Система менеджмента качества. Сборник локальных актов (стр. 11 )

Попечительский совет имеет право:

4.1 Вносить предложения в Совет образовательного учреждения вопросам:

-  достижения целей и решения задач, определенных в пункте 2 настоящего Положения;

-  формирования объемов и структуры подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров на договорных условиях.

4.2 Попечительский совет может создавать фонд попечительского совета (далее - фонд) в целях оказания финансовой помощи колледжу, в осуществлении его уставной деятельности, сохранения и развития материально-технической базы и осуществлять контроль его деятельности.

4.3 Выделять из фонда средства на выполнение программ, проектов развития образовательного процесса, программ духовного и нравственного развития студентов, развития материальной базы образовательного учреждения, программ формирования имиджа образовательного учреждения, как центра образования и культуры.

4.4 Учреждать стипендии для обучающихся, премии и гранты для преподавателей и мастеров производственного обучения, другие формы материальной поддержки и стимулирования инженерно-педагогического состава образовательного учреждения.

4.5 Контролировать целевое расходование средств фонда попечительского совета.

4.6 Участвовать в трудоустройстве выпускников колледжа.

5 Попечительский совет обязан:

5.1 Действовать в соответствии с утвержденным Положением о попечительском совете образовательного учреждения.

5.2 Осуществлять контроль выполнения всеми членами попечительского совета их функций на безвозмездной основе.

6 Права и обязанности членов попечительского совета

Члены попечительского совета имеют право:

-  принимать участие в обсуждении всех вопросов деятельности попечительского совета;

-  вносить предложения в попечительский совет по совершенствованию его деятельности;

-  избирать и быть избранными в состав руководства попечительского совета.

-  свободно выйти из членов попечительского совета;

-  выполнять свои функции на безвозмездной основе.

Члены попечительского совета обязаны:

-  соблюдать положение о попечительском совете и действовать в соответствии с ним;

-  участвовать в деятельности попечительского совета;

-  участвовать в формировании фонда попечительского совета.

7 Организация работы попечительского совета

7.1 Высшим руководящим органом попечительского совета является общее собрание его членов, которое собирается по мере необходимости, но не реже двух раз в год в соответствии с планом работы. Внеочередные заседания могут быть созваны председателем по мере необходимости или по требованию членов попечительского совета.

7.2 Общее собрание попечителей:

-  избирает председателя, заместителя председателя и секретаря попечительского совета,

-  принимает решение о включении и исключении из состава попечительского совета;

-  учреждает фонд попечительского совета;

-  утверждает устав фонда;

-  разрабатывает и утверждает сметы расходов по фонду.

7.3 Решения общего собрания попечительского совета правомочны при присутствии на них не менее половины его членов.

7.4 Решение о принятии в члены попечительского совета определяется общим собранием попечителей. Новые представители могут быть приняты в состав попечительского совета при условии, что за их кандидатуры проголосовало более половины от числа присутствующих.

7.5 Решения попечительского совета по вопросам его компетенции принимаются большинством голосов присутствующих на заседании членов попечительского совета путем открытого голосования. В случае равенства голосов «за» и «против» решающим является голос председательствующего.

7.6 Предложения совету образовательного учреждения о внесении изменений в положение о попечительском совете принимаются при условии, что за них проголосовало не менее двух третей общего собрания попечителей.

7.7 Решения попечительского совета оформляются протоколами, которые подписываются председательствующим и секретарем, ведущим протокол заседания.

7.8 Попечительский совет возглавляет председатель, который избирается открытым голосованием на общем собрании попечителей сроком на 3 года. Заместителем председателя совета является заместитель директора по производственному обучению колледжа. На первом общем собрании попечительского совета избирается секретарь.

7.9 Председатель попечительского совета ведет заседания, осуществляет общее руководство подготовкой вопросов, подлежащих рассмотрению попечительским советом.

7.10 Председатель попечительского совета входит в состав совета образовательного учреждения, представляет попечительский совет в государственных и общественных органах управления, учреждениях, предприятиях, организациях, осуществляет международные контакты, регулярно информирует о своей деятельности членов попечительского совета и совета образовательного учреждения, готовит к общему собранию отчет о своей деятельности.

