Основная образовательная программа (стр. 13 )

Учебной дисциплины М.2.В. ДВ.1 – Маркетинг в социальной сфере

(наименование согласно учебного плана)

Направление подготовки магистров 080200.68 Менеджмент

(код) (наименование)

Магистерская программа «Менеджмент организации»

Составитель аннотации доцент к. э.н.

(звание) (степень)

Менеджмента

(наименование кафедры)

Цель изучения дисциплины	формирование у студентов системы знаний и навыков, необходимых для последующего их применения при освоении специальных дисциплин экономического профиля подготовки и при выполнении различных видов деятельности в профессиональной сфере, включая научно-исследовательскую
Компетенция, формируемая в результате освоения дисциплины	-  способен развивать свой общекультурный и профессиональный уровень, самостоятельно осваивать (ОК-1); -  способен принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4); -  способен владеть иностранным языком как средством профессионального общения (ОК-5); -  способен обладать навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК-6); -  способен управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1); -  способен разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4); -  способен использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5); владением методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6); -  способен готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и проводить оценку их эффективности (ПК – 8); -  способен обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9); -  способен проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11); -  способен представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12).
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины	Знать: - общекультурные компетенции, современные проблемы экономики; - основные понятия, категории и инструменты маркетинговой политики предприятия; - новые методы и инструменты исследования на макро - и микроуровнях; - концептуальные представления о маркетинге, в том числе как философии рынка; - основы построения, расчета и анализа современной системы маркетинговых показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро - и макроуровне; - методы маркетинговых исследований; - основные понятия, категории и инструменты маркетинговой политики предприятия; - теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации. Уметь: - анализировать внешнюю и внутреннюю маркетинговую среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на предприятие; - выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных маркетинговых ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально - экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально – экономический последствий; - организовывать работу малого коллектива, рабочей группы; - выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных маркетинговых ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий; - использовать источники экономической, социальной и управленческой информации; - осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических (маркетинговых) задач; - анализировать внешнюю и внутреннюю маркетинговую среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на предприятие; - осуществлять стратегическое планирование маркетинговой деятельности; - использовать международный опыт и российскую практику организации маркетинговой деятельности; - анализировать коммуникационные процессы на предприятии и разрабатывать предложения по повышению их эффективности; Владеть: - понятийным аппаратом в области маркетинга; - методологией маркетингового исследования (постановка цели и задач, выбор оптимальных путей их решения при проведении маркетинговых исследований); - навыками применения современных инструментов маркетинга для решения практических задач; - навыками применения портфельного анализа для оценки состояния и прогноза развития организаций; - методами разработки и реализации маркетинговых программ; - методологией маркетингового исследования; - современными методами сбора, обработки, анализа, интерпретации и прогнозирования маркетинговой информации; - основными технологиями маркетинга (такими как обработка концепции товара и определение его места в продуктовом портфеле рынка, расчет доходности и прогнозирования продаж товара и т. п.) - технологиями позиционирования и репозиционирования продукта, брендинга и ребрендинга; - методами реализации основных маркетинговых функций (принятие решений, исследование, управление, организация и контроль).
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы)	Информация в маркетинге и ее источники. Маркетинговое образование и подготовка маркетологов. Маркетинг - микс – предтеча стратегического маркетинга. Последовательность этапов формирования стратегии. Требования современной рекламы, ее особенности и тенденции в России. Состояние и динамика других форм коммуникаций. Основы принятия бизнес – решений. Финансовые обоснования маркетинговых решений.
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины М.2.ДВ.1 – Организация предпринимательской деятельности

(наименование согласно учебного плана)

Направление подготовки магистров 080200.68 Менеджмент

(код) (наименование)

Магистерская программа «Менеджмент организации»

Составитель аннотации ст. преподаватель к. э.н.

(звание) (степень)

Менеджмента

(наименование кафедры)

