Образовательная программа на год (стр. 9 )

ср. – средний дошкольный возраст

ст. – старший дошкольный возраст

Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области

«Социализация»

Цели: освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений через решение следующих задач:

– развитие игровой деятельности детей;

– приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным);

– формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.

Перечень программ и технологий

Программы: 1.  «Я – человек». – М.: Школьная Пресса, 2004. 2.  «Дружные ребята» / и др. – М.: Просвещение, 2002. 3.  «Одаренный ребенок» / , и др. – М., 1995. 4.  «Юный эколог» // В кн.: Юный эколог: Программа и условия ее реализации в дошкольном учреждении. - М., 1998. 5.  «Золотой ключик» / , , . – М., 1989. 6. «Я-ТЫ-МЫ» / , Р.Б. Стеркина - М: Просвещение, 2008. 7.«Наследие» / – М: Линка-Пресс,2003. 8. «Открой себя» , изд. Технологии по игровой деятельности: Альтшуллер ТРИЗ. Коллективная игра и занятия. Теория и практика. Монтессори в России. Бондаренко игры в детском саду. – М.: Просвещение, 1991. , Богуславская игры для детей. – М.: Просвещение, 1991. , Короткова с правилами в дошкольном возрасте. – М.: Сфера, 2008. , Короткова играть с ребенком? – М.: Сфера, 2008.

Перечень пособий

1.  , Кондрыкинская воспитание. (Учебно-методическое пособие). – М.: Элти-Кудиц, 2002. 2.  Воспитание у дошкольников социальных норм поведения в деятельности на занятиях. Социальное развитие ребенка: Спецкурс. / Под ред. . – М., 2004. 3.  Основные положения программы воспитания гуманных чувств и отношений у дошкольников. Дошкольное образование: история, традиции, проблемы и перспективы развития. Сборник научных трудов. – М., 1997. 4.  Воспитатель и дети. – М., 1979. 5.  «Я – человек». Программа социального развития ребенка. – М.: Школьная Пресса, 2003. 6.  Кондрыкинская о Москве. – М.: Ижица, 2004. 7.  Кондрыкинская по патриотическому воспитанию в детском саду. – М.: ТЦ Сфера, 2010. 8.  , Вострухина о защитниках Отечества. – М.: ТЦ Сфера, 2005. 9.  «Открой себя». Программа развития самосознания дошкольников в речевой активности. – М.: Гном-Пресс, 1999. 10.  Тематический словарь в картинках. Блоки с 1 по 10. – М.: Школьная Пресса, 2005. Пособия по игровой деятельности: 1.  Арнаутова как метод изучения семейного воспитания дошкольников. – М.: ДОМ, 2007. 2.  Предметно-пространственная сфера: ее роль в развитии личности. // Дошкольное воспитание. – 1995. - № 4. – С. 37. 3.  Развитие детей в театрализованной деятельности: Пособие для воспитателей. – М., 1997. 4.  Макет как элемент предметной среды для сюжетной игры старших дошкольников. // Дошкольное воспитание. – 1997. - № 6. – С. 9. 5.  Игровые задачи для дошкольников. – СПб., 1996. 6.  Игра и экологическое воспитание. // Дошкольное воспитание. – 1994. - № 12. – С. 37. 7.  Место игры в экологическом воспитании. – М., 1996. 8.  Развивающая предметная среда. Методические рекомендации. – М.: ДОМ Центр инноваций в педагогике, 1995. 9.  , Ревуцкая , игрушки и игровое оборудование для ДОУ. – М., 1997. 10.  , , Смывина развивающей среды в ДОУ. – М.: Новая школа, 1993.