7.11 В период между общими собраниями попечительского совета организационную работу осуществляет заместитель директора по производственному обучению колледжа.

7.12 Секретарь осуществляет подготовку к проведению общего собрания, ведет протоколы и осуществляет иное делопроизводство, связанное с деятельностью попечительского совета: рассылает членам совета ежегодный отчет о деятельности попечительского совета, необходимые информационные материалы, ведет деятельность, входящую в компетенцию попечительского совета, по поручению его председателя.

8 Формирование фонда попечительского совета

8.1 Фонд попечительского совета формируется из средств:

-  благотворительных взносов предприятий, организаций;

-  спонсорской помощи предприятий, организаций, частных лиц;

-  иных поступлений.

8.2 Средства фонда находятся на расчетном счете образовательного учреждения и расходуются директором по решению попечительского совета исключительно на цели уставной деятельности образовательного учреждения.

8.3 С целью контроля использования средств фонда общим собранием попечительского совета избирается ревизионная комиссия из числа членов попечительского совета в количестве не менее трех человек сроком на 3 года.

8.4 Членами ревизионной комиссии не могут быть председатель попечительского совета, его заместитель и секретарь.

9 Реорганизация и ликвидация совета

Реорганизация или ликвидация совета осуществляется приказом директора колледжа.

Разработал зам. директора по ПО

О производственной (профессиональной) практике студентов

1 Общие положения

1.1 Настоящее Положение разработано на основании Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении Положения об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования». Зарегистрирован в Минюсте РФ 15 января 2010 г. Регистрационный № 000. В соответствии с пунктом 26 Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (о среднем специальном учебном заведении), утверждённого постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г.

№ 000 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2008,№ 30,ст.3631), и пунктом 5.2.23.2 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утверждённого постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2004, № 25, ст.2562; 2005, № 15, ст.1350; 2006, № 18, ст.2007; 2008, № 34, ст.3938; № 42, ст.4825; № 46, ст.5337; № 48, ст.5619, № 3, ст.378; № 6, ст. 738; № 14, ст.1662).

1.2 Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения учебной и производственной практики студентов, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования (далее - ОПОП СПО) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования (далее - ФГОС СПО).

1.3 Видами практики студентов, осваивающих ОПОП СПО, являются: учебная практика и производственная (далее - практика).

1.4 Программы практики студентов являются составной частью ОПОП СПО, обеспечивающей реализацию ФГОС СПО.

1.5 Практика имеет целью комплексное освоение студентами всех видов профессиональной деятельности по специальности СПО, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы студентами по специальности.

2 Этапы практики

2.1 Производственная (профессиональная) практика студентов включает следующие этапы: практику для получения первичных профессиональных умений и навыков (учебную); практику по профилю специальности (технологическую); практику преддипломную (квалификационную или стажировку).

2.2 Учебная практика направлена на формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта, реализуется в рамках модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности.

Учебная практика может быть направлена на освоение рабочей профессии, если это является одним из видов профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС СПО по специальности. В этом случае студент может получить квалификацию по рабочей профессии.

2.3 Практика по профилю специальности (технологическая) направлена на формирование у студента общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках модулей ОПОП СПО по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности.

2.4 Преддипломная практика студентов является завершающим этапом обучения и проводится для овладения ими первоначальным профессиональным опытом, проверки профессиональной готовности будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности и сбора материалов к дипломному проекту (работе). Стажировка студентов является одним из видов проведения преддипломной практики. Она проводится в случаях, если итоговая государственная аттестация не предусматривает выполнение дипломного проекта (работы).

3 Организация производственной (профессиональной) практики

3.1 Организация производственной (профессиональной) практики на всех ее этапах направлена:

-  на выполнение государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников в соответствии с получаемой специальностью и присваиваемой квалификацией;

-  непрерывность и последовательность овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с программой практики.

