Образовательная программа (стр. 2 )

(Подготовительная группа)

Таблица 10

Содержание	Время
Прием детей. Самостоятельная игровая деятельность детей. Индивидуально-коррекционная работа.	7.
Утренняя коррекционная гимнастика (двигательная активность 10-12 минут)	8.18-8.30
Завтрак: обучение правильно держать столовые приборы, обучение культуре еды	8.
Пальчиковая гимнастика (проводится, когда в расписании НОД предусмотрено занятие продуктивной деятельностью)	9.
НОД по расписанию: (двигательная активность: музыка, физическая культура – 20, 25, 30 мин; учебная нагрузка – 20, 25, 30 мин; перерыв между занятиями – 10 м.)	9.
Навыки самообслуживания.	10.45-11.00
Прогулка (двиг. активность 40,45 мин.	11.00-12.15
Воспитание культурно-гигиенических навыков. Обед: воспитание культуры еды.	12.15-13.00
Сон с использованием музыкотерапии и чтением произведений художественной литературы.	13.00-15.00
Закаливающие процедуры. Коррекционная гимнастика после сна в группе (двигательная активность минут)	15.00-15.15
Полдник: воспитание культуры еды	15.15-15.30
Коррекционный час	15.30-16.00
Обучение навыкам самообслуживания. Прогулка (двигательная активность 30, 40 минут)	16.00-16.50
Ужин: обучение правильно держать столовые приборы, обучение культуре еды	17.00-17.20
Индивидуальная коррекционная работа воспитателя с детьми, игры по интересам Уход детей домой. Работа с родителями.	17.20-19.30

Примерный режим дня на тёплый период года

(все группы)

Таблица 11

Содержание	Время
Прием детей (на воздухе). Самостоятельная игровая деятельность детей. Индивидуально-коррекционная работа.	7.
Утренняя коррекционная гимнастика	8.45-9.00
Завтрак: обучение правильно держать столовые приборы, обучение культуре еды	9.00-9.20
Самостоятельная игровая деятельность детей.	9.
Подготовка к прогулке. Прогулка. Возвращение с прогулки.	9.
Воспитание культурно-гигиенических навыков. Обед: воспитание культуры еды.	12.30-13.10
Сон с использованием музыкотерапии и чтением произведений художественной литературы.	13.10-15.00
Закаливающие процедуры. Коррекционная гимнастика после сна в группе.	15.00-15.15
Полдник: воспитание культуры еды	15.15-15.30
Познавательно-игровая деятельность. Игры по интересам.	15.30-16.00
Прогулка в зависимости от погодных условий.	16.00-17.30
Ужин: обучение правильно держать столовые приборы, обучение культуре еды	17.30-18.00
Индивидуальная коррекционная работа воспитателя с детьми Уход детей домой. Работа с родителями.	18.00-19.30

Режим дня разработан с учётом следующих принципов:

• соблюдение режима дня в ДОУ в соответствии с функциональными возможностями ребенка, его возрастом и состоянием здоровья;

•  соблюдение баланса между разными видами активности детей (умственной, физической и др.), их чередование;

•  наличие времени для самостоятельной (нерегламентированной и свободной) деятельности ребёнка;

•  организация гибкого режима пребывания детей в ДОУ (с учетом потребностей родителей, для детей в адаптационном периоде и пр.);

•  проведение мероприятий по профилактике утомления отдельных детей.

1.2. Модель двигательного режима.

Таблица 12

Виды двигательной активности	I-младшая группа	II-младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подготови тельная группа
Подвижные игры малой подвижности	Ежедневно 15-20 минут	Ежедневно 20 минут	Ежедневно 20 минут	Ежедневно 25 минут	Ежедневно 25 минут
Утренняя гимнастика	Ежедневно 4-5 минут	Ежедневно 5-7 минут	Ежедневно 7-8 минут	Ежедневно 8-10 минут	Ежедневно 10-12 минут
Физкультминутки	На занятиях 2-3 минуты	На занятиях 2-3 минуты	На занятиях 2-3 минуты	На занятиях 3-5 минут	На занятиях 3-5 минут
Музыкально – ритмические движения	На музыкальных занятиях 6-8 минут	На Музыкальных занятиях 6-8 минут	На музыкальных занятиях 8-10 минут	На музыкальных занятиях 10-12 минут	На музыкальных занятиях 12-15 минут
Физкультурные занятия (два в зале)	Два раза в неделю 10-15 минут	Два раза в неделю 15 минут	Два раза в неделю 20 минут	Два раза в неделю 25 минут	Два раза в неделю 30 минут
Самостоятельная двигательная деятельность детей на свежем воздухе	Ежедневно 30-40 минут	Ежедневно 30-40 минут	Ежедневно 40-60 минут	Ежедневно 40-60 минут	Ежедневно 40-60 минут
Подвижные игры большой подвижности	Ежедневно 10-15 минут	Ежедневно 10-15 минут	Ежедневно 15 минут	Ежедневно 22 минут	Ежедневно 25 минут
Индивидуальные упражнения	Ежедневно 5 минут	Ежедневно 7 минут	Ежедневно 8 минут	Ежедневно 10 минут	Ежедневно 10-12 минут
Гимнастика после дневного сна	Ежедневно 4-5 минут	Ежедневно 5-7 минут	Ежедневно 7-8 минут	Ежедневно 8-10 минут	Ежедневно 10-12 минут
Физкультурный досуг	Один раз в месяц 10-15 минут	Один раз в месяц 20 минут	Один раз в месяц 25 минут	Один раз в месяц 30 минут	Один раз в месяц 35 минут
Спортивный праздник		Один раз в три месяца 10-15 минут	Один раз в три месяца 20 минут	Один раз в три месяца 25-30 минут	Один раз в три месяца 30-35 минут
Самостоятельная двигательная деятельность детей в течение дня	Ежедневно. Характер и продолжительность зависит от индивидуальных особенностей и потребностей детей. Проводится под руководством воспитателя.

1.3. Система физкультурно-оздоровительных мероприятий.

Таблица 13

Традиционные формы работы	Возраст детей, лет	Инновационные формы работы	Возраст детей, лет
Утренняя гимнастика с упражнениями на дыхание	1,5-7	Оздоровительно-игровой «час» в группе	1,5-3 года
Физкультминутки на занятиях	1,5-7	Динамический «час» на дневной прогулке	3-7
Плановые физкуль­турные занятия	1,5-7	«Час» двигательного твор­чества в группе	3-7
Двигательная актив­ность детей на про­гулке	1,5-7
Оздоровительные мероприятия после дневного сна	1,5-7
Спортивные праздни­ки и развлечения	3-7