Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 080400 Управление персоналом (профиль "Управление персоналом организации") Гуманитарный, социальный и экономический цикл (стр. 6 )

1.3. Временная стоимость денег: 1.Учет фактора времени в управлении финансами. 2.Экономическая прибыль. 3.Классификация способов определения и начисления процентов, их использование на практике. 4.Временная стоимость денежных потоков фирмы с неравными поступлениями.

2. Управление инвестиционным капиталом.

2.1. Инвестирование капитала: 1.Сущность и содержание инвестиционных решений. 2.Методы принятия инвестиционных решений. 3.Этапы принятия инвестиционных решений. 4.Критерии эффективности инвестиционных решений.

2.2. Управление инвестиционными проектами: 1.Классификация инвестиционных проектов. 2.Методы оценки инвестиционных проектов: сравнительная характеристика. 3.Примеры практического использования методов оценки инвестиционных проектов.

2.3. Управление инвестициями в оборотный капитал: 1.Понятие оборотного капитала. 2.Характеристика основных элементов оборотного капитала. 3.Цели инвестирования в оборотный капитал. 4.Управление денежными потоками. 5.Особенности управления другими составляющими оборотного капитала: дебиторской задолженностью, производственными запасами, ликвидными активами.

2.4. Инвестирование капитала и риск: 1.Понятие риска и доходности. 2.Классификация рисков. 3.Понятие финансового риска. 4.Модель взаимодействия риска и доходности. 5.Современная портфельная теория. 6.Методы оценки и измерения рисков.

3. Краткосрочная и долгосрочная финансовая политика.

3.1. Политика управления структурой капитала. Дивидендная политика: 1.Понятие цены капитала. 2.Виды цены капитала и методы ее определения. 3.Оптимизация структуры капитала предприятия. 4.Дивидендная политика и цена фирмы.

3.2. Краткосрочная финансовая политика: 1.Понятие рабочего капитала. 2.Компоненты рабочего капитала. 3.Инструменты краткосрочного инвестирования. 4.Краткосрочное финансирование.

3.3. Стратегическое управление финансами: 1.Слияние и реорганизация предприятий. 2.Современная стратегия управления, ее этапы и элементы. 3.Содержание финансовой стратегии. 4.Место финансовой стратегии в системе стратегического управления фирмой. 5.Генеральная и оперативная финансовая стратегии. 6.Слияние и реорганизация компаний как метод финансовой стратегии.

4. Финансовое оздоровление и банкротство.

4.1. Банкротство: 1.Финансовые причины банкротства предприятий. 2.Характеристика финансовой стратегии выживания и финансового оздоровления предприятий.

4.2. Финансовое оздоровление предприятий: 1.Экспресс – диагностика финансового состояния предприятий. 2.Классификация неплатежеспособных предприятий. 3.Выбор между ликвидацией и реорганизацией неплатежеспособных предприятий.

5. Финансовое планирование и прогнозирование.

5.1. Интернационализация нормативных финансов: 1.Управление инвестиционными проектами с учетом международного фактора. 2.Инвестирование средств в зарубежные активы. 3.Поиск источников финансирования за рубежом. 4.Значение иностранных инвестиций для российских предприятий. 5.Рынки валют, факторы их взаимосвязи. 6.Влияние инфляции на курсы валют и процентные ставки. 7.Страхование валютных рисков.

5.2. Финансовое планирование и прогнозирование финансовых результатов: 1.Финансовое планирование, задачи и значение. 2.Долгосрочное и краткосрочное финансовое планирование. 3.Бизнес – план как основной документ внутрифирменного планирования. 4.Задачи и структура бизнес – плана. 5.Финансовый аспект бизнес – плана. 6.Прогноз финансовых результатов, потребностей в инвестициях, источников финансирования.

Код РПД: 1823

Кафедра: "Экономика и финансы"

Б3.Ф.08 Экономика и социология труда

Дисциплина базовой части Учебного плана () подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента, выполнение курсового проекта).