3.2 Технологическая и преддипломная производственная практика студентов проводится, как правило, в организациях различных организационно-правовых форм на основе прямых договоров, заключаемых между организацией и средним специальным учебным заведением.

При наличии вакантных должностей студенты могут зачисляться на них, если работа соответствует требованиям программе практики.

3.3 Содержание всех этапов производственной (профессиональной) практики определяется примерной программой производственной (профессиональной) практики.

3.4 Примерная программа производственной (профессиональной) практики разрабатывается на основе рекомендаций Министерства образования Хабаровского края.

3.5 Общий объем времени на проведение производственной практики определяется учебным планом.

3.6 Форма отчетности студентов по практикам:

-  по профилю специальности - дневник или отчет, отзыв;

-  по преддипломной практике - отчет, отзыв.

3.7 Продолжительность рабочего дня для студентов:

-  при прохождении практики для получения первичных профессиональных умений и навыков, не связанных с выполнением производительного труда (физического), составляет 36 академических часов в неделю независимо от возраста студентов;

-  при прохождение практики для получения первичных профессиональных умений и навыков, связанной с выполнением производительного (физического) труда на производственном объекте, составляет для студентов в возрасте от 15 до 16 лет - 24 часов в неделю; в возрасте от 16 до 18 лет и старше не более 36 часов в неделю (ТК РФ).

3.8 Оценка практики приравнивается к оценкам теоретического обучения и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.

3.9 При проведении практики первичных профессиональных умений и навыков, группа делится на подгруппы по 15 человек в каждой. По окончании практики для получения первичных профессиональных умений и навыков студентам выставляется оценка. Студенты, не выполнившие программы практики, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время.

3.10 Итогом практики по профилю специальности является оценка, которая выставляется руководителем практики от колледжа на основании наблюдений за самостоятельной работой практиканта, выполнения индивидуальных заданий, характеристики, и предварительной оценки руководителя практики от организации.

Студенты, не выполнившие без уважительной причины требования программы практики по профилю специальности или получившие отрицательную оценку, отчисляются из колледжа, как имеющие академическую задолженность.

В случае уважительной причины пропусков практики, студенты направляются на практику вторично, в свободное от учебы время.

3.11 Преддипломная практика является завершающим этапом обучения и проводится после освоения программы теоретического и практического курсов и сдачи студентами колледжа всех видов промежуточной аттестации.

Итогом преддипломной практики является зачет или оценка, которая выставляется руководителем практики от учебного заведения. Студенты, не выполнившие без уважительной причины требования программы практики по профилю специальности или получившие отрицательную оценку, отчисляются из колледжа, как имеющие академическую задолженность. В случае уважительной причины пропусков практики, студенты направляются на практику вторично, в свободное от учебы время.

Студенты, не выполнившие программы практики, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время.

3.12 Итогом практики по профилю специальности является оценка, которая выставляется руководителем практики от колледжа на основании наблюдений за самостоятельной работой практиканта, выполнения индивидуальных заданий, характеристики, и предварительной оценки руководителя практики от организации.

Студенты, не выполнившие без уважительной причины требования программы практики по профилю специальности или получившие отрицательную оценку, отчисляются из колледжа, как имеющие академическую задолженность.

В случае уважительной причины пропусков практики, студенты направляются на практику вторично, в свободное от учебы время.

3.13 Преддипломная практика является завершающим этапом обучения и проводится после освоения программы теоретического и практического курсов и сдачи студентами колледжа всех видов промежуточной аттестации.

Итогом преддипломной практики является зачет или оценка, которая выставляется руководителем практики от учебного заведения. Студенты, не выполнившие без уважительной причины требования программы практики по профилю специальности или получившие отрицательную оценку, отчисляются из колледжа, как имеющие академическую задолженность. В случае уважительной причины пропусков практики, студенты направляются на практику вторично, в свободное от учебы время.

3.14 Закрепление баз практик осуществляется заместителем директора по производственному обучению на основе договоров с организациями не зависимо от их форм собственности.

3.15 В договоре на проведение производственной практики колледж и организация, предприятия оговаривают все вопросы, касающиеся проведения производственной практики.

