Система менеджмента качества. Сборник локальных актов (стр. 2 )

3.3 Переход студента с одной образовательной программы и (или) формы обучения колледжа на другую осуществляется в межсессионное время.

3.4 Переход студента с одной образовательной программы и (или) формы обучения на другую возможен при наличии свободных мест в учебной группе. Возможен переход из группы, находящейся на бюджетном финансировании одной образовательной программы и (или) формы обучения на другую, также находящуюся на бюджетном финансировании. В случае, если по другой образовательной программе и (или) форме обучения отсутствует бюджетное финансирование, или нет свободных мест с бюджетным финансированием, возможен переход из группы, находящейся на бюджетном финансировании в группу с обучением за счет средств юридических и физических лиц. В этом случае с обучающимся должен быть заключен договор на оказание платных образовательных услуг в сфере профессионального образования. Невозможен переход из групп, находящихся на платном обучении в группы или на места с бюджетным финансированием.

3.5 Заявление студента с просьбой о переходе с одной образовательной программы и (или) формы обучения на другую рассматривается заведующим отделением, на котором реализуется данная образовательная программа. При этом определяется соответствие сданных студентом учебных дисциплин, что устанавливается по зачетной книжке студента, требованиям государственного образовательного стандарта (рабочего учебного плана) другой образовательной программы по содержанию и объему в часах. В случае соответствия одной образовательной программы и (или) формы обучения другой, или несовпадения не более, чем по трем учебным дисциплинам и наличии свободных мест в группе, такой переход считается возможным. Заведующий отделением, на котором реализуется данная образовательная программа, делает запись на заявлении студента о том, что не возражает в переходе студента на другую образовательную программу и (или) форму обучения с указанием даты перехода и учебной группы при условии сдачи, предусмотренных учебным планом форм итоговой аттестации по отсутствующим учебным дисциплинам, и определяет сроки этой сдачи.

3.6 Заявление студента, подписанное заведующим отделением, на котором реализуется другая образовательная программа и (или) форма обучения, рассматривается заведующим того отделением, на котором обучается студент. При отсутствии оснований, препятствующих переходу студента с одной образовательной программы и (или) формы обучения на другую, заявление подписывается им.

3.7 Не допускается переход студентов с одной образовательной программы и (или) формы обучения на другую в случае, когда студент является участником договора на оказание платных образовательных услуг в сфере профессионального образования в качестве потребителя, а заказчиком (оплачивающим образовательную услугу) является юридическое лицо, без согласования перехода с последним.

3.8 Решение о переходе с одной образовательной программы и (или) формы обучения на другую принимается директором колледжа на основании личного заявления студента, согласованного заведующими отделениями.

3.9 После издания приказа о переходе с одной образовательной программы и (или) формы обучения на другую, личное дело студента также передается с одной образовательной программы и (или) формы обучения на другую. В личном деле должны быть вложены: академическая справка студента, подлинник документа об образовании, копия приказа о переходе.

3.10 На принимающем отделении студенту выписываются новые студенческий билет и зачетная книжка, в которую переносятся перезачтенные дисциплины.

4  Порядок восстановления на обучение

4.1 В соответствии с «Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении)» утвержденного Постановлением Правительства РФ от 01.01.2001г. № 000 порядок и условия восстановления на обучение лиц, отчисленных из данного среднего специального учебного заведения, а также приема для продолжения обучения лица, ранее обучавшегося в другом среднем специальном учебном заведении и отчисленного из него до окончания обучения, определяются уставом среднего специального учебного заведения.

4.2 Основанием для восстановления на обучение в колледже является личное заявление лица, желающего продолжить обучение и наличие академической справки того среднего специального учебного заведения, из которого было отчислено лицо.

4.3 Восстановление лица в состав студентов колледжа осуществляется в межсессионное время.

4.4 Восстановление лица в состав студентов колледжа возможно при наличии свободных мест в учебной группе.

4.5 Восстановление лица в состав студентов колледжа возможно как в группы или на места, находящиеся на бюджетном финансировании, так и в группы или на места, финансируемые за счет средств юридических и физических лиц. Основанием для восстановления в группы или на места, находящиеся на краевом бюджетном финансировании, является факт обучения лица в предыдущем среднем специальном учебном заведении в группе или на месте, находящемся на краевом бюджетном финансировании, при условии, что причина отчисления из него не была связана с академической неуспеваемостью или нарушением дисциплины.

4.6 Заявление лица с просьбой о восстановлении рассматривается заведующим отделением, на котором реализуется образовательная программа, по которой лицо желает продолжить обучение. Заведующий отделением, делает запись на заявлении о том, что не возражает в восстановлении, если имеются все основания, перечисленные в п. п. 2,3,4,5, с указанием даты восстановления, учебной группы, формы финансирования обучения. Если в результате восстановления образовалась академическая задолженность, указывается, что восстановление возможно при условии сдачи предусмотренных учебным планом форм итоговой аттестации по отсутствующим учебным дисциплинам и определяются сроки этой сдачи.

4.7 Решение о восстановлении лица принимается директором колледжа на основании личного заявления студента, согласованного заведующим отделением, на основании чего издается приказ о восстановлении.

4.8 После издания приказа о восстановлении лица в учебной части формируется личное дело студента, в котором должны быть вложены: академическая справка студента, подлинник документа об образовании, копия приказа о восстановлении.

4.9 Восстановленному студенту выписываются новые студенческий билет и зачетная книжка, в которую переносятся перезачтенные дисциплины.

5 Порядок перевода студентов из одного среднего специального учебного заведения в другое среднее специальное учебное заведение и из высшего учебного заведения в среднее специальное учебное заведение

5.1 В соответствии с «Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении)» утвержденного Постановлением Правительства РФ от 01.01.2001г. № 000 перевод студентов из одного среднего специального учебного заведения или из высшего учебного заведения в среднее специальное учебное заведение определяется в соответствии с порядком, установленным федеральным органом управления образованием.

5.2 Настоящий порядок утвержден Приказом Минобразования России от 20.12.99 № 000. Настоящий порядок распространяется: на перевод студентов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования в средних специальных учебных заведениях (или подразделениях высших учебных заведений, реализующих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования), в другое среднее специальное учебное заведение (или подразделение высшего учебного заведения, реализующее основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования); перевод студентов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего профессионального образования в высших учебных заведениях, в среднее специальное учебное заведение (или подразделение высшего учебного заведения, реализующее основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования).

5.3 Настоящий порядок регламентирует процедуру перевода студентов в тех случаях, когда образовательное учреждение, из которого переходит студент (далее - исходное образовательное учреждение), и образовательное учреждение, в которое переходит студент (далее - принимающее образовательное учреждение), имеют государственную аккредитацию.

5.4 При переводе из одного образовательного учреждения в другое студент отчисляется в связи с переводом из исходного образовательного учреждения и принимается (зачисляется) в порядке перевода в принимающее образовательное учреждение. Перевод студента может осуществляться как на те же специальность, уровень среднего профессионального образования и форму обучения, по которым студент обучается в исходном образовательном учреждении, так и на другие специальность, уровень среднего профессионального образования и (или) форму обучения.

5.5 В государственном, муниципальном образовательном учреждении при переводе на места, финансируемые за счет бюджетных средств, общая продолжительность обучения студента не должна превышать срока, установленного рабочим учебным планом принимающего образовательного учреждения для освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности, на которую переходит студент (с учетом формы обучения, уровня среднего профессионального образования и образования (основное общее, среднее (полное) общее), на базе которого студент получает среднее профессиональное образование), более чем на 1 учебный год.

5.6 Перевод студентов осуществляется на свободные места на соответствующем курсе по специальности, уровню среднего профессионального образования (базовый, повышенный) и форме обучения, на которые студент хочет перейти (далее - соответствующие свободные места).

В государственном, муниципальном образовательном учреждении количество соответствующих свободных мест, финансируемых за счет бюджетных средств, определяется как разница между контрольными цифрами приема соответствующего года и фактической численностью студентов, обучающихся за счет бюджетных средств.

Если в государственном или муниципальном образовательном учреждении имеются соответствующие свободные места, финансируемые за счет бюджетных средств, то образовательное учреждение не вправе предлагать студенту, получающему среднее профессиональное образование за счет бюджетных средств, перейти на обучение с оплатой стоимости по договорам с физическими и (или) юридическими лицами.

5.7 Перевод студента осуществляется по его желанию в соответствии с итогами прохождения аттестации, которая может проводиться путем рассмотрения копии зачетной книжки, собеседования или в иной форме, определяемой принимающим образовательным учреждением,, Для прохождения аттестации студент представляет в принимающее образовательное учреждение личное заявление о приеме в порядке перевода, к которому прилагается копия зачетной книжки, заверенная исходным образовательным учреждением. В заявлении указывается курс, специальность, уровень среднего профессионального образования, форма обучения, на которые студент хочет перейти, и образование, на базе которого студент получает среднее профессиональное образование.

Если количество соответствующих свободных мест меньше количества поданных заявлений от студентов, желающих перейти, то принимающее образовательное учреждение проводит отбор лиц, наиболее подготовленных для продолжения образования, на конкурсной основе по результатам аттестации.

5.8 При положительном решении вопроса о переводе по результатам аттестации и конкурсного отбора принимающее образовательное учреждение выдает студенту справку установленного образца (Приложение А). Студент представляет в исходное образовательное учреждение указанную справку, а также личное заявление об отчислении в связи с переводом и о необходимости выдачи ему академической справки и документа об образование на базе которого студент получает среднее профессиональное образование (далее - документ об образовании).

На основании представленных документов руководитель исходного образовательного учреждения в течение 10 дней со дня подачи заявления издает приказ об отчислении студента с формулировкой:

«Отчислен в связи с переводом в______________________________________

наименование образовательного учреждения

При этом студенту выдается документ об образовании (из личного дела), а также академическая справка установленного образца. Допускается выдача указанных документов лицу, имеющему на это доверенность установленной формы. Студент сдает студенческий билет и зачетную книжку.

В личном деле студента остается копия документа об образование заверенная образовательным учреждением, выписка из приказа об отчислении в связи с переводом, студенческий билет и зачетная книжка.

5.9 Студент представляет в принимающее образовательное учреждение документ об образовании и академическую справку. При этом осуществляется проверка соответствия копии зачётной книжки, представленной для аттестации, и академической справки. После представления указанных документов руководитель принимающего образовательного учреждения издаёт приказ о зачислении студента в образовательное учреждение в порядке перевода. До получения документов руководитель принимающего образовательного учреждения имеет право допустить студента к занятиям своим распоряжением.

5.10 В приказе о зачислении делается запись:

«Зачислен в порядке перевода из ______________________________________

наименование образовательного учреждения

на специальность ___________________________________________________

наименование специальности

на ____________________ уровень среднего профессионального образования

базовый, повышенный

на ____ курс ____________форму обучения.

5.11 В принимающем образовательном учреждении формируется и ставится на учет личное дело студента, в которое заносится заявление о приеме в порядке перевода, академическая справка, документ об образовании и выписка из приказа о зачислении в порядке перевода, а также договор, если зачисление осуществлено на места с оплатой стоимости обучения. Студенту выдается студенческий билет и зачетная книжка.

5.12 Если студент успешно прошел аттестацию, но по итогам аттестации какие-либо дисциплины (разделы дисциплин) и (или) виды учебных занятий (производственная (профессиональная) практика, курсовое проектирование и др. не могут быть зачтены студенту,, то зачисление студента осуществляется с условием последующей ликвидации академической задолженности. В этом случае в приказе о зачислении может содержаться запись об утверждении индивидуального учебного плана студента, который должен предусматривать ликвидацию академической задолженности.

