Образовательная программа на год (стр. 2 )

2. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с «Программой

воспитания и обучения в детском саду» под редакцией , , 2005 год

ГБОУ детский сад обеспечивает выполнение стандарта дошкольного уровня по всем направлениям развития ребенка. Однако большее внимание педагогический коллектив уделяет физическому воспитанию и оздоровлению детей, так как данное направление является приоритетным в работе ГБОУ: -создание комплексной системы физкультурно- оздоровительной работы с детьми;

- профилактика нарушения осанки, плоскостопия у детей, профилактика простудных заболеваний;

- оптимизация двигательного режима;

- сохранение и укрепление здоровья детей посредством образования, игры и индивидуальной работы.

- пропаганда здорового образа жизни.

3.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГБОУ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ:

- создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства;

- формирование основ базовой культуры личности;

-всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями;

- подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе;

-обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

ЗАДАЧИ:

-забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;

-создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам;

-максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно - образовательного процесса;

-развитие детского творчества в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;

-единство подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи;

-соблюдение в работе детского сада и школы преемственности.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ДЛЯ ЕГО УЧАСТНИКОВ

ДЕТИ	ПЕДАГОГИ	РОДИТЕЛИ
Процесс приобщения детей к основным компонентам человеческой культуры ( знание, мораль, искусство, труд)	Сделать счастливым детство каждого ребенка. Обеспечить равные стартовые возможности для обучения детей в школе.	Семья –уникальный институт воспитания. Развитие ответственных и плодотворных отношений между детским садом и семьей.

Содержание педагогического процесса выстроено в соответствии с программой и взаимосвязано с образовательными областями.

При организации образовательного процесса учитываются принципы интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников.

В основу организации образовательного процесса определен комплексно - тематический принцип с ведущей игровой деятельностью, а решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.

Содержание общеобразовательной программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка и обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач.

АНАЛИЗ

воспитательно- образовательной работы ГБОУ детский сад № 000

за учебный год

С 01на основании Приказа Департамента образования города Москвы № 000 от 01.01.2001 « О переименовании государственных образовательных учреждений, подведомственных Южному окружному управлению образования Департамента образования города Москвы» переименовать Государственное образовательное учреждение города Москвы детский сад общеразвивающего вида № 000 на

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад общеразвивающего вида № 000.

Лицензия Департамента образования города Москвы на право ведения образовательной деятельности № 000 от 01.01.2001

Функционировало: 8 групп с наполняемостью:

Группа раннего возраста чел.)

Вторая младшая группа чел.)

Средняя группа – 2 (51 чел.)

Старшая группа – 1 (28 чел.)

Подготовительная группа чел.)

Группа кратковременного

пребывания – (адаптационная от1 до3лет) -18 (чел.)

Всего воспитанников - 198 человек

Большое внимание в детском саду уделяется здоровью детей. В группах создана предметно-развивающая среда, которая способствует укреплению здоровья детей.

Мебель продумана и промаркирована с учетом роста и требований СанПина.

Предметно - пространственная организация помещений целесообразна, соблюдены санитарно-гигиенические нормы, меры противопожарной безопасности и нормы безопасности труда, что обеспечивает комфортность и эмоциональное благополучие детей и сотрудников.

С 01.09.11 в детском саду функционирует группа кратковременного пребывания (адаптационная) «Горошинки».

Цель работы группы: адаптация детей от 1 до3-х лет к условиям пребывания в детском

саду.

Основные задачи группы ГКП:

-укрепление физического и психического здоровья детей, обеспечение эмоционального комфорта;

-индивидуальная работа с детьми по обеспечению процесса привыкания к условиям ДОУ;

-развитие познавательной сферы, соответствующей взрасту, расширение кругозора;

-взаимодействие с родителями с целью развития у них педагогической компетентности.