3.16 Студенты, заключившие с организациями индивидуальный договор о целевой контрактной подготовке, проходят производственную практику у работодателя.

3.17 Проезд студентов, обучающихся на дневном отделении и направляемых на производственную (профессиональную) практику железнодорожным или водным транспортом к месту нахождения организации и обратно, оплачивается за счет средств учебного заведения на общих основаниях (письмо МО РФ от 01.01.01 г. № /16-15).

3.18 Проезд студентов на место практики и обратно оплачивается ими за свой счет.

3.19 За студентами-стипендиатами, находящимися на практике, сохраняется право на получение стипендии.

3.20 Студенты, зачисленные на период производственной практики на штатные должности, заработную плату получают на предприятии.

3.21 Мастера производственного обучения в соответствии сТарифно-квалификационным характеристикам по должностям работников учреждения образования РФ относятся к педагогическим работникам.

3.22 Учебная нагрузка мастеров производственного обучения за проведения практики для получения первичных профессиональных умений и навыков определяется исходя из количества учебных часов, предусмотренных учебным планом, и составляет не менее 1080 часов в год на одного мастера.

3.23 Оплата мастерам производственного обучения за проведения практики для получения первичных профессиональных умений и навыков проводится по должностным окладам Единой тарификационной сетки и соответствующего тарифного коэффициента.

3.24 Для руководства практиками по профилю специальности и преддипломной на каждую учебную группу направляются преподаватели специальных дисциплин.

3.25 Сроки руководства практикой определяется колледжем и не должны превышать объемы времени, предусмотренные учебным планом на практику, не зависимо от того, проходят эти студенты практику на одном или нескольких объектах.

3.26 Контроль за посещаемостью и прохождением студентами производственных практик, стажировок осуществляется заместителем директора по производственному обучению и руководителями практик из числа преподавателей и мастеров производственного обучения.

3.27 Руководители практик от учебного заведения делают обязательную отметку в листе контроля о посещении предприятий или организаций, с подписью и печатью лица ответственного от предприятия за организацию практики студентов.

3.28 Руководители практик ежемесячно должны предоставлять в бухгалтерию колледжа отчет за проезд в общественном транспорте при осуществлении контроля за практикой.

3.29 Бухгалтерия колледжа при наличии отчетных документов производит оплату руководителям практик за проезд в общественном транспорте из средств дополнительного бюджетного финансирования в размере стоимости не более месячного проездного билета.

Разработал зам. директора по ПО

О совете содействия трудоустройству выпускников

1 Общие положения

Настоящее Положение регламентирует деятельность совета содействия трудоустройству выпускников КГБОУ СПО «Комсомольской-на-Амуре строительный колледж» (далее - совет), являющегося структурным подразделением колледжа.

2 Задачи и предмет деятельности совета

2.1 Основными задачами деятельности совета являются:

-  информирование выпускников и студентов о ситуации на рынке труда;

-  содействие трудоустройству выпускников и студентов, в том числе путем организации временной занятости;

-  осуществление профориентационных мероприятий со студентами и выпускниками.

2.2 Предметом деятельности совета являются:

-  анализ потребностей предприятий и организаций народного хозяйства региона в специалистах, заканчивающих колледж;

-  анализ сложившихся в регионе механизмов партнерства «образовательное учреждение - регион»;

-  проведение работы со студентами колледжа, в целях повышения их конкурентоспособости на рынке труда посредством профориентации, информирования о тенденциях спроса на специалистов, организация профильных научных исследований;

-  осуществление постоянного взаимодействия с предприятиями и организациями региона, местными администрациями, управлением федеральной государственной службы занятости по г. Комсомольску-на-Амуре;

-  содействие в организации повышения квалификации и профессиональной подготовки выпускников колледжа;

-  обучение сотрудников колледжа, ответственных за трудоустройство выпускников;

-  ведение информационной и рекламной деятельности;

-  взаимодействие со студенческими и молодежными организациями.