Форма аттестации: защита курсовой работы, экзамен в семестре 4.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Экономика и социология труда" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая и экономическая, информационно-аналитическая, социально-психологическая, проектная.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплин "Мотивация и стимулирование трудовой деятельности", "Оплата труда персонала", "Регламентация и нормирование труда";

-  подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ОК-13 - осознанием социально-экономической значимости будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

-  ОК-22 - осознанием основ современной философии и концепций управления персоналом, сущности и задач, закономерностей, принципов и методов управления персоналом, умением применять теоретические положения в управленческой деятельности по отношению к персоналу;

-  ПК-40 - владением навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в том числе производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению;

-  ПК-42 - умением рассчитывать численность и профессиональный состав персонала в соответствии со стратегическими планами организации;

-  ПК-54 - умением формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его исполнение;

-  ПК-58 - способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использовать его результаты для принятия управленческих решений;

-  ПК-59 - владением важнейшими методами экономического и статистического анализа трудовых показателей;

-  ПК-60 - знанием основ проведения аудита и контроллинга персонала и умением применять их на практике;

-  ПК-67 - умением применять инструменты прикладной социологии в формировании и воспитании трудового коллектива;

-  ПК-75 - готовностью к разработке процедур, методов контроля и оценки деятельности персонала;

-  ПК-77 - знанием основ проведения и методов оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов в области управления персоналом при различных схемах и условиях инвестирования и финансирования программ развития персонала.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

-  основы оценки экономической и социальной эффективности проектов совершенствования системы и технологии управления персоналом;

-  основы аудита и контроллинга персонала.

Уметь (обладать умениями)

-  оценивать риски, социальную и экономическую эффективность принимаемых решений в управлении персоналом.

Владеть (овладеть умениями)

-  методами анализа экономической и социальной эффективности деятельности подразделений по управлению персоналом;

-  методами оценки экономической и социальной эффективности проектов совершенствования системы и технологии управления персоналом.

Содержание дисциплины

Семестр № 4

1. Труд и социально-трудовые отношения.

1.1. Труд – основа жизнедеятельности человека и общества: 1) Труд как социально-экономическая категория. 2) Экономические элементы трудовой деятельности. 3) Трудовая функция – главный элемент процесса труда. 4) Обогащение труда. 5) Основные категории социологии труда. 6) Социальные функции труда.

1.2. Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества, организации, человека: 1) Сущность понятий «трудовые ресурсы» и «трудовой потенциал» общества, организации, человека. 2) Формирование и использование трудовых ресурсов. 3) Сущность и показатели трудового потенциала.

1.3. Рынок труда как регулятор занятости и безработицы: 1) Сущность, структура, функции и классификация рынков труда. 2) Механизм функционирования рынка труда. 3) Сущность, виды и формы занятости. 4) Сущность, формы и виды безработицы.

1.4. Социально-трудовые отношения и их регулирование: 1) Сущность, типы и субъекты социально-трудовых отношений. 2) Социальное партнерство.

2. Экономика трудовой деятельности.

2.1. Организация, нормирование и регламентация труда и трудовых процессов: 1) Экономическая сущность организации труда. 2) Научная организация труда. 3) Разделение и кооперация труда. 4) Организация и рационализация трудовых процессов. 5) Организация, обслуживание и аттестация рабочих мест. 6) Безопасность организации и охрана труда персонала. 7) Сущность нормирования труда. 8) Классификация норм и нормативов. 9) Классификация затрат рабочего времени. 10) Методы исследования затрат рабочего времени. 11) Методы нормирования труда. 12) Сущность и виды регламентации труда.

2.2. Проектирование организации труда и трудовых процессов: 1) Сущность и принципы функционально-стоимостного метода проектирования организации труда и трудовых процессов. 2) Сбор, изучение и систематизация информации для анализа организации труда и трудовых процессов. 3) Анализ функций, выполняемых персоналом, и затрат на их осуществление. 4) Разработка проекта совершенствования организации труда и трудовых процессов. 5) Анализ уровня организации труда и трудовых процессов. 6) Разработка типовых проектов организации труда и трудовых процессов.

2.3. Оплата труда и формирование доходов работника: 1) Принцип формирования доходов в рыночной экономике. 2) Структура личных доходов населения и работающих. 3) Сущность, элементы и функции заработной платы. 4) Формы и системы заработной платы. 5) Состав фонда оплаты труда. 6) Планирование фонда оплаты труда.

