Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 080400 Управление персоналом (профиль "Управление персоналом организации") Гуманитарный, социальный и экономический цикл (стр. 9 )

-  ПК-71 - способностью обеспечивать предупреждение и профилактику личной профессиональной деформации и профессионального выгорания;

-  ПК-78 - способностью участвовать в реализации программы организационных изменений (в том числе в кризисных ситуациях) в части решения задач управления персоналом, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Уметь (обладать умениями)

-  диагностировать конфликты в организации и разрабатывать мероприятия по их предупреждению и разрешению, в том числе с использованием современных средств коммуникации.

Владеть (овладеть умениями)

-  современными технологиями управления поведением персонала (управления мотивацией и стимулированием трудовой деятельности, формирования и поддержания морально-психологического климата в организации, управления повышением этического уровня деловых отношений и эффективности делового общения, управления организационной культурой, управления конфликтами и стрессами, управления безопасностью организации и ее персонала, управления дисциплинарными отношениями).

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Знать (обладать знаниями)

-  причины возникновения и методы управления конфликтами и стрессами в организации. Управление дисциплинарными отношениями.

Содержание дисциплины

Семестр № 4

1. Становление конфликтологии как научно-прикладной отрасли знания.

1.1. История взглядов на природу конфликта: 1) Античные мыслители о конфликтах; 2) Мыслители эпохи средневековья; 3) Взгляды философов нового времени на природу конфликта.

1.2. Современные концепции конфликта: 1) Психологические концепции конфликта; 2) Социологические концепции конфликта.

2. Теоретические основы изучения конфликтов.

2.1. Составляющие конфликта: 1) Субъекты конфликтного взаимодействия; 2) Объект конфликта; 3) Участники конфликта.

2.2. Причины конфликта: 1) Объективные причины конфликта; 2) Организационно-управленческие причины конфликта; 3) Социально-психологические причины конфликта; 4) Личностные причины конфликта.

2.3. Функции конфликта: 1) Конструктивные функции конфликта; 2) Деструктивные функции конфликта.

2.4. Динамика конфликта: 1) Структура конфликта; 2) Стадии развития конфликта.

3. Типология конфликтов.

3.1. Внутриличностные конфликты: 1) Мотивационный конфликт; 2) Адаптационный конфликт; 3) Ролевой конфликт; 4) Конфликт нереализованного желания; 5) Конфликт неадекватной самооценки.

3.2. Межличностные конфликты: 1) Семейные конфликты; 2) Конфликты между начальником и подчиненным.

3.3. Межгрупповые конфликты: 1) Трудовые конфликты; 2) межэтнические конфликты; 3) внутриполитические конфликты.

4. Технологии управления конфликтами.

4.1. Технологии управления конфликтами.

4.2. Стратегии разрешения конфликтов: 1) Уступка; 2) Компромисс; 3) Сотрудничество; 4) Соперничество; 5) Избегание.

4.3. Переговоры как способ разрешения конфликтов: 1) Функции переговоров; 2) Виды переговоров; 3) Структура переговорного процесса.

Код РПД: 2034

Кафедра: "Социальные технологии "

Б3.В.04 Регламентация и нормирование труда

Дисциплина вариативной части Учебного плана () подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, зачет в семестре 5.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Регламентация и нормирование труда" является расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая и экономическая, информационно-аналитическая, социально-психологическая, проектная и профилем подготовки "Управление персоналом организации".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплин "Основы безопасности труда", "Основы организации труда", "Управление персоналом организации";

-  подготовка студента к прохождению практик "Производственная";

-  подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ПК-10 - знанием основ научной организации и нормирования труда, владением навыками анализа работ и проведения анализа рабочих мест и умением применять их на практике;

-  ПК-28 - знанием основ разработки и внедрения корпоративных стандартов в области управления персоналом;

-  ПК-29 - владением навыками разработки организационной и функционально-штатной структуры;

-  ПК-30 - владением навыками разработки локальных нормативных актов, касающихся организации труда (правила внутреннего трудового распорядка, положение об отпусках, положение о командировках и пр.);

-  ПК-31 - знанием основ разработки и внедрения кадровой и управленческой документации, оптимизации документооборота и схем взаимодействия между подразделениями.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

-  основы кадрового, документационного, информационного, технического, нормативно-методического и правового обеспечения системы управления персоналом;

-  основы разработки реализации кадровой политики и стратегии управления персоналом.

