Анализ методической работы МКУОШИ «Панаевская школа-интернат среднего (полного) общего образования» за учебный год (стр. 6 )

№п/п	Ф. О.О. педагога проводившего мероприятие	№ «семьи»	Форма проведения Название мероприятия
1.		№2	Час общения «Семь чудес Ямала»
2.		№2	Заочная экскурсия «Салехард – город на полярном круге»
3.		№4	Час общения «Тундра – кладовая без замков»
4.		№4	Мастер-класс «Летняя тундра»
5.		№4	Беседа: «Писатели и поэты Ямала»
6.		№5	Викторина «Загадочная тундра»
7.		№7	Беседа «Животный мир тундры»
8.		№7	Спортивные соревнования «Игры и забавы народов Севера»
9.		№2	Оформление тематического стенда «Географические рекорды края земли»
10.	Воспитатели		Оформление выставки творческих работ воспитанников «Зов родной земли»

Неделя службы сопровождения

Предварительная работа:

·  Оформление фойе начальной школы

·  Подготовка к мероприятиям

Девиз Недели: «Подари улыбку миру»

День недели	Мероприятия	Классы	Ответственный
Понедельник 22 апреля	1. Психологическая игра «Дорога в 5 класс» 2. Развивающее занятие «Подари улыбку миру» 3. Дидактическая игра «Чей это голос?»	4в класс 1б класс 1-е классы
Вторник 23 апреля	1. Диагностика познавательных способностей. 2. Игра «Добрый юмор - лучшее лекарство» 3. Развивающее занятие «Будьте счастливы»	2а класс 3в класс 2б класс
Среда 24 апреля	1. Психологическая игра «Дорога в 5 класс» 3. Мероприятие «Азбука весны»	4а класс 2-е классы
Четверг 25 апреля	1.  Психологическая игра «Дорога в 5 класс» 2. Игра «Хочу всё знать»	4б класс 3-и классы
Пятница 26 апреля	1.  КТД «Мир счастья» 2.  Развивающее занятие «Подари улыбку миру» 3.  Занятие «Мир скороговорок»	1-4 классы 1а класс 4-е классы

День недели	Мероприятие	класс	Ответственный
Понедельник 22 апреля	Викторина для старшеклассников	9-11 классы По классам, стенд
Стендовая информация «Куда пойти учиться…»	9, 11 классы
Игровая программа для учащихся 5-8 классов «Наскальная роспись»	5-8 классы Кабинет 8 15.00 часов
Вторник 23 апреля	Беседа-размышление «Я, ты, мы»	7б класс 6 урок,
Среда 24 апреля	Беседа-практикум «Волнуйтесь спокойно! У вас экзамен!»	9а класс 6 урок,
Четверг 25 апреля	Ролевая игра «Судим пагубные привычки»	7-9 классы Кабинет №21 15 часов
Пятница 26 апреля	Беседа-практикум «Совесть - внутренний судья человека»	6б класс 6 урок,

Неделя Детской книги

дата	мероприятие	группа	время	место	ответственный
1.04 понедельник	Викторина по поэме С. Михалкова «Дядя Степа»	4 кл.	16.00	читальный зал
2.04 вторник	«В гостях у сказки»	2 кл.	16.00	чит. зал
3.04 среда	«Играем с Незнайкой»	3 кл	16.00	чит. зал
4.04 четверг	«Женщины – святые Руси»	5-9 кл.	16.30	чит. зал
5.04 пятница	«Угадай мультфильм»	1 кл	16.00	чит. за
6.04 суббота	Подведение итогов

Вывод: все мероприятия в рамках Фестиваля наук прошли на должном организационном уровне, с использованием современных образовательных технологий, в том числе ИКТ, способствовали развитию познавательной активности учащихся, их творческих способностей.

Однако не все Дни содержали общешкольные мероприятия. Рекомендовано руководителям МО учителей эстетического цикла и технологии, учителей естественного цикла, соц. педагогу, психологу, библиотекарю и медиатекарю планировать в рамках предметных дней общешкольные мероприятия.

Методические дни

В соответствии с учебно-воспитательным планом школы-интерната на учебный год, на основании приказа директора Панаевской школы-интерната от 01.01.2001, с целью совершенствования педагогического мастерства учителей, внедрения новых педагогических технологий, а также использования возможностей применения ИКТ в качестве средства учебной, научно-исследовательской и управленческой деятельности, реализацией ФГОСНОО и подготовкой к введению ФГОСООО, 11 декабря 2012 года был проведен методический день «СОТ: интерактивные формы и методы работы».

Программа методического дня выполнена.

Взаимодействие педагогического коллектива и методической службы школы-интерната было организовано в форме практикума, который проводился во второй половине дня. На повестку были вынесены 2 теоретических вопроса и практический блок, включавший в себя обучающие мастер-классы, организованные по принципу «вертушки».

В ходе пленарной части заместителем директора по МР освещён вопрос о содержании понятия «Метод», классификации методов обучения, особое внимание уделено группе интерактивных форм и методов работы с обучающимися. Каждый участник получил информационный буклет с методическими рекомендациями «СОТ: интерактивные формы и методы работы».

Заместитель директора по ИТ сделал анонс поступившего оборудования, способствующего интерактивному обучению, а также подготовил видеосюжет об использовании мобильного класса в рамках работы кружка «Инфознайка» (руководитель ). Помимо педагогов, дававших мастер-классы, в методическом дне было задействовано 42 педагогических и руководящих работника, посетивших по 3 мастер-класса:

•«Создание личного мини-сайта». Ответственный:

•«Работа с приставкой, превращающей любую поверхность в интерактивную. Работа с документ-камерой». Ответственный:

•«Работа с интерактивной доской». Ответственный:

Опыт практического применения интерактивных форм и методов на уроке и во внеурочное время показывает, что данные методы дают реальную многоуровневую основу не только для эффективного обучения базовым навыкам, но и для своевременного развития многогранной личности, обладающей набором общеучебных компетенций. Проведенная в конце практикума рефлексия показала, что форма – обучающие мастер-классы в рамках методического дня – приемлема для школы-интерната и способствует выработке практических навыков владения современными образовательными технологиями и внедрению их в учебно-воспитательный процесс.

Силами педагогических работников была организована фотосъемка. Информационная статья о методическом дне размещена на сайте школы-интерната http://89096ps. *****.

По итогам работы большинство участников методического дня изъявили желание продолжить обучение с целью усовершенствования навыков владения интерактивным оборудованием, по их запросу сформировано 3 тематические группы:

Создание мини-сайта (, )	Работа с приставкой, превращающей любую поверхность в интерактивную (, )	Работа с мобильным классом ()
1		1		1
2		2		2
3		3		3
4		4		4
5		5		5
6		6		6
7		7		7
8		8		8	Ю.
9		9	Ю.	9
10		10		10
11		11		11
12		12		12
13		13		13
14		14		14
15		15		15
16		16		16
	17		17
	18		18
	19		19
	20		20
	21		21
	22		22
	23		23
	24		24
	25		25
	26
	27
	28
	29
	30
	31
	32

На основании выше изложенного можно сделать следующие выводы и дать рекомендации для повышения эффективности проведения методических дней: