Анализ работы МОУ ЦИМПО за учебный год. Современное образование: новые требования, новые. возможности, новая ответственность (стр. 5 )

место	Варианты ответа	серьезные трудности	небольшие трудности	трудностей нет
1	применение современных технологий обучения и контроля	0	71	29
2	владение предметными знаниями	0	71	29
3	организация деятельности учащихся на уроках, занятиях	1	29	57
4	организация деятельности учащихся во внеучебное время	0	14	86
5	отслеживание и оформление результатов педагогической деятельности	14	71	14
6	учет психолого-педагогических особенностей учеников	0	57	43
7	использование информационных и коммуникационных технологий	0	86	14
8	научно-исследовательская деятельность	29	57	14

Комментарий: Большинство молодых специалистов небольшие трудности испытывают во всех видах профессиональной деятельности, кроме владения предметными знаниями и организации внеучебной деятельности детей. Серьезные трудности молодые специалисты чаще всего испытывают в организации учащихся на уроках и ведении научно-исследовательской работы.

При подготовке молодых специалистов необходимо больше внимания уделить формированию умений организации учащихся на уроках и ведению научно-исследовательской деятельности.

Вопрос № 5. Потребность молодых специалистов в постдипломном образовании?

№	Учебное заведение	да	скорее, да	нет	трудно сказать
1	повышение квалификации	50	36	14	0
2	профессиональная переподготовка	17	28	36	19
3	дополнительная профессиональная специализация	42	13	29	16
4	обучение в аспирантуре	13	1	58	28

Комментарий. Потребность в послевузовском образовании у молодых специалистов выпускников всех учебных заведений, работающих в сфере образования в целом высокая.

Наибольшей популярностью у молодых специалистов пользуются курсы повышения квалификации и дополнительная профессиональная специализация.

Для молодых специалистов выпускников всех учебных заведений целесообразно проводить адресные курсы повышения квалификации по проблемам, вызывающим затруднения в профессиональной деятельности: организация учащихся на уроках, ведение научно-исследовательской работы. Шире информировать молодых специалистов о возможностях дополнительной профессиональной специализации на базе ИГПУ.

Вопрос№ 6 Чего не хватает Вам в вашей работе в первую очередь?

Молодыми специалистами дано 52 ответа в свободной форме.

После анализа ответы респондентов, высказанные в свободной форме, представлены в таблице по темам.

№	Выпускники ВУЗ	кол-во человек	%
1	достойной зарплаты	41	87
2	научно-методической литературы и дидактических материалов.	41	87
3	педагогического опыта, мало практики	39	83
4	Нет жилья	36	76
5	времени	33	70
6	знаний по методике работы в ДОУ	30	64
№	Выпускники средних специальных учебных заведений	кол-во человек	%
2	достойной оплаты труда.	6	86
6	наглядных пособий, технического оснащения кабинетов, нет ПК	5	71
1	педагогического опыта	4	57
4	методических материалов	4	57
3	времени	3	43
5	помощи коллег и администрации	3	43
7	понимания, отдачи от детей	3	43
9	Мне не хватает психологических знаний	3	43
8	терпения	2	29

Комментарий. Как видно из ответов молодых специалистов основными проблемам в своей профессиональной деятельности большинство молодых специалистов считает, отсутствие практических навыков, низкую заработную плату, отсутствие научно- методической литературы и дидактических материалов; затем – отсутствие жилья и неумение распределять рабочее время.

Выпускники других учебных заведений чаще, чем выпускники ИГПУ жалуется на недостаток методической литературы и дидактических материалов для занятий.

Вывод:

1.  Процесс адаптации молодых специалистов в образовательных учреждениях г. Иркутска проходит успешно. Подавляющее большинство молодых специалистов в целом положительно оценили свое психологическое самочувствие в образовательных учреждениях. (50 % выпускников ВУЗов, 70 % выпускников средних специальных учебных заведений).

2.  Продолжать работать в учреждениях образования в ближайшие 3-4 года планируют больше половины опрошенных молодых специалистов. Среди них выпускники ВУЗ составляют 81 %, выпускники ссузов 90 %.

3. Уровень удовлетворенности полученным образованием молодых специалистов выпускников всех категорий учебных заведений высокий. Уровень удовлетворенности полученным в вузе образованием: выпускников ВУЗов - 82 %;

выпускников средних специальных учебных заведений - 79 %.

4. При подготовке молодых специалистов необходимо больше внимания уделить формированию умений организации учащихся на уроках и ведению научно-исследовательской деятельности. В этих видах профессиональной деятельности молодые специалисты имеют наибольшие затруднения.

5. Наиболее актуальными проблемами в работе большинство молодых специалистов считает отсутствие практических навыков, методической литературы и дидактических материалов, низкую заработную плату и неумение распределять рабочее время, отсутствие жилья.

7. Потребность в послевузовском образовании у молодых специалистов выпускников всех учебных заведений, работающих в сфере образования в целом высокая. Наибольшей популярностью у молодых специалистов пользуются курсы повышения квалификации и дополнительная профессиональная специализация.

8. Для более полного удовлетворения потребностей молодых специалистов в послевузовском образовании целесообразно проводить адресные курсы повышения квалификации по проблемам, вызывающим затруднения в профессиональной деятельности молодых специалистов: организация учащихся на уроках, ведение научно-исследовательской работы. Необходимо шире информировать молодых специалистов о возможностях дополнительной профессиональной специализации на базе ИГПУ.

В ходе конференции молодых специалистов «Имя тебе – педагог» в январе 2010 г. был проведён социологический опрос, разработана бланковая, полустандартизированная анкета. В 2010 году анкета переработана в соответствии с требованиями СМК. Исследование носит лонгитэюдный характер.

Характеристика объекта исследования:

Опрошены выпускники вузов и средних специальных учебных заведений, работающие в муниципальных образовательных учреждениях г. Иркутска,- участники городской конференции «Молодой специалист - 2010».

Метод сбора социологической информации: индивидуальное анкетирование.

Метод анализа статистической информации: эмпирические распределения.

Цель опроса: изучение уровня удовлетворенности полученным образованием и потребности в послевузовском образовании молодых специалистов.

Задачи исследования:

1.  Выяснить планы молодых специалистов на продолжение работы в образовательных учреждениях.

2.  Выявить оценку полученного образования.

3.  Выявить трудности в социально-психологической адаптации и профессиональной деятельности молодых специалистов.

Характеристика выборки:

На конференции молодых специалистов присутствовало 84 человека.

Заполнили анкету 82 человека, что составляет 98 % присутствовавших на конференции молодых специалистов.

Выпускники вузов 96 %,

выпускники средних специальных учебных заведений 4 %.

Репрезентативность опроса высокая.

Результаты опроса, представленные в таблицах, приведены в  %.

Социально-демографическая характеристика респондентов

Год	кол-во	Год окончания учебного заведения	Стаж работы	Пол
2008 г	2009г.	до 1 года	до 3 лет	м	ж
2009	96	17	83	81	19	8	92
2010	82	28	72	79	21	2	98

Комментарий. Подавляющее большинство, участников конференции являются выпускниками учебных заведений 2009 года. Практически все молодые специалисты, пришедшие на работу в сферу образования в 2009 году девушки.