Образовательная программа МОУ СОШ № 12 г. Ессентуки (стр. 4 )

Организуя работу с педагогическим коллективом, администрация школы руководствуется принципами совместной деятельности, предоставляет право членам методических объединений самостоятельно планировать учебную нагрузку, определять набор элективных курсов. Координирует работу методический совет школы, который совместно с МО осуществляет экспертизу календарно-тематического планирования. Традиционным видом методической работы является проведение предметных недель. В учебном году проведено 7 предметных недель (русского языка и литературы, естественно-математического цикла, истории, иностранного языка, технологии и ИЗО, физической культуры и ОБЖ, начальных классов). Работа по организации недель позволяет учащимся и учителям дополнительно раскрыть творческий потенциал. Применялись самые разнообразные методы и формы их проведения. Хорошие организаторские способности, умение создавать праздничную творческую атмосферу проявили: , , Спирова нетрадиционные формы проведения предметных недель вызвали большой интерес учащихся, в них приняло около 80%.

Кадры – это одно из условий стабильной работы каждого образовательного учреждения. Не смотря на высокий уровень подготовки педагогических кадров, школа нуждается в таких специалистах как: учитель – логопед, учитель физики, учитель математики, учитель русского языка и литературы.

Структура образовательного процесса

МОУ СОШ № 12 - среднее общеобразовательное учебное заведение, предполагающее универсальное образование на уровне образовательных стандартов и выше. Комплектование классов проводится на основе запроса родителей. Обучаются все дети микроучастка и из других микрорайонов города. Ориентация учебно-воспитательного процесса на школу равных возможностей и доступность образования для всех детей.

Цель школы - объединить учебную и внеучебную сферу деятельности ребенка, сформировать образовательное пространство, способствующее реализации индивидуальности обучающихся, объединить в единый комплекс образовательные и оздоровительные процессы, создать условия для полного самовыражения и реализации творческого потенциала подрастающей личности. Создание безопасного пространства для учебно-воспитательного процесса. Совершенствование образовательной среды на основе новых технологий, в том числе и информационно-коммуникационных.

Задачи развития:

1.  Создать благоприятные условия для сбережения здоровья школьников;

2.  Обеспечить психологический комфорт и условия для самосовершенствования личности ученика;

3.  Решить проблему творческого развития и саморазвития личности ребёнка через интегрирование общего и дополнительного образования;

4.  Осуществить профилактику безнадзорности и беспризорности детей;

5.  Привлекать к соревнованиям и конкурсам не только здоровых детей, но и детей с физическими недостатками и создания для всех участников равных шансов на успех;

6.  Укреплять материально-техническую базу для деятельности культурно-оздоровительного центра.

Задачи обучения:

1.  Усвоение основ наук всеми учащимися в соответствии с базовым компонентом на уровне государственных образовательных стандартов и выше;

2.  Обучение учащихся информатике и компьютерным технологиям, которое необходимо вести в течение всего цикла обучения в школе;

3.  Предоставление всем участникам образовательного процесса (администрации, учителям, техническому персоналу и т. д.) возможности обучения современным информационным технологиям.

Задачи воспитания:

1.  Воспитание высоконравственной, культурной, духовно богатой личности;

2.  Формирование готовности и умений вести здоровый образ жизни.

Для реализации поставленных задач существует структура учебного процесса в школе.

На 1 ступени обучения предполагается формирование базисных знаний, требуемых государственными программами на уровне, позволяющем продолжить обучение в основной школе, продуктивного мышления в зоне ближайшего развития личности каждого. Вариативная часть учебного плана решает задачи духовного обогащения детей, обеспечивает развитие их способностей, выявление круга их интересов.

На 2 ступени обучения инвариантная часть содержит традиционные образовательные области и предметы, вариативная часть направлена на усвоение оптимального объема материала.

На 3 ступени обучения осуществляется изучение основ наук в соответствии с базовым компонентом, подготовка к продолжению образования. Вариативная часть предполагает формирование знаний выше уровня минимальных государственных стандартов.

Таким образом, учебный процесс обеспечивает выполнение федеральных стандартов, качества образования, решает задачу формирования общей культуры личности, её социальной ориентированности, способности адаптироваться и успешно функционировать в обществе.