Уметь (обладать умениями)

-  принимать участие в разработке корпоративных, конкурентных и функциональных стратегий развития организации в части управления персоналом;

-  разрабатывать мероприятия по оптимизации режимов труда и отдыха с учетом требований психофизиологии, эргономики и эстетики труда для различных категорий персонала.

Владеть (овладеть умениями)

-  современными технологиями управления поведением персонала (управления мотивацией и стимулированием трудовой деятельности, формирования и поддержания морально-психологического климата в организации, управления повышением этического уровня деловых отношений и эффективности делового общения, управления организационной культурой, управления конфликтами и стрессами, управления безопасностью организации и ее персонала, управления дисциплинарными отношениями).

Содержание дисциплины

Семестр № 5

1. Нормирование труда.

1.1. Общие положения нормирования труда: 1) Понятие и классификация норм и нормативов 2) Введение, замена и пересмотр норм труда 3) Нормирование труда рабочих-повременщиков 4) Нормирование труда рабочих-сдельщиков 5) Определение численности работников.

2. Рабочее время, его виды и продолжительность.

2.1. Виды рабочего времени: 1) Рабочее время нормальной продолжительности 2) Сокращенное рабочее время 3) Неполное рабочее время.

2.2. Продолжительность рабочего времени: 1) Продолжительность работы в ночное время 2) Порядок привлечения к работе в выходные и праздничные дни 3) Порядок привлечения к работе за пределами нормальной (сокращенной) продолжительности рабочего времени 4) Правила определения продолжительности рабочего дня (смены) 5) Порядок определения нормы рабочего времени за год или иной учетный период (месяц, квартал, полугодие).

3. Режимы рабочего времени.

3.1. Виды режимов рабочего времени: 1)Поденный и суммированный учет рабочего времени 2) Режим неполного рабочего времени 3) Особенности установления режима неполного рабочего времени в отношении женщин, имеющих детей 4) Режим ненормированного рабочего дня 5) Режим сменной работы 6) Режим гибкого рабочего времени 7)Режим рабочего дня, разделенного на части 8) Вахтовый метод организации работ.

3.2. Перерывы в работе: 1) Перерыв для отдыха и питания 2) Специальные перерывы.

3.3. Cвободные от работы дни (дни отдыха): 1) Предоставление дней отдыха в связи с имевшей место сверхурочной работой 2) Предоставление дней отдыха в связи с работой в выходной или нерабочий праздничный день 3) Время отдыха, предоставляемое работникам из числа доноров 4) Дни отдыха, предоставляемые за работу сверх нормы рабочего времени при вахтовом методе 5) Дни отдыха, предоставляемые за время служебной командировки 6) Отраслевые особенности предоставления дней отдыха.

3.4. Дополнительные выходные дни: Дополнительные выходные дни, предоставляемые лицам, осуществляющим уход за детьми-инвалидами и инвалидами с детства 2) Дополнительный выходной день, предоставляемый женщинам, работающим в сельской местности 3) Дополнительный выходной день, предоставляемый одному из родителей, работающему в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях 4) Дополнительные выходные дни, предоставляемые работникам, совмещающим работу с обучением 5) Отраслевые особенности предоставления выходных дней.

4. Особенности режимов рабочего времени и времени отдыха отдельных категорий работников.

Код РПД: 218

Кафедра: "Экономика и предпринимательство "

Б3.В.05 Оплата труда персонала

Дисциплина вариативной части Учебного плана () подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: экзамен в семестре 5.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Оплата труда персонала" является расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая и экономическая, информационно-аналитическая, социально-психологическая, проектная и профилем подготовки "Управление персоналом организации".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплин "Современное управление персоналом на производстве, транспорте и в сервисе", "Управление персоналом организации", "Управление социальным развитием персонала";

-  подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ПК-17 - знанием принципов и основ формирования системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда, и умением применять их на практике;

-  ПК-56 - знанием и умением применять на практике методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

-  основы управления поведением персонала (теории поведения личности в организации, теоретические основы, содержание и методы управления мотивацией и стимулированием трудовой деятельности (в том числе оплаты труда), этические нормы деловых отношений, основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций, сущность и методы управления организационной культурой, причины возникновения и методы управления конфликтами и стрессами в организации, основы управления безопасностью организации и ее персонала, управление дисциплинарными отношениями).

