,Методическое пособие к учебнику «Математика,3класс»/, , С, М.:Просвещение,2002.- Математика. Итоговые уроки. 5 – 9 классы/ Авт.-сост. . – Волгоград: Учитель, 2005. Математика. 5 – 11 классы / Сост. , . - М.: Дрофа, 2002;
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи / Окружающий мир/ Природоведение	«Окружающий мир» , Окружающий мир 4 класс «Клуб почемучек» «Окружающий мир», учебник 2 класс. – М., 1998 «Окружающий мир» (рабочая тетрадь № 1,2) 2 класс. – М., 1998 «Окружающий мир», учебник 3 класс. – М., 1999 «Окружающий мир» (рабочая тетрадь №1,2) 3 класс. – М., 1998 , . Программа основного общего образования по природоведению. 5 класс М.: Дрофа, 2008. Плешаков . 5 класс.- М.: Дрофа, 2008. Плешаков тетрадь. Природоведение 5 класс.- М.: Дрофа, 2010. . Природоведение. Технологические карты уроков. С-П., Паритет, 2001 г.
Технология	Программа: учебно-методический комплект для 4-летней начальной школы. - Смоленск: Ассоциация XXI век, 2002. Конышева, . Наш рукотворный мир: учебник. - Смоленск: Ассоциа­ция XXI век, 2004. Конышева, мастеров: учебник для 4 класса. - 2 и 3-я ч. - Смоленск: Ассо­циация XXI век, 2006. Конышева, рекомендации к учебникам для 4 класса. - Смоленск: Ассоциация XXI век, 2004; Программы для общеобразовательного учреждения: Коррекционно-развивающее обучение. Трудовое обучение. . М., 2004 Смоленск: Ассоциация XXI век, 2002. Конышева, . Наш рукотворный мир: учебник. - Смоленск: Ассоциа­ция XXI век, 2004. Конышева, мастеров: учебник для 3 класса. - 2 и 3-я ч. - Смоленск: Ассо­циация XXI век, 2006. Конышева, рекомендации к учебникам для 3 класса. - Смоленск: Ассоциация XXI век, 2004; Начальная школа Технология 3класс Поурочные планы по учебнику «Технология: Наш рукотворный мир», автор , Волгоград, Учитель, 2011г. , . Программы общеобразовательных учреждений. Технология. Трудовое обучение 1-4, 5-11 классы. М.: Просвещение,2006. Симоненко .5 класс – М.: Вентана-Граф, 2007.
Изобразительное искусство	Изобразительное искусство. 4 класс. Поурочные планы по программе . Волгоград, 2007 Костерин рисование, 2 издание. М. – 1984 Горлева -прикладное искусство в жизни человека: учебник для 5 класса. – М. 2001 Стасов статьи о русской живописи. – М. 1984. «Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе». – М., 2009 «Поурочные разработки по изобразительному искусству» 2класс, Москва, «Вако»,2011 Неменский искусство и художественный труд. 1-9 класс. – М.: Просвещение, 2006 Горяева искусство 5 класс. – М.: Просвещение, 2009.
Иностранный язык	. Твой друг французский язык. Учебник– М.: Просвещение, 2006. Гусева тетрадь по французскому языку.- М.: Просвещение, 2008. Кулигина для учителя.- М.: Просвещение, 2008. , Кирьянова к учебнику французского языка. – М.: Просвещение, 2006. Развернутое тематическое планирование.- Волгоград: Учитель, 2008. Настенкова работы по французскому языку. 5 класс. - М.: Экзамен, 2006. . Сборник упражнений.- М.: Просвещение, 2006. Прокофьева по грамматике французского языка. М.: Айрис, 2006. 60 устных тем по французскому языку. – М.: Айрис, 2006.
