Образовательная программа на год (стр. 7 )

Комплексно-тематический план психолого-педагогической работы в старшей группе детского сада

ОСЕНЬ

Задачи	Виды деятельности. Темы	Познавательная деятельность	Художественная деятельность	Изобразительная деятельность	Музыкальная деятельность
Обобщать и систематизировать представления об осени. Закреплять знания о характерных свойствах овощей и фруктов Обращать внимание на то, что на участке стало меньше насекомых, птицы улетают в теплые края, где они будут зимовать, увеличилось количество осадков	Праздник Осени «Сбор урожая» «Перелётные птицы»	Наблюдения за явлениями природы	Поэзия. А. Пушкин «Уж небо осеню дышало» (из романа в стихах «Евгений Онегин») «Осень, обсыпается весь наш бедный сад…» (в сокр)	Рисование «Космея» «В саду созрели яблоки» «Осенний лес» «Идёт дождь» Лепка «Грибы» «Овощи» «Морковь, свёкла) «Вылепи какие хочешь овощи для игры в магазин» «Фрукты» (яблоки и груши) Аппликация «Грибы» «Огурцы и помидоры лежат на тарелке» «Осённий ковёр» «Блюдо с фруктами»	Слушание «Листопад» муз. Т. Попатенко, сл. Е. Авдиенко

Двигательная деятельность	Игровая деятельность	Трудовая деятельность	Интегрированная деятельность	Примечание
п\и «Ловишки» «Уголки» «Не оставайся на полу» «Охотники и зайцы» Нар игра «Гори, гори ясно"	«Вершки и корешки» «Что где растёт?»	Привлекать детей к уборке овощей на огороде, сбору семян, пересаживанию цветущих растений из грунта в уголок природы

ЗИМА

Задачи	Виды деятельности. Темы	Познавательная деятельность	Художественная деятельность	Изобразительная деятельность	Музыкальная деятельность
Обобщать и систематизировать представления о зиме Углублять и систематизировать представления об условиях жизни животных и птиц, о том, что человек – часть природы.	Зимующие птицы «Как мы помогаем животным и птицам»	Беседа о зимующих птицах (воробье, сороке, синице, снегире и др) Рассказ воспитателя о помощи человека зимующим птицам и диким животным	Песенка» «Ты, мороз, мороз…» Бунин «Первый снег» С. Есенин «Берёза» И. Никитин «Встреча зимы» А. Пушкин«Зимний вечер» (в сокр);.	Рисование «Зима в городе» «Ели большие и маленькие» «Снежинка» «Дети гуляют зимой на участке» «Красивое развесистое дерево зимой» «Деревья в инее» Лепка «Девочка в зимней шубке» «Птицы на кормушке» Аппликация «Елки в лесу»	Песня. «Голубые санки», муз. М. Иорданского, сл. М. Клоковой

Двигательная деятельность	Игровая деятельность	Трудовая деятельность	Интегрированная деятельность	Примечание
Катание на санках Скольжение Ходьба на лыжах «Танец Снегурочки и снежинок», муз. Р. Глиэра «Новогодняя хороводная», муз. С. Шайдар	«Зоологическое домино» «Что за птица?»	Учить детей сгребать снег к стволам деревьев и кустарникам, вместе со взрослыми выращивать зелёный корм для птиц и животных (обитателей уголка природы), сажать корнеплоды, помогать взрослым делать фигуры из снега.

ВЕСНА

Задачи	Виды деятельности. Темы	Познавательная деятельность	Художественная деятельность	Изобразительная деятельность	Музыкальная деятельность
Обобщать и систематизировать представления о весне Расширять и уточнять представления о растениях (деревья, кустарники, травянистые растения;, растения леса, луга, сада Закрепить знания о том, какие перелётные птицы прилетели	День Земли (22 апреля) «Наши зелёные друзья» «Перелётные птицы»	Рассказ воспитателя о празднике – дне Земли Беседа о растениях	Закличка «Грачи-киричи…», «Божья коровка…» «Ласточка-ласточка…» «Дождик, дождик, веселей» Некрасов «Зелёный шум» (в сокр) Тютчев «Зима недаром злится»	Рисование «Весенние ветки» «Пришла весна, прилетели птицы» «Букет нарциссов» «Цветут сады» Лепка «Белочка грызёт орешки» Аппликация «Ваза с ветками» «Красивые цветы в вазе»	Слушание «Пляска птиц», муз. Н. Римского-Корсакова Пение «Андрей –Воробей», рус нар. Песня, обр. Ю. Слонова

Двигательная деятельность	Игровая деятельность	Трудовая деятельность	Интегрированная деятельность	Примечание
Катание на велосипеде и самокате Хороводы: «Берёзка», рус. Нар. Мелодия, обр. Е. Тиличеевой «Ай да берёзка», муз. Т. Попатенко, сл. Ж. Агаджановой. «Веснянка», укр. Нар. Мелодия, обр. С. Полонского «Хоровод цветов», муз. Ю. Слонова	«Природа и человек»	Привлекать к посеву семян овощей, цветов, высадке рассады