Уметь (обладать умениями)

-  разрабатывать и реализовывать мероприятия по совершенствованию мотивации и стимулирования персонала организации.

Владеть (овладеть умениями)

-  современными технологиями управления поведением персонала (управления мотивацией и стимулированием трудовой деятельности, формирования и поддержания морально-психологического климата в организации, управления повышением этического уровня деловых отношений и эффективности делового общения, управления организационной культурой, управления конфликтами и стрессами, управления безопасностью организации и ее персонала, управления дисциплинарными отношениями).

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Результат "Знать", "Уметь", "Владеть" – определен кафедрой.

Содержание дисциплины

Семестр № 5

1. Материальное стимулирование трудовой деятельности.

1.1. Материальное денежное и неденежное стимулирование трудовой деятельности: 1) Сущность материального денежного стимулирования трудовой деятельности 2) Сущность, экономическое содержание и функции заработной платы 3) Номинальная и реальная заработная платы 4) Факторы, воздействующие на заработную плату 5) Сущность материального неденежного стимулирования трудовой деятельности.

1.2. Формы заработной платы: 1) Тарифная система. 2) Бестарифная модель.

1.3. Системы заработной платы: 1) Простая повременная система оплаты труда. 2) Повременно-премиальная система заработной платы. 3) Повременная с нормированным заданием. 4) Прямая сдельная заработная плата. 5) Косвенная сдельная система заработной платы. 6) Сдельно-премиальная система заработной платы. 7) Сдельно-прогрессивная система заработной платы. 8) Сдельно-регрессивная система заработной платы. 9) Аккордная система заработной платы. 10) Смешанная система заработной платы.

1.4. Дополнительная и поощрительная оплата труда: 1) Компенсационные выплаты. 2) Стимулирующие доплаты и надбавки. 3) Премии: понятие, классификация. 4) Единовременное поощрение. 5) Создание системы премирования.

2. Регулирование оплаты труда.

2.1. Система коллективно-договорного регулирования оплаты труда.

2.2. Государственное регулирование оплаты труда.

2.3. Регулирование оплаты труда с учетом спроса и предложения на рынке труда.

3. Нематериальное стимулирование трудовой деятельности.

3.1. Моральное стимулирование: 1) Информирование. 2) Организация корпоративных мероприятий. 3) Командообразование. 4) Награждение. 5) Регулирование взаимоотношений.

3.2. Организационное стимулирование: 1) Повышение качества трудовой жизни. 2) Управление деловой карьерой. 3) Вовлечение персонала в процесс управления. 4) Организация соревнования.

3.3. Стимулирование свободным временем: 1) Предоставление дополнительных дней отдыха. 2) Гибкий режим рабочего времени.

Код РПД: 171

Кафедра: "Документоведение и информационное обеспечение управления"

Б3.В.06 Управление социальным развитием персонала

Дисциплина вариативной части Учебного плана () подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, зачет в семестре 7.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Управление социальным развитием персонала" является расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая и экономическая, информационно-аналитическая, социально-психологическая, проектная и профилем подготовки "Управление персоналом организации".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплин "Инновационный менеджмент в управлении персоналом", "Междисциплинарный курс", "Основы управленческого консультирования";

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ПК-37 - владением навыками работы с внешними организациями (Пенсионным фондом Российской Федерации, Фондом социального страхования Российской Федерации, Фондом обязательного медицинского страхования Российской Федерации, Государственной инспекцией труда Российской Федерации, кадровыми агентствами, службами занятости населения);

-  ПК-38 - владением навыками ведения взаимодействия по кадровым вопросам с Национальным союзом кадровиков, профсоюзами и трудовым коллективом;

-  ПК-57 - владением навыками анализа и диагностики состояния социальной сферы организации;

-  ПК-64 - способностью целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии социальной работы с персоналом;

-  ПК-65 - способностью и готовностью участвовать в составлении и реализации планов (программ) социального развития с учетом фактического состояния социальной сферы, экономического состояния и общих целей развития организации.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

-  принципы развития и закономерности функционирования организации;

-  основы методологии управления персоналом (философию, концепцию, сущность, закономерности, принципы и методы управления персоналом;

-  методы построения системы управления персоналом);

-  основы разработки реализации кадровой политики и стратегии управления персоналом.

