· Праздник первого звонка,
· Осенняя ярмарка,
· День учителя,
· Посвящение в старшеклассники,
· Праздник «Мама - первое слово»
· Новогодний калейдоскоп,
· Вечер встречи с выпускниками,
· Месячник оборонно-массовой работы,
· Масленица,
· Конкурс инсценированной солдатской песни,
· Праздник девочек, мам, бабушек,
· Праздник к Дню Победы – «Нам не забыть тех грозных дат»,
· Праздник последнего звонка,
· Творческий отчет по итогам года,
· Выпускной вечер.
Одним из главных направлений работы всего коллектива школы мы считаем охрану прав детства. Во исполнение закона РФ «Об образовании» и федерального закона «Основы системы безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних» педагогический состав школы проводит определенную работу. В течение года:
ü Выявлялись социально-незащищенные семьи, изучались условия жизни и семейного воспитания, проводились беседы с родителями и детьми с целью выявления основных проблем.
ü Оказывалась необходимая консультативная, социально-педагогическая и психологическая помощь.
ü Совместно с инспектором проводились беседы с подростками, состоящими на внутришкольном учете и их родителями,
ü Проводились дни по профилактике правонарушений среди учащихся
ü Оформлен социальный паспорт школы, классов.
ü Проведена диагностика по проблеме адаптации учащихся, по проблеме употребления алкоголя и наркотических веществ.
Результатом работы по направлению охраны прав детства можно считать: отсутствие преступлений среди учащихся школы, организацию отдыха учащихся до 15 лет в оздоровительном пришкольном лагере «Дружба».
В целях создания необходимых условий достижения нового, современного качества образования в школе функционирует развитая система дополнительного образования. Деятельность системы дополнительного образования нашего учреждения обусловлена социальным заказом, территориальными особенностями и традициями. Она характеризуется многообразием видов и направлений на базе общекультурных, художественных, социальных, профессиональных и прочих интересов детей. Свободный выбор дополнительных занятий, связанных с саморазвитием, самореализацией, общением, оздоровлением, осуществляется на основе интересов детей и их потребностей. Дополнительное образование основано на принципах доступности, качества и эффективности. В учебном году в школе действовало более 20 кружков и секций, занятия в которых проводятся как педагогами школы, так и с привлечением специалистов других учреждений.
Для организации досуга учащихся школа на протяжении многих лет сотрудничает с ЦРТДиЮ, школой искусств, музыкальной школой Предгорного района, детской спортивной школой, шахматной школой «Вертикаль».
Большая работа проводится в направлении трудового воспитания. В течение года организованно дежурство по школе и классам, еженедельно проводятся общешкольные субботники, направленные на поддержание порядка в школе и на пришкольной территории. Каждый класс имеет свою закрепленную территорию как внутри здания, так и за его приделами. В течение учебного года силами учащихся ремонтировалась школьная мебель, обустраивалась школьная территория. В каникулярный период была организована летняя трудовая практика для учащихся 5-10 классов.
Занятость в системе дополнительного образования
|
|
|
| |
Всего учащихся | 687 | 670 | 654 | 687 |
Заняты в системе дополнительного образования школы | 431 63 % | 495 74 % | 489 74% | 497 72,3 % |
Заняты в системе дополнительного образования города | 509 74 % | 478 71 % | 472 72 % | 234 34,5% |
Через Центр Занятости населения на время летних каникул было трудоустроено 15 детей из малообеспеченных семей и детей попавших в трудную жизненную ситуацию в ремонтную бригаду школы, работая в которой ученики выполняли работы по текущему ремонту здания.
Учебный план образовательного учреждения.
Учебный план МОУ СОШ № 12 - нормативно-правовой акт, устанавливающий перечень предметов и объем учебного времени, отводимого на изучение по ступеням общего образования. Разработан на основе Федерального базисного учебного плана (приказ Министерства образования Российской Федерации от года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования») и базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Ставропольского края (приказ министерства образования Ставропольского края от г. «Об утверждении базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Ставропольского края, реализующих программы общего образования» и приказ министерства образования Ставропольского края от г. «Об утверждении примерного учебного плана для образовательных учреждений Ставропольского края на учебный год»), в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в общеобразовательных учреждениях, СанПин 2.4», утвержденными Главным санитарным врачом Российской Федерации 25.11.2002 г., зарегистрированными в Минюсте РФ 5.12.2002 г. № 000.
Данный учебный план обеспечивает достижение следующих целей: предоставление каждому учащемуся возможности получить полное базовое среднее образование, развить способности и творческий потенциал каждого ученика за счет регионального и школьного компонентов
В учебном плане МОУ СОШ № 12 отражены все образовательные области, образовательные компоненты и учтены нормативы учебной нагрузки школьников.