Модель образовательного процесса с использованием разнообразных форм с учётом времени года и возрастных психофизиологических возможностей детей, взаимосвязи планируемых занятий с повседневной жизнью детей в детском саду

Комплексно-тематический план психолого-педагогической работы в подготовительной к школе группе детского сада

ОСЕНЬ

Задачи	Виды деятельности. Темы	Познавательная деятельность	Художественная деятельность	Изобразительная деятельность	Музыкальная деятельность
Расширять знания о фруктах и овощах Систематизировать и углублять представления детей об осени	«Осень в гости к нам пришла» Дары Осени	Выставка «Дары осени» Наблюдение за осенней природой и погодой. За обрезкой кустарников, рассказ воспитателя, зачем это делается	Волошин. «Осенью» Произведения поэтов разных стран: Л. Станчев «Осенняя гамма», пер. с болг. И. Токмаковой А. Пушкин «Уж небо осеню дышало…» (из Евгения Онегина)	Рисование «Золотая осень» Рисование с натуры «Ветка рябины» «Поздняя осень» «Нарисуй, что интересного было в этом месяце» Лепка «Фрукты» «Корзина с грибами» «Грибы (или овощи, фрукты) для игры в магазин» Аппликация «Осенний ковёр» Декоративная композиция «Вазы с фруктами, ветками и цветами»	Слушание: «Осень», муз. Ан. Александрова, сл. М. Пожаровой «Весна и осень»,муз. Г. Свиридова «Осень» из цикла «Времена года» А. Вивальди Песни «Листопад», муз. Т. Попатенко, сл. Е. Авдиенко Песенное творчество «Осеню», муз. Г. Зингера

Двигательная деятельность	Игровая деятельность	Трудовая деятельность	Интегрированная деятельность	Примечание
«Танец с колосьями», муз. И. Дунаевского ( из кинофильма «Кубанские казаки»	«Узнай лист на ощупь» «Найди дерево (кустарник) по описанию	Привлекать детей к уборке овощей с огорода, сбору семян, выкапыванию луковиц, клубней цветов, перекапыванию грядок, пересаживанию цветущих растений из грунта в уголок природы

ЗИМА

Задачи	Виды деятельности. Темы	Познавательная деятельность	Художественная деятельность	Изобразительная деятельность	Музыкальная деятельность
Систематизировать и углублять представления детей о зиме Закреплять представления о зимних играх и забавах Отметить различные свойства снега (холодный, пластичный, липкий и др)	Зимушка-зима «Зимние забавы»	Наблюдения за зимними явлениями природы и погоды Рассказ воспитателя о зимних явлениях природы, о её периодах. Рассматривание иллюстраций зимних игр и забав	Песенка «Зима пришла» Городецкий «Первый снег» С. Есенин «Пороша» А. Пушкин. «Зима! Крестьянин, торжествуя…» (из «Евгения Онегина) И. Суриков «Зима»	Рисование «Зимний пейзаж» «Иней покрыл деревья» «Зима» Лепка «Лыжник» «Как мы играем зимой на участке» Аппликация «Новогодняя ёлка»	Слушание «Зима пришла», муз. Г. Свиридова «Зимнее утро» из детского альбома П. Чайковского «Зима» из цикла «Времена года» А. Вивальди Песни «Будет горка во дворе», муз. Т. Попатенко, сл. Е. Авдиенко «Зимняя песенка», муз. М. Красева, сл. С. Вышеславцевой

Двигательная деятельность	Игровая деятельность	Трудовая деятельность	Интегрированная деятельность	Примечание
Танец снежинок», муз. А. Жилина Хоровод «Зимний праздник», муз. М. Старокадомского Катание на санках Скольжение Ходьба на лыжах Катание на коньках	«Два мороза»	Учить сгребать снег к стволам деревьев и кустарникам, выращивать зелёный корм для птиц и животных (обитателей уголка природы), сажать корнеплоды, с помощью воспитателя выращивать цветы к праздникам