2.4. Анализ и планирование трудовых показателей: 1) Трудовые показатели и факторы, их определяющие. 2) Анализ и оценка трудового потенциала организации. 3) Анализ использования рабочего времени. 4) Анализ производительности и качества труда. 5) Анализ образования и использования средств фонда заработной платы и выплат социального характера. 6) Планирование трудовых показателей.

3. Социология трудовой деятельности.

3.1. Социология трудовой организации: 1) Трудовая организация как социальная система. 2) Виды, цели, функции и структура трудовых коллективов. 3) Формирование и развитие трудового коллектива. 4) Морально-психологический климат трудовой организации. 5) Стабилизация трудового коллектива. 6) Понятие, содержание и формы трудовой мобильности.

3.2. Личность в трудовой организации: 1) Потребности, интересы и ценности личности. 2) Качество трудовой жизни. 3) Феномен лидерства в трудовой организации. 4) Условия развития личности в организации. 5) Гуманизация труда.

3.3. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности: 1) Сущность мотивации и стимулирования трудовой деятельности. 2) Формирование и функционирование мотивов труда. 3) Виды мотивов и стимулов, их взаимосвязь и взаимодействие. 4) Система стимулирования работников.

3.4. Социологические исследования трудовой деятельности: 1) Сущность, цели, задачи, виды и программа социологических исследований трудовой деятельности. 2) Методы и методики проведения социологических исследований трудовой деятельности. 3) Анализ данных социологических исследований трудовой деятельности.

4. Эффективность трудовой деятельности.

4.1. Учет, анализ и результаты затрат на рабочую силу: 1) Характеристика затрат на рабочую силу и их классификация. 2) Учет затрат на рабочую силу. 3) Окупаемость затрат на рабочую силу. 4) Планирование и регулирование затрат на рабочую силу. 5) Показатели результативности работы организации, отдельного подразделения. 6) Классификация факторов, влияющих на результаты труда работника. 7) Показатели результативности труда отдельного работника.

4.2. Аудит в социально-трудовой сфере: 1) Сущность и цели аудита в социально-трудовой сфере. 2) Объект и предмет аудита в социально-трудовой сфере. 3) Организация аудита в социально-трудовой сфере. 4) Информационное обеспечение аудита. 5)Оценка эффективности аудиторской проверки.

Код РПД: 204

Кафедра: "Документоведение и информационное обеспечение управления"

Б3.Ф.09 Организационное поведение

Дисциплина базовой части Учебного плана () подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: экзамен в семестре 5.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Организационное поведение" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая и экономическая, информационно-аналитическая, социально-психологическая, проектная.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплин "Организационная культура", "Управление персоналом организации", "Этика деловых отношений";

-  подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ОК-8 - готовностью к кооперации с коллегами, к работе на общий результат, обладанием навыками организации и координации взаимодействия между людьми, контроля и оценки эффективности деятельности других;

-  ПК-62 - знанием корпоративных коммуникационных каналов и средств передачи информации, владением навыками информационного обеспечения процессов внутренних коммуникаций;

-  ПК-71 - способностью обеспечивать предупреждение и профилактику личной профессиональной деформации и профессионального выгорания;

-  ПК-72 - владением навыками самоуправления и самостоятельного обучения и готов транслировать их своим коллегам;

-  ПК-78 - способностью участвовать в реализации программы организационных изменений (в том числе в кризисных ситуациях) в части решения задач управления персоналом, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

-  основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений;

-  основы управления поведением персонала (теории поведения личности в организации, теоретические основы, содержание и методы управления мотивацией и стимулированием трудовой деятельности (в том числе оплаты труда), этические нормы деловых отношений, основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций, сущность и методы управления организационной культурой, причины возникновения и методы управления конфликтами и стрессами в организации, основы управления безопасностью организации и ее персонала, управление дисциплинарными отношениями).

Уметь (обладать умениями)

-  анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию и ее персонал;

-  диагностировать проблемы морально-психологического климата в организации и разрабатывать управленческие решения, направленные на их разрешение.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Владеть (овладеть умениями)

-  Современными технологиями управления.

Результат "Знать", "Уметь", "Владеть" - определены кафедрой по дисциплине организационное поведение.

Содержание дисциплины

Семестр № 5

1. Основы организационного поведения.

