Вопрос № 1. Как себя чувствуют молодые специалисты в учреждениях образования?
год | свободно, комфортно | достаточно уверенно, но иногда некомфортно | трудно сказать | скованно /неуверенно |
2009 | 47 | 41 | 8 | 2 |
2010 | 45 | 34 | 21 | 0 |
Комментарий. Подавляющее большинство (81 %) молодых специалистов в целом положительно оценили свое психологическое самочувствие в образовательных учреждениях. Можно сказать, что эти данные свидетельствуют, о том, что процесс адаптации молодых специалистов в образовательных учреждениях г. Иркутска проходит успешно.
Вопрос № 2. Планируете ли Вы продолжать работать в образовательных учреждениях?
год | Да | думаю, да | трудно сказать | нет | свой вариант |
2009 | 36 | 25 | 33 | 5 | 2 |
2010 | 34 | 38 | 26 | 0 | 0 |
Комментарий. Продолжать работать в ближайшее время в учреждениях образования планируют больше половины (72 %) опрошенных молодых специалистов. Данные ответов на этот вопрос подтверждают вывод об успешной адаптации большинства молодых специалистов в ОУ г. Иркутска.
Вопрос № 3. Оценка полученного образования молодыми специалистами (максимальная оценка -10 баллов, минимальная-1 балл)
№ | 2009 | 2010 | |
1 | подготовка, организация и реализация учебного процесса | 7,4 | 8,3 |
2 | владение знаниями и умениями в предметной области | 8,0 | 8,7 |
3 | навыки работы на компьютере, знание необходимых программ | 8,0 | 8,9 |
4 | взаимодействие с учениками | 8,5 | 8,8 |
5 | взаимодействие с родителями | 7,5 | 7,7 |
6 | способность работать в коллективе, команде | 8,3 | 9,1 |
7 | взаимодействие с администрацией | 8,2 | 9,1 |
8 | нацеленность на профессиональное развитие | 8,6 | 8,8 |
Средняя оценка | 8,1 | 8,7 |
Можно сказать, что уровень удовлетворенности полученным образованием выпускников всех категорий учебных заведений высокий.
Вопрос № 4. Затруднения в профессиональной деятельности молодых специалистов в 2010 году
место | Варианты ответа | серьезные трудности | небольшие трудности | трудностей нет |
1 | применение современных технологий обучения и контроля | 0 | 36 | 64 |
2 | владение предметными знаниями | 2 | 23 | 74 |
3 | организация деятельности учащихся на уроках, занятиях | 11 | 49 | 40 |
4 | организация деятельности учащихся во внеучебное время | 4 | 57 | 38 |
5 | отслеживание и оформление результатов педагогической деятельности | 2 | 62 | 36 |
6 | учет психолого-педагогических особенностей учеников | 6 | 43 | 51 |
7 | использование информационных и коммуникационных технологий | 9 | 30 | 62 |
8 | 6 | 55 | 38 |
Вопрос № 5. Планируете ли Вы обучение в магистратуре?
год | да | нет | трудно сказать |
2009 | 35 | 41 | 24 |
2010 | 34 | 36 | 30 |
Вопрос № 6. Потребность молодых специалистов в постдипломном образовании?
№ | Учебное заведение | да | Скорее да | нет | трудно сказать |
1 | повышение квалификации | 60 | 19 | 19 | 2 |
2 | профессиональная переподготовка | 23 | 9 | 51 | 17 |
3 | дополнительная профессиональная специализация | 36 | 34 | 28 | 2 |
4 | обучение в аспирантуре | 17 | 6 | 49 | 6 |
Вопрос№ 7. Какие программы повышения квалификации Вас интересуют в 2010 году?
№ | Специальность/ направление образования | Количество человек |
1 | иностранные языки и культуры | 3 человека |
2 | юриспруденция | 3 человека |
3 | психология | 3 человека |
4 | дошкольная педагогика | 3 человека |
5 | управление человеческими ресурсами | 3 человека |
6 | социально-экономическое образование | 3 человека |
7 | экономика | 2 человека |
8 | 2 человека | |
9 | лингвистика | 2 человека |
10 | педагогика начального образования | 2 человека |
11 | 2 человека | |
12 | филология | 2 человека |
13 | консультативная психология | 2 человека |
14 | дизайн | 1 человек |
15 | естественнонаучное образование | 1 человек |
16 | психология детей 7-10 лет | 1 человек |
17 | экология | 1 человек |
Вопрос № 8. Чего не хватает Вам в вашей работе в первую очередь?
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 |