Материально-техническая база

В нашей школе имеются все необходимые условия для эффективного функционирования и дальнейшего развития. Школа располагается в трех этажном здании, где предусмотрен необходимый объем санитарно-гигиенических условий. Проектная мощность здания рассчитана на 624 посадочных места. Образовательный процесс организован в 28 учебных кабинетах. Хорошее, материально-техническое оснащение имеют кабинеты: биологии, 2 кабинета информатики, географии, химии, физики, истории, математики, русского языка и литературы, кулинарии, кабинет по обработке ткани, кабинеты начальной школы. В году через министерство образования Ставропольского края был получен полностью укомплектованный кабинет географии. В школе имеется:

§  спортивный зал – 18 х 9 м;

§  актовый зал – на 156 посадочных мест;

§  столовая - на 154 посадочных места;

§  два компьютерных кабинета - в них 21 компьютер;

§  библиотека оснащенная компьютерной техникой;

§  методический кабинет - 2 компьютера;

§  медицинский кабинет со всем необходимым оборудованием;

§  стоматологический кабинет;

§  тренажерный зал;

§  зал ритмики;

§  стрелковый тир;

§  теннисный зал;

§  На территории школы расположен спортивный стадион, оборудованный игровыми площадками, беговой дорожкой и полосой препятствий;

§  Школьный двор имеет общую территорию размером 2,6 га.

В школу принимаются дети, достигшие к 1 сентября 6,5 лет на основании заявления родителей. Учащиеся 2-11 классов обучаются в режиме шестидневной рабочей недели. Учащиеся 1-х классов согласно нормам САНПиНа в режиме пятидневки. Продолжительность урока в начальной школе 35 минут, что дает возможность увеличить время для отдыха для этой категории обучающихся. В 5-11 классах продолжительность урока 40 минут, продолжительность перемен от 10 до 15 минут. Основной формой организации обучения в нашей школе является классно-урочная система. В тоже время созданы все условия и для индивидуального обучения. В учебном году 3 учащихся школы на основании медицинских заключений и приказа УО г. Ессентуки занимались по индивидуальным учебным планам. Это Новиков Илья ученик 3 а класса, Емельяненко Инна ученица 4 б класса, Кондрашечкина Екатерина ученица 5 а класса.

	учебный год	учебный год	учебный год	учебный год
Кол-во уч-ся на индивидуальном обучении	8	9	6	3

Вторая половина дня отводится на индивидуальные консультации, работу кружков, секций, факультативов, общешкольные творческие дела и дела классов.

Школа как центр работает в режиме полного дня, в таком режиме позволяет работать хорошая технологическая оснащенность. За последние два года значительно увеличилось оснащение школы учебным и наглядным оборудованием. В учебном году в подарок от администрации города была получена учебная мебель для начальной школы, для наибольшей информативности участников образовательного процесса был приобретен информационно-выстовочный стенд, а также стенд-витрина для выставки достижений учащихся. В подарок от правительства края было передано многофункциональное устройство, Министерство образования СК для организации учебного процесса подарило 1 персональный компьютер и 2 компьютера были приобретены за счет средств школы. Техническое состояние школы - удовлетворительное.

Технологическая оснащенность

Материально- техническая база.

	Название кабинета	Площадь, м ²	Предельное кол-во учащихся
1	1.5 (нач. школа)	51,7 м 2	20
2	1.6 биология	54,2 м 2	22
3	1.7 (нач. школа)	49,6 м 2	20
4	1.8 (нач. школа)	51,3 м 2	20
5	1.9 (нач. школа)	36,6 м 2	15
6	1.10 (для доп. образования)	16,8	7
7	1.11 (нач. школа)	52,2 м 2	21
8	1.12 (нач. школа)	53,1 м 2	21
9	Кулинария	24 м 2	7
10	1.13 (нач. школа)	35,6 м 2	14
11	1.14 (ГПД) (доп. образов.)	27,1 м 2	11
12	2.1 (информатика)	67,4 м 2	27/ 11(комп)
13	2.2 Химия	55,2 м 2	22
14	2.3 География	51,7 м 2	21
15	2.4 Физика	53,4 м 2	21
16	2.5 Русский язык	48,5 м 2	19
17	2.6 Математика	49,8 м 2	20
18	2.7 (нач. школа)	38,4 м 2	15
19	2.8 Русский язык	52,9 м 2	21
20	2.9 Математика	52,5 м 2	21
21	2.10 (Информатика)	47,8 м 2	19 /8 (комп)
22	3.1 Ин. язык	24,4 м 2	10
23	3.2 Ин. язык	35,7 м 2	14
24	3.3 История	52,8 м 2	21
25	3.4 Математика	50,9 м 2	20
26	3.5 Математика	54,2 м 2	22
27	3.6 ОБЖ	60,7 м 2	24
28	3.7 Русский язык	49,8 м 2	20
29	3.8 Ин. язык	38,4 м 2	15
30	3.9 (доп. образов)	16,5 м 2	7
31	3.10 Литература	52,2 м 2	21

Оснащенность и состояние помещений школы

	№ п/п	Помещение	Состояние	Телевизор	Видеомагнитофон	DVD	Компьютер	Принтер	Сканер	МФУ	Проектор	Экран	Таблицы	Стенды
	1	Каб. директора	удовл	+	+	-	+	+	+	-	-	-	-	-
	2	Каб. секретаря	удовл	-	-	-	+	-	-	+	-	-	-	-
	3	Бухгалтерия	удовл	-	-	-	2	+	-	-	-	-	-	-
	4	Каб. завучей	удовл	-	-	-	2	+	-	+	-	-	-	-
	5	Методический	удовл	+	-	-	2	2	+	-	-	-	-	+
	6	1.5 Нач. классы	удовл	+	-	+	-	-	-	-	-	-	-	-
	7	1.6 Биологии	удовл	+	-	+	+	-	-	+	+	+	+	+
	8	1.7 Нач. классы	удовл	-	-	-	+	+	-	-	-	-	+	+
	9	1.8 Нач. классы	удовл	+	-	+	+	+	-	-	-	-	+	+
	10	1.9 Нач. классы	удовл	+	-	+	-	-	-	-	-	-	+	+
	11	1.11 Нач. классы	удовл	+	-	+	+	-	-	-	+	+	+	+
	12	1.12 Нач. классы	удовл	+	-	+	+	-	-	-	-	-	+	+
	13	1.13 Нач. классы	удовл	-	-	-	-	-	-	-	-	-	+	+
	14	2.1 ИКТ (1)	удовл	-	-	-	11	+	+	-	+	+	+	+
	15	2.2 Химии	удовл	-	-	-	+	-	-	-	-	-	+	+
	16	2.3 Географии	удовл	+	+	-	+	-	-	-	+	+	+	+
	17	2.4 Физики	удовл	+	-	+	+	-	-	-	-	-	+	+
	18	2.5 Русского яз.	удовл	+	-	+	+	-	-	-	-	-	+	-
	19	2.6тМатематики	удовл	-	-	-	+	-	-	-	-	-	-	+
	20	2.7 Нач. классы	удовл	-	-	-	+	-	-	-	-	-	+	+
	21	2.8 Русского яз.	удовл	+	-	+	+	+	-	-	-	-	+	-
	22	2.9 Математики	удовл	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
	23	2.10 ИКТ (2)	удовл	-	-	-	10	+	-	-	+	+	+	-
	24	3.1 Ин. языка	удовл	-	-	-	-	-	-	-	-	-	+	+
	25	3.2 Ин. языка	удовл	-	-	-	+	-	-	-	-	-	+	+
	26	3.3 Истории	удовл	+	+	+	+	+	-	-	+	+	+	+
	27	3.4 Математики	удовл	-	-	-	+	-	-	-	-	-	+	-
	28	3.5 Математики	удовл	-	-	-	+	+	-	-	+	+	+	+
	29	3.6 ОБЖ	удовл	+	+	-	+	-	-	-	-	-	+	+
	30	3.7 Русского яз.	удовл	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
	31	3.8 Ин. языка	удовл	+	-	+	+	-	-	-	-	-	+	+
	32	3.9	удовл	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
	33	Библиотека	удовл	-	-	-	+	-	-	+	-	-	-	+
	34	Литературы	удовл	-	-	-	-	-	-	-	-	-	+	+

12 учебных кабинетов оснащены видеоаппаратурой, на один телевизор приходится 33 ученика.