Уметь (обладать умениями)

-  разрабатывать и реализовывать мероприятия по совершенствованию организации труда персонала.

Владеть (овладеть умениями)

-  методами разработки и реализации стратегий управления персоналом;

-  методами оценки экономической и социальной эффективности проектов совершенствования системы и технологии управления персоналом.

Содержание дисциплины

Семестр № 7

1. Организация, как объект социального управления.

1.1. Социальное развитие персонала как объект управления: 1) Понятия социального изменения и социального процесса. Развитие как особый процесс. Изменение, функционирование, рост, прогресс и регресс. 2) Свойства и особенности процесса развития социальных систем. 3) Параметры организации как социального объекта. Что значит – управлять социальным развитием организации? 4) Основные механизмы управленческого воздействия на социальные процессы. Связь социальных процессов разного уровня. Работник предприятия – объект или субъект социального управления?.

1.2. Социальная среда организации как объект управления персоналом: 1) Организация как социальная система объединения людей, совместно реализующих общую цель. 2) Социальная сфера как составная часть жизни общества, включающая учреждения непроизводственных отраслей, элементы социальной инфраструктуры и социального обеспечения граждан. 3) Социальная среда организации как микрообщества, представленная из совокупности материальных, общественных и духовно-нравственных условий труда работников. 4) Характеристики социальной среды: размеры и расположение организации, численность и качество персонала, отраслевая принадлежность и профиль предприятия, объемы производства, финансовое положение, социальная инфраструктура, содержание и формы трудового процесса.

1.3. Факторы социальной среды организации: 1) Факторы внутренней социальной среды: условия, охрана и безопасность труда, материальное вознаграждение трудового вклада, социальная защита работников, социально-психологический климат коллектива. 2) Факторы внешней социальной среды: условия жизни, отдыха и досуга. 3) Социальная инфраструктура организации как материальная база социальной среды организации для удовлетворения социально-бытовых, культурных и интеллектуальных потребностей работников организации и членов их семей. 4) Семейные доходы и расходы работников. Потребительский бюджет, бюджет прожиточного минимума, потребительская корзина. Методы расчета прожиточного минимума. 5) Внерабочее время как важный фактор внешней социальной среды организации. Отдых и досуг для восстановления физических и интеллектуальных сил работников, удовлетворения социально-культурных потребностей. Условия и характеристики досуга.

1.4. Формирование и роль личности в организации: 1) Теории личности 2) Основные этапы формирования личности 3) Социальная идентификация личности 4) Этапы социализации личности.

1.5. Управление социальным развитием персонала: 1) Развитие социальной среды в форме объективных процессов и в субъективном виде, ориентированное на активизацию деятельности человека в организации. 2) Объект и субъект управления социальным развитием.

2. Система управления социальным развитием персонала.

2.1. Введение в проблемы управления социальным развитием персонала: 1) Основные концепции управления социальным развитием персонала. 2) Определение и демаркация понятий “персонал” – “коллектив”, “кадры” – “человеческие ресурсы” 3) Система управления социальным развитием персонала. 4) Организационные и психологические закономерности управления.

2.2. Кадровая политика и стратегия развития организации: 1) Процесс планирования социального развития персонала в организации. 2) Стратегия организации и кадровая политика. 3) Критерии эффективности и результативности кадровой политики в процессе социального развития персонала.

2.3. Социальное развитие персонала в организации: 1) Развитие персонала как социально-экономический процесс. 2) Социально-экономическая эффективность развития персонала. 3) Социальное развитие персонала в организациях: управление непрерывным развитием на основе способностей; методы развития социального интеллекта 4) Профессиональная и социально-психологическая адаптация персонала.