Время, отведенное на изучение образовательных компонентов и областей, соответствует требованиям примерных образовательных программ, разработанных Минобразования России на основе государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.
Исходя из концепции развития школы, введение данного учебного плана предполагает:
1) Качественное усвоение основного учебного материала;
2) Укрепление здоровья учащихся;
3) Создание для учащихся условий для самоопределения и развития.
Учебный план МОУ СОШ № 12 не превышает максимально допустимого объема аудиторной нагрузки.
Согласно требованиям санитарно-эпидемиологических правил и нормативов учебный план рассчитан для I - х классов на 5-дневную продолжительность учебной недели и на 6-дневную, для учащихся II-XI классов.
Учебный план I ступени образования ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения начального общего образования. Продолжительность учебного года в I-х классах 33 учебные недели, во II-IV классах не менее 34 учебных недель.
Учебный план II ступени образования ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения основного общего образования. Продолжительность учебного года – от 34 до 37 учебных недель (с учетом экзаменационного периода).
Учебный план III ступени образования ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения среднего (полного) общего образования, призван обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Продолжительность учебного года – от 34 до 37 учебных недель (с учетом экзаменационного периода).
Учебный план МОУ СОШ № 12 состоит из инвариантной части (базовый компонент) и вариативной (региональный и школьный компоненты) в I-VIII классах. В IX-XI классах - из инвариантной части (базовые предметы) и вариативной (элективные курсы, факультативы, спецкурсы, индивидуальные и групповые занятия).
Базовый компонент представлен 7-ю образовательными областями: филология, математика, естествознание, обществознание, искусство, технология, физическая культура.
Элективные учебные курсы – учебные предметы по выбору обучающихся из компонента образовательного учреждения.
В IX классе часы регионального (национально-регионального) компонента и компонента образовательного учреждения отводятся на организацию предпрофильной подготовки обучающихся.
В каждой образовательной области инвариантной части, за исключением математики, предусмотрено время (от 10 до 15 %) на изучение регионального компонента в зависимости от специфики предмета. Региональный компонент реализуется в виде местного материала в рамках федерального компонента содержания образования.
Образовательная область «Филология» предусматривает изучение русского языка с I по XI класс, литературного чтения с I по IV класс, литературы с V по XI класс и иностранного языка во II-XI классах.
«Филология» занимает ведущее место в обучении, т. к. формирует функциональную грамотность и способствует общему развитию и воспитанию учащихся, с этой целью в учебный план за счет регионального и школьного компонента увеличено количество часов этой области.
Из национально-регионального компонента во II - IV классах введен спецкурс «Риторика» с целью развития у учащихся способности сравнивать, анализировать, формировать и отстаивать свою точку зрения. В V-х классах введен спецкурс «Живая этика», в VIII-ом классе на учебный предмет «Литература» добавлен 1 час за счет школьного компонента, а в X-XI классах увеличено количество часов на изучение русского языка для более полного усвоения программы и подготовке к итоговой аттестации.
В образовательную область "Математика" входят математика, алгебра, геометрия, алгебра и начала анализа, информатика. Для формирования у учащихся математических представлений, умений и навыков, которые обеспечат успешное овладение математикой в основной школе со II по IV класс за счет образовательного учреждения введен дополнительно еще один час математики. Оценивая образовательные возможности и потребности обучающихся, учитывая основные проблемы результативности обучения и в соответствии с выбранной образовательной программой для усиления роли предметов, развивающих общеучебные умения и навыки на один час увеличено время отведенной на изучение учебного предмета «Математика» в V-х, VIII-х классах. В результате в учебном плане количество учебных часов во II –IV классах составило 5 часов, а в V - х, VIII - х классах 6 часов в неделю.
Для реализации непрерывного курса информатики, направленного на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, с III-го класса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» (ИКТ) изучается как самостоятельный учебный предмет, в классах с наполняемостью 25 и более учеников, предусмотрено деление на группы.
Образовательная область «Обществознание» включает окружающий мир в I - IV классах, историю России, всеобщую историю, обществознание, географию в V-XI классах.
«Окружающий мир» в I - IV классах, как учебный предмет носит интегрированный характер включающий естественнонаучные и обществоведческие знания, в него дополнительно введены также элементы основ безопасности жизнедеятельности. На его изучение отводится по 2 часа в неделю.
На изучение образовательного компонента «История» с V по IX класс учебный план МОУ СОШ № 12 отводит по 2 часа в неделю, в X – XI - х классах в связи с изучением большого объема учебного материала за счет школьного компонента количество часов на предмет «История» увеличено до 3-х часов в неделю.
Учебный предмет «Обществознание» изучается начиная с VI класса. В VI - IX классах на изучение этого предмета учебным планом предусмотрено по 1 часу в неделю. В X и IX классах согласно базисного учебного плана на этот предмет предусмотрено 2 ч в неделю.