Разработал зам. директора по УР

ПРИЛОЖЕНИЕ А

К положению

О порядке отчисления,

восстановления и перевода студентов

Форма справки

Угловой штамп

среднего специального учебного заведения

Дата выдачи и регистрационный номер

СПРАВКА

Выдана_______________________________________________________________________

фамилия, имя, отчество (полностью)

в том, что он (а) на основании личного заявления и копии зачетной книжки

_______________________________________ ______________________________________

дата выдачи и регистрационный номер зачетной книжки

выданной_______________________________________________________________________________

полное наименование образовательного учреждения, выдавшего зачетную книжку

успешно выдержал (а) аттестационные испытания и будет зачислен (а) в порядке перевода для продолжения образования по основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования по специальности

наименование специальности

после представления документа об образовании и академической справки.

Руководитель (подпись)

Об информационно-методическом центре

1 Общие положения

Информационно-методический центр (далее - ИМЦ) создаётся на базе колледжа с целью распространения опыта и оказания методической помощи преподавателям и мастерам производственного обучения.

В своей деятельности ИМЦ центр подотчётен научно-методическому совету колледжа.

2 Цели и задачи информационно-методического центра

2.1 Целью деятельности ИМЦ является совершенствование методической работы в колледже, создание единого информационного и методического пространства.

2.2 3адачи ИМЦ:

-  создание условий для непрерывного повышения квалификации ИПР;

-  организация работы по использованию методической базы колледжа как одного из источников повышения квалификации педагогических работников;

-  распространение опыта работы ИПР, мониторинг за личностно-профессиональным ростом.

3 Организация, руководство и содержание деятельности информационно-методического центра

3.1 ИМЦ организует постоянную методическую работу с преподавателями и мастерами производственного обучения.

3.2 В структуру ИМЦ колледжа входят: методический кабинет,
компьютерный центр, библиотека, издательский отдел.

3.3Информационно-методический центр:

-  оказывает методическую помощь ИПР в освоении программ, учебников, методов обучения, развития и воспитания студентов, в организации и управлении образовательным процессом в соответствии с действующими ФГОС;

-  обеспечивает сбор, анализ и систематизацию опыта работы, создаёт банк данных об эффективных формах работы и их результатах;

-  создаёт временные творческие группы по разработке содержания и моделей методической работы в колледже по определённому направлению деятельности;

-  предоставляет педагогическим кадрам право повышения профессиональной компетентности через различные формы организации методической работы: семинары, консультации, открытые уроки (занятия) и т. п.;

-  создаёт условия педагогическим кадрам колледжа для ознакомления как с опытом работы всего коллектива, так и с опытом работы отдельных преподавателей и мастеров производственного обучения.

3.4 Руководство деятельностью ИМЦ осуществляет заместитель директора по научно-методической работе.

3.5 ИМЦ работает по отдельному плану-проекту, который ежегодно
утверждается директором колледжа.

4 Права и обязанности информационно-методического центра

4.1 ИМЦ имеет право:

-  на разработку и тиражирование методических рекомендаций, контрольно-диагностических и дидактических материалов;

-  подготовку методических материалов для публикации в периодической печати;

-  приоритетное комплектование методической литературы;

-  помощь в научном сопровождении опытно-экспериментальной и внедренческой работы.

4.2 ИМЦ обязан:

-  обеспечивать качество оказываемых методических услуг;

-  осуществлять свою деятельность в соответствии с утверждённым планом;

-  обеспечивать систематическое повышение уровня профессиональной компетентности своих педагогических кадров;

-  регулярно анализировать свою деятельность.

Разработал зам. директора по НМР

УТВЕРЖДАЮ Директор колледжа _____________ «____»____________201__г.

Об итоговой государственной аттестации выпускников

1 Общие положения

1.1 Настоящее Положение разработано в соответствии с Рекомендациями по организации итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования, изложенными в Письме Минобразования России от 01.01.01г. № ин/12-23.

1.2 В Положении определены требования к содержанию, оценочным средствам и технологиям итоговой государственной аттестации выпускников по специальностям колледжа.