АНАЛИЗ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ КАДРОВ

Педагогическая специальность	Всего работников	Образование: высшее	Среднее специальное	В т. ч. среднее педагогическое	% соответствует
Воспитатель	12	2 + 2 (не спец.)	7	1	83%
Ст. воспитатель	1	1			100%
Воспитатель по физо	1	1			100%
Педагог доп. образов.	1	1			100%
Педагог-психолог	1	1			100%
Учитель-логопед	1	1			100%
Муз. руководитель	1	1			100%
Заведующий	1	1			100%
Итого:	19	2 + 2 (не спец.)	8	7

АНАЛИЗ КВАЛИФИКАЦИОННОГО УРОВНЯ КАДРОВ

Педагогическая специальность	Без категории	2-ая кв. категория	1-ая кв. категория	Высшая кв. категория	Аттестовано
Воспитатель	4	5	3		2
Ст. воспитатель	1
Воспитатель по физо		1
Педагог доп. образ.		1
Педагог-психолог			1
Учитель-логопед	1
Муз. руководитель		1
Заведующий				1
Итого:	32%	42 %	21%	5%

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

Ф. И.О	Категория кадров	Тема	Где проходил
	музыкальный руководитель воспитатель	Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях ДОУ Психолого-педагогические основы воспитания дошкольников	МИОО МИОО

В рамках реализации программы бюджетного финансирования дошкольных образовательных учреждений и согласно плану развития материально-технической базы было выполнено благоустройство территории: отремонтирован фасад здания ДОУ, произведена замена окон на стеклопакеты. Отремонтированы туалетные комнаты в группах. На пищеблок приобретен холодильник, в прачечную стиральная машина. Администрацией детского сада приобретены новая детская мебель, раздевальные шкафы для детей в группы, постельные принадлежности. Приобретены канцтовары для обеспечения образовательных целей. Для персонала закуплена новая спецодежда, а также моющие средства для учреждения.

Оборудование физкультурного зала пополнилось гимнастическими снарядами.

В детском саду в течение года неоднократно проводились конкурсы мастерства и творчества воспитателей, детей и родителей воспитанников:

-Выставка рисунков воспитанников «Воспоминания о лете»;

-Смотр-конкурс поделок из природного материала, оформление композиций, выполненных детьми и родителями «Чем нам осень хороша!»

-Выставка детского творчества «Любимая мамочка»;

-Смотр-конкурс «Снежный городок» (постройки из снега);

-Смотр-конкурс «Новогодняя фантазия» (игрушки на елку своими руками);

-Конкурс на лучшее оформление группы и территории к новогоднему празднику;

-Конкурс на лучшую предметно-развивающую среду группы.

-Выставка детского рисунка «Наши замечательные папы».

-Выставка рисунков ко Дню Победы.

Участие ГБОУ в тематических мероприятиях: конкурсах и спортивных соревнованиях год

- районные соревнования среди воспитанников детских садов «Школа мяча» 2012

-  районные соревнования среди воспитанников детских садов «Весёлые старты»2012

-  районные соревнования среди воспитанников детских садов «Юный шашист»2012

-  районные соревнования «Мама, папа, я – спортивная семья» 2012

-  Районный конкурс «Предотвратим пожар» 2012 год

-  Окружной этап московского фестиваля-конкурса художественного творчества сотрудников ДОУ «Созвездие талантов»

-  Городской конкурс детско-родительских творческих проектов

«Солнечный зайчик» 2013

-  Соревнования «Юные городошники» в рамках проекта «Детский сад и спорт 2013

-  Соревнования «Мама, папа, Я – городошная семья» в рамках проекта «Детский сад и спорт» август 2012- апрель 2013

-  Проведение городского круглого стола «Новые образовательные проекты в ДОУ: «Детский сад и спорт» Городки

-  Соревнования «Мама, папа, Я – городошная семья» в рамках проекта «Детский сад и спорт» август 2012- апрель 2013

-  Участие в межрегиональном дистанционном турнире интеллектуальных способностей «РостОК» 2013

-  Районный музыкальный конкурс «Маленькая страна» 2013 год

-  Участие в городском проекте «Москвичи с рождения за безопасность дорожного движения»

-  Городские соревнования «Когда семья вместе» в рамках проекта «Юный автомобилист» 2013 год

ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА.