Цель изучения дисциплины	Систематизация подготовки магистрантов по вопросам предпринимательства; освоение знаний и действий специалистов в объектной области и предметной среде дисциплины
Компетенция, формируемая в результате освоения дисциплины	- способен развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1); - способен самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3); - способен принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4); -способен управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1); --способен разрабатывать корпоративную стратегию (ПК-2); --умение использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач (ПК-3); --способен разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4); --способен использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5); - владеет методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6); - владеет методами стратегического анализа (ПК-7); - способен готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8); - способен обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9); - способен обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-10); - способен проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11); - способен представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12);
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины	Знать: - организационно-правовые формы предпринимательской деятельности; - порядок создания, реорганизации и ликвидации субъектов предпринимательства; - порядок управления различными формами субъектов предпринимательства. Уметь: -применять полученные знания при выработке и реализации конкретных решений в сфере предпринимательской деятельности; - использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач. Владеть: - знаниями создания, реорганизации и ликвидации субъектов предпринимательства; - методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы)	Сущность, виды и субъекты предпринимательской деятельности. Особенности предпринимательской деятельности в социальной сфере. Предпринимательская идея и ее выбор. Организация и регистрация предпринимательской компании. Предпринимательский капитал. Способы его формирования. Планирование предпринимательской деятельности и коммерческая деятельность компании. Инфраструктура предпринимательской деятельности. Этика и культура предпринимательства. Предпринимательские риски.
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины М.2.В. ДВ.2 – Инновационный менеджмент

(наименование согласно учебного плана)

Направление подготовки магистров 080200.68 Менеджмент

(код) (наименование)

Магистерская программа «Менеджмент организации»

Составитель аннотации профессор к. э.н.

(звание) (степень)

Менеджмента

(наименование кафедры)

Цель изучения дисциплины	формирование у студентов системы знаний и навыков, необходимых для последующего их применения при освоении специальных дисциплин экономического профиля подготовки и при выполнении различных видов деятельности в профессиональной сфере, включая научно-исследовательскую.
Компетенция, формируемая в результате освоения дисциплины	-  способен развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1); -  способен принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4); -  способен обладать навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК-6); -  способен управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1); -  способен разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4); -  способен использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5); -  владением методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6); -  способен готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8); -  способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователям; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9); -  способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11); способностью представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12).
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины	Знать: - общекультурные компетенции, современные проблемы экономики; - основные понятия, категории и инструменты инновационной политики предприятия; - иметь концептуальные представления об инновационном процессе, инновации, инноватики; - новые методы и инструменты исследования на макро - и микро уровнях; - основы построения, расчета и анализа современной системы экономических показателей, характеризующих деятельность и развитие хозяйствующих субъектов на микро - и макро уровне; - методы организации и управления инновационной деятельностью; - основные понятия, категории и инструменты инновационной политики предприятия; - теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации; - основы маркетинговых коммуникаций. Уметь: - анализировать внешнюю и внутреннюю инновационную среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на предприятие. - выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных экономических ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально - экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально – экономических последствий; - анализировать внешнюю и внутреннюю инновационную среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на предприятие; - выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных экономических ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий; - использовать источники экономической, социальной и управленческой информации; - осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических (с точки зрения инноватики) задач; - использовать информацию маркетингового исследования; - осуществлять стратегическое планирование инновационной деятельности; - использовать международный опыт и российскую практику организации инновационной деятельности на предприятии; - анализировать коммуникационные процессы на предприятии и разрабатывать предложения по повышению их эффективности. Владеть: - - понятийным аппаратом в области инноватики; - методами выбора инновационной стратегии; - навыками применения современных инструментов и методов организационно-инновационного планирования для решения практических задач; - навыками применения портфельного анализа для оценки состояния и прогноза инновационного развития организаций; - методами разработки и реализации инновационных программ развития; - методологией маркетингового исследования; - современными методами сбора, обработки, анализа, интерпретации и прогнозирования инновационного развития организации; - основными технологиями разработки стратегического плана инновационного развития организации; - инновационными технологиями и методами разработки прогнозов основных социально-экономических показателей деятельности организации, отрасли, региона и экономики в целом; - методами преодоления сопротивления изменениям; - навыками характеристики сложившегося инновационного климата на предприятии; - знанием состава и структуры инновационных ресурсов.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы)	Организационно-экономические основы инновационного развития предприятия. Особенности функционирования национальной инновационной системы. Экономика и финансирование инновационной деятельности. Риски в инновационной деятельности и их оценка. Управление инновационной деятельностью предприятий. Формирование и реализация инновационной стратегии предприятий. Основные цели и задачи стратегического управления инновациями. Эффективность инновационной деятельности.
Форма итогового контроля знаний	Зачет

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины М.2.В. ДВ.2 – Управление персоналом

(наименование согласно учебного плана)

Направление подготовки магистров 080200.68 Менеджмент

(код) (наименование)

Магистерская программа «Менеджмент организации»

Составитель аннотации доцент к.э. н.

(звание) (степень)

Менеджмента

(наименование кафедры)

Цель изучения дисциплины	формирование у студентов понимания современной концепции управления персоналом как системы накопления, повышения и эффективного использования человеческого капитала организации; ознакомление с методами и принципами управления персоналом, мотивации персонала предприятия для достижения поставленных целей
Компетенция, формируемая в результате освоения дисциплины	-  способен развивать свой общекультурный и профессиональный уровень, самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1); -  способен принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4); -  обладает навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК-6); -  способен управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1); -  способен разрабатывать корпоративную стратегию (ПК-2); -  способен разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4); -  способен использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5); -  владением методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6); -  способен готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и проводить оценку их эффективности (ПК-8); -  способен применять современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин (ПК-13); -  способен разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение для преподавания управленческих дисциплин (ПК-14).
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины	Знать: -  базовые ценности мировой культуры и готов опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии; -  использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности; -  результаты исследований зарубежных и российских авторов по экономическим проблемам; -  основы разработки и реализации концепции управления персоналом, кадровой политики организации; -  знанием основных этапов эволюции управленческой мысли; -  основы стратегического управления персоналом; -  основы маркетинга персонала, разработки и реализации стратегии привлечения персонала; -  основы разработки и внедрения требований к должностям, критериев подбора и расстановки персонала; -  основы найма, разработки и внедрения программ и процедур подбора и отбора; -  основы научной организации и нормирования труда; -  современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности; -  принципы корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации, в том числе ее кадровой стратегии; -  методы деловой оценки персонала при найме; -  принципы формирования системы адаптации персонала, разработку и внедрения программ адаптации; -  основы управления карьерой и служебно-профессиональным продвижением персонала; -  принципы, формы и методы диагностики организационного развития и умением использовать их в своей профессиональной деятельности; -  современные образовательные технологии и уметь их использовать в процессе обучение персонала; -  навыки преподавания специализированных дисциплин, формирующих профессиональные компетенции специалистов по управлению персоналом. Уметь: -  анализировать и оценивать исторические события и процессы в их динамике и взаимосвязи; -  находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты; -  представить публично результаты своего научного исследования, работать в диалоговом режиме; -  разрабатывать и внедрять политику адаптации персонала организации; -  определять цели, задачи и виды текущей деловой оценки персонала в соответствии со стратегическими планами организации; -  учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации; -  участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента; -  применять количественные и качественные методы анализа, в том числе функционально-стоимостного, при принятии решений в области управления персоналом и строить соответствующие организационно-экономические модели; -  находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею; -  проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования; -  эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды; -  находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею; -  решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации; -  проводить анализ социально-экономической эффективности системы и процессов управления персоналом и использовать его результаты для подготовки решений в области оптимизации функционирования системы управления персоналом, или отдельных ее функций; -  выявлять и формулировать актуальные научные проблемы управления персоналом; -  разрабатывать и применять методы и инструменты проведения исследований в системе управления персоналом и проводить анализ их результатов; -  планировать и прогнозировать изменения трудового потенциала организаций; -  разрабатывать кадровые процедуры найма, оценки, развития и мотивации персонала; -  проводить аналитическую работу по изучению кадрового потенциала; -  самостоятельно принимать эффективные кадровые решения; -  на достаточно высоком научно-теоретическом уровне организовывать и совершенствовать систему управления персоналом. Владеть: -  культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; -  навыками организации и координации взаимодействия между людьми, контроля и оценки эффективности деятельности других; -  навыками публичной и научной речи, отстаивая свою научную позицию в дискуссии; -  методиками и технологиями планирования и реализации кадровой стратегии, мотивации трудовой деятельности, обучения и развития персонала, регулирования конфликтов и трудовых споров; -  владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций; -  средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления; -  методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы; -  различными способами разрешения конфликтных ситуаций; -  способностью разрабатывать, экономически обосновывать и внедрять в практику деятельности организации проекты совершенствования системы и технологии работы с персоналом на основе функционально-стоимостного анализа с ориентацией их на достижение социально-экономической эффективности; -  навыками разработки и организации применения современных методов и технологий управления персоналом; -  современными технологиями управления персоналом.- техниками финансового планирования и прогнозирования; -  навыками организации, управления и оценки эффективности образовательных процессов; -  навыками наставничества, способностью вдохновлять других на развитие; -  навыками организации, управления и оценки эффективности образовательных процессов; -  основными методами оценки социальной и экономической эффективности проектов по совершенствованию управления персоналом; -  применять современные системы оценки результатов труда персонала организация;  -  методическим аппаратом, позволяющим исследовать, анализировать и прогнозировать явления в области управления человеческими ресурсами.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы)	Персонал организации (учреждения) как объект управления. Управление персоналом как система. Деятельность организации (учреждения) по обеспечению текущих и стратегических потребностей в персонале. Подбор персонала организации (учреждения). Профориентация персонала, перемещения, работа с кадровым резервом, планирование деловой карьеры, оценка результатов и аттестация сотрудников. Содержание и условия труда и их влияние на трудовое поведение. Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности. Оценка эффективности деятельности службы УП и документация по персоналу.
Форма итогового контроля знаний	Зачет

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины М.2 В. ДВ.3 – Региональная экономика

(наименование согласно учебного плана)

Направление подготовки магистров 080200.68 Менеджмент

(код) (наименование)

Магистерская программа «Менеджмент организации»

Составитель аннотации доцент к. э.н.

(звание) (степень)

Менеджмента

(наименование кафедры)

Цель изучения дисциплины	Формирование компетенций, направленных на получение прочных знаний методологических и методических основ и принципов формирования и развития социально-экономических процессов в регионе, ознакомление с системой методов, применяемых в региональных исследованиях, формирование способности анализа и оценки социально-экономических условий для осуществления управленческой деятельности
Компетенция, формируемая в результате освоения дисциплины	– способен развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1); – способен самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3); – обладает навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК-6); – способен разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4); – способен использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5); – владеет методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6); – владеет методами стратегического анализа (ПК-7); – способен готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8); – способен обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-10); – способен проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11); – способен представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12);
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины	Знать: – современные проблемы региональной экономики; – новые методы и инструменты исследования в региональной экономике; – результаты исследований зарубежных и российских авторов по проблемам региональной экономики; – методы разработки программ организационных изменений; – основные понятия, методы и инструменты количественного и качественного анализа процессов управления региональным развитием; – особенности региональной экономики как науки о факторах размещения производительных сил, оценке природных, социальных, экономических и производственных потенциалов регионов; – приемы и методы стратегического анализа регионального развития; – характеристики основных природных ресурсов регионов, социальную структуру регионального населения, основные экономические показатели, структуру работы финансово - кредитной системы государства, структуру банковской системы, транспортные артерии, обороты и ресурсы и т. д.; – перспективные направления научных исследований в региональной экономике; – основные методы исследований в региональной экономике; – структуру изложения научного отчета, статьи или доклада при исследовании проблем региональной экономики. Уметь: – самостоятельно проводить исследования в проблем региональной экономики; – самостоятельно приобретать знания по проблемам регионального развития; – вступать в научную дискуссию по проблемным вопросам региональной экономики; – адаптировать методы и модели исследования к специфике рассматриваемой проблемы в организации с учетом региональных особенностей; – ориентироваться в количественных и качественных показателях развития отдельных регионов и страны в целом; – проводить анализ поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде; – управлять региональным развитием, осуществлять анализ и разработку стратегии организации на основе современных методов и передовых научных достижений; – ранжировать социальные и экономические показатели по регионам России; – выявлять перспективные направления научных исследований, обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость исследуемой проблемы, формулировать гипотезы, проводить эмпирические и прикладные исследования; – проводить исследования социальных, экономических и политических процессов в экономике региона; – выявлять перспективные направления научных исследований в социальной сфере, обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость исследуемой проблемы региональной экономики. Владеть: – различными методами исследований регионального развития; – новыми знаниями и умениями в исследовании проблем региональной экономики; – навыками публичной и научной речи, отстаивая свою научную позицию в дискуссии; - методами разработки программ корпоративного и организационного развития; - навыками количественного и качественного анализа для принятия управленческих решений в региональной экономике; - методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде; - методикой построения моделей и стратегий развития региона; - современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности; - методологией и методикой проведения научных региональных исследований; - навыками самостоятельных исследований при разработке программы перспективного регионального развития; - навыками составления и написания научного отчета, статьи или доклада.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы)	Региональные проблемы в исследованиях отечественных и зарубежных ученых. Региональные проблемы России в экономике и социальной сфере. Методы и инструменты регулирования регионального развития. Развитие территорий с особым экономическим статусом в РФ и зарубежных странах. Стратегическое планирование регионального развития и его основные процедуры: прогнозирование и программирование. Экономические и социальные проблемы развития Южного федерального округа.
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины М.2.В. ДВ.3 Экономика организации

(наименование согласно учебного плана)

Направление подготовки магистров 080200.68 Менеджмент

(код) (наименование)

Магистерская программа «Менеджмент организации»

Составитель аннотации доцент к. э.н.

ст. преподаватель к. э.н.

Менеджмента

(наименование кафедры)

Цель изучения дисциплины	формирование у студентов системы знаний и навыков, необходимых для последующего их применения при освоении специальных дисциплин экономического профиля подготовки и при выполнении различных видов деятельности в профессиональной сфере, включая научно-исследовательскую.
Компетенция, формируемая в результате освоения дисциплины	-  способен развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1); -  способен принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4); -  обладает навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК-6); -  способен управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1); -  способен разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4); -  способен использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5); -  владением методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6); -  владением методами стратегического анализа (ПК-7); -  способен готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8); -  способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9); -  способностью представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12).
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины	Знать: - общекультурные компетенции, современные проблемы экономики; - новые методы и инструменты исследования на макро - и микроуровнях; - результаты исследований зарубежных и российских авторов по экономическим проблемам; - результаты исследований отечественных и зарубежных ученых, посвященных поиску эффективных направлений функционирования организации, основные методы исследований для оценки экономического потенциала организации, эффективности её предпринимательской деятельности, перспектив развития; - теории и концепции, особенности и закономерности развития экономики организации, экономические основы функционирования организации, основные методы экономических исследований, принципы и подходы к разработке заданий и проектов, методических рекомендаций и предложений по их реализации; - вероятностные и прогностические методы исследований, типы рынков и их особенности, основные стратегии поведения организации, типы хозяйственных стратегий; методы статистического наблюдения и сравнительного анализа, расчетно-конструктивные, экономико-математического моделирования, графического изображения и др.; - особенности организационно-экономического механизма функционирования организации, общие подходы к прогнозированию социально-экономического развития организации; теории и концепции, особенности и закономерности развития экономики организации в современных условиях; Уметь: - осуществлять самостоятельно репродуктивные действия над знаниями путем самостоятельного воспроизведения и применения информации; самостоятельно представлять знания в виде элементов системы и устанавливать взаимосвязи между ними; - представить публично результаты своего научного исследования, работать в диалоговом режиме; - выявлять и формулировать актуальные проблемы развития организации с использованием зарубежного и отечественного опыта, адаптировать результаты исследований к специфике рассматриваемых проблем в организации; - анализировать и структурировать информацию, систематизировано ее излагать, разрабатывать программу научных исследований, самостоятельно осмысливать ситуацию, структурировать информацию, выделять причинно-следственные связи, доказательно выражать собственное мнение, аргументировано излагать выводы и умозаключения; - творчески подходить к разработке проектных решений с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические рекомендации по оценке эффективности деятельности организации и выбору перспективных направлений её развития, выделить место организации в системе рыночных отношений, выбрать тип хозяйственной стратегии, разрабатывать прогнозы на основе осуществленного анализа; использовать бухгалтерскую, финансовую и статистическую отчетность для анализа деятельности организации в динамике, прогнозирования банкротства и составления прогнозов на перспективу; - анализировать социально-экономическое положение, определять структуру концепции комплексного социально-экономического развития организации, адаптировать её к отраслевым и региональным условиям; - синтезировать полученные знания и обеспечивать их практическую реализацию, самостоятельно готовить лекционный материал, методические указания для практических занятий и самостоятельной работы, выполнения курсовой работы; Владеть: - - основными понятиями, категориями и инструментами общекультурных компетенций; - новыми методами исследования при выполнении научно-производственной практики в профессиональной деятельности; - навыками публичной и научной речи, отстаивая свою научную позицию в дискуссии; - приемами научно-практического анализа информации об особенностях функционирования организации в современных условиях, навыками публичного изложения разработанных программ исследований; - навыками самостоятельных исследований при реализации разработанной программы предпринимательской, инновационной, инвестиционной деятельности организации, аргументированного выражения собственного мнения, творческого подхода к выполнению задания по повышению конкурентоспособности организации в современных условиях; - новыми технологиями, приемами и методами разработки конструктивных предложений по эффективному функционированию организаций, навыками самостоятельной работы, творческого мышления; - передовыми информационно-аналитическими технологиями для анализа и разработки стратегии поведения организации на различных рынках, нестандартными приемами восприятия и оценки информации, передовыми информационно-аналитическими технологиями для разработки предложений по повышению эффективности деятельности организации; - инновационными технологиями и методами разработки прогнозов основных социально-экономических показателей деятельности организации, отрасли, региона и экономики в целом; - диалоговыми, информационными тренинговыми технологиями преподавания экономических дисциплин, навыками аргументированного выражения собственного мнения, творческого подхода к выполнению задания.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы)	Экономическая концепция развития организаций в условиях рыночной экономики. Экономические ресурсы организации. Экономический механизм функционирования организации. Экономическая эффективность деятельности организации. Оценка финансового состояния и деловой активности организации. Управление рисками организации.
Форма итогового контроля знаний	Экзамен