1.3 Целью итоговой государственной аттестации является установление соответствия уровня и качества подготовки выпускника государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников и дополнительным требованиям образовательного учреждения по конкретной специальности.

1.4 Итоговая государственная аттестация выпускника состоит из одного или нескольких аттестационных испытаний следующих видов: итоговый экзамен по отдельной дисциплине; итоговый междисциплинарный экзамен по специальности; защита выпускной квалификационной работы.

1.5 Виды итоговой государственной аттестации установлены государственными требованиями по специальности, отдельно для базового и повышенного уровня среднего профессионального образования. Конкретные виды итоговой государственной аттестации из числа альтернативных, установленных государственными требованиями, определяются колледжем самостоятельно, что находит свое отражение в рабочих учебных планах колледжа по отдельным специальностям. В состав итоговой государственной аттестации выпускников, среднего профессионального образования повышенного уровня, обязательно включается защита выпускной квалификационной работы.

1.6 В настоящем положении определены требования к разработке программы итоговой государственной аттестации выпускников по специальностям колледжа.

2 Программа итоговой государственной аттестации

2.1 Программа итоговой государственной аттестации является частью основной профессиональной образовательной программы КГБОУ СПО «Комсомольский-на-Амуре строительный колледж» по данной специальности.

2.2 В программе итоговой государственной аттестации по конкретной специальности должны быть определены:

-  вид итоговой государственной аттестации;

-  объем времени на подготовку и проведение итоговой государственной аттестации;

-  сроки проведения итоговой государственной аттестации;

-  необходимые экзаменационные материалы;

-  условия подготовки и процедура проведения итоговой государственной аттестации;

-  формы проведения итоговой государственной аттестации;

-  критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника.

Схема программы итоговой государственной аттестации студентов КГБОУ СПО «Комсомольский-на-Амуре строительный колледж» представлена в

Программа итоговой государственной аттестации по каждой специальности ежегодно разрабатывается ведущей цикловой комиссией, согласовывается с председателем государственной аттестационной комиссии и утверждается директором колледжа.

Программа итоговой государственной аттестации доводится до сведения студентов выпускных групп за шесть месяцев до начала итоговой государственной аттестации.

2.3 К итоговой государственной аттестации допускаются студенты, полностью выполнившие требования учебного плана по специальности и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания.

2.4 Объем времени на подготовку и сроки проведения итоговой государственной аттестации установлены рабочим учебным планом колледжа по специальности в соответствии с государственными требованиями.

2.5 Экзаменационные материалы должны целостно отражать объем проверяемых теоретических знаний и практических умений выпускника в соответствии с государственными требованиями и дополнительными требованиями образовательного учреждения по специальности.

2.6 Условия подготовки и процедура проведения итоговой государственной аттестации зависят от вида итоговой государственной аттестации. Общим условием для проведения всех видов итоговой государственной аттестации является организация и работа государственной аттестационной комиссии.

3 Организация работы государственной аттестационной комиссии

3.1 Для проведения итоговой государственной аттестации создается государственная аттестационная комиссия. Численность государственной аттестационной комиссии не должна составлять менее 5 человек. В состав государственной аттестационной комиссии включаются председатель, заместитель председателя, ответственный секретарь и члены. Состав государственной аттестационной комиссии назначается директором колледжа.

3.2 Работа государственной аттестационной комиссии осуществляется в соответствии:

-  с «Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении)» утвержденного Постановлением Правительства РФ от 01.01.2001г. № 000;

-  Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации, утвержденным Постановлением Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 01.01.2001г. №10;

-  Рекомендациями по организации итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования, изложенными в Письме Минобразования России от 01.01.01 г. № ин/12-23;

-  Уставом КГБОУ СПО «Комсомольский-на-Амуре строительный колледж».

3.3 Место работы комиссии устанавливается директором колледжа.

3.4 Государственная аттестационная комиссия является единой для всех форм обучения (очной, очно-заочной (вечерней), заочной, экстерната) по каждой основной профессиональной образовательной программе.