ОТБОР ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

(из приложения №4 стр 67)

(образовательная область «Социализация»)

Разделы (задачи, блоки)	Возраст*	Режимные моменты	Совместная деятельность с педагогом	Самостоятельная деятельность детей	Совместная деятельность с семьей
I Я такой
1 Имя, как признак уникальности, особенности	Мл. ср. ст,	Объяснение	Беседы, Чтение	Игры,	Беседы, личный пример
2. Внешность	Мл ср.,ст.	Рассматривание иллюстраций	Объяснение,	Дидактическая игра	Ситуативное обучение
3.Семья	Мл. ср. ст,	объяснение,	Беседы, чтение	Игра	Беседы, тренинги
4.Чувства	Мл ср.,ст.	Объяснение	Рассказ,
5. Тело	Мл. ср. ст,	Рассматривание иллюстраций, объяснение	Рассказ	Рассматривание иллюстраций	Рассказы, чтение
6. Проявления жизни	Мл ср.,ст.	Тематический досуг	Творческие задания Дидактические игры	Продуктивная деятельность	рассказ
7. Человеческое	Мл, ср ст.	Рассматривание иллюстраций, объяснение	Рассказ - пояснение,	Игра	Беседы, тренинги
8. Уникальность, неповторимость	Мл, ср ст.	Рассматривание иллюстраций	Объяснение,	Дидактическая игра	Ситуативное обучение
II. Мир Людей
1. Руки людей	Мл, ср ст.	Объяснение	Продуктивная деятельность	Творческие задания	Беседы, тренинги
2. Прямохождение	Мл, ср ст.		обучение, Рассматривание иллюстраций	Продуктивная деятельность	Беседы
3. Речь, язык, сердце	Мл, ср ст.	Беседы	Дидактическая игра	Игра	Беседы
4. Пол людей	Мл, ср ст.	Рассматривание иллюстраций, объяснение	Тематические досуги Рассказы, чтение		Беседы, рассказ, чтение
III. Мир нерукотворный
1. Земля и космос	мл., ср., ст.	Тематический досуг, игры	обучение,	Тематические досуги	Беседа, рассказ
2. Время	мл., ср., ст.	Рассматривание иллюстраций	Дидактические игры,	Настольно-печатные игры Продуктивная деятельность	Беседа, рассказ
3.Вода	Мл, ср ст.	Рассматривание иллюстраций	Дидактические игры,	Настольно-печатные игры Продуктивная деятельность	Беседа, рассказ
4. Суша	Мл, ср ст.	Рассматривание иллюстраций	Дидактические игры,	Настольно-печатные игры Продуктивная деятельность	Беседа, рассказ
5. Воздух	Мл, ср ст.	Рассматривание иллюстраций	Дидактические игры,	Настольно-печатные игры Продуктивная деятельность	Беседа, рассказ
6 Лики народов Земли	Мл, ср ст.	Рассматривание иллюстраций	Дидактические игры,	Настольно-печатные игры Продуктивная деятельность	Беседа, рассказ
Климат	Мл, ср ст.	Рассматривание иллюстраций	Дидактические игры,	Настольно-печатные игры Продуктивная деятельность	Беседа, рассказ
Жизнь на Земле	Мл, ср ст.	Рассматривание иллюстраций	Дидактические игры,	Настольно-печатные игры Продуктивная деятельность	Беседа, рассказ
IV. Я готов к испытаниям
1 Анкетные данные	мл., ср., ст.	Объяснение	Беседы, Чтение	Игры,	Беседы, личный пример
2. Достижения	мл., ср., ст.	Объяснение	Беседы, Чтение	Игры,	Беседы, личный пример
3. Пристрастия и интересы	мл., ср., ст.	Объяснение	Беседы, Чтение	Игры,	Творческие задания
4 Взгляд в будущее	мл., ср., ст.	Беседы	объяснения	Игры,	Беседы
5 Трудности и способы их преодоления	мл., ср., ст.	Объяснение	Беседы, Чтение	Игры,	Беседы, личный пример
7. Самооценка возможностей	мл., ср., ст.	Объяснение	Беседы, Чтение	Игры,	Беседы, личный пример

Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области