Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 10 )

  ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ИНВАРИАНТНОЙ И ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА

Объем недельной образовательной нагрузки

(организованной образовательной деятельности) в группе ОРН детей младшего дошкольного возраста (с 3-х до 4-х лет)

по программе: Детство: примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования /, , и др.

Образовательные области	Содержание	Кол-во занятий в неделю	Время
Инвариантная часть
Физическая культура	Развивающая педагогика здоровья Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ	3	45 мин
Безопасность Здоровье	Растим детей здоровыми, крепкими, закаленными
Социализация	Развитие игровой деятельности Развитие социальных представлений о мире людей, нормах взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания	0,5	7,5 мин
Труд	Развитие ценностного отношения к труду	0,5	7,5 мин
Познание	Развитие сенсорной культуры Развитие кругозора и познавательно-исследовательской деятельности в природе Развитие математических представлений	0,5 0,5	7,5 мин 7,5 мин
Коммуникация Чтение художественной литературы	Развиваем речь и коммуникативные способности детей Ребёнок в мире художественной литературы	1	15 мин
Художественное творчество	Развитие художественной, продуктивной деятельности: рисование, лепка, аппликация, конструирование	2	30мин
Музыка	Приобщение к музыкальному искусству и развитие музыкально-художественной деятельности	2	30 мин
Вариативная часть
Кружок «Мир общения»		1	15
Всего	11	165мин = 2 ч.45 мин.

По действующему СанПиН[2] продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей четвертого года жизни не более 15 минут. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей группе не превышает 30 минут. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки. Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, следует организовывать в первую половину дня. Для профилактики утомления детей рекомендуется проводить физкультурные, музыкальные занятия, ритмику и т. п.

  ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ИНВАРИАНТНОЙ И ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА

Объем недельной образовательной нагрузки

(организованной образовательной деятельности) в группе ОРН детей среднего дошкольного возраста (с 4-х до 5-ти лет)

по программе: Детство: Примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования /, , и др.

Образовательные области	Содержание	Кол-во занятий в неделю	Время
Инвариантная часть
Физическая культура	Развивающая педагогика здоровья Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ	4	80 мин
Здоровье Безопасность	Приобщаем к здоровому образу жизни, укрепляем физическое и психическое здоровье ребёнка Ребёнок осваивает опыт безопасного поведения в окружающем мире
Социализация	Развитие игровой деятельности Развитие социальных представлений о мире людей, нормах взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания	0,5	10 мин
Труд	Развитие ценностного отношения к труду	0,5	10 мин
Познание	Развитие сенсорной культуры Развитие кругозора и познавательно-исследовательской деятельности в природе Развитие математических представлений	0,5 0,5	10 мин 10 мин
Коммуникация Чтение художественной литературы	Развиваем речь и коммуникативные способности детей Ребёнок в мире художественной литературы	1	20 мин
Художественное творчество	Развитие художественной, продуктивной деятельности: рисование, лепка, аппликация, конструирование	2	40мин
Музыка	Приобщение к музыкальному искусству и развитие музыкально-художественной деятельности	2	40 мин
Вариативная часть
Кружок «Мир общения»		1	20 мин
Всего	12	240 мин = 4 часа

Организованная образовательная деятельность детей средней группы осуществляется в процессе вовлечения их в различные виды детской деятельности (игровую, коммуникативную, трудовую, познавательно-исследовательскую, продуктивную, музыкально-художественную, чтение). Педагог дозирует объем образовательной нагрузки с учетом санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.

По действующему СанПиН[3] продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей от 4 до 5 лет - не более 20 минут Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в средней группах не превышает 40 минут. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки. Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, следует организовывать в первую половину дня. Для профилактики утомления детей рекомендуется проводить физкультурные, музыкальные занятия, ритмику и т. п.

  ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ИНВАРИАНТНОЙ И ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА

Объем недельной образовательной нагрузки

(организованной образовательной деятельности) в группе ОРН детей среднего дошкольного возраста (с 4-х до 5-ти лет)

по программе: Детство: Примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования /, , и др.

Образовательные области	Содержание	Кол-во занятий в неделю	Время
Инвариантная часть
Физическая культура	Развивающая педагогика здоровья Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ	4	80 мин
Здоровье Безопасность	Приобщаем к здоровому образу жизни, укрепляем физическое и психическое здоровье ребёнка Ребёнок осваивает опыт безопасного поведения в окружающем мире
Социализация	Развитие игровой деятельности Развитие социальных представлений о мире людей, нормах взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания	0,5	10 мин
Труд	Развитие ценностного отношения к труду	0,5	10 мин
Познание	Развитие сенсорной культуры Развитие кругозора и познавательно-исследовательской деятельности в природе Развитие математических представлений	0,5 0,5	10 мин 10 мин
Коммуникация Чтение художественной литературы	Развиваем речь и коммуникативные способности детей Ребёнок в мире художественной литературы	1	20 мин
Художественное творчество	Развитие художественной, продуктивной деятельности: рисование, лепка, аппликация, конструирование	2	40мин
Музыка	Приобщение к музыкальному искусству и развитие музыкально-художественной деятельности	2	40 мин
Вариативная часть
Кружок «Азбука дорожного движения»		1	20 мин
Всего	12	240 мин = 4 часа

Организованная образовательная деятельность детей средней группы осуществляется в процессе вовлечения их в различные виды детской деятельности (игровую, коммуникативную, трудовую, познавательно-исследовательскую, продуктивную, музыкально-художественную, чтение). Педагог дозирует объем образовательной нагрузки с учетом санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.

По действующему СанПиН[4] продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей от 4 до 5 лет - не более 20 минут Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в средней группах не превышает 40 минут. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки. Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, следует организовывать в первую половину дня. Для профилактики утомления детей рекомендуется проводить физкультурные, музыкальные занятия, ритмику и т. п.

  ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ИНВАРИАНТНОЙ И ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА

Объем недельной образовательной нагрузки

(организованной образовательной деятельности) в группе ОРН детей старшего дошкольного возраста (с 5-ти до 6-ти лет)

по программе: Детство: примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования /, , и др.

Образовательные области	Содержание	Кол-во занятий в неделю	Время
Инвариантная часть
Физическая культура	Развивающая педагогика здоровья Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ	4	100 мин
Здоровье Безопасность	Приобщаем к здоровому образу жизни, укрепляем физическое и психическое здоровье ребёнка Ребёнок осваивает опыт безопасного поведения в окружающем мире
Социализация	Развитие игровой деятельности Развитие социальных представлений о мире людей, нормах взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания	1	25 мин
Труд	Развитие ценностного отношения к труду	0,5	12,5 мин
Познание	Развитие сенсорной культуры Развитие кругозора и познавательно-исследовательской деятельности в природе Развитие математических представлений	0,5 1	12,5 мин 25 мин
Коммуникация Чтение художественной литературы	Развиваем речь и коммуникативные способности детей Ребёнок в мире художественной литературы	1	25 мин
Художественное творчество	Развитие художественной, продуктивной деятельности: рисование, лепка, аппликация, конструирование	3	75мин
Музыка	Приобщение к музыкальному искусству и развитие музыкально-художественной деятельности	2	50 мин
Вариативная часть
Кружок «Островок»		2	50 мин
Всего	15	375 мин = 6 ч.15 мин.

Рациональный режим дня является основой здоровья и воспитания детей. Четкое выполнение режима способствует регулированию базовых физиологических потребностей ребенка, стабильности поведения, приучает к организованности, активности, помогает сохранять устойчивую работоспособность.