Образовательные услуги кузбасского регионального института повышения квалификации и переподготовки работников образования на 2010/2011 учебный год (стр. 4 )

Образовательная программа «Педагогика профильного обучения: теория и практика преподавания русского языка и литературы» (104 ч (+40)) освещает концептуальные и нормативно-правовые основы профильного обучения; вопросы, связанные с актуализацией филологических знаний, коммуникативных и методических умений учителей-словесников; теоретико-методологические и содержательно-методические аспекты организации воспитательно-образовательного процесса в классах филологического и социально-гуманитарного профиля; методику подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации по русскому языку и литературе в форме ЕГЭ.

№ п/п	Сроки обучения
1	09.12–29.12.2010 г.
2	03.03–24.03.2011 г.

Проблемно-ориентированные семинары

№ п/п	Тема	Дата проведения	Место проведения	Ответственный в КРИПКиПРО
1	Роль аттестации в непрерывном повышении уровня профессиональной компетентности учителя русского языка и литературы. Подготовка к аттестации	30.09.2010 г. 11.00 ч	КРИПКиПРО
2	Подготовка обучающихся к олимпиадам по русскому языку и литературе	25.11.2010 г. 11.00 ч
3	ЕГЭ по русскому языку и литературе: итоги и перспективы	23.12.2010 г. 11.00 ч
4	УМК инновационного типа по русскому языку и литературе. Методика подготовки обучающихся к ЕГЭ по пособиям издательства «Дрофа»	27.01.2011 г. 11.00 ч

Постоянно действующий семинар

«Профессиональная компетентность современного учителя русского языка и литературы»

№ п/п	Тема	Категория	Дата проведения	Место проведения	Ответственный в КРИПКиПРО
1	Программно-методическое обеспечение преподавания русского языка и литературы	Методисты ММС, руководители МО, учителя русского языка и литературы	28.10.2010 г. 11.00 ч	КРИПКиПРО КРИПКиПРО
2	Особенности преподавания литературы в малокомплектной школе: программы, планирование, методика	Методисты ММС, руководители МО, учителя русского языка и литературы	24.02.2011 г. 11.00 ч
3	Государственный образовательный стандарт нового поколения как основа достижения нового качества гуманитарного образования	Методисты ММС, руководители МО, учителя русского языка и литературы	31.03.2011 г. 11.00 ч
4	Роль методиста в подготовке учителя к ЕГЭ	Методисты ММС, руководители МО, учителя русского языка и литературы	28.04.2011 г. 11.00 ч

Консультации

№ п/п	Тема	Категория	Дата проведения	Место проведения	Ответственный в КРИПКиПРО
1	Анализ лирического стихотворения	Учителя русского языка и литературы	24.03.2011 г. 11.00 ч	КРИПКиПРО

7. Категория – учителя иностранного языка, методисты

7.1. Учителя иностранного языка (английского, немецкого, французского), реализующие образовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования на базовом уровне, методисты

Образовательная программа «Теория и практика преподавания иностранного языка» (104 ч (+40)) содержит нормативно-правовые основы образовательной деятельности; достижения психолого-педагогической науки; основные направления обновления языкового образования и требования к преподаванию иностранного языка в условиях модернизации российского образования. В ходе занятий слушатели смогут осмыслить специфические черты и особенности профессиональной компетентности учителя иностранного языка, взаимосвязь и взаимовлияние его общей и профессиональной культуры.

7.1.1. Учителя английского языка, реализующие образовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования на базовом уровне, методисты

№ п/п	Сроки обучения
1	21.10–13.11.2010 г.
2	09.12–29.12.2010 г.

7.1.2. Учителя немецкого языка, реализующие образовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования на базовом уровне, методисты

№ п/п	Сроки обучения
1	06.06–25.06.2011 г.

7.2. Учителя иностранного языка (английского, немецкого), реализующие образовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования на профильном уровне

Образовательная программа «Педагогика профильного обучения: теория и практика преподавания иностранного языка» (104 ч (+40)) содержит нормативно-правовые основы языкового образования в условиях предпрофильной подготовки и профильного обучения; психолого-педагогические обоснования профильного обучения; особенности обучения иностранному языку в профильной школе; технологию разработки и оформления программ элективных курсов; формы контроля уровня коммуникативной компетенции учащихся в условиях изучения иностранного языка в профильной школе; языковой портфель как инструмент самооценки школьника.