3 Организация деятельности совета

3.1 Совет в своей деятельности руководствуется Конституцией РФ, нормативными правовыми актами Министерства образования и науки РФ, Федерального агентства по образованию, нормативными правовыми актами органов государственной власти, Уставом колледжа и настоящим положением.

3.2 Совет строит свои отношения с юридическими и физическими лицами, органами государственной власти и местного самоуправления во всех сферах деятельности на основе договоров. В своей деятельности совет учитывает интересы потребителей, обеспечивает качество выполняемых работ и оказываемых услуг.

3.3 Совет осуществляет следующие виды деятельности в области содействия трудоустройству молодых специалистов:

-  анализ практики в области трудоустройства молодых специалистов с профессиональным образованием в г. Комсомольске-на-Амуре, в целом по Хабаровскому краю, Дальнему Востоку и России;

-  информирование студентов колледжа с целью обеспечения максимальной возможности их трудоустройства;

-  содействие в прохождении переподготовки студентов колледжа;

-  консультирование и информирование заинтересованных организаций по проблемам занятости молодых специалистов посредством деловых консультаций по конкретным проблемам, проведения тематических и проблемных семинаров, конференций, публикаций аналитических отчетов, информационных выпусков, справочников и методических пособий и рекомендаций;

-  мониторинг трудоустройства молодых специалистов, закончивших колледж, информирование службы занятости населения по г. Комсомольску-на-Амуре о результатах мониторинга;

-  участие в научно-исследовательских программах и проектах по направлениям деятельности совета;

-  организация и проведение выставок, конкурсов, школ, семинаров, конференций, ярмарок вакансий по направлениям деятельности Совета;

-  разработка рекомендаций по вопросам занятости молодых специалистов для региональных органов Государственной власти, органов службы занятости, работодателей, администраций муниципальных образований по г. Комсомольску-на-Амуре.

4 Управление советом

4.1 Руководителем совета является заместитель директора по производственному обучению, назначаемый директором колледжа, осуществляющий свои функции на основании Устава колледжа, настоящего положения.

4.2 Руководитель совета имеет право представлять интересы совета в отношениях с юридическими и физическими лицами, органами государственной власти и местного самоуправления.

4.3 Руководитель совета обязан:

-  проводить работу по совершенствованию деятельности совета;

-  обеспечивать рациональную расстановку и целесообразное использование кадров;

-  обеспечивать выполнение в установленные сроки запланированных мероприятий;

-  организовывать выполнение комплексных исследований и разработок по научным проблемам совета;

-  организовывать составление и своевременное предоставление административной, научной, статистической и иной отчетности о деятельности совета.

4.4 Трудовой коллектив совета составляют все работники, участвующие своим трудом в его деятельности и на основе трудовых договоров.

5 Реорганизация и ликвидация совета

Реорганизация или ликвидация совета осуществляется приказом директора колледжа.

Разработал зам. директора по ПО

О классном руководителе

1  Общие положения

1.1 Настоящее положение разработано на основании тарифно-квалификационных характеристик по должностям работников учреждений образования Российской Федерации, утвержденных приказом Минобразования РФ от 01.01.01 г. № 000/268, собственной практики учебного заведения по организации работы классного руководителя. Для уточнения сферы деятельности классного руководителя использованы Методические рекомендации о деятельности классного руководителя в общеобразовательных учреждениях, изложенные в письме Минообразования РФ от 01.01.01 г. № 000/30-16.

1.2 Цели и задачи воспитания определены Национальной доктриной образования в Российской Федерации, которая утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от № 000.

2  Цели и задачи деятельности классного руководителя

2.1 Воспитание - важнейшая стратегическая задача образовательного учреждения, решение которой возможно при условии формирования в образовательном учреждении воспитательной системы, включающей в себя целостный учебно-воспитательный процесс, интегрирующий образование и воспитание.

2.2 Классное руководство является частью воспитательной системы в колледже и создается для решения целей и задач воспитания.

2.3 Классное руководство создается в группах дневной формы обучения.