2.4. Отношения в организации. Участие персонала в управлении: 1) Руководитель и подчиненные. 2) Руководитель и лидер. 3) Участие персонала в управлении организацией. 4) Управление конфликтами в организации.

2.5. Управление трудовым коллективом: 1) Трудовой коллектив как фактор экономической и социальной эффективности организации. 2) Коллектив как субъект совместной деятельности, общения и межличностных связей. 3) Формирование трудового коллектива организации. 4) Стадии развития коллектива. 5) Факторы эффективности коллектива. 6) Проблемы распада коллектива.

3. Социальная служба организации.

3.1. Цели и задачи социальной службы: 1) Субъекты социального менеджмента, обособление и специализация управления социальными процессами. 2) Задачи социальной службы: внимание на интеллектуальный и нравственный потенциал человека, культуру общения и взаимодействие работников, использование социальных гуманитарных технологий управления персоналом, соблюдение социальных норм, выполнение социально-трудового законодательства, обеспечение реализации социального партнерства. 3) Социальные стандарты в российской практике.

3.2. Функции социальной службы: 1) Социальное прогнозирование и планирование, организационное распорядительство и координация, побудительное стимулирование и контроль за реализацией социальных программ. 2) Социально-экономическая эффективность изменений в социальной среде организации: рост производительности труда, увеличение прибыли, текучесть кадров, уровень дисциплины, повышение квалификации и профессиональной компетенции, морально-психологическая атмосфера в коллективе, удовлетворенность трудом, уровень социального партнерства.

3.3. Социальный паспорт предприятия: 1) Система показателей, документально отражающих его состояние и перспективы социального развития персонала 2) Социальный потенциал предприятия, 3) Характеристика структуры коллектива, трудовой и общественной активности работников, условий их труда и быта, использования ими рабочего и свободного времени, общеобразовательного и профессионального уровня подготовки работников, их отношения к техническим и экономическим условиям, межличностных отношений.

Код РПД: 126

Кафедра: "Социальные технологии "

Б3.В.07 Современное управление персоналом на производстве, транспорте и в сервисе

Дисциплина вариативной части Учебного плана () подготовки бакалавра имеет трудоемкость 5 зачетных единиц (включая 48 часов аудиторной работы студента, выполнение курсовой работы).

Форма аттестации: защита курсового проекта, экзамен в семестре 7.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Современное управление персоналом на производстве, транспорте и в сервисе" является расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая и экономическая, информационно-аналитическая, социально-психологическая, проектная и профилем подготовки "Управление персоналом организации".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплин "Инновационный менеджмент в управлении персоналом", "Междисциплинарный курс", "Профессиональные информационные технологии";

-  подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";

-  подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ПК-42 - умением рассчитывать численность и профессиональный состав персонала в соответствии со стратегическими планами организации;

-  ПК-73 - знанием основ организационного проектирования системы и процессов управления персоналом, умением осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности на основе их делегирования;

-  ПК-76 - знанием основ разработки и использования инноваций в сфере управления персоналом и готовностью использовать их на практике.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Знать (обладать знаниями)

-  Сущность, цели, функции и организационную структуру системы управления персоналом.

Уметь (обладать умениями)

-  Принимать участие в разработке инвестиционных проектов, направленных на совершенствование системы и технологий управления персоналом, и проводить их оценку.

Владеть (овладеть умениями)

-  Методами планирования численности и профессионального состава в соответствии со стратегическими планами организации.

Результат "Знать", "Уметь", "Владеть" - определены кафедрой.

Содержание дисциплины

Семестр № 7

1. Актуальные проблемы управления персоналом.

1.1. Законодательная база трудовых отношений.

1.2. Подзаконные и ведомственные акты.

2. Управление персоналом в промышленном производстве.

3. Управление персоналом на транспорте.

4. Управление персоналом в сфере обслуживания.

5. Управление персоналом в государственном секторе.