3.5 Расписание проведения итоговой государственной аттестации выпускников утверждается директором колледжа и доводится до сведения студентов не позднее, чем за две недели до начала работы государственной аттестационной комиссии. Допуск студентов к итоговой государственной аттестации объявляется приказом по колледжу.

3.6 На заседания государственной аттестационной комиссии представляются следующие документы:

-  государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников;

-  дополнительные требования образовательного учреждения по специальности;

-  программа итоговой государственной аттестации;

-  приказ директора колледжа о допуске студентов к итоговой государственной аттестации;

-  сведения об успеваемости студентов за весь период обучения;

-  зачетные книжки студентов;

-  книга протоколов заседаний государственной аттестационной комиссии.

3.7 Решение государственной аттестационной комиссии принимается на закрытом заседании простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании (при равном числе голосов голос председателя является решающим), в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации (Постановление Госкомвуза России от 27.12.95г. № 10).

3.8 Заседания государственной аттестационной комиссии протоколируются. Протоколы подписываются председателем, всеми членами и секретарем комиссии. Ведение протоколов осуществляется в прошнурованных книгах, листы которых пронумерованы. Книга протоколов заседаний государственной аттестационной комиссии хранится в делах образовательного учреждения в течение установленного срока.

3.9 Решение государственной аттестационной комиссии о присвоении квалификации выпускникам, прошедшим итоговую государственную аттестацию и выдаче соответствующего документа об образовании, объявляется приказом директора колледжа.

3.10 После окончания итоговой государственной аттестации государственная аттестационная комиссия составляет ежегодный отчет о работе. Отчет представляется в орган исполнительной власти, в ведении которого находится образовательное учреждение, в двухмесячный срок после завершения итоговой государственной аттестации. В отчете должна быть отражена следующая информация:

-  качественный состав государственных аттестационных комиссий;

-  перечень видов итоговой государственной аттестации студентов по основной профессиональной программе;

-  характеристика общего уровня подготовки студентов по данной специальности;

-  количество дипломов с отличием;

-  анализ результатов по каждому виду итоговой государственной аттестации согласно Приложению Б;

-  недостатки в подготовке студентов по данной специальности;

-  выводы и предложения.

Отчет о работе государственной аттестационной комиссии обсуждается на заседании соответствующей предметной (цикловой) комиссии. В результате обсуждения цикловая комиссия вырабатывает мероприятия, направленные на устранение недостатков, указанных в отчете и выявленных в процессе итоговой государственной аттестации.

4 Организация итогового экзамена по отдельной дисциплине

4.1 Общие положения

4.1.1 Итоговый экзамен по отдельной дисциплине (далее - экзамен по дисциплине) является одним из видов итоговой государственной аттестации выпускников и проводится в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации (Постановление Госкомвуза России от 27.12.95 г. № 10).

4.1.2 Экзамен по дисциплине проводится с целью выявления соответствия уровня и качества подготовки выпускника государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования.

4.1.3 Количество и наименование дисциплин для итоговых экзаменов определяются государственными требованиями и рабочим учебным планом колледжа по данной специальности и зависит от объема времени, отведенного в государственных требованиях на итоговую государственную аттестацию, из расчета 1 неделя учебного времени на экзамен. Выбор дисциплин зависит от профиля подготовки по данной специальности.

4.2 Подготовка к экзамену по дисциплине

4.2.1 Для проведения экзамена по дисциплине формируется программа итогового экзамена согласно п. 2.2

4.2.2 Экзаменационные материалы должны отражать содержание проверяемых теоретических знаний и практических умений в соответствии с государственными требованиями и дополнительными требованиями колледжа по дисциплине. Экзаменационные материалы составляются на основе рабочей программы учебной дисциплины и охватывают ее наиболее актуальные разделы и темы. Перечень вопросов и практических задач по разделам, темам дисциплины, выносимой на итоговый государственный экзамен, разрабатывается преподавателями дисциплины. Количество вопросов и практических задач в перечне должно превышать количество вопросов и практических задач, необходимых для составления экзаменационных билетов. На основе разработанного и объявленного студентам перечня вопросов и практических задач, рекомендуемых для подготовки к экзамену по дисциплине, составляются экзаменационные билеты, содержание которых до студентов не доводится. Вопросы и практические задачи носят равноценный характер. Формулировки вопросов должны быть четкими, краткими, понятными, исключающими двойное толкование. Могут быть применены тестовые задания.

4.2.3 Форма проведения экзамена по дисциплине может быть устной, письменной или смешанной.

4.2.4 Основные условия подготовки к экзамену:

-  колледж определяет перечень наглядных пособий, материалов справочного характера, нормативных документов и образцов техники, которые разрешены к использованию на экзамене;

-  в период подготовки к экзамену по дисциплине проводятся консультации по программе экзамена, на которые выделяется до 20 часов времени на учебную группу из общего бюджета времени, отведенного на консультации;

-  к началу экзамена по дисциплине кроме документов, указанных в п.3.6, для государственной аттестационной комиссии должны быть подготовлены следующие документы: экзаменационные билеты; наглядные пособия, материалы справочного характера, нормативные документы и образцы техники, разрешенные к использованию на экзамене.

4.3 Проведение экзамена по дисциплине

4.3.1 На выполнение задания по билету отводится не более 1 часа.

4.3.2 Сдача итогового экзамена по дисциплине проводится на открытых заседаниях государственной аттестационной комиссии.

4.3.3 В критерии оценки уровня подготовки студента по дисциплине входят:

-  уровень освоения студентом материала, предусмотренного учебной программой по дисциплине;

-  умения студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

-  обоснованность, четкость, краткость изложения ответа.

4.3.4 Заседания государственной аттестационной комиссии протоколируются. В протоколе записываются: результаты экзамена по дисциплине и особые мнения членов комиссии. Протоколы заседаний государственной аттестационной комиссии подписываются председателем, заместителем председателя, ответственным секретарем и членами комиссии. Результаты экзамена объявляются в тот же день. Присуждение квалификации происходит на заключительном заседании государственной аттестационной комиссии и записывается в протоколе заседания.

5 Организация итогового междисциплинарного экзамена по специальности

5.1 Общие положения

5.1.1 Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности (далее - экзамен по специальности) является одним из видов итоговой государственной аттестации выпускников, который проводится в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации (Постановление Госкомвуза России от 27.12.95»г. № 10).

5.1.2 Экзамен по специальности проводится с целью выявления соответствия уровня подготовки и качества выпускника государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников (далее - государственные требования) и дополнительным требованиям колледжа по специальности.

5.1.3 Экзамен по специальности проводится по нескольким дисциплинам, в зависимости от профиля подготовки по данной специальности, и направлен на выявление готовности выпускника к профессиональной деятельности. Конкретная структура экзамена по специальности (количество этапов, их содержание) определяется колледжем в соответствии с видами будущей профессиональной деятельности выпускника.

5.2 Подготовка к экзамену по специальности

5.2.1 Для проведения экзамена по специальности колледж устанавливает перечень дисциплин, определяющую подготовленность выпускника к профессиональной деятельности.

5.2.2 Программа итогового экзамена по специальности формируется согласно п. 2.2. При ее разработке определяется этапы экзамена по специальности.

5.2.3 Разрабатываемые экзаменационные материалы представляют собой систему заданий (теоретических вопросов, практических заданий, профессиональных задач), обеспечивающих проверку подготовленности выпускника к конкретным видам профессиональной деятельности. Эти материалы должны иметь преимущественно комплексный (интегрированный) характер и быть равноценными по сложности и трудоемкости. Их количество должно превышать количество вопросов, заданий и задач, необходимых для составления экзаменационных билетов. Их формулировки должны быть четкими, краткими, понятными, исключающими двойное толкование. Перечень вопросов, заданий и задач рассматривается на совместном заседании заинтересованных цикловых комиссий.