Музыка	Музыкально-эстетическое воспитание в коррекционных классах. – М. «Учитель», 2007 Алаксандрова и руководство этапом слушания музыки. – Волгоград «Перемена», 1999 , Ломова и движение. – М.: «Просвещение», 1983 Музыкальный букварь. – М.: «Музыка», 1986 Кабалевский музыкой. – М.: «Просвещение», 1989 Рекомендации к практическим занятиям по методике музыкального воспитания. – Волгоград: «Перемена», 1993 Детский игровой фольклор Волгоградской области/ сост. . – Волгоград, 1997 Кабалевский рассказывать детям о музыке? – М.: «Просвещение», 1989 Кукловская -ритмические движения. – Киев, 1986 Музыкальный словарь в рассказах. – М.: «Советский композитор», 1980 Хрестоматия для детей. – М.: «Просвещение», 1990 Хрестоматия к программе по музыке для образовательной школы. – М.: «Просвещение», 1989 . «Музыка» (Программы общеобразовательных учреждений. Музыка: 1-8 классы.) М.: Просвещение 2006.
История	История Древнего мира: учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений / , , . – 13-е изд. – М.: Просвещение, 2006.
Физическая культура	, . Примерная программа по физической культуре для 1-11 классов общеобразовательных учреждений,2006. Лях по физической культуре 1-9 класс. М.: Просвещение, 1998. Лях программа физвоспитания 1-11 класс.- М.: Просвещение, 2010. Садыкова игры. 1-11 класс.- Волгоград: Учитель, 2008. Физическая культура. 5-11 кл.: под общей редакцией . М., Посвещение,2000 г. . физическая культура 5-7 кл. М., Просвещение, 2007 г.
Ритмика	Ритмика (комплекс практических материалов для работы с детьми). М. Касицына. – М., 2005 Танцы в начальной школе. З. Ротт. – М., 2006 Ритмика для начальной и средней школы. – М. «Просвещение», 1999

Примечание: по программе для детей с задержкой психического развития обучаются учащиеся 2,3,4,5 классов.

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в специальных (коррекционных) классах для детей с умственной отсталостью.

Рабочие программы разработаны на основе:

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида 5-9 классы. Под ред. . Сборник 1, сборник 2. – М., 2000

, , Бгажнокова специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида 5-9 классы. – М.: «Просвещение», 2003.

Программы подготовительного и 1-4 классов коррекционных образовательных учреждений 8 вида. Под ред. . – М., 2001

Предметы	Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной и учебно-методической литературы
Математика	Хилько (Учебник для 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. – С-Пб., 2005. Математика для детей 5-6 лет (методическое пособие).-М.,2005. , , Математика (десяток) (учебник-тетрадь для 1 класса трехлетней начальной школы). – М., 1999. Математика (Учебник для 2 класса коррекционных образовательных учреждений 8 вида. – М., 1999. Тетрадь по математике для 2 класса четырехлетней начальной школы (№1,2). – Смоленск, 1999. Эк (Учебник для 3 класса вспомогательной школы. – М., 1991.) , Тетрадь по математике для 3 класса четырехлетней начальной школы (№1,2). – Смоленск, 2000. Эк (Учебник для 3 класса специальных коррекционных образовательных учреждений 8 вида. – М.,2005. Волина числа. – М., 1996. Перова (Учебник для 4 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида). – М., 2002. В. В. Эк. Обучение математике, учащихся младших классов вспомогательной школы. Пособие для учителя. – М.: 1990 , Учебник « Математика» для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида Допущено Министерством образования РФ Москва «Просвещение» 2004 , учебник «Математика» для 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида Допущено Министерством образования РФ Москва «Просвещение» 2005 учебник «Математика» для 7 специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида Допущено Министерством образования РФЫ Москва «Просвещение» 2005 В. В.