7.2.1. Учителя английского языка, реализующие образовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования на профильном уровне

№ п/п	Сроки обучения
1	28.03–16.04.2011 г.

Проблемно-ориентированные семинары

№ п/п	Тема	Дата проведения	Место проведения	Ответственный в КРИПКиПРО
1	Государственная (итоговая) аттестация выпускников по иностранному языку в контексте создания общероссийской системы оценки качества образования	18.11.2010 г. 11.00 ч	КРИПКиПРО	Г.
2	Проблемы профессионального становления преподавателя иноязычной культуры (учителям, имеющим стаж работы не более 5 лет)	16.12.2010 г. 11.00 ч

Постоянно действующий семинар

«Профессиональная компетентность преподавателя иноязычной культуры»

№ п/п	Тема	Категория	Дата проведения	Место проведения	Ответственный в КРИПКиПРО
1	Программно-методическое обеспечение процесса обучения иностранному языку	Методисты ММС, руководители МО, учителя иностранного языка	30.09.2010 г. 11.00 ч	КРИПКиПРО	Г.
2	Содержание и формы методической работы с учителями иностранного языка в современных условиях	28.10.2010 г. 11.00 ч		Г.
3	Роль аттестации в непрерывном повышении уровня профессиональной компетентности преподавателя иноязычной культуры. Подготовка к аттестации	17.03.2011 г. 11.00 ч
4	Государственный образовательный стандарт нового поколения как основа достижения нового качества гуманитарного образования	31.03.2011 г. 11.00 ч

8. Категория – учителя математики, методисты

8.1. Учителя математики, реализующие образовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования на базовом уровне, методисты

Образовательная программа «Теория и практика математического образования» (104 ч (+40)) рассчитана на учителей математики, работающих в основной и средней (полной) школе на базовом уровне. Программа отражает современные тенденции развития образования, включает нормативно-правовые и психолого-педагогическими основы образовательной деятельности, содержание и методику преподавания математики на современном этапе, новые формы итоговой аттестации учащихся основной и старшей школы, а также современные педагогические технологии, мастер-классы, практикумы, выездные тематические занятия в школы областного центра, выполнение итоговых работ в форме практико-ориентированного проекта.

№ п/п	Сроки обучения
1	29.09–19.10.2010 г.
2	13.01–02.02.2011 г.

8.2. Учителя математики, работающие или планирующие осуществлять свою деятельность в условиях профильного обучения, методисты

Образовательная программа «Педагогика профильного обучения: теория и практика преподавания математики» (104 ч (+40)) рассчитана на учителей математики, работающих на профильном уровне. Информационные блоки программы отражают вопросы содержательного, организационного и методического характера. Предлагаемая программа призвана помочь педагогам в решении наиболее значимых вопросов и проблем преподавания математики на профильном уровне.

№ п/п	Сроки обучения
1	28.03–16.04.2011 г.

Проблемно-ориентированные семинары

№ п/п	Тема	Категория	Дата проведения	Место проведения	Ответственный в КРИПКиПРО
1	ГИА и ЕГЭ по математике: итоги и перспективы	Учителя математики	23.09.2010 г. 11.00 ч 14.10.2010 г. 11.00 ч 04.11.2010 г. 11.00 ч 10.03.2011 г. 11.00 ч	КРИПКиПРО	Трушкина Т. П.,  И.
2	Решение геометрических задач	Учителя математики, методисты	02.12.2010 г. 11.00 ч	И.
3	Инновационные технологии обучения математике, как средство повышения качества математического образования	Методисты муниципальных методических служб, руководители методических объединений, учителя математики	18.11.2010 г. 11.00 ч	МОУ ИМЦ г. Анжеро-Судженск
4	Психолого-педагогическое сопровождение обучения математике учащихся со слабой математической подготовкой	03.02.2011 г. 11.00 ч	ГУ «Губернаторская специальная общеобразовательная школа», г. Кемерово
5	Поисково-исследовательская и конкурсная деятельность учителя как условие его непрерывного профессионального развития (из опыта работы)	03.03.2011 г. 11.00 ч	г. Новокузнецк, МОУ ДПО ИПК

9. Категория – учителя информатики, методисты ММС