Победителями и призёрами конкурса стали три участника (1-3 место):
№ | ФИО (полностью) | МОУ | Предмет | Место |
1. | СОШ№ 11 | Физика | I | |
2. | Гимназия № 3 | Биология, экология | II | |
3. | СОШ № 32 | Русский язык, литература | III | |
4. | СОШ№ 5 | Математика | IV |
Четыре педагога представляли город Иркутск на Региональном этапе смотра-конкурса «Учитель года-2010» 27 февраля-4 марта 2010 года, трое из них вошли в десятку лучших.
Анализ проведения муниципальных конкурсов «Учитель года» показывает рост методической, практико-ориентированной подготовки участников, наряду с этим отмечается ещё недостаточный уровень владения ИКТ - технологиями.
1 - 2 апреля 2010 года состоялся III городской профессиональный конкурс "Лучший классный руководитель - 2010".
Тема конкурса: «В содружестве с родителями».
Участники - 11 победителей окружных этапов конкурса:
МОУ СОШ № 42
МОУ СОШ № 49 .
МОУ СОШ № 37
МОУ СОШ № 26 .
МОУ СОШ № 23
МОУ гимназия № 2
МОУ ЛИГУ
МОУ СОШ № 28 .
МОУ Лицей–интернат№ 1
МОУ Лицей № 3
МОУ Лицей № 2 .
Члены Жюри провели экспертизу творческих лабораторий, идей, педагогического опыта, оценили теоретический и практический уровень подготовки, умение решать профессиональные задачи в реализации приоритетных направлений воспитания; культуру общения в "зрелищных" этапах конкурса: "Педагогическая гостиная", "Внеклассное мероприятие".
Впервые участниками конкурса стали два педагога – мужчины.
По итогам конкурса жюри определило одного победители и двух призёров.
2 апреля 2010 года в 12:00ч в ДКЦ «Дружба» на церемонии награждения и закрытия конкурса, были вручены Дипломы призёров II и III степени классным руководителям: Пензиной Наталии Георгиевне (МОУ СОШ № 23) и Ерёминой Анне Владимировне (МОУ СОШ № 42) и победителю III городского профессионального конкурса "Лучший классный руководи" классному руководителю МОУ Лицея № 3 Ларченко Наталье Александровне. Жюри отметило высокий уровень психолого-педагогической подготовки участников, их творческих лабораторий. Как результат можно отметить такой факт - победитель конкурса назначена заместителем директора по ВР МОУ СОШ № 72.
В апреле 2010 года подведены итоги конкурса эссе «Если б снова начать, я бы выбрал опять бесконечные хлопоты эти…», объявленного в январе. В конкурсе приняли участие 32 учителя русского языка и литературы.
Результаты конкурса эссе:
№ п/п | ФИО участника | УДОД | Должность, предмет | результат |
1. | СОШ № 63 | учитель русского языка и литературы | Победитель | |
2. | СОШ № 43 | учитель русского языка и литературы | Призер | |
3. | СОШ № 42 | учитель русского языка и литературы | Призер |
Ярким событием в жизни педагогической общественности города является городской образовательный Форум «Образование Иркутска». Это крупномасштабный проект, демонстрирующий все новое и передовое в области муниципальной системы образования, отражающий реализацию достижений инновационных разработок в практике образовательных учреждений.
Цель Форума - подведение итогов развития дошкольного, школьного и дополнительного образования, демонстрация новых технологий, средств обучения для организации учебного процесса, содействие совершенствованию системы образования, внедрению последних достижений науки и техники, инновационных педагогических и информационно-технологических проектов в области образования. Потенциал системы образования сегодня в полной мере используется для развития единого социокультурного и образовательного пространства города, основанного на соединении передовых научных идей и технологий, обоснованной инновационной педагогической практики.
Форум традиционно демонстрирует достижения муниципальной системы образования, знакомит общественность с результатами деятельности и инновационным опытом образовательных учреждений за прошедший год, показывает перспективы развития системы образования города, предоставляет замечательную возможность широкого обсуждения опыта работы лучших учреждений и педагогов города с целью оказания поддержки и стимулирования деятельности педагогических коллективов и творчески работающих педагогов.
В период с 18 января по 8 февраля 2010 года педагогическая общественность города Иркутска напряжённо работала в рамках Форума.