3 Содержание работы классного руководителя

-  планирует работу по организации учебно-воспитательного процесса в учебной группе и является основным ее организатором;

-  организует систему отношений через разнообраз­ные виды воспитывающей деятельности, создает условия для развития личности студентов, раскрытия их потенциальных способностей, способствует включению их в различные творческие объединения по интересам (кружки, секции, клубы), действующие как в колледже, так и вне его;

-  осуществляет работу по социальной поддержке студентов, защиту интересов детства;

-  регулярно ведет учет успеваемости, пропусков занятий, опозданий студентов, участвует в работе совещаний с преподавателями по вопросам обучения и воспитания в группе, отчитывается о результатах обучения и воспитания студентов группы;

-  ведет наблюдение за развитием студентов, ведет работу по воспитанию уважения к законам и нравственным принципам;

-  организует участие обучающихся своей группы в мероприятиях колледжа во внеучебное время, привлека­ет к работе с группой представителей культуры, спорта, обще­ственность;

-  сотрудничает с библиотекой, рас­ширяет круг чтения обучающихся, способствует формированию у них культуры чтения, отношения к нравственным идеалам, этическим нормам поведения;

-  заботится о здоровье своих воспитанников, использует информацию от медицинского работника колледжа;

-  организует работу с родителями, направленную на сотрудничество с семьей в интересах студента, привлекает родителей к участию в воспитательном процессе в колледже, организует работу по повыше­нию педагогической и психологической культуры родителей через проведение родительских собраний, совместную деятель­ность;

-  формирует навыки критического отношения к информации, и в том числе аудиовизуальной;

-  регулярно проводит классный час, как основную форму процесса непосредственного общения педагога и воспитанников, в ходе которого могут подниматься и решаться важные моральные, нравственные и этические проблемы;

-  повышает квалификацию и профессиональное мастерство в системе постоянно действующих в колледже семинаров и других формах повышения квалификации;

-  планирует и организует мероприятия, направленные на профилактику правонарушений молодежи;

-  активно участвует в работе совета содействия трудоустройству выпускников, в течение трех лет после выпуска отслеживает занятость выпускников.

4 Назначение и контроль за деятельностью классного руководителя

4.1 Классное руководство является одним из поручений для педагогических работников, как правило, преподавателей. Назначение и освобождение от классного руководства производится приказом директора на основании решения педагогического совета.

4.2 Контроль за деятельностью классного руководителя осуще­ствляют заместители директора колледжа по учебной и воспитательной работе, заведующие отделением.

5 Оплата труда классного руководителя

За выполнение обязанностей классного руководителя производится доплата к основной заработной плате в размере 15% от ставки преподавателя. В зависимости от сложности реша­емых задач, уровня квалификации педагога, владения им специальными педагогическими, диагностическими методиками, уровня и результатов воспитательной работы в группе, других условий размер доплат может быть увеличен.

Разработал зам. директора по УВР

О Книге Почета

1 В «Книгу Почета» заносятся административно-управленческий персонал, преподаватели, специалисты и учебно-вспомогательный персонал, которые своим безупречным трудом завоевали признание и авторитет в коллективе, стали образцом в труде и поведении, внесли значительный вклад в развитие колледжа.

2 В «Книгу Почета» колледжа вносятся работники, награжденные правительственными наградами, ветераны труда, работающие в колледже.

3 Решение о занесении в «Книгу Почета» принимается на расширенном заседании совета колледжа, профсоюзного комитета, администрации колледжа, ежегодно в декабре месяце по представлению структурных подразделений открытым голосованием при присутствии не менее 75% участников совещания, проголосовавших «за» не менее 70% и объявляется приказом по колледжу.

4 Занесенным в «Книгу Почета» выдается удостоверение и производится соответствующая запись в трудовой книжке.

Разработал зам. директора по УВР

О музее

1 Общие положения

1.1 Музей КГБОУ СПО «Комсомольский-на-Амуре строительный колледж» работает как структурное подразделение колледжа, центр патриотического воспитания, хранения традиций, формирования имиджа учебного заведения.

