План учебно-воспитательной работы на учебный год (стр. 2 )

2

Математика	44	49	46
русский язык	58	62	62
история	55	66	55
обществознание	58	57	55
химия	44	68	77
физика	47	51	52
биология	51	66	58
география	60	71	78
информатика и ИКТ	48	51	не сдавали
английский язык	69	48	68
немецкий язык	92	52	62
литература	не сдавали	62	94

Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации 11-х классов

МОУ СОШ №9 2учебного года

Предмет	ФИО учителя	Кол-во учеников	Уровень обученности %	Качество %	Средний тестовый балл
Русский язык ЕГЭ		24	100	79	63
	21	100	66	60
Математика ЕГЭ		45	100	51	46
География ЕГЭ		2	100	100	78
Химия ЕГЭ	П.	2	100	100	77
Биология ЕГЭ		7	100	43	58
Обществознание ЕГЭ		23	96	48	55
История ЕГЭ		7	100	71	55
Физика ЕГЭ		9	100	89	52
Английский ЕГЭ		1	100	100	60
	1	100	100	75
Немецкий ЕГЭ		2	100	100	62
Литература		1	100	100	91
	1	100	100	96

Рекомендации:

1. Сосредоточить усилия педагогического коллектива школы на глубоком анализе и корректировке образовательного процесса по результатам ЕГЭ 2011г.

2. Продолжать распространение технологий ЕГЭ на текущий и промежуточный контроль.

3. Совершенствовать технологию оценки качества подготовки выпускников в ходе итоговой аттестации.

4. Добиваться наиболее полного соответствия годовых отметок и отметок полученных на ЕГЭ выпускниками школы. Прогнозировать результаты обученности каждого выпускника.

5. Создать условия для индивидуальной работы учителей-предметников с учащимися, испытывающими затруднения в учебной деятельности.

6. Изучать и обобщать методику работы учителей-предметников, показывающих динамику роста качества знаний.

Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации

за курс основной школы за учебный год

На конец 2учебного года в 9 классах МОУ СОШ №9 обучалось 62 человека. Все из них были допущены к государственной (итоговой) аттестации, как успешно освоившие программы основной общеобразовательной школы и имеющие положительные годовые отметки по всем предметам учебного плана.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 классов прошла в установленные сроки и в строгом соответствии с федеральной, региональной и муниципальной нормативно-правовой базой, регламентирующей организацию и проведение государственной (итоговой) аттестации 2учебного года. Разработаны и утверждены локальные акты, обеспечивающие исполнение соответствующих полномочий ОУ во время проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников. Участники образовательного процесса своевременно информированы о содержании нормативно-правовых документов по вопросам организации и проведения государственной (итоговой) аттестации. Обеспечено ведение школьной документации в соответствии с действующими нормативными требованиями. Осуществлен ежегодный сравнительный анализ результатов участия выпускников 9 классов в государственной (итоговой) аттестации.

Учащиеся 9 классов сдавали 2 обязательных экзамена: по русскому языку и математике и два экзамена по выбору учащихся.

33 выпускника 9А, 9 Б классов выбрали новую форму прохождения государственной (итоговой) аттестации с участием территориальной экзаменационной комиссии по русскому языку и математике, 4- по географии, 3- по обществознанию, 1 –по биологии.

Экзамены с участием ТЭК проходили согласно схеме, утверждённой приказом отдела образования администрации г. Гуково.

Получены следующие результаты по русскому языку: «5» %), «4» -%). Обученность и качество знаний составили 100%, что соответствует результатам года. Подтвердили годовые отметки 28 учащихся (85%), понизили-4 (12 %), повысили%).

Экзамен по математике в 9 классе принимали члены временного коллектива ППЭ-МОУ СОШ №15 2 июня 2011г. После проверки работ получены следующие результаты: «5» -%), «4» -% ), «3» %). Обученность составила 100%, качество знаний – 94 %. Подтвердили годовую отметку по алгебре 24 учащихся (73%) , повысили%) , понизили%).

Анализ результатов экзаменов по русскому языку и математике показал повышение качества знаний в сравнении с прошлым годом: по русскому языку - на 8 %, по математике - на 27 %.

Результаты экзаменов по географии в новой форме распределились следующим образом: «5» - 0(0%), «4» % ). Уровень обученности и качества знаний составили 100 %, что соответствует годовым показателям. Однако только 3 из 4 учащихся подтвердили свои годовые отметки.

В учебном году 3 выпускника 9-х классов впервые сдавали экзамен по обществознанию в новой форме, 1 –по биологии. 1 выпускник подтвердил свою годовую отметку по обществознанию, 2 – понизили. Уровень обученности и качества знаний по обществознанию составил 100%, что соответствует результатам года.