Эк учебник «Математика» для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида Допущено Министерством образования РФ Москва «Просвещение» 2004 учебник «Математика» для 9 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида Допущено Министерством образования РФ Москва «Просвещение» 2001 рабочая тетрадь для учащихся 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида Допущено Министерством образования РФ Москва «Просвещение» 2004 , рабочая тетрадь для учащихся 9 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида Допущено Министерством образования РФ Москва «Просвещение» 2005 «Нумерация чисел» сборник упражнений и дидактических игр учебно – методическое пособие ЦГЛ Москва 2003 «Величины» сборник упражнений и дидактических игр учебно – методическое пособие ЦГЛ Москва 2003 «Устный счёт на уроках математики» МСОУ СОШ (коррекционная) 8 вида Екатеринбург 2003 «Тесты по математике для коррекционной школы» Екатеринбург МСОУ СОШ (коррекционная) 8 вида 2003 «Обучение элементам геометрии» Москва «Просвещение» 1992 , В. В. Эк «Методика обучения элементам геометрии» в специальной (коррекционной) образовательной школе 8 вида Москва «Классик СТИЛЬ» 2005 «Изучение геометрического материала» в 5 – 6 классах специальной (коррекционной) образовательной школы 8 вида Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС» 2005 «Развитие пространственных представлений и образного мышления» Екатеринбург, «Форум – книга» 2007
Практические грамматические упражнения, правописание и развитие речи (1-4 кл)/ Грамматика, правописание и развитие речи (5-9 кл)	, Якубовская игры на уроках русского языка в 1-4 классах вспомогательной школы. – М, 1991. Барская язык (Учебник для 2 класса вспомогательной школы).- М., 1993. Воронкова язык (Учебник для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. – М., 2006. , Якубовская язык (Учебник для 3 класса вспомогательной школы). – М., 1991. , Русский с увлечением! – Екатеринбург, 2003. , В Учебник для 3 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. – М., 2005. , Русский с увлечением! – Екатеринбург, 2003. , Галунчикова язык (Учебник для 4 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида.) – М., 2002. Волина грамматика. – М.,1995. , Чтение и письмо: Сб. упражнений по исправлению недостатков письма и чтения. – СПб., 1997. . Методика обучения русскому языку в вспомогательной школе. Учебное пособие. М.: 1994 . Обучение грамоте и правописанию в 1-4 классах вспомогательной школы. Пособие для учителя. М.: 1988 . Игры по обучению грамоте и чтению. – М.: 2004. , Якубовская язык. Учебник для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, Москва, Просвещение, 2007; учебник «Русский язык» для 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида Допущено Министерством образования и науки РФ Москва «Просвещение» 2006 , учебник «Русский ярык» для 7 класса спкциальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида Рекомендовано Министерством образования и науки РФ Москва «Просвещение» 2008 , учебник «Русский язык» для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида Допущено Министерством образования и науки РФ Москва «Просвещение» 2006 Рабочая тетрадь по русскому языку №2. Имя существительное. М.: Просвещение, 2004; Рабочая тетрадь по русскому языку №3. Имя прилагательное. М.: Просвещение, 2004; Рабочая тетрадь по русскому языку №4. Глагол. М.: Просвещение, 2004; Диктанты по русскому языку для 5-7 классов специальной (коррекционной) школы VIII вид /Сост. . М.: Владос, 2003; Сборник диктантов и изложений. 5-9 классы: коррекционное обучение /Сост. . Волгоград: Учитель, 2007; Весёлые скороговорки для «непослушных» звуков./ Автор-составитель . Ярославль: Академия развития, 2007. , Якубовская язык. Учебник для 9 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, Москва, Просвещение, 2006;