1.1. Основы организационного поведения: 1) Понятие организационного поведения 2) Понятие и виды организации 3) Поведение индивида 4) Эффективность деятельности организации.

1.2. Личность и организация: 1) Теории поведения личности 2) Процесс формирования и развития личности 3) Личность и работа 4) Ценности 5) Установки.

1.3. Лидерство в организации: 1) Истоки и классические исследования лидерства 2) Организационное лидерство или лидер организации 3) Властный аспект организационного лидерства 4) Управленческий аспект лидерства 5) Современные оценки феномена лидерства.

1.4. Мотивация и результативность: 1) Сущность и содержание мотивации 2) Самоорганизация индивида 3) Мотивация и стимулирование 4) Механизм мотивации 5) Результативность мотивации.

2. Поведение в организации.

2.1. Коммуникативное поведение в организации: 1) Процесс коммуникации 2) Виды коммуникаций в организации. Классификация коммуникаций 3) Невербальные коммуникации 4) Барьеры на пути эффективных коммуникаций 5) Коммуникационные сети.

2.2. Формирование группового поведения в организации: 1) Природа группы 2) Характеристики группы 3) Формальные и неформальные группы, их взаимодействие в организации 4) Потенциальные преимущества и недостатки работы в группе 5) Условия и факторы эффективности групповой работы 6) Управление межгрупповыми конфликтами.

2.3. Управление поведением организации: 1) Особенности поведения организации на различных этапах жизненного цикла 2) Корпоративная культура и поведение организации 3) Формирование репутации организации.

3. Развитие и изменения в организации.

3.1. Персональное развитие в организации: 1) Поведенческий маркетинг 2) Компетенция персонала 3) Управление поведением индивидов внутри организации.

3.2. Изменения в организации: 1) Организационное развитие 2) Изменения в организации 3) Преодоление сопротивления нововведениям 4) Индивидуальный стресс.

Код РПД: 173

Кафедра: "Документоведение и информационное обеспечение управления"

Б3.Ф.10 Безопасность жизнедеятельности

Дисциплина базовой части Учебного плана () подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 64 часа аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, экзамен в семестре 5.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая и экономическая, информационно-аналитическая, социально-психологическая, проектная.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплин "Основы безопасности труда", "Основы организации труда", "Управление персоналом организации";

-  подготовка студента к прохождению практик "Учебная", "Производственная", "Преддипломная";

-  подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ОК-23 - владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий;

-  ПК-58 - способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использовать его результаты для принятия управленческих решений.

Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:

В результате изучения дисциплины компетенции формируются в части безопасности жизнедеятельности данного вида деятельности.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Знать (обладать знаниями)

-  основы управления безопасностью организации и её персонала.

Уметь (обладать умениями)

-  разрабатывать мероприятия по оптимизации режимов труда и отдыха различных категорий персонала.

Владеть (овладеть умениями)

-  современными технологиями управления безопасностью организации и ее персонала.

В результате изучения дисциплины знания, умения и владения формируются в части области относящейся к обеспечению безопасности данного вида деятельности. Проектируемые результаты освоения дисциплины утверждены кафедрой БЖД.

Содержание дисциплины

Семестр № 5

1. Безопасность жизнедеятельности в условиях производства.

1.1. Теоретические основы БЖД: 1) Основные понятия и определения. 2) Человек и среда обитания; аксиома о потенциальной опасности деятельности. 3) Принципы, методы и средства обеспечения БЖД. Теория рисков.

1.2. Управление безопасностью жизнедеятельности в условиях производства: 1) Основные нормативно-правовые акты (НПА) по охране труда и безопасности жизнедеятельности. 2) Производственный травматизм. 3) Надзор и контроль за состоянием охраны труда. Ответственность работодателя за нарушение требований НПА по охране труда. 4) Аттестация рабочих мест по условиям труда.

1.3. Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности в техносфере: 1) Основы физиологии и психологии труда. 2) Особенности физического и умственного труда. Классификация работ по тяжести. 3) Профессиональный отбор. 4) Эргономическое обеспечение комфортных условий труда.