Выпускница, выбравшая экзамен по биологии с участием ТЭК получила отметку «5», подтвердив свой годовой результат.

Результаты аттестации обучающихся 9-х классов позволили соотнести данные независимого и внутреннего контроля качества образования и наметить пути совершенствования образовательного процесса с целью качественной подготовки к государственной (итоговой ) аттестации в новом учебном году

27 учащихся 9 «А», 9 «Б»классов проходили государственную (итоговую) аттестацию по русскому языку и математике в традиционной форме.

Экзамен по русскому языку проводился в виде изложения с элементами сочинения. Анализ результатов выполненных работ показал, что все учащиеся с работой по русскому языку справились успешно, уровень сформированности важнейших речевых умений и усвоения языковых норм соответствует требованиям, предъявляемым к выпускникам 9 класса. Содержание текста ученики передали подробно, последовательно сохраняя авторский стиль. Результаты экзамена немного выше результатов года.

Анализ работ по математике, выполненных в традиционной форме показывает, что все 27 выпускника выполнили работу, показав знания обязательного минимума содержания образования по математике выпускника школы. Результаты экзамена немного выше результатов года.

Для прохождения государственной (итоговой) аттестации в учебном году учащиеся 9х классов выбрали 3 предмета в традиционной форме ( информатика-15 человек, обществознание-43 человека, география - 54 человека.

Качество знаний по результатам экзамена по информатике составило - 100 %. Учащиеся хорошо справились с практическими заданиями по темам: работа в приложениях пакета программ MS Offise, перевод чисел в различные системы счисления, измерение информации. Затруднения вызвали задачи на программирование в среде QBasis, за исключением задач с использованием графических исполнителей. Все выпускники подтверили свои годовые отметки.

Экзамен по географии - один из наиболее популярных предметов, которые выбирают обучающиеся. 52 человека подтвердили на экзамене свои годовые результаты, 2-повысили. Качество знаний по географии составило-78%. Учащиеся показали хорошее знание географической карты, умеют пользоваться атласом, владеют теоретическими знаниями на базовом уровне.

На экзамене по обществознанию 41 выпускник подтвердил годовую отметку, 2-повысили. Качество знаний составило 79 %.выпускники показали знание важнейших терминов и понятии на базовом уровне.

2 выпускника – С (9 «А») и (9 «Б») проходили государственную (итоговую) аттестацию по русскому языку и математике в обстановке, исключающей влияние негативных факторов на состояние их здоровья на основании справок об инвалидности, заявления родителей, решения педагогического совета школы. Выпускники подтвердили свои годовые отметки.

Замечаний и нарушений по процедуре проведения экзаменов нет.

Родители и учащиеся с результатами государственной (итоговой) аттестации ознакомлены.

По результатам годовых, экзаменационных и итоговых оценок 5 выпускников 9-х классов получили аттестаты особого образца.

Выводы.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся 9 классов 2учебного года прошла в установленные сроки с 26 мая по 16 июня. Динамику результативности управления качеством образования позволили выявить:

- мониторинг количества выпускников в течение 3-х лет:

2

64 80 62

- мониторинг выбора предметов по выбору (мотивы):

- уверенность в получении знаний (информатика, география);

- личность учителя (география);

- желание в дальнейшем участвовать в ЕГЭ (обществознание, биология)

- мониторинг количества выпускников, получивших аттестат особого образца:

2

5 2 5

Рекомендации:

Руководителям школьных М/О учителей-предметников:

- организовать изучение и распространение передового педагогического опыта по организации и проведению государственной (итоговой) аттестации;

- осуществлять системный мониторинг качества образовательной подготовки выпускников школы;

- продолжить изучение технологии и примерного предметного содержания по алгебре и русскому языку для качественной подготовки выпускников учебного года к экзамену, проводимому территориальной предметной комиссией.

Учителям-предметникам:

- прогнозировать результаты обученности каждого выпускника;

- совершенствовать технологию оценки качества подготовки выпускников в ходе итоговой аттестации;

- проложить работу по отслеживанию и анализу уровня обученности выпускников по результатам итоговой аттестации и аттестации следующего года (в течении года)

- использовать результаты государственной (итоговой) аттестации для обеспечения качественного освоения содержания программ по предметам учебного плана в течение учебного года;

- использовать разнообразные формы проведения экзаменов по выбору

Классным руководителям 9-х классов:

- прогнозировать результаты обученности учащихся класса;

- координировать действия учителей-предметников по отслеживанию качества обученности выпускников 9-х классов.