Направление развития	Парциальные программы
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рожде­ния до школы», про­грамма нового поколения под редакцией , , «Про­грамма воспитания и обуче­ния в детском саду» под редакцией , , .
Направление «Физическое развитие».
Образовательная об­ласть «Здоровье».	«Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста» , , Программа «Здоровый малыш». «Воспитание здорового ребенка» Программа «Здоровье», Н.С. Смирнова «Здоровый дошкольник:социально-оздоровительная технология 21 века» , М.Н. Кузнецова, Т.Ф. Саулина
Образовательная об­ласть «Физическая культура»	«Физическое воспитание в детском саду» «Физическая культура - дошкольникам» Программа «Старт» , , «Школа мяча»
Направление «Социально-личностное развитие»
Образовательная об­ласть «Социализа­ция»	«Экологическое воспитание в детском саду» «Семи «Цветик - семицветик» «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» , М.Д. Маханева «Открой себя» « Дидактические игры в детском саду» Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду» Кондрыкин­ская Л. А. «Этические беседы с детьми 4-7 лет» , Д.Т. Стульчик
Образовательная об­ласть «Труд»	«Трудовое воспитание в детском саду»,программа и методические рекоменда­ции для работы с детьми 2-7 лет. , , . «Нравственно - трудовое воспитание детей в дет­ском саду» «Конструирование и ручной труд в детском саду», . «Конструирование из природного материала»,
Образовательная об­ласть «Безопасность»	« Основы безопасности детей дошкольного воз­раста», , ­кина. «Воспитание безопасного поведения в быту у детей «дошкольного возраста» «Правила пожарной безопасности детей 5-8 лет»
Направление «Познавательно-речевое развитие»
Образовательная об­ласть «Познание»	«Формирование элементарных математических представлений в детском саду» «Математика в детском саду» . «Конструирование и ручной труд в детском саду» «Занятия по конст­руированию из строительного материала» « Развивающие занятия с детьми 3-4 лет» «Познавательное развитие детей 4-5 лет» Т. Гризик
Образовательная об­ласть «Коммуника­ция»	1. «Речь и речевое общение детей» 2. « Занятия по развитию речи в детском саду» 3. «Ознакомление дошкольников со звучащим словом» «Развитие речи детей 2-6 лет» «Ребенок и окружающий мир» «Воспитание звуковой культуры речи у дошкольников» «Обучение дошкольников грамоте» . Н.С. Варенцова
Образовательная область «Чтение художественной литературы»	1. «Пришли мне чтения доброго… 2. «Знакомим дошкольников с литерату­рой» «Приобщение детей к художественной литературе» «Развитие речи детей от2-7 лет» С. Ушакова, Е.М. Струнина
Направление «Художественно-эстетическое развитие»
Образовательная об­ласть «Художественное творче­ство	«Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» «Радость творчества» «Природа и художник». «Аппликация в детском саду» «Изобразительная деятельность младших дошкольников»
Образовательная об­ласть «Музыка».	«Культурно-досуговая деятельность» «Музыкальные шедевры» (слушание музыки в детском саду) «Музыка и движение»
Ранний возраст	« Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях» , К.Л. Печора, Л.Г. Голубева «Занятия психолога с детьми 2-4 лет в период адаптации к дошкольному учреждению» «Дружная семейка»(программа адаптации детей к ДОУ) «Воспитание и обучение в первой младшей группе детского сада» «Развитие детей раннего возраста» «Занятия на про­гулке с малы­шами».

ГБОУ детский сад обеспечивает выполнение стандарта дошкольного уровня по всем направлениям развития ребенка. Однако большее внимание педагогический коллектив уделяет физическому воспитанию и оздоровлению детей, так как данное направление является приоритетным в работе ГБОУ. Проведение многоплановой и профилактической работы по оздоровлению детей (организация рационального режима дня, достаточное пребывание детей на воздухе, создание условий для оптимального двигательного режима, осуществление закаливающих мероприятий и т. д.) способствовало снижению заболеваемости детей: количество простудных заболеваний на конец учебного года снизилось на 0,4%.