Чтение и развитие речи	, Коломыткина для 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М., «Просвещение», 2006 Барская для чтения (Учебник для 2 класса вспомогательной школы). – М.,1989. Ильина для чтения (Учебник для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. – М., 2005. , Гусева для чтения (Учебник для 3 класса вспомогательной школы). – М.,1991. , Матвеева для чтения (Учебник для 3 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. – М., 2005. , Гусева (Учебник для 4 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида). – М., 2002. , Гусева для чтения (Учебник для 4 класса вспомогательной школы).- М., 1992. . Игры по обучению грамоте и чтению. – М.: 2004. . Чтение. Учебник для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. М, «Просвещение», 2005. , . Чтение. Учебник для 9 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. М, «Просвещение», 2006. Весёлые скороговорки для «непослушных» звуков./ Автор-составитель . Ярославль: Академия развития, 2007. , учебник «Чтение» для 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида Допущено Министерством образования и науки РФ Москва «Просвещение» 2008 ёнова учебник «Чтение» для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида Допущено Министерством образования и науки Москва «Просвещение» 2007 учебник «Чтение» для 8 специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида Допущено Министерством образования и науки РФ Москва «Просвещение» 2006
Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности	, Кремнева речи. Учебник для специальных (коррекционных) школ 8 вида. 1 класс. – М.,2003. Новоселова мир. Учебное пособие по развитию речи для специальных коррекционных общеобразовательных школ. В трех частях. Екатеринбург, «Форум-книга», 2007. , Развитие речи. Учебник для специальных (коррекционных) школ 8 вида. 2 класс. – М.,2003. , Знакомство с окружающим миром: Учебник для специальных (коррекционных) школ 8 вида. 3 класс. – М., 2006. , Знакомство с окружающим миром: Учебник для специальных (коррекционных) школ 8 вида. 4 класс. – М., 2004. , . Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности. Пособие для учителя. – М.: 1976
Устная речь	, , Сорокина риторика в рассказах и рисунках. 1 класс, часть 1.- М.: «Баласс», 2000.-63с. Классные часы в 1-4 классах /авт.-сост. и др..- Волгоград:Учитель, 2007.-204с. , , Сорокина риторика в рассказах и рисунках. 1 класс, часть 2.- М.: «Баласс», 2000.-63с. Классные часы в 1-4 классах /авт.-сост. и др..- Волгоград:Учитель, 2007.-204с. , , Сорокина риторика в рассказах и рисунках. 2 класс, часть 1.- М.: «Баласс», 2008.-96с. Классные часы в 1-4 классах /авт.-сост. и др..- Волгоград:Учитель, 2007.-204с. , , Сорокина риторика в рассказах и рисунках. 2 класс, часть 2.- М.: «Баласс», 2008.-96с. Классные часы в 1-4 классах /авт.-сост. и др..- Волгоград:Учитель, 2007.-204с.
Ручной труд (1-4 кл)/ Трудовое обучение (5-9 кл)	Машинистов материал по трудовому обучению: Пособие для учащихся 1 кл. четырехлет. Нач. шк. – М.: «Просвещение», 1988. – 95 с. , Романина для учащихся 1 кл. трехлет. Нач. шк. – М.: «Просвещение», 1989. – 96 с. Романина материал по трудовому обучению: 2 класс:Пособие для учащихся трехлетней начал. школы. – М.: «Просвещение», 1990. – 96 с. Машинистов материал по трудовому обучению: Пособие для 4 кл. четырехлет. Нач. шк. – М.: «Просвещение», 1991. – 95 с. , . Обучение ручному труду. Пособие для учителя. – М.: 1976 . Аппликационные работы в начальных классах. Пособие для учителя начальных классов. – М.: 1983 , и др. Трудовое обучение для 6 класса. – М., 1989 , и др. Трудовое обучение для 7 класса. – М., 1990 . Ассортимент и качество кулинарной и кондитерской продукции. – М., «Мастерство», 2001 . Основы кулинарии для 8 – 11 классов. – М.,Просвещение, 1993 , . Технология для 5 класса. – М., Вентана-Графф, 2003 , . Технология для 6 класса. – М., Вентана-Графф, 2003 , . Технология для 7 класса. – М., Вентана-Графф, 2000 Картушина дело. 5 класс. , Мозговая дело. 6 класс.
Живой мир	Клепинина 3. А. Я и мир вокруг (Учебник для 1 -2 класса). - Смоленск, 1998. А Природоведение. От лета к лету. (Учебник для 2-3 класса) - Смоленск. 1998 А Природоведение (Учебник для 2 класса). - М.,1995. Плешаков (Учебник для 2-3 класса). - М., 1996 Плешаков вокруг нас (Учебник для 1 класса). - М.„ 1995.