Учебный предмет «География» изучается, начиная с VI класса по XI класс. На изучение данного предмета с VI по IX класс отводится 2 часа, а в X - XI классах 1 час.
Образовательная область «Естествознание» предусматривает изучение природоведения V классах, биологии с VI по XI класс, физики с VII по XI класс, химии с VIII по XI класс.
На изучение образовательного компонента « Природоведение» в V классе отводится 2 часа в неделю.
Учебный предмет «Биология» рассчитан на 2 учебных часа с VII по XI класс. На 1 час в VI классе, по сравнению с БУП Ставропольского края, увеличено количество учебных часов за счет компонента образовательного учреждения для полного усвоения программы, а также для изучения краеведческого материала в рамках предмета «Биология» и учебная нагрузка составляет 2 часа в неделю.
Изучение образовательного компонента «Физика» предусматривает с VII по IX класс 2 часа в неделю, а в X - XI классах согласно учебному плану для общеобразовательных школ на изучение «Физики» отводится 3 часа.
Учебный курс «Химии» изучается с VIII по XI класс. В VIII классе в школьном учебном плане предусмотрен 1 дополнительный час, отведенный на изучение начального курса химии из школьного компонента, и количество часов в VIII - х классах составило 3 часа в неделю, а, начиная, с IX по XI класс курс рассчитан на 2 часа в неделю.
В образовательной области "Искусство" изучаются изобразительное и музыкальное искусство и интегрированный курс «Мировая художественная культура». Учебные предметы изобразительное и музыкальное искусство изучаются по 1 часу в неделю с I по VII классы, в VIII – IX классах часы, выделенные на изучение данной области, направлены на ведение курса МХК с недельной нагрузкой в 1 час.
Образовательная область «Физическая культура» включает дисциплины: «физическая культура» и «основы безопасности жизнедеятельности». В целях сохранения и укрепления физического и психического здоровья обучающихся средствами физической культуры и спорта, в региональный компонент введен третий дополнительный час физической культуры начиная с V класса, в связи с этим время отведенное на изучение предмета «физическая культура» составляет 3 часа в неделю. С учетом выполнения рекомендаций базисного учебного плана Ставропольского края и исходя из санитарно-гигиенических норм, предъявляемым образовательным учреждениям в оздоровительных целях, в школе созданы условия для удовлетворения биологической потребности школьников в движении, поэтому со II по IV классы был введен спецкурс «Ритмика» по 1 часу в неделю за счет компонента образовательного учреждения. Изменения внесенные в учебный предмет «Физическая культура» обоснованы биологической необходимостью дополнительной двигательной активности учащихся.
Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается как самостоятельный курс начиная с V класса из расчета 1 час в неделю. Согласно методических рекомендаций МО СК в X и XI классах на изучение ОБЖ отводится 2 часа, 1 час по БУП и 1 час за счет регионального компонента.
Предметы образовательной области «Технология» изучаются начиная
с I по XI класс. На учебный предмет «Труд» в I - IV классах отводится по 1 часу в неделю. Учебный предмет «Технология» в V - VII-х и X - XI-х классах рассчитан на два часа в неделю, делится на два самостоятельных курса по 1 часу в неделю, образовательный компонент «Технология» и «Экономика», который, в связи с запросом социума, реализует необходимый минимум содержания экономического образования, а в VIII классе БУП предусматривает изучение предмета технология 1 ч в неделю. Часы образовательной области «технология» в IX - х классах передаются на предпрофильную подготовку для организации специальных элективных курсов по выбору учащихся. Таким образом, базовый объем предпрофильной подготовки определяется в 102 часа (3 учебных часа в неделю). В учебном году в связи с запросом учащихся, родителей и наличием педагогических кадров вводятся следующие элективные курсы:
· Как научиться решать задачи (Математика) (34 часа);
· Учись писать грамотно (Русский язык) (34 часа);
· Психология общения (17 часов);
· Экономика и предпринимательство (17 часов);
· Сам себе адвокат (17 часов);
· Выбор профессии (17 часов);
· Химия в быту (17 часов);
· Физика вокруг нас (17 часов);
· Дизайн интерьера (17 часов).
В связи с необходимостью приобретения навыков построения чертежей и развития пространственного мышления, в VIII - х и IX - х классах вводится курс «Черчение» из часов школьного компонента на его изучение отводится 1 час в неделю.