ВЕСНА

Задачи	Виды деятельности. Темы	Познавательная деятельность	Художественная деятельность	Изобразительная деятельность	Музыкальная деятельность
Систематизировать и углублять представления детей о весне, закрепление знаний о перелётных птицах и растениях. Произрастающих на участке детского сада.	«Как мы весну встречаем»	Рассказ воспитателя о весне, о её периодах. Наблюдения за весенними явлениями природы и погоды Беседа о перелётных птицах Беседа о растениях, растущих на участке.	Песенки «Идёт матушка-весна…», «Когда солнышко взойдёт, роса на землю упадёт» Городецкий «Весенняя песенка» В. Жуковский «Жаворонок» (в сокр) А. Пушкин «За весной, красой природы» (из поэмы «Цыганы») Ф. Тютчев «Весенние воды» А. Фет «Уж верба пушистая» (отрывок) Я. Аким «Апрель» П. Соловьёва. «Подснежник» Ф. Тютчев «Зима недаром злится»	Рисование «Ваза с ветками» «Весенние цветы в вазе» «Весна» Лепка «Птицы, которых мы видели на нашем участке» Аппликация с натуры «Цветы в вазе»	Слушание «Песня жаворонка», муз. П. Чайковского «Весна» из цикла «Времена года» А. Вивальди Песни «Пришла Весна», муз. З. Левиной, сл. Л. Некрасовой «Веснянка», укр. нар. Песня. обр. Г. Лобачёва «Во поле берёза стояла», рус. нар. Песня, обр. Н. Римского-Корсакова Песенное творчество «Весной», муз. Г. Зингера

Двигательная деятельность	Игровая деятельность	Трудовая деятельность	Интегрированная деятельность	Примечание
Хоровод «Во поле берёза стояла», рус. Нар. песня, обр. Н. Римского Корсакова Катание на велосипеде и самокате	«Перелёт птиц»	Привлекать детей к перекапыванию земли в огороде и в цветнике, к посеву семян (овощей, цветов), высадке рассады

Система физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ

№ п/п	Мероприятия	Группа	Периодичность	Ответственный
	Мониторинг
1.	Определение уровня физического развития. Определение уровня физической подготовленности детей.	Все группы Все группы, кроме ясельной	2 раза в год (в октябре и апреле)	Старшая медсестра Воспитатель по физкультуре, воспитатели групп
2.	Диспансеризация.	Средняя, старшая, подготовительная	1 раз в год	Специалисты детской поликлиники, врач, старшая медсестра
	Двигательная деятельность
1.	Утренняя гимнастика.	Все группы	Ежедневно	Воспитатели групп
2.	Физкультурные занятия А) в зале, Б) на воздухе	Все группы	3-2 раза в неделю	Воспитатель по физкультуре, воспитатели групп
3.	Физкультурные занятия на тренажёрах	Старшая, подготовительная	2 раза в неделю	Воспитатель по физкультуре
4.	Подвижные игры.	Все группы	2 раза в день	Воспитатели групп
5.	Спортивные упражнения.	Все группы	2 раза в неделю	Воспитатели групп
6.	Спортивные игры.	Старшая, подготовительная	2 раза в неделю	Воспитатели групп

7.	«Школа мяча».	Все группы	2 раза в неделю	Воспитатель по физкультуре
8.	Гимнастика после дневного сна.	Все группы	Ежедневно	Воспитатели групп
9.	Физкультминутка.	Средняя, старшая, подготовительная	Ежедневно	Воспитатели групп
10.	Физкультурные досуги.	Все группы	1-2 раза в месяц	Воспитатель по физкультуре
11.	Физкультурные праздники.	Все группы	2 раза в год	Воспитатель по физкультуре, муз. руководитель, воспитатели групп
12.	«День здоровья».	Все группы	1 раз в квартал	Ст. воспитатель, воспитатель по физкультуре, муз. руководитель, воспитатели групп
13.	«Неделя здоровья» (каникулы).	Все группы	2 раза в год	Все педагоги ДОУ
	Профилактические мероприятия
1.	Витаминотерапия.	Все группы	2 раза в год	Старшая медсестра
2.	Профилактика гриппа и простудных заболеваний ( режим проветривания, утренние фильтры, работа с родителями).	Все группы	Осень-весна (в неблагоприят- ные периоды возникновения инфекций)	Старшая медсестра
3.	Физиотерапевтические процедуры: кварцевание.	По показаниям и назначению врача	В течение года	Старшая медсестра
	Нетрадиционные формы оздоровления
1.	Музыкотерапия.	Все группы	Использование музыкального сопровождения на занятиях по изобразительной деятельности	Муз. руководитель, ст. медсестра, воспитатели групп
2.	Фитонцидотерапия (лук, чеснок).	Все группы	Неблагоприятные периоды, эпидемии, инфекционные заболевания	Старшая медсестра, младшие воспитатели
	Закаливание
1.	Контрастные воздушные ванны.	Все группы	После дневного сна, на физкультурных занятиях	Воспитатели групп, воспитатель по физкультуре
2.	Ходьба босиком.	Все группы	После сна, на физкультурных занятиях	Воспитатель по физкультуре, воспитатели групп
3.	Облегчённая одежда детей.	Все группы	В течение дня	Воспитатели групп, младшие воспитатели
4.	Мытьё рук, лица, шеи проточной водой	Все группы	В течение дня	Воспитатели групп, младшие воспитатели
	Организация вторых завтраков
1.	Соки натуральные	Все группы	Ежедневно в 10:00	Воспитатели групп, младшие воспитатели.

Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области