1.4. Негативные факторы техносферы, их воздействие на человека и средства снижения травмоопасности и вредного воздействия технических систем: 1) Вредные вещества в промышленности, их влияние на организм человека, нормирование. 2) Метеорологические условия производственной среды, их влияние на организм, нормирование. 3) Влияние освещения на зрение, безопасность и производительность труда. Естественное и искусственное освещение, виды, нормирование. 4) Вредное действие шума на организм человека. Физические характеристики шума. Нормирование шума. Параметры вибрации, нормирование. Методы снижения шума и вибрации. 5) Действие электрического тока на организм человека. Критерии электробезопасности. Защитное заземление, зануление, защитное отключение, выравнивание потенциалов. 6) Безопасность эксплуатации грузоподъемных машин и сосудов, работающих под давлением. 7) Пожарная безопасность.

2. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях.

2.1. Основные источники ЧС и их классификация: 1) Чрезвычайные ситуации и источники их происхождения. 2) Классификация ЧС, поражающие факторы техногенного происхождения; ЧС военного времени. 3) Законодательные акты РФ о защите населения от ЧС.

2.2. Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС: 1) Основные принципы государственной политики в области защиты населения и территорий от ЧС. 2) Системы управления в ЧС, промышленная безопасность объектов экономики.

2.3. Основы защиты населения и производства от ЧС в РФ: 1) Основные способы защиты от поражающих факторов ЧС: инженерная защита, эвакуация и рассредоточение, использование средств индивидуальной защиты.

2.4. Устойчивость работы объектов техносферы в ЧС мирного и военного времени, ликвидаций последствий ЧС: 1) Основы устойчивости работы объекта в ЧС, принципы и способы повышения устойчивости их функционирования. 2) Организация и проведение АСДНР, их содержание, этапы проведения, привлекаемые силы и средства.

Код РПД: 3

Кафедра: "Безопасность жизнедеятельности "

Б3.Ф.11 Мотивация и стимулирование трудовой деятельности

Дисциплина базовой части Учебного плана () подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента, выполнение расчетно-графической работы).

Форма аттестации: защита расчетно-графической работы, зачет в семестре 5.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Мотивация и стимулирование трудовой деятельности" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая и экономическая, информационно-аналитическая, социально-психологическая, проектная.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплин "Современное управление персоналом на производстве, транспорте и в сервисе", "Управление персоналом организации", "Управление социальным развитием персонала";

-  подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ПК-17 - знанием принципов и основ формирования системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда, и умением применять их на практике;

-  ПК-18 - знанием порядка применения дисциплинарных взысканий;

-  ПК-55 - знанием основ подготовки, организации и проведения исследований удовлетворенности персонала работой в организации и умением использовать их на практике;

-  ПК-56 - знанием и умением применять на практике методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

-  основы управления поведением персонала (теории поведения личности в организации, теоретические основы, содержание и методы управления мотивацией и стимулированием трудовой деятельности (в том числе оплаты труда), этические нормы деловых отношений, основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций, сущность и методы управления организационной культурой, причины возникновения и методы управления конфликтами и стрессами в организации, основы управления безопасностью организации и ее персонала, управление дисциплинарными отношениями).

Уметь (обладать умениями)

-  разрабатывать и реализовывать мероприятия по совершенствованию мотивации и стимулирования персонала организации.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Владеть (овладеть умениями)

-  Современными технологиями управления.

Результат "Знать", "Уметь", "Владеть" – определен кафедрой.

Содержание дисциплины

Семестр № 5

1. Теория и практика мотивации и стимулирования трудовой деятельности.

1.1. Эволюция взглядов на мотивацию и стимулирование трудовой деятельности с развитием теорий управления персоналом: 1) Школы теории мотивации 2) Теории мотивации и стимулирования трудовой деятельности 3) Концепции мотивации и стимулирования трудовой деятельности.

1.2. Физиологическая, психологическая и социальная составляющие мотивации и стимулирования трудовой деятельности: 1) Физиологическая составляющая мотивации и стимулирования 2) Психологическая составляющая мотивации и стимулирования 3) Социальная составляющая мотивации и стимулирования.

1.3. Основные понятия и определения мотивации и стимулирования трудовой деятельности: 1) Основные термины и сущность мотивации трудовой деятельности 2) Основные термины и сущность стимулирования трудовой деятельности.

1.4. Место и роль мотивации и стимулирования трудовой деятельности в системе управления персоналом организации: 1) Исторический экскурс, место мотивации и стимулирования в системе управления персоналом 2) Отличительные особенности систем мотивации и стимулирования отечественных организаций.

1.5. Особенности мотивации и стимулирования на различных стадиях жизненного цикла организации: 1) Стадии жизненного цикла организации и задачи кадровой политики 2) Влияние стадии жизненного цикла организации на систему мотивации и стимулирования.

2. Мотивация трудовой деятельности.

2.1. Основы мотивации трудовой деятельности: 1) Процесс формирования, функции и классификация мотивов трудовой деятельности 2) Материальные и духовные потребности в мотивационном процессе 3) Структура и составляющие мотивации трудовой деятельности 4) Механизмы трудовой мотивации.

2.2. Формирование мотивационного ядра персонала организации: 1) Сущность и признаки мотивационного ядра персонала организации 2) Факторы, влияющие на формировании мотивационного ядра персонала организации 3) Управление мотивационным ядром персонала организации 4) Эффективность мотивационного ядра персонала организации.

2.3. Мотивы соучастия персонала в деятельности организации: 1) Мотив соучастия и модели корпоративного управления 2) Мотив соучастия в прибыли организации 3) Мотив соучастия в собственности организации 4) Мотив соучастия в управлении организацией 5) Мотив соучастия в доходах и убытках организации.

3. Стимулирование трудовой деятельности.

3.1. Материальное денежное и неденежное стимулирование трудовой деятельности: 1) Сущность материального денежного стимулирования трудовой деятельности 2) Сущность, экономическое содержание и функции заработной платы 3) Факторы, воздействующие на заработную плату 4) Сущность материального неденежного стимулирования трудовой деятельности.

3.2. Организация оплаты труда: 1) Сущность, принципы и элементы организации оплаты труда 2) Нормирование труда 3) Условия оплаты труда 4) Формы и системы оплаты труда.

3.3. Дополнительная и поощрительная оплата труда: 1) Сущность доплат и надбавок 2) Порядок предоставления доплат и надбавок 3) Организация премирования.

3.4. Регулирование оплаты труда: 1) Система коллективно-договорного регулирования оплаты труда 2) Государственное регулирование оплаты труда 3) Регулирование оплаты труда с учетом спроса и предложения на рынке труда.

3.5. Нематериальное стимулирование трудовой деятельности: 1) Сущность и основные направления нематериального стимулирования 2) Моральное стимулирование 3) Организационное стимулирование 4) Стимулирование свободным временем.

Код РПД: 170

Кафедра: "Документоведение и информационное обеспечение управления"

Б3.Ф.12 Основы организации труда

Дисциплина базовой части Учебного плана () подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 60 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, экзамен в семестре 6.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Основы организации труда" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая и экономическая, информационно-аналитическая, социально-психологическая, проектная.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплин "Маркетинг персонала", "Управление персоналом организации", "Экономика управления персоналом";

-  подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";

-  подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ОК-3 - способностью занимать активную гражданскую позицию;

-  ОК-9 - способностью находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты;

-  ПК-5 - знанием основ разработки и внедрения требований к должностям, критериев подбора и расстановки персонала и умением применять их на практике;

-  ПК-6 - знанием основ найма, разработки и внедрения программ и процедур подбора и отбора персонала и умеет применять их на практике;

-  ПК-7 - владением методами деловой оценки персонала при найме и готовностью применять их на практике;

-  ПК-10 - знанием основ научной организации и нормирования труда, владением навыками анализа работ и проведения анализа рабочих мест и умением применять их на практике;

-  ПК-11 - способностью эффективно организовывать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды;

-  ПК-17 - знанием принципов и основ формирования системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда, и умением применять их на практике;

-  ПК-19 - знанием основ политики организации по безопасности труда и умением применять их на практике;

-  ПК-20 - знанием основы оптимизации режимов труда и отдыха с учетом требований психофизиологии, эргономики и эстетики труда для различных категорий персонала, владением навыками расчета продолжительности и интенсивности рабочего времени и времени отдыха персонала и умением применять их на практике;

-  ПК-22 - знанием Трудового кодекса Российской Федерации и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права;

-  ПК-40 - владением навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в том числе производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению;

-  ПК-53 - владением навыками контроля за использованием рабочего времени;