Был проведён следующий комплекс мероприятий:
1. Образовательная выставка-ярмарка (18-21 января 2010 г.; СибЭкспоЦентр, -а), в рамках которой прошёл финальный этап муниципальных конкурсов и была проведена общественно-государственная экспертиза инновационного опыта образовательных учреждений и педагогов:
· «Лучшее общеобразовательное учреждение-2010» - 14 учреждений
· «Лучшее учреждение дополнительного образования-2010» - 2 учреждения
· «Лучшее дошкольное образовательное учреждение-2010» - 10 учреждений
· «Лучший педагог дополнительного образования-2010» - 14 педагогов
· «Лучший педагог, воспитатель дошкольного учреждения-2010» - 16 педагогов
· «Лучшая школьная библиотека-2010» - 8 участников
Прошёл финальный этап конкурса методических служб по номинациям:
ü «Лучшая авторская педагогическая разработка-2010: авторская программа, цикл уроков, внеклассное мероприятие по предмету, занятие» - 180 педагогов;
ü «Лучший кабинет-2010: истории, литературы, химии» - 21 кабинет;
ü Открылся конкурс профессионального мастерства «Лучший мастер-класс-2010» - 62 педагога. Первыми номинировались педагоги дошкольного и дополнительного образования.
Традиционно в целях укрепления связей и дальнейшего сотрудничества высших и средних специальных учебных заведений и школ города по организации предпрофильной подготовки, профориентационной работы, профильного обучения прошли публичные презентации возможностей учреждений для реализации указанных целей.
В работе выставки приняли участие книготоргующие организации «Продалит», «Иркутск-книга» и книжное издательство «Книголюб», которые представили новинки учебно-методической литературы.
В конференц-залах, творческих мастерских и выставочных павильонах прошли мастер-классы участников муниципальных конкурсов «Лучший педагог, воспитатель дошкольного учреждения» и «Лучший педагог дополнительного образования детей», публичные творческие и пристендовые презентации опыта работы общеобразовательных учреждений, заседания и круглые столы:
ü Круглый стол для руководителей образовательных учреждений «Социальная эффективность реализации программ развития в муниципальных образовательных учреждениях - победителях Приоритетного Национального Проекта Образования» (отв. «Клуб миллионеров»);
ü Круглый стол для учителей начальной школы и педагогов дошкольного образования «Предшкола нового поколения (адаптация детей, педагогов и родителей к требованиям современной школы)».
В заседании круглого стола приняло участие 80 человек (педагоги дошкольных учреждений, учителя начальных классов, родичел.), руководители методических объединений). Вели секцию методисты МОУ ЦИМПО ,
Практическую помощь в подготовке круглого стола оказали: , заведующая МДОУ № 35, Н, заведующая МДОУ № 125, , старший воспитатель МДОУ № 125, , замдиректора по УВР школа-детский сад № 54, зам. директора по УВР МОУ Гимназия № 2.
Каждый участник круглого стола аргументировано высказывал свою позицию по основному вопросу. Самыми болевыми вопросами были: «Как обеспечить равные стартовые условия для всех детей по подготовке к школе?», «Где лучше готовить детей к школе?», «Нужна ли диагностика при поступлении в первый класс?» Необходимо отметить и тот факт, что школа и детский сад перестали перекладывать ответственность по подготовке детей к школе друг на друга. Кроме того, впервые работники детских садов услышали благодарность от учителей начальных классов за подготовку детей к обучению в школе. Профессиональный интерес вызвала презентация издательством «Академкнига/учебник» УМК «Предшкола нового поколения». УМК включает в себя взаимосвязанные интегрированные области знаний, предназначен как для индивидуальной, так и для групповой работы с детьми, имеет модульный характер, может использоваться в разных типах и видах ОУ.
В ходе обсуждения остро встал вопрос о принадлежности дошкольного образования к системе непрерывного образования. Действующее законодательство не позволяет расширение сети учреждений, которые могут оказывать дошкольные образовательные услуги. Таким образом, необходим и поиск новых форм получения населением дошкольного образования.
ü Круглый стол членов Совета молодых специалистов и Ассоциации лучших педагогов г. Иркутска» «Создание позитивного образовательного пространства как один из ресурсов повышения качества образования в ОУ» собрал представителей Совета молодых специалистов г. Иркутска и ассоциации лучших педагогов города.
Встретились представители двух поколений педагогической общественности с целью установления психологического контакта друг с другом, решения болевых моментов в создании комфортных условий для развития профессиональных навыков молодых педагогов в образовательных учреждениях города Иркутска с целью их закрепления на рабочих местах. И, разумеется, обсуждались вопросы, связанные с основными путями, методами и формами взаимодействия для создания позитивного образовательного пространства с целью качественного обучения, воспитания и развития обучающихся и воспитанников.