Часы школьного компонента учебного плана в VII - х и X –XI - х кассах, предусмотрены по решению образовательного учреждения для реализации программ факультативных и элективных курсов, а также для организации индивидуально-групповых занятий. Так в VII - х классах в связи с запросами учащихся и родителей и для повышения мотивации к учебным предметам и в связи с начальным курсом изучения физики, алгебры и геометрии, по 1 часу отведено на изучение курсов математики и физики «Как научиться решать задачи». Для развития культуры общения и формирования патриотизма и любви к своей Малой Родине, вводятся курсы «Речь и культура общения», «Занимательное краеведение». С целью подготовки к итоговой аттестации в форме ЕГЭ в 11 а классе 1 час в неделю отведен на организацию индивидуально-групповых занятий по математике, а в 11 б классе по русскому языку. Для организации консультаций, подготовки к предметным олимпиадам, занятиям с учащимися различного уровня подготовки и мотивации в 10 классе выделено по 1 час в неделю для индивидуально-групповых занятий по физике и химии.
Все предметы учебного плана МОУ СОШ № 12 имеют программно -
методическое обеспечение, которое рекомендовано Министерством образования и науки РФ, Ставропольского края, Ставропольским краевым институтом повышения квалификации работников образования.
Целесообразность введения данного учебного плана очевидна:
1) способствует развитию психических познавательных процессов,
мотивационно - потребностной сферы личности;
2) соответствует основным положениям концепции школы.
Исходя из санитарно-гигиенических норм, предъявляемым образовательным учреждениям в оздоровительных целях, в школе созданы условия для выделения сверх учебного плана времени во второй половине дня для занятий в спортивных секциях, художественных, танцевальных, музыкальных и творческих группах, тем самым школа за счет кружковой работы обеспечивает условия для сохранения и укрепления здоровья, а также для развития творческого потенциала каждой отдельной личности.
При организации работы по реализации учебного плана МОУ СОШ № 12 г. Ессентуки учитывается следующее:
· расписание учебных занятий составляется отдельно для обязательных и факультативных занятий;
· между началом факультативных и последним уроком обязательных занятий устраивается перерыв продолжительностью в 40 минут;
· работа групп продленного дня строится в соответствии с действующими требованиями Минздрава России по организации и режиму работы групп продленного дня.
УЧЕБНЫЙ План МОУ СОШ № 12 г. Ессентуки на учебный год
Образовательные области | Образовательные предметы | Количество часов в неделю | ||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 а | 7 б | 7 в | 7 г | 8 | 9 | 10 | 11а | 11б | ||
Учебная нагрузка | 20 | 22 | 22 | 22 | 29 | 31 | 32 | 32 | 32 | 32 | 31 | 32 | 31 | 31 | 31 | |
Филология | Русский язык | 5 | 5 | 5 | 5 | 6 | 6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 |
Литература | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
Иностр. язык | - | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
Математика | Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
Информатика | Инфор. и ИКТ | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 |
Обществознание | Окруж. мир | 2 | 2 | 2 | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
История | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
Обществозн. | - | - | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | |
География | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | |
Естествознание | Природовед. | - | - | - | - | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Биология | - | - | - | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
Физика | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | |
Химия | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
Искусство | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - | - |
ИЗО | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - | - | |
МХК | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | 1 | - | - | - | |
Физическая культура | Физ культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
ОБЖ | - | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
Технология | Труд | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Технология | - | - | - | - | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
Экономика | - | - | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | 1 | 1 | 1 | |
Предпрофильная подготовка | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 2 | - | - | - | |
Как научиться решать задачи | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | - | - | - | |
Учись писать грамотно | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | - | - | - | |
Региональный и школьный компонент | - | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 1 | 5 | 5 | 5 | |
Региональный компонент | ||||||||||||||||
Риторика | - | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
ОБЖ | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | 1 | 1 | |
Школьный компонент | ||||||||||||||||
Русский язык | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | 1 | 1 | |
Ритмика | - | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
Живая этика | - | - | - | - | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
Литература | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | - | - | - | - | |
Биология | - | - | - | - | - | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
Математика | - | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - | - | 1 | - | - | - | - | |
Химия | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | - | - | - | - | |
История | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | 1 | 1 | |
Черчение | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | 1 | - | - | - | |
Индивидуально-групповые занятия | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | - | - | 2 | 2 | 2 | |
Математика | - | - | - | - | - | - | 1 | 1 | - | - | - | - | - | 1 | - | |
Русский язык | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | |
Физика | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | 1 | - | - | 1 | - | - | |
Химия | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | - | - | |
Речь и культура общения | - | - | - | - | - | - | 1 | - | - | 1 | - | - | - | - | - | |
Краеведение | - | - | - | - | - | - | - | 1 | 1 | - | - | - | - | - | - | |
Инд-групповые | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | 1 | |
Максимальный объем учебной нагрузки | 20 | 25 | 25 | 25 | 31 | 32 | 34 | 34 | 34 | 34 | 35 | 35 | 36 | 36 | 36 | |
.Структура управляющей системы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