Код РПД: 199

Кафедра: "Документоведение и информационное обеспечение управления"

Б3.В.08 Маркетинг персонала

Дисциплина вариативной части Учебного плана () подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: зачет в семестре 7.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Маркетинг персонала" является расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая и экономическая, информационно-аналитическая, социально-психологическая, проектная и профилем подготовки "Управление персоналом организации".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплин "Междисциплинарный курс", "Основы управленческого консультирования";

-  подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ПК-4 - знанием основ маркетинга персонала, разработки и реализации стратегии привлечения персонала и умением применять их на практике;

-  ПК-5 - знанием основ разработки и внедрения требований к должностям, критериев подбора и расстановки персонала и умением применять их на практике;

-  ПК-43 - владением навыками анализа конкурентоспособности стратегии организации в области подбора и привлечения персонала;

-  ПК-44 - умением составлять описания функционала сотрудников и подразделений разного уровня (карты компетенций, должностные инструкции);

-  ПК-48 - владением навыками сбора информации для анализа рынка образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в области работы с персоналом.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

-  сущность и основные характеристики рынка труда;

-  государственную систему управления трудовыми ресурсами;

-  содержание маркетинговой концепции управления и ее применение в управлении персоналом;

-  технологии управления развитием персонала (управления социальным развитием, организации обучения персонала, организации текущей деловой оценки, в том числе аттестации персонала, управления деловой карьерой и служебно-профессиональным продвижением персонала, управления кадровыми нововведениями).

Уметь (обладать умениями)

-  прогнозировать и планировать потребность организации в персонале в соответствии со стратегическими планами организации и определять эффективные пути ее удовлетворения;

-  анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в персонале;

-  оценивать положение организации на рынке труда, разрабатывать систему мероприятий по улучшению имиджа организации как работодателя;

-  разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и осуществлять программы по их адаптации.

Владеть (овладеть умениями)

-  методами планирования численности и профессионального состава персонала в соответствии со стратегическими планами организации;

-  методами разработки и реализации маркетинговых программ в управлении персоналом, современными технологиями управления персоналом организации (найма, отбора, приема и расстановки персонала, социализации, профориентации и трудовой адаптации персонала, организации труда персонала, высвобождения персонала).

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Результат "Знать", "Уметь", "Владеть" - определен кафедрой по дисциплине маркетинг персонала.

Содержание дисциплины

Семестр № 7

1. Сущность и содержание маркетинга персонала.

1.1. Сущность, субъекты и особенности рынка труда.

1.2. Значение и роль маркетинга на рынке труда.

1.3. Основные принципы маркетинга персонала. Составные элементы маркетинга персонала.

2. Методологические основы маркетинга персонала.

2.1. Классификация рынка труда.

2.2. Цена рабочей силы. Направления установления цены рабочей силы. Методики определения цены на рабочую силу.

2.3. Коммуникативная политика в маркетинге персонала. Способы трудоустройства.

3. Маркетинговые исследования рынка труда.

3.1. Сущность и основные направления маркетинговых исследований.

3.2. Методические основы маркетинга персонала.

3.3. Процедура маркетинговых исследований. Прогнозирование рынка труда.

4. Управление маркетингом персонала.

4.1. Сущность и характеристика процесса управления маркетингом персонала. Механизм управления маркетингом персонала.

4.2. Управление маркетингом персонала на предприятии.

4.3. Государственное регулирование маркетинга персонала.

5. Международный маркетинг персонала.

5.1. Общая характеристика международного рынка труда. Формирование международного рынка труда.

5.2. Международная миграция рабочей силы и возможные социально-экономические последствия.

5.3. Сегменты международного рынка труда. Дифференциация международной рабочей силы.

6. Экономическая эффективность маркетинга персонала.

6.1. Методологические подходы к оценке эффективности маркетинга персонала.

6.2. Оценка эффективности маркетинга персонала.

Код РПД: 168

Кафедра: "Документоведение и информационное обеспечение управления"

Б3.В.09 Организация работы и документирование деятельности общественных организаций и профессиональных союзов

Дисциплина вариативной части Учебного плана () подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: зачет в семестре 7.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Организация работы и документирование деятельности общественных организаций и профессиональных союзов" является расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая и экономическая, информационно-аналитическая, социально-психологическая, проектная и профилем подготовки "Управление персоналом организации".