Изобразительное искусство	Обучение учащихся 1-4 классов вспомогательной школы. Пособие для учителей. Под ред. . М., «Просвещение», 1976. . Обучение изобразительному искусству. Пособие для учителя. – М.: 1976
Природоведение (5 кл) / Биология	, . Биология – человек. Учебник для 9 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. – М., 2006 , . Биология – животные. Учебник для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. – М. «Просвещение», 2006. , Хлебосолова . Учебник для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М., «Владос», 2005 В., Макаревич . Неживая природа. 6 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М., «Владос», 2005 Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М., «Владос», 2005 Клепинина . Растения. Бактерии. Грибы. 7 кл. , Агафонова . Человек. 9 кл. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М., «Дрофа», 2009
География	, Соломина курс физической географии. 6 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М., «Просвещение», 2006 Хлебосолова география. 6класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М., «Просвещение», 2006 , Соломина России: 7 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М., «Просвещение», 2005 , Соломина материков и океанов. 8класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М., «Просвещение», 2006 , Соломина материков и океанов государства Евразии. Учебник для 9 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М., «Просвещение», 2007
История	История России Учебник для 7 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. / Пузанов О. И. М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2004. – 312 с.: ил. Уроки истории в 7 классе специальной (коррекционной) образовательной школе VIII вида: учебно-методическое пособие / Пузанов О. И. Книга для учителя истории специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида / – М.: Классик Стиль, 2003. – 176 с. Формирование умения ориентироваться в общественно-исторических событиях у учащихся с недостатками интеллектуального развития: Учебное пособие для учителей / История Отечества: Тетрадь творческих заданий для учащихся: Учебное пособие / НУДО «Межотраслевой региональный центр» – Екатеринбург, 1999. – Ч. 1. – 103 с. Рабочая тетрадь к беседам по истории России «Наша Родина в прошлом» / - С: «Ассоциация XXI век» , 2000 – 40 с. История России. IX – XVI века: рабочая тетрадь / – М.: Дрофа, 2006. – 64 с. Урок и экскурсия во вспомогательной школе (примеры на материале изучения истории): Учебно-методическое пособие / УрГПУ – Екатеринбург, 1998. – 59 с. История России Учебник для 8 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. / Пузанов О. И. М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2004. – 312 с.: ил. Уроки истории в 8 классе специальной (коррекционной) образовательной школе VIII вида: учебно-методическое пособие / Пузанов О. И. История России Учебник для 9 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. / Пузанов О. И. М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2004. – 312 с.: ил. Уроки истории в 9 классе специальной (коррекционной) образовательной школе VIII вида: учебно-методическое пособие / Пузанов О. И.
Музыка и пение	Музыкально-эстетическое воспитание в коррекционных классах. – М. «Учитель», 2007 Алаксандрова и руководство этапом слушания музыки. – Волгоград «Перемена», 1999 , Ломова и движение. – М.: «Просвещение», 1983 Музыкальный букварь. – М.: «Музыка», 1986 Кабалевский музыкой. – М.: «Просвещение», 1989 Рекомендации к практическим занятиям по методике музыкального воспитания. – Волгоград: «Перемена», 1993
Физическая культура	Программы подготовительного и 1-4 классов коррекционных образовательных учреждений 8 вида. Под ред. . – М., 2001 Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида 5-9 классы. Сборник 1. – М., 2000
Ритмика	Ритмика (комплекс практических материалов для работы с детьми). М. Касицына. – М., 2005 Танцы в начальной школе. З. Ротт. – М., 2006 Ритмика для начальной и средней школы. – М. «Просвещение», 1999
СБО	Гладкая -бытовая подготовка воспитанников специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида: Методическое пособие. – 2-е изд. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2006. – 192 с. – (Коррекционная школа) Девяткова -бытовая ориентировка в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида: пособие для учителя – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2005. – 302 с.: ил. – (Коррекционная педагогика) , Казакова -бытовая ориентировка учащихся 5-9 классов в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида: пособие для учителя – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2006. – 247 с. – (Коррекционная педагогика) Малер воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии: Методическое пособие. Изд. 2-е испр. И доп. – М.: АРКТИ, 2002 – 176 с. (Методическая библиотека) Разумная школы выживания. – М.: Колос, 1994. – 287 с.: ил. Езушина правильного питания. –Волгоград: Учитель, 2008.–172 с. 1000 советов мальчишкам и девчонкам. Современная энциклопедия. – М.: «РИПОЛ КЛАССИК», 2001. – 432 с.

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в специальных (коррекционных) классах для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью.