Основная образовательная программа (стр. 9 )

8.  Стратегии управления бизнесом Питера Друкера. Питер, Санкт-Петербург, 20с.

9.  Эффективный руководитель: Учебно-практическое пособие. («Стратегия успешного бизнеса»)-3-е изд. Кузнецов и К, Москва, 20с.

Информационное обеспечение:

ПО Microsoft Office;

SWOT-анализ.

Организация (учреждение) - база практики располагает материально-технической ба­зой, обеспечивающей проведение всех видов работ, предусмотренных про­граммой организационно-управленческой практики, и соответствующей дей­ствующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Для прохождения практики необходимо компьютерное обеспечение, компьютерной сети в организации (учреждении), презентационного оборудования, выхода в Интернет.

Программное обеспечение подбирается согласно содержанию задач практики.

Программное обеспечение

Подбирается согласно содержанию задач практики.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготов­ки 080200 «Менеджмент» магистерская программа «Менеджмент в социальной сфере».

Разработчики программы: «ИЭиУ в МиСС»

Кафедра менеджмента
Зав. кафедрой

Согласовано с работодателем:

Директор

Программа одобрена на заседании ученого совета АНОО ВПО «ИЭиУ в МиСС»

от _____________ года, протокол ___

Председатель Ученого совета

Программа одобрена па заседании на заседании ученого совета АНОО ВПО «ИЭиУ в МиСС» от года, протокол №_______ .

ПРИЛОЖЕНИЕ Ж

Автономная некоммерческая образовательная организация

высшего профессионального образования

«ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ

В МЕДИЦИНЕ И СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ»

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор,

проректор по УМР

_________________

“____“ _______201_

Программа практики

Научно-исследовательская практика

080200.«Менеджмент организации»

Управление подготовки 080200.68 «Менеджмент»

Квалификация (степень) выпускника

Магистр

Краснодар 201_

В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки «Менеджмент» научно-исследовательская практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры. Она способствует закреплению и углублению теоретических знаний студентов, полученных при обучении, умению ставить задачи, анализировать полученные результаты и делать выводы, приобретению и развитию навыков самостоятельной научно-исследовательской работы.

Особенностью данного вида практики является ее направленность на решение аналитических и исследовательских задач, необходимых для выпол­нения магистерской диссертации. Она ориентирована на приобре­тение личностных и профессиональных компетенций, связанных с проведени­ем научных исследований, оформлением и публикацией полученных научных результатов.

Целью научно-исследовательской практики является систематизация, расширение и закрепление профессиональных знаний, формирование у сту­дентов-магистрантов навыков ведения самостоятельной научной работы, ис­следование и экспериментирование, формирование комплексного представ­ления о специфике деятельности научного работника, овладение методами исследования, в наибольшей степени соответствующие профилю избранной студентом магистерской программы, совершенствование личности будущего научного работника, специализирующегося в производственном менеджмен­те.

Основной задачей практики является приобретение опыта в иссле­довании актуальной научной проблемы, а также подбор необходимых ма­териалов для выполнения выпускной квалификационной работы - маги­стерской диссертации.

Во время научно-исследовательской практики студент должен:

а) изучить:

-патентные и литературные источники по разрабатываемой теме с це­лью их использования при выполнении магистерской диссертации;

-методы исследования и проведения экспериментальных работ;

-правила эксплуатации исследовательского оборудования;

-методы анализа и обработки экспериментальных данных;

-физические и математические модели процессов и явлений, относя­щихся к исследуемому объекту;

-информационные технологии в научных исследованиях, программ­ные продукты, относящиеся к профессиональной сфере;

-принципы организации компьютерных сетей и телекоммуникацион­ных систем;

-требования к оформлению научно-технической документации;
б) выполнить:

-  анализ, систематизацию и обобщение научно-технической информа­ции по теме исследований;

-  теоретическое или экспериментальное исследование в рамках по­ставленных задач, включая математический (имитационный) эксперимент;

-  анализ достоверности полученных результатов;

-  сравнение результатов исследования объекта разработки с отечест­венными и зарубежными аналогами;

-  анализ научной и практической значимости проводимых исследова­ний, а также технико-экономической эффективности разработки.

За время научно-исследовательской практики студент должен в окончательном виде сформулировать тему магистерской диссертации и обосновать целесообразность ее разработки.

Выбор места и организация прохождения научно-исследовательской практики определяется темой магистерской диссертации. Результаты прохож­дения научно-исследовательской практики должны быть представлены на публичное обсуждение (на научных конференциях, семинарах и др. меро­приятиях) и опубликованы в научных и специализированных изданиях.

Научно-исследовательская практика предполагает:

Ø  определение целей, задач, объекта и предмета исследования;

Ø  выдвижение гипотезы, лежащей в основе магистерской диссертации;

Ø  обоснование методов и инструментов исследования;

Ø  сбор данных, диагностическое обследование объекта и предмета иссле­дования;

Ø  обработку и анализ информации для подтверждения выдвинутой гипо­тезы;

Ø  разработку модели, управленческого решения, проекта и апробацию па основе исходных данных.

Результаты прохождения научно-исследовательской практики оцени­ваются на основе глубины освоения профессиональных, общекультурных и специализированных компетенций на основе публичной защиты.

1.  Организация научно-исследовательской практики

и формируемые компетенции

Общие формы проведения практики: исследовательская (архивная), лабораторная. Частные формы проведения научно-исследовательской практики магистрантов:

-  участие магистранта в разработке алгоритма и проведение исследования, определенного руководителем магистерской диссертации и соответствующей направлению научных интересов магистранта;

-  реализация методов исследования, адекватных периоду исследования;

-  разработка методического обеспечения проектного решения на базе информационных технологий;

-  моделирование и апробация проектных решений;

-  другие формы исследовательских работ, определенные научным ру­ководителем или руководителем практики.

Научно-исследовательская практика проводится па первом и втором курсе магистерской подготовки студентов (с 3-го по 5-й семестр), после прохождения соответствующих теоретических дисциплин, её продолжи­тельность составляет 810 часов, в соответствии с учебными планами маги­стерской подготовки.

Практика может проводиться на выпускающей кафедре, в научных подразделениях вуза, а также на договорных началах в государственных, муниципальных, общественных, коммерческих и некоммерческих организациях и учреждениях, осуществляющих научно-исследовательскую деятельность, на которых возможно изучение и сбор материалов, связанных с выполнением выпускной квалификационной работы.

Перед началом практики проводится собрание, на котором дается вся необходимая информация по проведению научно-исследовательской практи­ки.

Руководителем практики от организации (учреждения) выступает ее руководитель или главный специалист. Руководитель практики от кафедры - научный руководитель по написанию магистерской диссертации.

Научный руководитель студента магистратуры разрабатывает про­грамму прохождения практики, выпускающие кафедры утверждают про­грамму практики и оформляют направления па практику по установленной форме.

Индивидуальная программа деятельности студента должна быть со­гласована с планом работы коллектива базы практики и обусловлена целями и задачами научно-исследовательской практики.

В подразделениях, где проходит практика, студентам выделяются ра­бочие места для выполнения индивидуальных заданий по программе практи­ки.

В период практики студенты подчиняются всем правилам внут­реннего распорядка и техники безопасности, установленным в подразделении и на рабочих местах.

Студенты обязаны полностью выполнять задания научного руководи­теля, предусмотренные программой практики. А так же, вести ежедневные (еженедельные) записи в индивидуальном плане, о прохождении научно-исследовательской практики

По окончании практики студенты научному руководителю в двухне­дельный срок должны представить письменный отчет, оформленный в со­ответствии требованиями ГОСТа и в соответствии с требованиями програм­мы практики.

В процессе прохождения научно-исследовательской практики форми­руются следующие компетенции:

общекультурные:

-  способность самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3);

-  свободное владение иностранным языком как средством профессионального общения (ОК-5);

-  обладание навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК-6).

профессиональные компетенции (ПК):

а) аналитическая:

-  способность использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5);

-  способность готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8);

б) научно-исследовательская:

-  способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9);

-  способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-10);

-  способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11);

-  способность представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12).

2. Структура и содержание научно-исследовательской

практики

Научно-исследовательская практика осуществляется в форме проведе­ния реального исследовательского проекта, выполняемого студентом в рам­ках утвержденной темы научного исследования по направлению обучения и темы магистерской диссертации с учетом интересов и возможностей подраз­делений, в которых она проводится.

Тема исследовательского проекта может быть определена как само­стоятельная часть научно-исследовательской работы, выполняемой в рамках научного направления выпускающей кафедры системного анализа и управ­ления.

Содержание практики определяется научным руководителем и согла­суется с руководителями программ подготовки магистров на основе ГОС ВПО и отражается в индивидуальном задании на научно-исследовательскую практику.

Работа магистрантов организуется в соответствии с логикой работы над магистерской диссертацией:

-  выбор темы, определение проблемы, объекта и предмета исследова­ния; формулирование цели и задач исследования;

-  теоретический анализ литературы и исследований по проблеме, под­бор необходимых источников по теме (патентные материалы, научные от­четы, техническую документацию и др.);

-  составление библиографии, формулирование рабочей гипотезы;

-  выбор базы исследования;

-  определение комплекса методов исследования, проведение констати­рующего эксперимента, анализ экспериментальных данных;

-  оформление результатов исследования.

Магистранты работают с первоисточниками, монографиями, авторефе­ратами и диссертационными исследованиями, консультируются с научным руководителем и преподавателями.

Важной составляющей содержания научно-исследовательской практи­ки являются сбор и обработка фактического материала и статистических данных, анализ соответствующих теме характеристик организации, где сту­дент магистратуры проходит практику и собирается внедрять или апробиро­вать полученные в магистерской диссертации результаты.

Деятельность студента на базе практики предусматривает следующие этапы:

1-й этап предусматривает исследование теоретических проблем в рамках программы ма­гистерской подготовки:

-  выбор и обоснование темы исследования;

-  составление рабочего плана и графика выполнения исследования;

-  проведение исследования (постановка целей и конкретных задач, формулировка рабочей гипотезы, обобщение и критический анализ трудов отечественных и зарубежных специалистов по теме исследования);

-  составление библиографии по теме научно-исследовательской работы.

Рабочий план представляет собой схему предпринимаемого исследова­ния и состоит из перечня связан­ных внутренней логикой направлений работ в рамках планируемого исследования. График исследования определяет конкретные сроки выполнения этих работ.

Рабочий план составляется магистратом под руководством руководи­теля магистерской диссертации.

2-й этап включает исследование практики деятельности органи­заций (учреждений) в соответствии с темой магистерской диссертации:

- описание объекта и предмета исследования;

-  сбор и анализ информации о предмете исследования;

-  изучение отдельных аспектов рассматриваемой проблемы;

-  анализ процесса управления с позиций эффективности производства;

-  статистическая и математическая обработка информации;

-  информационное обеспечение управление предприятием;

-  анализ научной литературы с использованием различных методик доступа к информации: посещение библиотек, работа в Интернет.

-  оформление результатов проведенного исследования и их согласова­ние с научным руководителем магистерской диссертации.

Магистрант участвует в реальном производственном процессе коллек­тива, проводит мероприятия в рамках менеджерской деятельности низшего и среднего уровня управления, используя знания по основам системного ана­лиза и управления; по исследованию систем управления; по стратегическому и инновационному менеджменту; по организационному поведению и другим областям знаний.

3-й этап – заключительный является последним этапом практики, па котором магистрант обобщает собранный материал в соответствии с программой практики; определяет его достаточность и достоверность.

Ожидаемые результаты от научно-исследовательской практики сле­дующие:

-  знание основных положений методологии научного исследования и умение применить их при работе над выбранной темой магистерской диссер­тации;

-  умение использовать современные методы сбора, анализа и обработки научной информации;

-  умение изложить научные знания по проблеме исследования в виде отчетов, публикаций докладов.

По итогам практики студент предоставляет па кафедру:

- список библиографии по теме магистерской диссертации;

-  письменный отчет в виде первой главы магистерской диссертации (или реферат по теоретической части);

-  текст подготовленной статьи (доклада) но теме диссертации.

Отчет по практике, завизированный научным руководителем, пред­ставляется руководителю программы подготовки магистров.

В ходе научно-исследовательской практики обучающийся использует весь комплекс научно-исследовательских методов и технологий для выпол­нения различных видов работ. Для подготовки и осуществления научного ис­следования студенты используют общенаучные и специальные методы научных исследований, современные методики и инновационные технологии в научно-исследовательском процессе.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов в процессе научно-исследовательской практики включает в себя следую­щие рекомендации и задания, по научному исследованию:

1. Изучение системы производственно-управленческой деятельности
организации в области:

-  стратегического развития организации (учреждения);

-  управления управленческими ресурсами организации(учреждения);

-  организация в области технологических процессов;

-  оптимизация нормативно-правового обеспечения;

-  управления информационными потоками;

-  динамики развития производственно-управленческой деятельности административного корпуса;

-  производственной структуры;

-  системы управления;

2. Разработку:

-  нормативно-правовой документации по регулированию уровня раз­вития производственной системы;

-  мероприятий по оптимизации управленческого воздействия для дос­тижения целей организации (учреждения).

3. Проведение анализа и оценки соответствия организационной структуры и стадии жизненного цикла организации.

4. Проведение самоанализа и самооценки своей деятельности.
Руководство и контроль прохождения практики возлагаются приказом ректора на руководителя практики по направлению подготовки.

Общее учебно-методическое руководство практикой осуществляется выпускающей кафедрой менеджмента.

Кафедра выделяет руководителя научно-исследовательской практики, который оказывает магистранту организационное содействие и методиче­скую помощь в решении задач выполняемого исследования.

Руководитель практики:

-  согласовывает программу научно-исследовательской практики и тему исследовательского проекта с научным руководителем программы подготов­ки магистров;

-  проводит необходимые организационные мероприятия по выполне­нию программы практики;

-  определяет общую схему выполнения исследования, график проведе­ния практики, режим работы студента и осуществляет систематический кон­троль хода практики и работы студентов;

-  оказывает помощь студентам по всем вопросам, связанным с прохож­дением практики и оформлением отчета;

-  осуществляет постановку задач самостоятельной работы студентов в период практики с выдачей индивидуального задания по сбору необходимых материалов для написания магистерской диссертации, оказывает соответст­вующую консультационную помощь;

-  дает рекомендации по изучению специальной литературы и методов исследования;

-  участвует в работе комиссии по защите исследовательского проекта.

Студент при прохождении практики получает от руководителя ука­зания, рекомендации и разъяснения по всем вопросам, связанным с органи­зацией и прохождением практики, отчитывается по выполняемой работе в соответствии с графиком проведения практики.

Студент:

-  проводит исследование по утвержденной теме в соответствии с гра­фиком практики и режимом работы подразделения - места прохождения практики;

-  получает от руководителя практики указания, рекомендации и разъ­яснения по всем вопросам, связанным с организацией и прохождением прак­тики;

-  отчитывается по выполненной работе в соответствии с установлен­ным графиком.

3. Критерии оценки результатов прохождения

научно-исследовательской практики

После окончания сроков практики пишется отчет по научно-исследовательской практике.

Отчет согласно содержанию деятельности па практике включает в себя методы диагностики актуальной ситуации, методы оценки уровня развития организационной системы, методы самодиагностики и др. Анализ полученных данных и их интерпретацию с позиции современной парадигмы управления. В заключительной части необходимо сделать выводы. Объем этой части отчета не менее 20 страниц.

Оформление отчета включает в себя титульный лист (приложение А), введение, основное содержание, выводы. Текстовая часть выполняется с использованием текстового редактора. Требования по оформлению отчета по практике приведены в приложении Б.

Итоги научно-исследовательской практики подводятся на итоговой конференции, где обсуждаются результаты практики и выставляются оценки. На итоговой конференции должны присутствовать все студенты-практиканты, а также руководители практики.

Отчеты по научно-исследовательской практике студентами защищаются. Защита проходит в виде доклада, в котором отражены все пункты отчетов и результаты самоанализа собственной научно-исследовательской работы. Время доклада не более 10 минут, после чего практикантам задаются вопросы. Во время доклада членами оценочной комиссии просматриваются отчетные документы. Обсуждение отчетов и выставление оценок членами оценочной комиссии происходит после выступления всех магистрантов в закрытом режиме.

Итоговая оценка за педпрактику складывается из 3 составляющих:

1. Оценка научного руководителя научно-исследовательской практики.

2. Оценка доклада, при этом учитывается полнота и глубина самоанализа результатов практики в докладе.

3. Оценка ответов на вопросы.

Зачет по научно-исследовательской практике носит дифференцированный характер и предполагает оценку: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», которая научным руководителем проставляется в ведомость и зачетную книжку. Оценка «неудовлетворительно», полученная студентом по итогам практики, в зачетную книжку не выставляется. Студент, не прошедший научно-исследовательскую практику или получивший неудовлетвори­тельную оценку, отчисляется из магистратуры как имеющий академическую задолженность.

Оценка по практике приравнивается к оценкам по дисциплинам теоре­тического обучения и учитывается при проведении итогов промежуточной (сессионной) аттестации студентов.

По результатам научно-исследовательской практики студенты пред­ставляют к изданию подготовленные ими статьи, готовят выступления па на­учные и научно-практические конференции и семинары.

4. Учебно-методическое и информационное обеспечение

научно-исследовательской практики

Рекомендуемая литература:

1.  Стратегический менеджмент малых и средних предприятий: Учебник. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. – 400 с.

2.  Бушуева подходы к оценке эффективности экономической деятельности лечебно-профилактических учреждений: /, // Экономика здравоохранения. 2012. С.39-41.

3.  , Батурин социальной сферы. – Ростов-на-Дону, 20с.

4.  Стратегический менеджмент: Учебное пособие для ВУЗов. ИЦ Академия, Москва, 20с.

5.  Стратегический менеджмент: Учебное пособие для ВУЗов. ИНФРА-М, Москва, 20с.

6.  Стратегическое управление: Учебник для студентов ВУЗов, обучающихся по специальности «Менеджмент организации» - 4-е изд., стереотип. , Панкрухин -Л, Москва, 20с.

7.  , Габуева и экономика предпринимательской деятельности в здравоохранении. М., МЦФЭР, 20с.

8.  Экономика здравоохранения. Под общей редакцией . Учебное пособие для вузов. М.- Издательский дом ГЭОТАР-МЕД, 20с.

9.  Эффективный руководитель: Учебно-практическое пособие. («Стратегия успешного бизнеса»). - 3-е изд. Кузнецов и К, Москва, 20с.

10.  Mossialos Smith P. Papanicolas E. Оценка эффективности реформирования: опыт, проблемы и перспективы //Справочный документ ВОЗ и Европейской обсерватории по системам и политике здравоохранения, 2008. – 23 с.

11.  Suhrcke M., Sauto Arce R., McKee M., Rocco L. Экономический ущерб от плохого здоровья: ситуация в Европейском Регионе // Справочный документ ВОЗ и Европейской обсерватории по системам и политике здравоохранения, 2008 – 28 с.

Информационное обеспечение:

1. ПО Microsoft Office;

SWOT-анализ

Учреждение - база практики располагает материально-технической ба­зой, обеспечивающей проведение всех видов работ, предусмотренных про­граммой научно-исследовательской практики, и соответствующей дей­ствующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Для прохождения практики необходимо компьютерное обеспечение, компьютерной сети в учреждении, презентационного оборудования, выхода в Интернет.

Программное обеспечение подбирается согласно содержанию задач практики.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготов­ки 080200 «Менеджмент» магистерская программа «Менеджмент организации».

Разработчики программы:

«ИЭиУ в МиСС»

Кафедра менеджмента
Зав. кафедрой _______

Согласовано с работодателем:

МУЗ ГБ № 2 КМЛДО г. Краснодар

Программа одобрена на заседании ученого совета АНОО ВПО «ИЭиУ в МиСС»

Программа одобрена на заседании Ученого совета АНОО ВПО «ИЭиУ в МиСС» от 01.01.2001 года, протокол

Председатель Ученого совета _______

ПРИЛОЖЕНИЕ З

План НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

Наименование этапа	Срок выполнения	Планируемый результат	Отметка о выполнении
1Выдача задания на выполнение НИР

Форма отчетности:_______________________________________