В ходе тренингов, организованных психологической службой МОУ ЦИМПО, в ходе работы на заседании круглого стола в интерактивном режиме, было однозначно установлено положительное, позитивное взаимодействия его участников, установились профессиональные и личные контакты представителей двух органов муниципальной системы государственно-общественного управления (Ассоциации лучших педагогов и Совета молодых специалистов г. Иркутска), за что участники круглого стола сердечно поблагодарили его организаторов.
ü Открытое заседание городского НМС «Развитие инновационного потенциала педагога как один из факторов повышения его профессиональной компетентности в условиях реализации стратегии инициативы «Наша новая школа» собрало около 150-ти человек. Оно проводилось в формате защиты финальных работ в рамках конкурса «Лучшая авторская педагогическая разработка-2010».
В преамбуле были подведены общие итоги конкурса по четырём номинациям в котором приняло участие 180 педагогов города (против 145-ти участников предыдущего конкурса в 2008 году). Были отмечены как положительные тенденции в процессе создания педагогами собственных разработок (авторская программа, разработка цикла уроков, занятия, внеклассного мероприятия по предмету), так и отрицательные моменты, связанные с невнимательным прочтением Положения о конкурсе и небрежным оформлением работ (2 % от общего числа конкурсных работ).
В основной части заседания были представлены презентации финальных авторских педагогических разработок, которые были оценены на заседании как центральным жюри (городским научно-методическим советом), так и предметными жюри. Общее количество экспертов составило 45 человек, что позволило максимально объективно дать оценку финальным конкурсным работам. Каждому участнику конкурса задавались вопросы, которые имели неформальный характер, то есть фактически состоялся глубокий профессиональный разговор, отражающий как предметный, так и метапредметный интерес участников заседания. Единогласно было принято решение о сохранении подобной традиции проведения конкурса авторских педагогических разработок по разным номинациям, что является стимулом для развития профессионального мастерства педагогов города и эффективным способом обобщения и презентации собственного педагогического, в том числе – инновационного, опыта работы.
ü Совместное Открытое заседание Городского Школьного Парламента и Городского Родительского Актива «Учителю посвящаем…» Объявление конкурса «Родительская благодарность»;
ü Семинар-совещание с издательствами Вентана-Граф; Книголюб; Русское слово; АкадемКнига, Альянс-Франсез собрал представителей всех предметных областей и направлений педагогической деятельности, представителей образовательных учреждений всех видов и типов.
Участники семинара-совещания не только познакомились с новинками учебной литературы, входящей в Федеральный перечень учебников на учебный год и представленными перечисленными издательствами, но и имели возможность задать вопросы о перспективах развития издательств по совершенствованию методического аппарата учебников и других составляющих УМК.
В конференц-зале № 2 была организована выставка «Учительская галерея»: фотографии победителей Приоритетного национального проекта «Образование», победителей конкурса «Учитель года».
Закрытие выставки состоялось 21 января 2010 года. Дипломы победителей, призы и подарки были вручены по следующим номинациям:
1. «Лучшая авторская педагогическая разработка» по номинациям:
«Лучшая авторская программа»
№ п/п | ФИО | МОУ | Должность | Название разработки | Место |
1. | Лицей | учитель технологии | Авторская адаптационная программа "Инженерная графика на базе САПР КОМПАС-3D V9" | 1 | |
2. | , | Лицей | учителя английского языка | Английский язык как второй иностранный. 7-8 класс. Начальный этап (Использование УМК "Enterprise 1" при обучении английскому языку как второму иностранному. 7-8 класс. Начальный этап). Учебная адаптационная программа | 1 |
3. | Лицей | учитель французского языка | Адаптационная образовательная программа для 10-11 классов. Французский язык как второй иностранный язык | 2 | |
4. | МДОУ Центр развития ребёнка - д/с № 8 | Воспитатель | "Ступеньки творческого освоения мира народного прикладного искусства" | 2 | |
5. | , Телегина Валенти-на Александровна | Лицей | учителя физики | Комплекс учебных программ по физике для лицейских классов | Лауреат |
«Лучшая авторская педагогическая разработка цикла уроков»
№ п/п | ФИО | МОУ | Должность | Название темы уроков | Место |
1. | СОШ | учитель технологии | "Конструирование и моделирование пояс-ного изделия. 6 класс" | 1 | |
2. | СОШ | учитель английского языка | "People and Place" | 1 | |
3. | Гимназия | учитель русского языка и литературы | Причастие | 2 | |
4. | Гимназия | учитель информатики | "Системы счисления" | 2 | |
5. | Гимназия | учитель начальной школы | "Работа с былинами на уроках литературного чтения" | Лауреат |
«Лучшая авторская педагогическая разработка внеклассного мероприятия по предмету»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 |