1.2 Музей колледжа осуществляет свою деятельность в соответствии с «Законом об образовании» РФ, государственными программами воспитания, Уставом колледжа, программой развития воспитания, а так же настоящим Положением.

1.3 Музей колледжа базируется на первом этаже учебного корпуса № 2 по адресу: 681013 г. Комсомольск-на-Амуре, ул. Севастопольская,.

1.4 Музей не является юридическим лицом. Музей может иметь
собственные бланки и атрибутику.

2 Основные задачи и направления деятельности музея

2.1 Основными задачами музея являются:

-  координация деятельности студентов по сбору и хранению материалов об истории колледжа, его работниках, выпускниках и нынешних студентах; оформление экспозиций;

-  информационное обеспечение и консультирование студентов и преподавателей по вопросам истории колледжа.

2.2 Основные направления деятельности музея:

-  поисковая работа;

-  экскурсионная работа;

-  информационно - консультативная работа;

-  профориентационная работа.

-   

3 Обеспечение деятельности музея

3.1 Музей самостоятельно осуществляет свою деятельность в соответствии с текущим и перспективным планами работы, утверждёнными

клубом «Поиск» совместно с заместителем директора по учебно-воспитательной работе.

3.2 Музей для осуществления своей деятельности, через руководителя
музея или председателя клуба «Поиск» имеет право:

-  запрашивать необходимые аналитические, статистические, информационные, справочные материалы у администрации и руководителей структурных подразделений колледжа;

-  привлекать к работе (по согласованию с администрацией колледжа, в том числе и на договорной основе) специалистов, бывших сотрудников, преподавателей и студентов колледжа;

-  при необходимости использовать существующую профессиональную и техническую базу колледжа.

3.3 Материально-техническое и информационно-технологическое
обеспечение деятельности музея осуществляется администрацией колледжа в
соответствии с финансовыми возможностями учебного заведения.

4  Структура и руководство деятельностью музея

4.1 Работа музея осуществляется в соответствии с планами работы учебного заведения.

4.2 Общее руководство осуществляет руководитель музея и клуб «Поиск» в соответствии планом работы и программой деятельности, утверждаемыми заместителем директора по учебно-воспитательной работе.

4.3 Руководитель музея назначается на должность директором колледжа по представлению заместителя директора по учебно-воспитательной работе.

4.4 Руководитель музея:

-  представляет музей в отношениях с администрацией колледжа и руководителями организаций, в сотрудничестве с которыми заинтересован по вопросам реализации программы деятельности музея;

-  разрабатывает и представляет на утверждение сметы, текущие и перспективные планы работы;

-  вносит предложения администрации по вопросам деятельности музея;

-  является материально-ответственным лицом;

-  подписывает служебную документацию в пределах своей компетенции;

-  несёт персональную ответственность за выполнение задач, возложенных на музей, с учётом прав и обязанностей, представленных настоящим Положением.

4.5 Клуб «Поиск» является добровольным объединением студентов. Членами Клуба являются студенты, заинтересованные в организации деятельности студентов колледжа по реализации целей и задач, стоящих перед музеем. Члены клуба «Поиск» собираются на свои заседания по мере необходимости, но не реже одного раза в месяц.

4.6 Председатель клуба «Поиск» избирается на ежегодной студенческой отчётно-выборной конференции и входит в состав Студенческого совета колледжа.

4.7 Председатель клуба «Поиск»:

-  представляет музей перед администрацией колледжа и Студенческим советом, студенческим активом колледжа;

-  совместно с руководителем проводит заседания клуба; участвует в планировании работы музея;

-  организует членов клуба для проведения конкретных дел в соответствии с планами работы музея;

-  отчитывается перед Студенческим советом о результатах проделанной работы.

5 Прекращение деятельности музея

Деятельность музея может быть прекращена только на основании решения Совета колледжа.

Разработал зам. директора по УВР

О премии года «Лучший студент колледжа»

1 Общие положения

Премия «Лучший студент колледжа» для студентов КГБОУ СПО «Комсомольский-на-Амуре строительный колледж» учреждается в целях стимулирования творческого и профессионального роста студентов.